八年級(jí)思想品德的教學(xué)工作總結(jié)范文3篇

八年級(jí)思想品德的教學(xué)工作總結(jié)范文3篇

做為八年級(jí)的一名思想品德老師，你在教學(xué)的期間，是不是也學(xué)到了不少學(xué)問(wèn)呢！那么是時(shí)候都來(lái)寫一寫教學(xué)工作總結(jié)了。下面是我為大家整理的八年級(jí)思想品德的教學(xué)工作總結(jié)范文，僅供參考，歡送大家的參閱。

八年級(jí)思想品德的教學(xué)工作總結(jié)范文1

一、教學(xué)工作

1、在充分探究教材和學(xué)生的根底上，謹(jǐn)慎制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)打算，和課時(shí)打算，注意探究中學(xué)教學(xué)理論。

2、謹(jǐn)慎抓好課堂主渠道，提高教學(xué)質(zhì)量。

提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是謹(jǐn)慎抓好課堂主渠道，上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前備課下功夫。

①謹(jǐn)慎鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)方法的運(yùn)用上下大功夫和力度，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容敏捷采納不同的教學(xué)方法，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性。特殊是在課堂導(dǎo)入上我采納了多種形式：歌曲、詩(shī)歌、圖片、小品、電影、案例，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的踴躍性。課堂小結(jié)上同樣用完心思，采納多種方法，力求有余音未了的效果。

⑵注意課堂教學(xué)。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。剛好處理好課堂突發(fā)事務(wù)。我非常清晰八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動(dòng)這是在所難免的。因此，對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾指責(zé)他們，而是剛好指正提示，課后耐性做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜愛。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)成認(rèn)錯(cuò)誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

2、剛好做好課后輔導(dǎo)工作，穩(wěn)固課堂教學(xué)效果。

初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)化他們的思想、觀念，端正他們的學(xué)習(xí)看法。

我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐實(shí)力的提高，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多視察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的學(xué)問(wèn)去解決問(wèn)題，思索問(wèn)題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力。

二、教研工作

踴躍參與教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，上好公開課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平，每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以隨和、輕松、謹(jǐn)慎的形象去面對(duì)學(xué)生。

三、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、我不斷學(xué)習(xí)，造就多種愛好愛好。本學(xué)期我利用業(yè)余時(shí)間讀書，謹(jǐn)慎做筆記、寫心得，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入別致血液。

2、為讓自己學(xué)問(wèn)水平不斷的提高，我不滿意于自己此時(shí)此刻的學(xué)問(wèn)水平，利用時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)。

四、缺乏及今后努力方向

通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)打算，并能謹(jǐn)慎備好復(fù)習(xí)課，造就好尖子生，提中學(xué)等生，協(xié)助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比擬倉(cāng)促，同時(shí)覺察很大一局部學(xué)生承受實(shí)力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。

八年級(jí)思想品德的教學(xué)工作總結(jié)范文2

一、細(xì)致研讀教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)工作做到心中有數(shù)。

人教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)共有四個(gè)單元十課內(nèi)容，主要給學(xué)生講授的是怎樣處理我與他人的關(guān)系。前兩個(gè)單元其中包括我與家庭、我與父母、我與同學(xué)、我與摯友、我與教師的關(guān)系，講授了是什么、為什么、怎么做。第三單元講授了多元文化及網(wǎng)絡(luò)交往，第四單元主要的關(guān)鍵詞是禮貌、禮儀、合作、競(jìng)爭(zhēng)、寬容、同等和誠(chéng)信。理清了教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)，在開學(xué)初我就有了清楚的教學(xué)思路，明白了本學(xué)期本學(xué)科的教學(xué)目的是通過(guò)師生的合作溝通，是學(xué)生明白人際關(guān)系對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活會(huì)產(chǎn)生重要的影響，必須要妥當(dāng)處理我與他人、我與集體及我與社會(huì)的關(guān)系，這將有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)施素養(yǎng)教育。

二、謹(jǐn)慎探究分析學(xué)生，使教學(xué)做到有的放矢

八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備必須的世界觀和價(jià)值觀，能夠獨(dú)立思索和分析問(wèn)題。但同時(shí)也正處于青春的叛逆期，是非觀念還很模糊，易受社會(huì)風(fēng)氣和不良行為的影響，由于年齡還小，自我約束實(shí)力有限，起先有了逆反心理。在這個(gè)重要時(shí)期，必需要加強(qiáng)對(duì)他們的正確引導(dǎo)。因此，在上課時(shí)，老師必需要變更思品課傳統(tǒng)的說(shuō)教方式，多采納講故事、舉例子等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，運(yùn)用開展辯論賽等方式使學(xué)生增加明辨是非的實(shí)力，注意過(guò)程與方法，重視對(duì)學(xué)生的情感、看法和價(jià)值觀教育。

三、綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)中，為了提高課程的吸引力和教學(xué)質(zhì)量，我不斷摸索和改良思品課的教學(xué)方法，探究出了“初中思想品德課四步教學(xué)法”。該教學(xué)法包括：自學(xué)、探討、質(zhì)疑、總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)。自我學(xué)有利于造就學(xué)生閱讀教材、抓重點(diǎn)的實(shí)力和習(xí)慣，探討環(huán)節(jié)有利于造就學(xué)生的自

主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的實(shí)力，質(zhì)疑環(huán)節(jié)有利于造就學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探究實(shí)力，總結(jié)環(huán)節(jié)有利于造就學(xué)生的歸納實(shí)力。在教學(xué)過(guò)程中，本人能做到教學(xué)民主，同等對(duì)待每一位學(xué)生，不蔑視成果差的學(xué)生，對(duì)全部學(xué)生一視同仁。能夠細(xì)心組織課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和教育才智的運(yùn)用，做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，重視造就學(xué)生思索問(wèn)題、探究問(wèn)題和解決問(wèn)題實(shí)力，使教學(xué)做到了有的放矢，完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，用正確的言行有寵愛那個(gè)學(xué)生，充分發(fā)揮思想品德課的育人功能，精彩地完成了思想品德課老師的政治任務(wù)。

四、踴躍參與教研活動(dòng)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)

在教學(xué)過(guò)程中，本人能夠遵照學(xué)校的要求踴躍參與教研組組織的校本教研活動(dòng)，踴躍參與三課活動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)公開課的教學(xué)任務(wù)，按要求參與校本培訓(xùn)和骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)，踴躍撰寫寫教學(xué)論文，今年以來(lái)共參與了三項(xiàng)課題探究工作，踴躍完成課題組安排的各項(xiàng)任務(wù)，使自己的專業(yè)素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提升。

八年級(jí)思想品德的教學(xué)工作總結(jié)范文3

一學(xué)期來(lái)，我謹(jǐn)慎備課、上課、聽課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比擬完整的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。教材的內(nèi)容，是由一個(gè)個(gè)單元構(gòu)成的。每個(gè)單元都蘊(yùn)涵著特定的生活主題。新教材注意造就學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力，和生活更加貼近，在備課講課時(shí)要參加生活元素來(lái)貼近學(xué)生的生活，吸引他們的留意力。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。

第一、依據(jù)教材中的每一單元的四個(gè)板塊。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，感知、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，探究好的、最適合自己的學(xué)習(xí)方法。思想品德八年級(jí)新教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓舞學(xué)生大膽提出問(wèn)題、探究問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活潑，就越能提出有思索價(jià)值的問(wèn)題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

其次、課后剛好批改作業(yè)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況，并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告知我為什么，確保他們真正懂。課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。局部學(xué)生缺乏自控實(shí)力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐性，要落實(shí)到位。

第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn)展適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng)。對(duì)于中等生，主要是增加他們的自信念，造就他們的自學(xué)實(shí)力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置必須的任務(wù)，他們自己探討解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對(duì)后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓根底。

第四、愛好是學(xué)習(xí)最好的教師。要長(zhǎng)時(shí)間使學(xué)生對(duì)思想品德這一學(xué)科保持愛好，光靠課堂上的教學(xué)是不行能做到的，通過(guò)“自我展示”、“說(shuō)句心里話”活動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的踴躍性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)歷及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①謹(jǐn)慎鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。剛好處理好課堂突發(fā)事務(wù)。我非常清晰八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動(dòng)這是在所難免的，因此，對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾指責(zé)他們，而是剛好指正提示，課后耐性做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜愛。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)成認(rèn)錯(cuò)誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或協(xié)助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?。思想品德學(xué)問(wèn)的駕馭重在運(yùn)用，因此，我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐實(shí)力的提高，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多視察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的學(xué)問(wèn)去解決問(wèn)題，思索問(wèn)題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力。

3、踴躍參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但經(jīng)常聽同科組教師講課，和同科組教師溝通教學(xué)經(jīng)歷，而且還經(jīng)常聽其他科組的教師講課，了解其他科組教師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己