小學語文人教二年級上冊第八組我是什么 一等獎

云忽然不見忽然有，像虎像龍又像狗，太陽出來它不怕，大風一吹他就走。線兒有粗又有細，上接天來下接地，落在水里無蹤影，莊稼見了笑嘻嘻。雨白色花，無人栽，一夜北風遍地開，無根無枝又無葉，此花源自天上來。雪大小珍珠光又亮，霹靂啪啦從天降，小蛙拾起捧在手，慢慢變成水一洼。雹猜謎語

?。h?。┥教炜?，我又變成無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。雹（雹子）有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫“雹子”。我會讀，我會帶著詞語讀句子?！芭边@個字讀什么？能說說你是怎樣記這個字的嗎？“雹”“袍”這兩個字分別讀什么？它們有什么共同點,什么不同點？“冷”“冰”“沖”這三個字的偏旁叫什么？跟什么有關系？“晶”“晶”這個字怎樣寫就好看了？

·飄浮雹子暴躁灌溉機器淹沒莊稼沖毀災害我會寫變biàn書寫指導：第五筆是左點，第六筆是右點。部首：又組詞：變成變動造句：春天來了，滿山遍野變成了花的海洋。音序：B結構:上下

極jí書寫指導：左窄右寬，木字旁的最后一筆把捺換成點。部首：木組詞：極小極好造句：微生物的體積是極小的。音序：J結構:左右

片piàn書寫指導：最后一筆是橫折，不是豎。部首：片組詞：一片鐵片造句：那一片油菜花真美啊!音序：P結構:獨體

傍bàng書寫指導：左窄右寬?！胺健辈灰獙懙锰?。部首：亻組詞：傍晚傍亮造句：傍晚，漁船三三兩兩地回到了碼頭。音序：B結構:左右

海hǎi書寫指導：最后一點是提。撇不要寫太長。部首：氵組詞：海洋五湖四海造句：我喜歡美麗的大海。音序：H結構:左右

洋yáng書寫指導：右邊的第一筆是右點，第二筆是向左點，最后一橫最長。部首：氵組詞：海洋太平洋造句：我們要珍惜海洋資源。音序：Y結構:左右

作zuò書寫指導：左邊的豎比右邊的豎短些。部首：亻組詞：工作作業(yè)造句：爸爸平時工作很忙。音序：Z結構:左右

壞huài書寫指導：“土”末筆橫變提。部首：土組詞：壞事壞人造句：我們要多做好事，不做壞事。音序：H結構:左右給gěi書寫指導：絞絲旁的最后一筆是提，右邊的口要寫得扁平。部首：纟組詞：給大家給你造句：姑姑把這本書送給了我。音序：G結構:左右

帶dài書寫指導：第六筆是橫鉤，最后一筆豎要寫得長些。部首：巾組詞：帶來帶走造句：電燈給黑暗的屋子帶來了光亮。音序：D結構:上下

有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒[mò]莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法，讓我多做好事，不做壞事。你會讀嗎？

我會變，太陽一曬，我就變成汽。我會讀：

升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。

有時候，我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。看圖片知道“我”

“云”是了不起的魔術師?？?，它穿的衣服常常變來變去：有時它會穿白衣服，我們叫它叫“_________”；有時它穿黑衣服，我們叫它“_____”；早晨和傍晚，它把紅袍披在身上，我們分別叫它“_____”和“_____”。瞧，它的樣子也是變幻莫測：一會兒像奔騰的駿馬；一會兒像溫柔的綿羊；一會兒像_____；一會兒像_____；一會兒又什么也不像。我會背誦

我在空中漂浮著，碰到冷空氣，變成水珠落下來，人們就叫我“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“雹子”。到了冬天，我變成小白花飄下來，人們又叫我“雪”。

通過剛才的學習，我們知道了，水汽在空中會變成云，云在空中遇到冷空氣又會變成雨、雹子、雪。由此可見，云、雨、雹子、雪都是由什么變成的？

水汽想一想：我還會變成什么？（仿照句子說說）（例）我會變成水珠落下來，人們就管我叫“雨”。我會變成

，人們就管我叫“

”。平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會……有時候我很溫和有時候我很暴躁

讀一讀，說一說：我還會在哪里干什么呢？我在_____________________________。灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。

人們都想出了什么辦法管理它？修水壩挖河渠栽樹苗

我還知道水能幫人們

（）。

展開想象說一說

朗誦：因為有你因為有你，

小草變得嫩綠。

因為有你，

花兒開得燦爛