小學(xué)語文人教五年級(jí)上冊(cè)第六組地震中的父與子 市一等獎(jiǎng)

美國洛杉磯地震：1994年1月17日4時(shí)31分，在洛杉磯市西北35千米處發(fā)生里氏6.6級(jí)地震。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這次地震造成62人死亡，9000多人受傷，25000人無家可歸，毀壞建筑物2500余座，累計(jì)經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)300億美元。一片廢墟地震中的父與子1、請(qǐng)同學(xué)們放聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想想課文寫了一個(gè)什么故事？這是一對(duì)怎樣的父與子？2、剛才同學(xué)們讀得非常投入。老師來考考大家，這幾個(gè)詞哪個(gè)同學(xué)會(huì)讀？

剛才同學(xué)們讀得很認(rèn)真，那么在這場大地震中，父與子之間發(fā)生了一件什么事呢？請(qǐng)同學(xué)們加上時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果完整地說出這篇課文的主要內(nèi)容。課文中怎么評(píng)價(jià)這一對(duì)父子？

“他們父子倆是一對(duì)（）的父子?！?/p>

起因經(jīng)過結(jié)果12-2324有一年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，人們受到了傷害父親奮不顧身地挖了38個(gè)小時(shí)，終于把兒子及兒子的同學(xué)救了出來這對(duì)了不起的父子緊緊地?fù)肀г谝黄?/p>

請(qǐng)同學(xué)們靜心默讀課文1－12自然段，哪些文字深深感動(dòng)了你，讓你覺得這位父親很了不起，用橫線畫下來，簡單寫下你的感受。勸阻挖信念外貌

有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了.”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。

消防隊(duì)長擋住他:“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開。”這位父親問:“你是不是來幫助我？”

警察走過來:“你很難過，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！?/p>

“你是不是來幫助我？”人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛，精神失常了。

“誰愿意幫助我？”(好心人)

“你是不是來幫助我？”(消防隊(duì)長)

“你是不是來幫助我？”

(警察)

原文問題

他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話：“無論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。傷心—絕望—堅(jiān)定想一想：父親在救兒子的過程中心里有哪些變化？他挖了8小時(shí)12小時(shí)24小時(shí)36小時(shí)沒有人再來阻擋他他滿臉灰塵雙眼布滿血絲渾身衣服破爛不堪到處都是血跡

他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。8小時(shí)12小時(shí)24小時(shí)36小時(shí)這些數(shù)字說明了什么？說明了父親挖的時(shí)間之久，之艱難，同時(shí)體現(xiàn)出了父親執(zhí)著的信念和偉大的父愛。人們?yōu)槭裁床辉賮碜钃跛?/p>

因?yàn)槿藗儽凰呐e動(dòng)所震驚，也都期盼著能夠出現(xiàn)奇跡。

他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。外貌描寫這是___________表現(xiàn)了_______________父親挖掘時(shí)的艱苦,體現(xiàn)了偉大的父愛

“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”課文中幾次出現(xiàn)了類似的話？找一找不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！因?yàn)槟阏f過，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。為什么這句話要多次出現(xiàn)呢？

因?yàn)檫@句話是父親對(duì)兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅(jiān)持到底決不放棄的原因。

反復(fù)出現(xiàn)，多次呼應(yīng)，表現(xiàn)了偉大的父愛，以及兒子對(duì)父親的信賴。

這對(duì)了不起的父與子,無比幸福地緊緊擁抱在一起.父愛無處不在父愛無處不在想象寫話：在這漫長的等待