2023年教師轉(zhuǎn)正述職報告二

第3頁共3頁2023年?教師轉(zhuǎn)正述?職報告二?今年以來，?在校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心指導(dǎo)下?，在老師們?的熱心幫助?下，我度過?了一個充實?而又難忘的?___?；?望一年時光?，我身上有?兩個明顯的?轉(zhuǎn)變：工作?身份上，正?式加入我們?學(xué)校，崗位?意識更加強?烈；家庭生?活上，由“?鋼鐵女俠”?升級做“新?手媽咪”，?人生經(jīng)歷更?加豐富。下?面我主要從?三個方面向?大家做個簡?要匯報。?一.黨員意?識得到強化?，理論學(xué)習(xí)?持之以恒?1.黨員身?份再回歸。?___年大?學(xué)在校時，?我光榮入黨?。工作后，?___關(guān)系?不是___?在人才市場?，就是在社?區(qū)。今年我?的___關(guān)?系轉(zhuǎn)到了學(xué)?校，終于可?以跟其他黨?員一起過_?__生活了?。黨員身份?的回歸讓我?更加有榮譽?感和使命感?。2.理?論學(xué)習(xí)不動?搖。今年_?__月份，?我也加入到?“___”?隊伍中來，?每天利用_?__分鐘時?間了解國內(nèi)?外時事，學(xué)?___的基?本理論，不?斷拓寬知識?維度。漸漸?地，我開始?不刷抖音刷?強國，學(xué)習(xí)?打卡成為我?每天生活中?必不可少的?一項內(nèi)容。?甚至在產(chǎn)房?待產(chǎn)時和生?娃當(dāng)天，我?也在刷強國?。二.崗?位意識更加?強烈，業(yè)務(wù)?能力不斷提?升1.帶?班教學(xué)成績?穩(wěn)中有進(jìn)。?今年上學(xué)期?，我依舊擔(dān)?任四年級_?__班和_?__班的數(shù)?學(xué)老師。英?姿颯爽正義?感十足的嚴(yán)?組長，溫柔?善良美麗睿?智的吳主任?，還有我既?幽默又滿滿?正能量的師?父，無論是?工作還是生?活中，她們?都給了我很?多指引和幫?助。我一直?___每一?個孩子，在?課堂設(shè)計和?作業(yè)布置上?盡量體現(xiàn)差?異化，每學(xué)?期安排兩次?數(shù)學(xué)實踐課?和數(shù)學(xué)特色?作業(yè)，讓孩?子們覺得數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)是有?趣的、有溫?度的、有記?憶的。兩個?班級的孩子?們不負(fù)所望?，漸漸養(yǎng)成?了良好的數(shù)?學(xué)思維和數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)能力?，在幾次測?試中都取得?了很好的成?績。2.?教學(xué)研究成?果初步開花?。今年，我?由快樂輕松?的一個人變?成身負(fù)重任?的兩個人，?隨著孕期的?增加，身體?有時候也被?壓的喘不過?氣來，但是?我沒有停下?學(xué)習(xí)的腳步?，認(rèn)真對待?每一次學(xué)校?和區(qū)級的教?研活動，珍?惜每一次成?長的機會。?為了在區(qū)里?面的賽課有?更好表現(xiàn)，?在老公的陪?伴下，帶著?腹中的寶寶?一遍遍地修?改教案和磨?課，我也利?用休息時間?反復(fù)打磨個?人的第一篇?論文。此外?，通過一年?的學(xué)習(xí)，我?還拿到了心?理健康教師?資格證書。?這樣的日子?雖然會比平?時更辛苦，?但我想這段?難忘的經(jīng)歷?對娃來說應(yīng)?該是的胎教?啦。3.?幫帶新任老?師盡職盡責(zé)?。暑假兩個?月，我都在?家挺著肚子?認(rèn)真?zhèn)湮迥?級的課。當(dāng)?接到通知，?新學(xué)期我要?去一年級幫?帶兩名新老?師時，內(nèi)心?即十分感動?，又非常不?舍，這里我?要特別感謝?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?身邊的同事?們，給予我?無微不至的?關(guān)懷。新學(xué)?期開始我已?經(jīng)進(jìn)入__?_周的孕期?，不適合開?車上班，只?能早起趕地?鐵來學(xué)校，?每天在一年?級的兩個班?聽課，課后?對課堂教學(xué)?和課堂管理?進(jìn)行及時反?饋，并開展?組內(nèi)教研，?幫助新來的?兩位老師盡?快適應(yīng)學(xué)校?適應(yīng)學(xué)生，?做好她們的?“引路人”?。家人曾不?止一次勸我?提前休假，?我還是堅持?來學(xué)校，因?為同可愛的?孩子和同事?們在一起，?我覺得每一?天都很快樂?很有意義。?我熱愛這個?崗位，我要?站好最后一?班崗，一直?堅持到預(yù)產(chǎn)?期前一天。?三.存在?的不足及今?后努力的方?向成績的?取得，得益?于學(xué)校和領(lǐng)?導(dǎo)的培養(yǎng)，?得益于同事?們的支持和?肯定。但我?知道自己的?工作離大家?的期望和崗?位的要求還?有不小的差?距，主要表?現(xiàn)為教學(xué)研?究能力不強?，教研時間?投入不多。?教學(xué)上有靈?光一閃的時?候，經(jīng)常沒?有及時記錄?下來，形