包頭市中考復習練習專題突破4閱讀理解問題_第1頁
包頭市中考復習練習專題突破4閱讀理解問題_第2頁
包頭市中考復習練習專題突破4閱讀理解問題_第3頁
包頭市中考復習練習專題突破4閱讀理解問題_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

專題四閱讀理解問題強化突破1.(2013·呼和浩特)如圖,下列圖案均是長度相同的火柴按一定的規(guī)律拼搭而成:第1個圖案需7根火柴,第2個圖案需13根火柴,……依此規(guī)律,第11個圖案需(B)根火柴.A.156B.157C.158D.1592.(2014·濟寧)“如果二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸有兩個公共點,那么一元二次方程ax2+bx+c=0有兩個不相等的實數(shù)根.”請根據(jù)你對這句話的理解,解決下面問題:若m,n(m<n)是關于x的方程1-(x-a)(x-b)=0的兩根,且a<b,則a,b,m,n的大小關系是(A)A.m<a<b<nB.a<m<n<bC.a<m<b<nD.m<a<n<b3.(2013·常德)小明在做數(shù)學題時,發(fā)現(xiàn)下面有趣的結果:3-2=18+7-6-5=415+14+13-12-11-10=924+23+22+21-20-19-18-17=16……根據(jù)以上規(guī)律可知第100行左起第一個數(shù)是__10200__.4.(2013·南京)計算(1-eq\f(1,2)-eq\f(1,3)-eq\f(1,4)-eq\f(1,5))(eq\f(1,2)+eq\f(1,3)+eq\f(1,4)+eq\f(1,5)+eq\f(1,6))-(1-eq\f(1,2)-eq\f(1,3)-eq\f(1,4)-eq\f(1,5)-eq\f(1,6))(eq\f(1,2)+eq\f(1,3)+eq\f(1,4)+eq\f(1,5))的結果是__eq\f(1,6)__.5.(2013·龍巖)對于任意非零實數(shù)a,b,定義運算“⊕”,使下列式子成立:1⊕2=-eq\f(3,2),2⊕1=eq\f(3,2),(-2)⊕5=eq\f(21,10),5⊕(-2)=-eq\f(21,10),…,則a⊕b=__eq\f(a2-b2,ab)__.6.(2014·宜賓)規(guī)定:sin(-x)=-sinx,cos(-x)=cosx,sin(x+y)=sinx·cosy+cosx·siny,據(jù)此判斷下列等式成立的是__②③④__.①cos(-60°)=-eq\f(1,2);②sin75°=eq\f(\r(6)+\r(2),4);③sin2x=2sinx·cosx;④sin(x-y)=sinx·cosy-cosx·siny.7.(2014·白銀)閱讀理解:我們把eq\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(ab,cd))稱作二階行列式,規(guī)定它的運算法則為eq\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(ab,cd))=ad-bc.如eq\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(23,45))=2×5-3×4=-2.如果有eq\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(23-x,1x))>0,求x的解集.解:由題意得2x-(3-x)>0,解得x>18.(2014·揚州)對x,y定義一種新運算T,規(guī)定:T(x,y)=eq\f(ax+by,2x+y)(其中a,b均為非零常數(shù)),這里等式右邊是通常的四則運算,例如:T(0,1)=eq\f(a×0+b×1,2×0+1)=b.(1)已知T(1,-1)=-2,T(4,2)=1.①求a,b的值;②若關于m的不等式組eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(T(2m,5-4m)≤4,,T(m,3-2m)>p))恰好有3個整數(shù)解,求實數(shù)p的取值范圍;(2)若T(x,y)=T(y,x)對任意實數(shù)x,y都成立(這里T(x,y),T(y,x)都有意義),則a,b應滿足怎樣的關系式?解:(1)①據(jù)T(1,-1)=-2,T(4,2)=1得eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a-b=-2,,4a+2b=10,))解得eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a=1,b=3))②∵T(x,y)=eq\f(x+3y,2x+y),由題意可得eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\f(m+3(3-2m),3)>p,,\f(2m+3(5-4m),5)≤4,))∴eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(m<\f(9-3p,5),,m≥-\f(1,2),))要使得整數(shù)解恰好有3個必須滿足eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\f(9-3p,5)>2,,\f(9-3p,5)≤3,))解得-2≤p<-eq\f(1,3)(2)由T(x,y)=T(y,x)得eq\f(ax+by,2x+y)=eq\f(bx+ay,2y+x),整理得ax2+2by2=2bx2+ay2,由于上式對實數(shù)x,y都成立,∴a=2b,故存在非零實數(shù)a,b且滿足a=2b9.(2014·嘉興)類比梯形的定義,我們定義:有一組對角相等而另一組對角不相等的凸四邊形叫做“等對角四邊形”.(1)如圖1,四邊形ABCD是“等對角四邊形”,∠A≠∠C,∠A=70°,∠B=80°,求∠C,∠D的度數(shù);(2)在探究“等對角四邊形”性質時:①小紅畫了一個“等對角四邊形”ABCD(如圖2),其中∠ABC=∠ADC,AB=AD,此時她發(fā)現(xiàn)CB=CD成立,請你證明此結論;②由此小紅猜想:“對于任意‘等對角四邊形’,當一組鄰邊相等時,另一組鄰邊也相等”.你認為她的猜想正確嗎?若正確,請證明;若不正確,請舉出反例.(3)在“等對角四邊形”ABCD中,∠DAB=60°,∠ABC=90°,AB=5,AD=4,求對角線AC的長.解:(1)∵等對角四邊形ABCD,∠A≠∠C,∴∠D=∠B=80°,∴∠C=360°-70°-80°-80°=130°(2)①連接BD,∵AB=AD,∴∠ABD=∠ADB,∵∠ABC=∠ADC,∴∠ABC-∠ABD=∠ADC-∠ADB,∴∠CBD=∠CDB,∴CB=CD②不正確,反例:如圖1,∠A=∠C=90°,AB=AD,但CB≠CD(3)分兩種情況:(Ⅰ)如圖2,當∠ADC=∠ABC=90°時,延長AD,BC相交于點E,∵∠ABC=90°,∠DAB=60°,AB=5,∴AE=10,∴DE=AE-AD=10-4=6,∵∠EDC=90°,∠E=30°,∴CD=2eq\r(3),∴AC=eq\r(AD2+CD2)=eq\r(42+(2\r(3))2)=2eq\r(7);(Ⅱ)如圖3,當∠BCD=∠DAB=60°時,過點D作DE⊥AB于點E,DF⊥BC于點F,∵DE⊥AB,∠DAB=60°,AD=4,∴AE=2,DE=2eq\r(3),∴BE=AB-AE=5-2=3,∵四邊形BFDE是矩形,∴DF=BE=3,BF=DE=2eq\r(3),∵∠BCD=60°,∴CF=eq\r(3),∴BC=CF+BF=eq\r(3)+2eq\r(3)=3eq\r(3),∴AC=eq\r(AB2+BC2)=eq\r(52+(3\r(3))2)=2eq\r(13)10.(2014·長沙)在平面直角坐標系中,我們不妨把橫坐標和縱坐標相等的點稱為“夢之點”,例如點(1,1),(-2,-2),(eq\r(2),eq\r(2)),…都是“夢之點”,顯然“夢之點”有無數(shù)個.(1)若點P(2,m)是反比例函數(shù)y=eq\f(n,x)(n為常數(shù),n≠0)的圖象上的“夢之點”,求這個反比例函數(shù)的解析式;(2)函數(shù)y=3kx+s-1(k,s為常數(shù))的圖象上存在“夢之點”嗎?若存在,請求出“夢之點”的坐標;若不存在,說明理由;(3)若二次函數(shù)y=ax2+bx+1(a,b是常數(shù),a>0)的圖象上存在兩個“夢之點”A(x1,x1),B(x2,x2),且滿足-2<x1<2,|x1-x2|=2,令t=b2-2b+eq\f(157,48),試求t的取值范圍.解:(1)y=eq\f(4,x)(2)由y=3kx+s-1得當y=x時,(1-3k)x=s-1,當k=eq\f(1,3)且s=1時,x有無數(shù)個解,此時的“夢之點”存在,有無數(shù)個;當k=eq\f(1,3)且s≠1時,方程無解,此時的“夢之點”不存在;當k≠eq\f(1,3),方程的解為x=eq\f(s-1,1-3k),此時的“夢之點”存在,坐標為(eq\f(s-1,1-3k),eq\f(s-1,1-3k))(3)由eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(y=ax2+bx+1,,y=x))得ax2+(b-1)x+1=0,則x1,x2為此方程的兩個不等實根,∴x1+x2=eq\f(1-b,a),x1x2=eq\f(1,a),由|x1-x2|=2,又-2<x1<2,∴-4<x2<4,∴-8<x1x2<8,∴-8<eq\f(1,a)<8,又a>0,∴a>eq\f(1,8).由|x1-x2|=2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論