《生命生命》個(gè)人讀后感

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《生命生命》個(gè)人讀后感精選大全

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《生命生命》個(gè)人讀后感1?

我往往想，生命是什么呢??

是那飛蛾求生的欲望報(bào)告我?是那瓜苗不屈向上沖破磚縫的精神報(bào)告我?還是那代表生命的心跳報(bào)告我??

是的!它們都在用行動(dòng)無聲地報(bào)告我：它們多么喜歡生命!?

即使那只飛蛾早已明白，自我是逃不出人類掌心的，可它仍不放棄，全力掙扎，策動(dòng)雙翅，沒有放棄一絲一毫的期望!即使那截瓜苗生活在沒有陽光、泥土和水的磚縫中，都不怕困難，在這么惡劣的生活環(huán)境下努力成長(zhǎng)，盡管它只活了幾天;即使那代表生命的心跳聲是如此短暫，可我們照舊能夠用它來為人民服務(wù)!?

再看看本文杏林子，我感慨萬千：杏林子12歲時(shí)患上了"類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎'，大片面關(guān)節(jié)遭到損壞，手不能抬、肩不能舉、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能行。這一切使她的生活行動(dòng)困難重重，可是她創(chuàng)辦了伊甸殘障基金，為殘障摯友服務(wù)。

我要珍惜我的生命，單單屬于我的生命，我能夠好好利用它，也能夠白白糟蹋它。我務(wù)必得對(duì)自我負(fù)責(zé)。雖然生命短暫，可是，我們卻能夠讓有限的生命表達(dá)出無限的價(jià)值。

《生命生命》個(gè)人讀后感2?

我往往想，生命是短暫的，是貴重的，但我不明白怎樣才能使

它表達(dá)出無限的價(jià)值呢??

我想譬如像海倫凱勒，她一歲半的時(shí)候成為了一個(gè)雙耳失聰，雙眼失明的孩子，但她卻經(jīng)過努力學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)的毅力，在20歲的時(shí)候考進(jìn)了哈佛大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。我認(rèn)為像海倫凱勒這種人的生命才有價(jià)值，何況她還是個(gè)殘疾人。

而有些人，身體特別健康，可他們卻不好好學(xué)習(xí)，上課不專心聽講，在底下做小動(dòng)作，回家不寫作業(yè)，像他們這種人，我們千萬不要學(xué)習(xí)，他們都是沒用的人，是"殘疾人'。

所以，我抉擇要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，此后刻開頭做一個(gè)勤奮好學(xué)，不屈向上，固執(zhí)的好孩子。

《生命生命》個(gè)人讀后感3?

從讀了《生命，生命》一課中，我覺得生命就是每一天快快樂樂的，而在杏林子的眼里就是活得健康還有飛蛾求生靜聽心跳，磚縫中的小瓜苗。

可是，我讀了這個(gè)文章，我的心也變的細(xì)膩了，我也想到了我查看到的事情：

過春節(jié)的時(shí)候，奶奶要做紅燒魚讓我們一家吃，可是，我望見了一個(gè)令我恐懼的事，奶奶把魚用刀打暈了，把魚鯽切掉了，可是魚還在撲騰，我看到了這一切，我認(rèn)為它的生命力很頑強(qiáng)。這使我想到了林俊德的故事，在生命的最終一刻拿著管子在辦公室盡力的做著自我的工作。

在我家的花盆里種著一盆紅掌，有一次紅掌沒澆水，紅掌的葉子枯萎了，爸爸把葉子拔了，過了幾天紅掌的身子掉了，我把它放到土里，過了幾天又澆了些水，紅掌儼然活了下來。我不僅僅想起了這樣一句話：雖然生命短暫，可是我們能夠讓有限的生命表達(dá)出無限的價(jià)值。

看了那么多，我想起雷鋒的話：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。

《生命生命》個(gè)人讀后感4?

生命是什么?我以前還真沒想過，自從學(xué)習(xí)了《生命生命》一課，我收獲好多。

在學(xué)習(xí)這一課時(shí)，我被感動(dòng)屢屢!感動(dòng)于那只小小的飛蛾在我們?nèi)祟惷媲叭μ用挠８袆?dòng)于那一粒香瓜子，竟然能夠在沒有陽光，沒有泥土沖破堅(jiān)硬的外殼頑強(qiáng)生長(zhǎng)。還感動(dòng)于本課杏林子他盡管全身癱瘓也在不屈向上，挑戰(zhàn)病魔，用自我有限的生命來協(xié)助他人。

生命是什么?就是就是不向困難低頭，不向死神低頭。

張海迪生在一個(gè)學(xué)識(shí)分子家里，但她很不幸，5歲時(shí)胸部以下失去知覺，在死神的要挾下，張海迪覺得自我的生命可能不會(huì)太久了，但她沒有頹唐、沉淪，而是以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，還自學(xué)了多門外語，還自學(xué)了醫(yī)學(xué)掌管了務(wù)必的醫(yī)術(shù)。她坐在輪椅上協(xié)助群眾治病達(dá)十萬屢屢。在本職崗位和工作自強(qiáng)不息，以滿腔的熱忱和高尚的品格服務(wù)社會(huì)。

而我在生病時(shí)連打針都怕，我和張海迪相比可真是天壤之別，讓我感受到了張海迪應(yīng)對(duì)困難毫不退縮，大膽的迎接困難，特別樂觀看人生，從而使她活的更有意義，更有價(jià)值。

生命是短暫的，可是，我們卻能夠讓有限的生命表達(dá)出無限的價(jià)值，我以后要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自我活得更加光輝有力。

《生命生命》個(gè)人讀后感5?

前幾天，我們學(xué)了《生命生命》這篇課文之后，我深有感受。

它的主要資料是，提了問題生命是什么?下頭就寫了三個(gè)關(guān)于生命的哦小故事，第一個(gè)故事是飛蛾求生，其次個(gè)故事是瓜苗破土，第三個(gè)故事是是靜聽心跳，最終找到了生命是什么的答案。

我有幾條關(guān)于生命的名人名言，你們想聽嗎?第一是：有生命那里便有期望。其次是：人生就像弈棋，一步走錯(cuò)，全盤皆輸。第三是：了解生命并且喜歡生命的人是幸福的。第四是：在我們了解什么是生命之前我們已將它消磨了一半。

經(jīng)過這篇課文，我的感受是，生命是強(qiáng)大的，生命