師德師風(fēng)專項整治工作總結(jié)

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老師職業(yè)道德是老師在其職業(yè)生活中應(yīng)遵守的處理、調(diào)整與他人、集體、職業(yè)工作關(guān)系的基本行為規(guī)范和準(zhǔn)那么，以及在這個基礎(chǔ)之上表現(xiàn)出來的職業(yè)觀念意識和行為品質(zhì)。它是老師專業(yè)隊伍中特有的一種團(tuán)隊精神，是社會道德文明的重要組成部分。

公正待生是老師在教育活動中要遵守的一條重要的師德原那么。它要求老師從同一個目的出發(fā)去關(guān)懷、愛惜、要求每一個同學(xué)，以同樣的熱忱去援助、教育每一個同學(xué)。我國社會正在走向民主化、法制化，因而，公正地對待每一個同學(xué)就成了現(xiàn)代老師必備的一項基本品質(zhì)。

廉潔從教是隨著時代的進(jìn)展對老師提出的職業(yè)規(guī)范。廉潔從教要求老師將人民的利益放在第一位，仔細(xì)教書，細(xì)心育人，不在教育工作中從事謀取私利的活動，不從同學(xué)及家長身上謀取私利，以身立教，以教樹人。

學(xué)習(xí)了《中學(xué)校老師道德規(guī)范》后，我不斷反思自己，在思想上我始終能保持高尚節(jié)操，為人師表，從不利用職業(yè)之便向同學(xué)或家長索要錢物或者變相謀取私利，從不未經(jīng)批準(zhǔn)向同學(xué)推銷或攤派學(xué)習(xí)資料、用品并從中牟利，從不動員，組織同學(xué)參與有償補(bǔ)課并從中牟利，從不體罰、變相體罰同學(xué)，能公正的對待全部的同學(xué)，使同學(xué)產(chǎn)生一種公正感，愉悅感，對我產(chǎn)生一種信任感，從而形成良好的師生關(guān)系，生生關(guān)系，對家長能以誠相待并尊敬家長，對自己要求嚴(yán)格，工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活中熱心助人，追求正直良善的人格，秉直的人生立場和民主的思想境界。這樣的職業(yè)道德有助于我產(chǎn)生一種積極的影響力，有助于在同學(xué)面前樹立良好的形象和無形的榜樣，無聲地激勵同學(xué)努力上進(jìn)和正直做人。

我在教學(xué)中依法執(zhí)教，沒有以下行為：

1、利用老師職權(quán)便利向同學(xué)或家長索要錢物或者變相謀取私利；

2、不向同學(xué)推銷或攤派學(xué)習(xí)資料、用品并從中牟利；

3、動員、組織同學(xué)參與有償補(bǔ)課并從中謀取私利；

4、體罰、變相體罰同學(xué)；

5、蔑視差生，羞辱同學(xué)以及同學(xué)家長；

6、紀(jì)律渙散給工作造成嚴(yán)峻損失；

7、其他違抗師德規(guī)范以及違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

老師職業(yè)的特點(diǎn)決斷了我們要有更多的奉獻(xiàn)精神，奉獻(xiàn)要付出代價，并作出肯定的自我犧牲。學(xué)高為師，身正為范。老師的行為就是同學(xué)的榜樣。時代向老師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn)，今后我肯定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，自律自愛，以高尚的師德去奉獻(xiàn)自己所喜愛的教育事業(yè)！

師德師風(fēng)專項整治工作總結(jié)2

老師在學(xué)校培育人才的過程中起著基礎(chǔ)和主導(dǎo)作用，老師需要忠誠人民教育事業(yè)，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，努力將黨的教育方針內(nèi)為自身的道德行為并對同學(xué)施教，這已形成了共識。加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，是我校一貫以來非常重視的工作。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各處室的支持幫助下，在全體教職員工的積極參加下，我們結(jié)合了學(xué)校實(shí)際狀況，開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動，現(xiàn)作小結(jié)如下。

一、工作回顧

第一、制定了一份《師德師風(fēng)建設(shè)計劃》

學(xué)校把師德建設(shè)作為隊伍建設(shè)的靈魂工程來抓，制定了師德師風(fēng)建設(shè)計劃，并落實(shí)到詳細(xì)每一個單周的活動安排。一學(xué)期來，我們能仔細(xì)執(zhí)行工作計劃。

第二、成立了一個師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：王飛成，副組長：何永紅、張世民，成員：張詩軍、唐修國、肖葉東、伍楚棟、周北輝。

第三、開展一系列的主題活動。

一是組織了三次專題活動講座；二是‘‘老師承諾’’活動；三是聽取一次心理知識講座；四是組織一次愛心捐獻(xiàn)活動；五是開展一項“一幫一”活動。

第四、組織了一次師德問卷調(diào)查。

問卷調(diào)查由學(xué)校工會、德育聯(lián)合進(jìn)行。應(yīng)當(dāng)說總體狀況都比較好，說明白我們老師在同學(xué)心目中都是很優(yōu)秀的，當(dāng)然，也難免存在一些問題，這有待我們還斷改進(jìn)完善。

二、下階段工作打算

１、要求全體老師撰寫一篇以自己的工作作風(fēng)、工作熱忱、工作立場、喜愛同學(xué)等方面的師德師風(fēng)反思文章，通過全體老師自己在師德師風(fēng)方面的剖析和反思來提高對本次活的認(rèn)識，從而提高對本次活動的認(rèn)識，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。

２、開展一次老師職業(yè)道德知識競賽；

３、下學(xué)期開展老師結(jié)對幫扶活動，每位青年老師需要結(jié)對１名同學(xué)，以貧困資助、學(xué)習(xí)援助、思想行為幫教等形式開展活動，漸漸讓我們的老師把‘‘以同學(xué)為本’’的理念轉(zhuǎn)化為自己的自覺行為。

老師的道德形象對同學(xué)具有吸引、示范、導(dǎo)向的作用。這就要求老師要著重以德修身,以自己高尚的道德形象為同學(xué)提供一種道德的楷模,發(fā)揮道德的示范作用。對學(xué)校而言,師德建設(shè)貴在堅持,重在有效。這需要兩方面的共同努力。一是學(xué)校及管理方面要把師德作為“以德治?！钡闹鲗?dǎo)能量加以重視;另一方面是每一個老師要自覺以德修身,老師只有自覺地以德修身,才能敬業(yè)育人,才能獲得同學(xué)的尊敬,提高自己的人格魅力和師德引力。

師德師風(fēng)專項整治工作總結(jié)3

老師是以人育人的事業(yè)，徑直擔(dān)負(fù)著培育下一代健康歡樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即老師的職業(yè)道德，是老師和一切教育工作及活動中需要遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)那么。通過對幼兒老師師德的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會到：

一、愛崗敬業(yè)：

首先，要忠誠于教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。要對幼兒教育不遺余力。積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。仔細(xì)設(shè)計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識，在工作中嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新知識，認(rèn)識自身的不足，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化知識，工作技能等的培育。只有愛崗敬業(yè)，老師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

二、尊敬每一個孩子：

每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊敬，要與幼兒同等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨意呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊敬，他們才會尊敬和喜愛老師。愛生是老師需要具備的美德，老師一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來勸慰和鼓舞。發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，少一點(diǎn)批判，多一點(diǎn)鼓舞。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的立場去對待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應(yīng)用觀賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種自信與自尊、良善與寬厚的種子，讓他們在獲得知識的同時享受美妙歡樂的童年。

三、努力進(jìn)?。?/p>

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒仔細(xì)。老師要正確的面對自己的工作責(zé)任心，提高自身的素養(yǎng)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充盈自己，積極探究，不斷開拓新的教法。

四、以身作那么：

老師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒都喜愛仿照，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。

行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德不是簡約的'說教，師德需要培育，需要教育，更需要每位老師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到，老師需要具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表、，

以身作那么、諄諄教導(dǎo)、誨人不倦、躬行實(shí)踐，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品行，照亮他們的人生道路。

師德師風(fēng)專項整治工作總結(jié)4

時間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一學(xué)年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既勞碌，又充盈，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的援助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁鞣矫娴墓ぷ鳌Ｗ蕴と虢逃@個崗位以來，我一貫以“師德”規(guī)范自己的.教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。

本人思想端正，熱忱努力，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的形勢。喜愛教育事業(yè)，把自己的精力、技能全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立了良好的老師形象。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學(xué)的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，在工作中能夠主動與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

依據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課，實(shí)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，重視對同學(xué)的知識考查，做好同學(xué)的補(bǔ)漏工作。把堂上獵取知識的主動權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘同學(xué)自己的潛能。使同學(xué)從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向老老師請教自然、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，實(shí)時消化，吸取別人的精髓，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)技能上，還是在教育教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中涌現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

總而言之，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天作出自己奉獻(xiàn)。

師德師風(fēng)專項整治工作總結(jié)5

我們**中學(xué)現(xiàn)有教職員工48人，同學(xué)500余人，是一所規(guī)模較大的農(nóng)村中學(xué)。幾年來，我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。在縣教育局召開“師德師風(fēng)建設(shè)動員大會”之后，我校已在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣揚(yáng)發(fā)動，并結(jié)合本校實(shí)際，成立相關(guān)機(jī)構(gòu)，制訂相關(guān)制度，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動。

經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)討論決斷，我校成立了以校長謝玉權(quán)為組長，副校長王興軍為副組長的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動實(shí)施方案。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了詳細(xì)的實(shí)施步驟及工作措施。同時，為推動各項工作措施的詳細(xì)實(shí)施，我校還制定了詳細(xì)的工作日程安排表，力求按計劃落實(shí)好每一項工作。

3月上旬，學(xué)校組織老師簽訂師德師風(fēng)承諾書。擬定下發(fā)學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計劃。編定下發(fā)學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料。老師上交《個人師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計劃》。

結(jié)合縣教育局安排，依據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位老師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。詳細(xì)活動有：

3月中下旬：組織老師集體學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《義務(wù)教育法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《**市老師師德十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)。

4月份：組織老師集體學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識；新課改理論。專題講座和爭論：4月9日組織專題講座《如何做新時期的人民老師》；5月7日組織專題講座《我和我的職業(yè)》

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)取得了階段性成果。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在先進(jìn)典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

下階段工作打算：第一，對前一階段的工作總結(jié)回顧，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足。第二，廣泛深入抓教育，建章立制強(qiáng)管理。第三，實(shí)施監(jiān)督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。

師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱難的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅決不移、鍥而不舍，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們**中學(xué)的明天會更美妙。

師德師風(fēng)專項整治工作總結(jié)6

全縣教育系統(tǒng)開展師德學(xué)習(xí)活動，這是加強(qiáng)我縣中學(xué)校老師職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)規(guī)范老師從教行為，加強(qiáng)廣闊老師教育育人、為人師表的自覺性，大力培育老師的師德意識和人格品質(zhì)，塑造良好的師德形象，高標(biāo)準(zhǔn)的完成育人使命。鎮(zhèn)中心幼兒園自學(xué)習(xí)以來，幼兒園老師面貌大為改觀，職業(yè)道德、從教行為、言談舉止都得到了改善，現(xiàn)將本次師德學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)垂范，組織健全

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動受到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，幼兒園在第一時間組織召開園務(wù)會議，統(tǒng)籌全局，制訂了具體、可執(zhí)行的實(shí)施方案，并向教育局上報。在隨后召開的動員大會上明確了學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)意義，確定了學(xué)習(xí)的地點(diǎn)、時間、內(nèi)容、形式，預(yù)備了特地的學(xué)習(xí)筆記本、學(xué)習(xí)資料等。在接下來的時間里，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先垂范，每位班子成員負(fù)責(zé)一個小組的學(xué)習(xí)與爭