2018高考學(xué)校備考策略

2018年高考備考策略亠亠———**中學(xué)2018年高考在即，我校在原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，制定并正在執(zhí)行今年的復(fù)習(xí)迎考策略。我們的奮斗目標(biāo)是：要在確保本科以上上線人數(shù)比例增加**%的基礎(chǔ)上，更加注重高考內(nèi)涵的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)院校錄取人數(shù)的新突破。我們復(fù)習(xí)備考原則是：“學(xué)習(xí)考綱看要求，挖掘教材找考點(diǎn)，研究考題控難度，推敲評(píng)析瞄方向”。一、復(fù)習(xí)備考計(jì)劃第一階段：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段1、時(shí)間：2017年8月5日至2018年2月28日。2、任務(wù)：結(jié)束新課，復(fù)習(xí)課本知識(shí)。依據(jù)《考綱》進(jìn)行拓展，結(jié)合歷年高考強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)及能力要求，按照單元或章節(jié)落實(shí)考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，滲透方法，培養(yǎng)能力。一輪復(fù)習(xí)緊扣課本，落實(shí)考點(diǎn)，突出一個(gè)“細(xì)”字，不留盲點(diǎn)，使用自編自選習(xí)題學(xué)案進(jìn)行課本知識(shí)學(xué)習(xí)與梳理。第二階段：專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練階段1、時(shí)間：2018年3月至4月中旬。2、任務(wù)：依據(jù)《考綱》，系統(tǒng)梳理、有效整合。突出重點(diǎn)，重視熱點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提高學(xué)生分析、解決問題的能力。3、要求：依據(jù)《考綱》考點(diǎn)，教師自編自選專題，抓住高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。結(jié)合學(xué)情，側(cè)重方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力，提高答題的標(biāo)準(zhǔn)性和準(zhǔn)確率。二輪復(fù)習(xí)，要突出一個(gè)“聯(lián)”字，關(guān)注知識(shí)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的銜接，關(guān)注知識(shí)能力生成的系統(tǒng)性。第三階段：強(qiáng)化訓(xùn)練階段1、時(shí)間：2018年4月中旬至5月中旬。2、任務(wù)：模擬高考訓(xùn)練。著重訓(xùn)練答題速度與得分技巧，提高應(yīng)試水平。3、要求密切注意高考新動(dòng)向，捕捉最新高考信息，認(rèn)真組選訓(xùn)練試題，考練密度、難易度要科學(xué)。嚴(yán)格組考模擬考試，考前要進(jìn)行答題方法指導(dǎo)，考后反思，補(bǔ)充盲點(diǎn)，落實(shí)糾錯(cuò)。指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好答題習(xí)慣，形成一套適宜于自己的答題方略。認(rèn)真研究和分析模擬考試情況，選擇有針對(duì)性的“補(bǔ)丁”題，予以訓(xùn)練。三輪復(fù)習(xí)，要突出一個(gè)“實(shí)”字，組選考練試題、組考、講評(píng)、糾錯(cuò)要落實(shí)，落實(shí)是質(zhì)量的生命。第四階段：查缺補(bǔ)漏階段1、時(shí)間：2018年5月下旬至6月3日。2、任務(wù)：自學(xué)為主，回歸課本，讀卷總結(jié)，查缺補(bǔ)漏。3、要求：梳理歸納，把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。進(jìn)行考前心理應(yīng)試指導(dǎo)，樹立信心，輕裝上陣。四輪復(fù)習(xí)，要突出一個(gè)“查”字，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行最后一次查漏補(bǔ)缺，梳理整理。二、具體工作措施：〔一〕、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，全面領(lǐng)導(dǎo)高三復(fù)習(xí)備考工作，檢查催促模擬考、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析等相關(guān)工作，組織召開研討會(huì)、及時(shí)提供信息，交流學(xué)習(xí)?！捕?、加強(qiáng)研究，準(zhǔn)確定位從3月份開始，分學(xué)科召開研討會(huì)，全體教師參加，分析考綱變化，討論高考試題變化及趨向，明確備考方向。研究近三年的高考命題，尋找突破點(diǎn)。研究《考綱》，明確變化，把握趨向。研究學(xué)科綜合。適當(dāng)提前綜合科的考練時(shí)間，提高文綜、理綜成績(jī)?！踩?、強(qiáng)化常規(guī)，落實(shí)備考1、備課。要做到兩個(gè)針對(duì)：“針對(duì)高考”，“針對(duì)學(xué)生”。提倡“以學(xué)為主”的教學(xué)模式，即“學(xué)習(xí)目標(biāo)，考點(diǎn)分析，知識(shí)疏理，典型例題，方法指導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練，批改點(diǎn)評(píng)，矯正補(bǔ)救”等八個(gè)環(huán)節(jié)。2、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，將幫扶工作落到實(shí)處。每次考試必須對(duì)學(xué)生的試卷做具體分析，注重講評(píng)的有效性。每次講評(píng)前要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析原因；集中講評(píng)與個(gè)別點(diǎn)化相結(jié)合。發(fā)現(xiàn)漏洞及時(shí)糾正，指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。加強(qiáng)學(xué)生“弱科”的輔導(dǎo)，安排教師“承包”特殊學(xué)生。3、注重練習(xí)與考試的針對(duì)性。第一輪復(fù)習(xí)以小練習(xí)為主，隨練隨評(píng)，反饋及時(shí)；第二輪、第三輪復(fù)習(xí)在單項(xiàng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上加大綜合練考量。4、準(zhǔn)確把握信息。始終關(guān)注高考，善于分析判別，善于研討，準(zhǔn)確把握2018年高考的方向?！菜摹场f(xié)調(diào)好五方面工作1、學(xué)科間協(xié)調(diào)。深入到學(xué)生中，及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)節(jié)奏，遇到問題及時(shí)協(xié)調(diào)，強(qiáng)調(diào)大局意識(shí)，整體觀念。2、協(xié)調(diào)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)的矛盾。給學(xué)生充足的時(shí)間，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)。要敢于放手，舍得放手。3、協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)資料。注冊(cè)學(xué)科網(wǎng)、金太陽等優(yōu)質(zhì)教學(xué)網(wǎng)站，在第一時(shí)間了解高考信息，明確高考動(dòng)向，借鑒先進(jìn)學(xué)校做法，集體教研，制定精選學(xué)案，保證學(xué)生有效學(xué)習(xí)。4、協(xié)調(diào)扶優(yōu)與轉(zhuǎn)困工作。扶優(yōu)，要注意提升優(yōu)秀生的答題技巧、標(biāo)準(zhǔn)，彌補(bǔ)薄弱。對(duì)于困難生，轉(zhuǎn)化的重點(diǎn)是心態(tài)轉(zhuǎn)化，習(xí)慣轉(zhuǎn)化，穩(wěn)固基礎(chǔ)，挖掘得分潛力。5、班主任要協(xié)調(diào)三種關(guān)系。一，任課教師之間的關(guān)系。各科均衡發(fā)展，有利于總分的提高。二，師生之間的關(guān)系。廣泛聽取任課教師、學(xué)生的意見，及時(shí)了解，及時(shí)補(bǔ)救。三，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。