八年級(jí)班務(wù)學(xué)期工作總結(jié)范文5篇

關(guān)于八年級(jí)班務(wù)學(xué)期工作總結(jié)范文5篇

辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，你的工作總結(jié)寫(xiě)好了嗎？不剛好總結(jié)，這個(gè)才智并不能增長(zhǎng)。在提筆之前必須理清自己的思索思路。以下是我細(xì)心為您引薦的關(guān)于八年級(jí)班務(wù)學(xué)期工作總結(jié)范文5篇，供大家參考。

關(guān)于八年級(jí)班務(wù)學(xué)期工作總結(jié)范文1

二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)在這個(gè)滴水成冰、地動(dòng)天寒的季節(jié)里，一學(xué)期的教學(xué)工作又完畢了?；貞洷緦W(xué)期的班務(wù)工作，有勝利的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再厲，取得更好的成果，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、根本狀況概述。

我班有學(xué)生25人，女13人，學(xué)生來(lái)源于居峪，槐樹(shù)，標(biāo)湖，前灣四個(gè)村。通過(guò)上學(xué)期的要求，造就。此班學(xué)生思想素養(yǎng)比擬高，上進(jìn)心比擬強(qiáng)，人人酷愛(ài)班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成果蒼諑慢提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家效勞的精神。衛(wèi)生意識(shí)比擬強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些缺乏，優(yōu)差懸殊較大，存在著緊要的兩極分化，一局部承受實(shí)力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，上課聽(tīng)講走神，愛(ài)擺布小東西，思想開(kāi)“小車(chē)”，作業(yè)看法不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象緊要。

二、主要成果與經(jīng)歷。

1、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。

4、開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

5、增加衛(wèi)生意識(shí)，造就學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、踴躍協(xié)作學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

三、主要做法。

1、開(kāi)學(xué)后剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2、依據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、依據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采納民主選舉的方法，選出自己信任的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并剛好指導(dǎo)好班干部的工作。

4、班上開(kāi)展比學(xué)，互助活動(dòng)。采納人與人，組與組競(jìng)賽，采納優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，剛好做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

5、增加衛(wèi)生意識(shí)，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書(shū)習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，聽(tīng)講習(xí)慣。

7、協(xié)同科任老師搞好教學(xué)工作，剛好了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。

8、踴躍參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)。

四、存在的缺乏與今后努力的方向。

本學(xué)期的班務(wù)工作有必須的成果，但也還存在一些缺乏。如：本年級(jí)的學(xué)生年齡比擬小，自制實(shí)力較差，沒(méi)在教師的監(jiān)視下就不能自覺(jué)完成教師交給的任務(wù)。在今后的工作中，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)把班務(wù)工作做的更加精彩。

關(guān)于八年級(jí)班務(wù)學(xué)期工作總結(jié)范文2

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，造就學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力造就具備良好思想品質(zhì)的人才。

我經(jīng)常抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展身心教育，協(xié)助學(xué)生澄清思想上的模糊相識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。通過(guò)各種手段提高學(xué)生的思想修養(yǎng)，我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性的教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，造就優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)全面地了解學(xué)生，努力創(chuàng)立優(yōu)秀的班集體。

紀(jì)律教育是我抓班級(jí)工作的切入點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要要求嚴(yán)格，讓學(xué)生以學(xué)習(xí)為主體，細(xì)心學(xué)習(xí)。一學(xué)期以來(lái)來(lái)，我班學(xué)生已經(jīng)根本上養(yǎng)成了良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣。違反紀(jì)律的狀況有所削減了。在紀(jì)律管理中，實(shí)行班干部輪番值周制度，造就班干部良好的奉獻(xiàn)精神和對(duì)班級(jí)管理高度負(fù)責(zé)的精神，使個(gè)值周班干部在工作中能實(shí)事求是的反映班級(jí)中存在的問(wèn)題。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)也是這一學(xué)年的工作重點(diǎn)，高一年級(jí)的學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)方法上面的問(wèn)題，很多學(xué)生不適應(yīng)中學(xué)驚慌繁忙的學(xué)習(xí)生活。

三、加強(qiáng)各方面的指導(dǎo)，使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)。

高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀開(kāi)展、改變的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和學(xué)問(wèn)困難程度的加重，簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信念。因此，平常的思想工作顯得更加困難和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理實(shí)力造就的力度，通過(guò)各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我管理，造就他們多方面的實(shí)力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和消遣融入一體。還留意造就學(xué)生的自我效勞的實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每天上晚自習(xí)前幾分鐘開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)歷溝通會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主子，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的典范，盡量做到班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

我班的學(xué)習(xí)成果并不突出，下學(xué)期，我將重點(diǎn)針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)展教育指導(dǎo)。努力和學(xué)生創(chuàng)立更優(yōu)秀的班集體。

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本學(xué)期我遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵照幼兒園對(duì)我們的要求——愛(ài)心、耐性、細(xì)心，把我們班的工作做得更到點(diǎn)、到位。踴躍參與幼兒園的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使自己的工作進(jìn)一步的提高。以下，總結(jié)我們班在一個(gè)學(xué)期里的工作狀況：

1、本學(xué)期我們開(kāi)展了《昆蟲(chóng)王國(guó)》、《葉子》、《追逐跑跳碰》、《夢(mèng)幻西游記》四個(gè)主題。

從孩子們踴躍參加程度可以看出，這是特別受孩子歡送、適合孩子開(kāi)展水平的主題活動(dòng)。《昆蟲(chóng)王國(guó)》主題通過(guò)幼兒在家里、在幼兒園里、在公園里的視察，相識(shí)里很多在我們身邊的一些昆蟲(chóng)，而且通過(guò)我們收集的材料和家長(zhǎng)們收集的材料幼兒還相識(shí)里一些從沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)的昆蟲(chóng)，我們還一起到公園里面捉一些昆蟲(chóng)回來(lái)自己喂養(yǎng)。在《葉子》著一主題，通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒相識(shí)了很多不同種類(lèi)、不同形態(tài)的葉子。我們還開(kāi)展了茶葉展覽，讓幼兒懂得茶葉的制造過(guò)程和茶葉泡過(guò)和沒(méi)泡過(guò)的不同?！秹?mèng)幻西游記》這一主題最喜愛(ài)的，因?yàn)樗镉性S多神仙鬼怪，它們對(duì)幼兒充溢了神奇和吸引力，幼兒通過(guò)故事的內(nèi)容知道西游記里面每個(gè)角色和性格特征。依據(jù)幼兒的愛(ài)好，我們開(kāi)展了西游記的劇情表演，幼兒能發(fā)揮自己的想象力，扮演自己喜愛(ài)的角色。

在這四個(gè)主題活動(dòng)中，我們注意了依據(jù)孩子感愛(ài)好的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參加，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿(mǎn)意了孩子新奇心，孩子們?cè)陂_(kāi)心的探究活動(dòng)中歡樂(lè)地收獲，經(jīng)歷得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順當(dāng)進(jìn)展供應(yīng)了更多的協(xié)助。

2、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的造就，提前做好幼小連接工作。

我們?yōu)橛變捍蛩懔耍禾镒指癖?、?shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。

3、本學(xué)期我們幼兒園開(kāi)展的雙語(yǔ)教學(xué)。

我們教師平常能做到日常生活中盡量用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)。主動(dòng)協(xié)作專(zhuān)科教師和外教教師的活動(dòng)。謹(jǐn)慎組織每個(gè)下午的英語(yǔ)主題活動(dòng)，利用嬉戲、角色表演等形式讓幼兒在快歡樂(lè)樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使幼兒的英語(yǔ)水平有了較大的提高。

4、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、開(kāi)展須要投放活動(dòng)材料，依據(jù)主題進(jìn)展須要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有打算，有目的地投放，并剛好增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒踴躍謹(jǐn)慎參加區(qū)域活動(dòng)，滿(mǎn)意幼兒開(kāi)展的須要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，愛(ài)好、實(shí)力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

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伴隨著炎炎夏日的到來(lái)，我們即將完畢本學(xué)期的工作?；貞涍@一學(xué)期所做的工作，在我們教師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了必須程度的進(jìn)步和提高。此時(shí)此刻就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、抓好班級(jí)常規(guī)教育管理保教結(jié)合

幼兒園工作中，教育孩子的工作雖然重要，但保育工作也不能無(wú)視。只有一個(gè)干凈舒適的環(huán)境，孩子有一個(gè)安康的身體，才能開(kāi)心地學(xué)習(xí)和生活。所以，我們?nèi)唤處熢诹粢饨逃虒W(xué)工作的同時(shí)更留意了保育工作的落實(shí)，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，做好消毒工作。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦操n予更多的照看，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶(hù)外活動(dòng)中也特殊關(guān)注他們，提示他們多喝水。另外，我們還加強(qiáng)常規(guī)管理，造就幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣以及加強(qiáng)生活自理實(shí)力，造就幼兒以正確的坐姿書(shū)寫(xiě)數(shù)字、繪畫(huà)。并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)視察與指導(dǎo)，踴躍鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有依次地穿脫衣服，正確運(yùn)用筷子進(jìn)餐，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增加了，獨(dú)立實(shí)力也漸漸的提高了。為了使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注意加強(qiáng)各項(xiàng)熬煉活動(dòng)，重視幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就。

二、教育教學(xué)方面

1、本學(xué)期我們結(jié)合新時(shí)代主題課程，開(kāi)展了《找歡樂(lè)》、《漂亮的春天》、《小巴掌》等主題活動(dòng)，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，相互滲透，注意趣味性、活動(dòng)性，寓教于生活學(xué)習(xí)中。在主題《漂亮的春天》中，老師和幼兒一起到戶(hù)外找尋春天，隨著季節(jié)的改變，孩子們的發(fā)覺(jué)了春天的花、樹(shù)、小動(dòng)物有了不

同的改變。柳樹(shù)發(fā)芽了，小草便長(zhǎng)高變綠了，河里有小蝌蚪了，我們還一起飼養(yǎng)了小烏龜。和孩子們一起種植黃豆，黒豆、蘿卜等，加深幼兒對(duì)春天的理解，通過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、做各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的漂亮。既豐富了課余活動(dòng)又造就了他們的視察力。

2、有打算的供應(yīng)區(qū)域材料，引導(dǎo)幼兒在自由寬松的氣氛中主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)，結(jié)合《漂亮的春天》我們讓幼兒收集大蒜、蘿卜、玉米等植物，并依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒視察記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程，為幼兒探究活動(dòng)供應(yīng)了協(xié)助。在美工區(qū)供應(yīng)紙杯、彩色皺紋紙、吸管、橡皮泥等。結(jié)合主題《小巴掌》投放翻繩、撲克牌、光盤(pán)，引導(dǎo)幼兒用自己喜愛(ài)的方式制作，熬煉小肌肉的敏捷性。既豐富了主題活動(dòng)有使幼兒得到全面的開(kāi)展。在教師的引導(dǎo)下，幼兒們通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，相互合作，構(gòu)建成了一個(gè)美麗的小區(qū)。小區(qū)里洋溢著孩子們歡聲雀躍的笑聲。

三、家園聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與協(xié)作

家園合作是為教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間供應(yīng)了一個(gè)溝通和經(jīng)歷共享的平臺(tái)：家長(zhǎng)可以從教師這里了解教育觀念，而教師也可以從家長(zhǎng)那里獲得有關(guān)孩子的有效信息，并且也了解家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和期望。本學(xué)期我們加大了對(duì)家長(zhǎng)工作的力度，通過(guò)班級(jí)郵箱、打電話(huà)、家長(zhǎng)園地等形式與家進(jìn)步行溝通。在主題活動(dòng)中，我們請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒一起搜集資料、查找信息，帶孩子到大自然中去探究科學(xué)的奧妙，因此，在活動(dòng)中我們也取得了特別好的效果。例如，在學(xué)期剛起先，我們?yōu)榱素S富主題活動(dòng)，讓家長(zhǎng)協(xié)作我們帶一些和活動(dòng)有關(guān)的圖片、物品、材料等大局部家長(zhǎng)知道以后，都帶來(lái)了。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的協(xié)作，更加豐富了活動(dòng)的內(nèi)容。

四、存在的缺乏和努力的方向

雖然在本學(xué)期中我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在缺乏，須要我們進(jìn)一步努力：個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善；要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，謹(jǐn)慎傾聽(tīng)，造就幼兒良好的閱讀習(xí)慣；敬重和成認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異，擅長(zhǎng)分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)特別幼兒的視察與指導(dǎo)，造就幼兒“自我管理”的意識(shí)。

回憶這學(xué)期來(lái)，我們有成果也有存在的缺乏，特殊是在更新教育觀念和教學(xué)創(chuàng)新方面有待于提高和加強(qiáng)，在家長(zhǎng)工作方面還有待于更好的開(kāi)展，也讓我們每一個(gè)孩子能真正感受家的溫馨。在新的學(xué)期中，我班教師將謹(jǐn)慎反思自己工作中的缺乏，確定努力方向，接著發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探究，更新教育觀念理念，一心一意為家長(zhǎng)效勞，使班級(jí)工作更精彩。

關(guān)于八年級(jí)班務(wù)學(xué)期工作總結(jié)范文5

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的工作就完畢了，回憶這個(gè)學(xué)期的工作，看到孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的成長(zhǎng)，我們不禁回憶起一路走來(lái)的蹤跡在這一年中，我們班的兩位教師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作看法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。現(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析

我班共有幼兒34人，其中男孩16人，女孩18人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有打算的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?，求知的欲望也有了相?duì)增加，對(duì)唱歌、跳舞有必須的愛(ài)好，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。

二、教育教學(xué)方面

我們依據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的愛(ài)好，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，并提高了各方面的實(shí)力，本學(xué)期我們開(kāi)展的主題活動(dòng)有：《我長(zhǎng)大了》、《國(guó)慶節(jié)》、《我們都是好摯友》、《漂亮的秋天》、《得意的動(dòng)物》和《冬爺爺?shù)亩Y物》等活動(dòng)。在這一系列的活動(dòng)中，孩子們獲得了搜集資料、同伴溝通等實(shí)力和有關(guān)學(xué)問(wèn)以及和同伴共享自己的歡樂(lè)。

在對(duì)幼兒進(jìn)展生活照看的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，踴躍為幼兒供應(yīng)戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)機(jī)與空間，鼓舞幼兒踴躍與材料互動(dòng)。利用每天晨間熬煉，組織豐富多彩集體嬉戲，有打算地熬煉各種根本動(dòng)作，同時(shí)制作了紙球、沙包等體育玩具，踴躍參加幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，大家都能踴躍開(kāi)心地參與戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒開(kāi)展?fàn)顩r，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有特性的開(kāi)展；開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒相識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的行為規(guī)那么，學(xué)會(huì)了自律，樹(shù)立了規(guī)那么意識(shí)；并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展平安教育，提高了幼兒的自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和實(shí)力；協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，造就幼兒閱讀的愛(ài)好；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)懇、守信；造就了幼兒踴躍主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，使每位幼兒在原有的層次上得到全面的開(kāi)展。

三、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)開(kāi)展，離不開(kāi)教師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理實(shí)力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和協(xié)作我的工作，我采納了以下措施：老師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作