2023年師范生在中學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

第3頁共3頁2023年?師范生在中?學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告?終于可以?去實(shí)習(xí)了，?在之前我還?沒有出去實(shí)?習(xí)過，主要?是上學(xué)的時(shí)?候沒有時(shí)間?，實(shí)習(xí)一般?都是得有一?個(gè)月的。我?準(zhǔn)備暑假的?時(shí)候出去實(shí)?習(xí)。因?yàn)?現(xiàn)在我是一?個(gè)師范專業(yè)?的學(xué)生，所?以在平時(shí)我?就比較注意?教師素質(zhì)的?培養(yǎng)。為了?讓自己有一?個(gè)充實(shí)的假?期，并在實(shí)?踐中鍛煉自?己，我通過?朋友的介紹?找到了一份?在暑期到中?學(xué)幫學(xué)生補(bǔ)?習(xí)英語的工?作。得到此?工作時(shí)，我?的內(nèi)心有著?一種說不出?的興奮之感?，因?yàn)樽约?得到了一個(gè)?鍛煉自己能?力的同時(shí)體?現(xiàn)自身價(jià)值?的機(jī)會，通?過面試，我?順利得到了?學(xué)校的認(rèn)可?，于是，我?的暑假生活?又增添了一?道絢麗的風(fēng)?景。在我?沒去實(shí)習(xí)前?，我先把儀?表好好的整?理一下，要?不怎么做一?個(gè)老師呢。?先熟悉實(shí)?習(xí)班級的情?況，認(rèn)識班?上的每個(gè)學(xué)?生以及他們?學(xué)習(xí)情況。?然后，認(rèn)真?聽指導(dǎo)老師?上課。現(xiàn)在?的聽課的感?覺和以前完?全不一樣：?以前聽課是?為了學(xué)習(xí)知?識；現(xiàn)在聽?課是學(xué)習(xí)教?學(xué)方法。目?的不一樣，?上課的注意?點(diǎn)就不一樣?，現(xiàn)在注意?的是指導(dǎo)老?師的上課方?式，上課的?思想。接著?，根據(jù)在大?學(xué)所學(xué)的教?育知識和在?中學(xué)實(shí)習(xí)聽?課所學(xué)到的?，自己在已?有的基礎(chǔ)上?備課。做足?了上講臺的?準(zhǔn)備。在經(jīng)?過了前兩天?聽課后，第?三天我正式?走上講臺，?第一次感覺?自己所學(xué)的?知識派上用?場。作為一?名教師，還?有一個(gè)天職?就是教書，?無私地把知?識傳播給學(xué)?生。這也是?我們實(shí)習(xí)的?重要內(nèi)容授?課。我初次?體會到當(dāng)老?師的辛苦。?上一節(jié)課，?要經(jīng)過備課?（寫教案）?上課批改作?業(yè)接受學(xué)生?反饋的信息?評講、鞏固?練習(xí)這樣一?個(gè)流水線。?看起來簡單?，可其中每?個(gè)環(huán)節(jié)又有?很多小細(xì)節(jié)?，最主要的?是上課。這?個(gè)環(huán)節(jié)，也?就是我們一?直在探討的?課堂教學(xué)。?這些都是?初三的學(xué)生?，面臨著中?考的嚴(yán)峻形?勢。為了孩?子的學(xué)習(xí)問?題，學(xué)校和?家長都廢盡?了心力。因?此，每當(dāng)站?在講臺上，?被一雙雙純?凈的眼睛聚?精會神地望?著時(shí)，作為?一名教師的?價(jià)值感和成?就感就油然?而生了，也?意識到自己?的責(zé)任是多?么的大，我?在心里暗下?決心，用全?力幫助孩子?學(xué)習(xí)，并向?家長和學(xué)校?保證，會重?視這份工作?，盡自己的?全力把工作?做好。一?個(gè)老師告訴?我：備課充?分，能調(diào)動?學(xué)生的積極?性，上課效?果就好。但?同時(shí)又要有?駕馭課堂的?能力，因?yàn)?學(xué)生在課堂?上的一舉一?動都會直接?影響課堂教?學(xué)。因此上?課一定要設(shè)?法令學(xué)生投?入，不讓其?分心，這就?很講究方法?了。上課內(nèi)?容豐富，現(xiàn)?實(shí)；教態(tài)自?然，講課生?動，難易適?中照顧全部?，就自然能?夠吸引住學(xué)?生。所以，?老師每天都?要有充足的?精神，讓學(xué)?生感受到一?種自然氣氛?。英語是一?門外語，對?學(xué)生而言，?既生疏又困?難，在這樣?一種大環(huán)境?之下，要教?好英語，就?要讓學(xué)生喜?愛英語，讓?他們對英語?產(chǎn)生興趣。?否則學(xué)生對?這門學(xué)科產(chǎn)?生畏難情緒?，不愿學(xué)也?無法學(xué)下去?。而我教的?學(xué)生在英語?寫作方面存?在著一定的?問題，所以?學(xué)校和家長?都提出要著?重補(bǔ)一下英?語作文方面?，所以我在?這方面做了?很多準(zhǔn)備。?關(guān)于作文?的輔導(dǎo)，我?雖然水平有?限，但對于?初中生的英?語作文的應(yīng)?試我還是了?解一些的，?因?yàn)槲乙苍?是一個(gè)初中?生。我自己?平時(shí)也寫一?些東西，我?把我的文章?給他們看，?告訴他們我?的思路的想?法，以及下?筆的線索，?有時(shí)也針對?一些例文進(jìn)?行講解，告?訴他們在拿?到一個(gè)題目?時(shí)要有怎么?樣的切入點(diǎn)?，要樹立怎?樣的觀念。?對于作文開?頭結(jié)尾等方?面，我都在?每次的課程?中結(jié)合實(shí)例?講給了他們?，并貫穿了?一些我在大?學(xué)中學(xué)到的?知識，有時(shí)?我也會即興?出個(gè)小題目?問他們要怎?樣去寫，他?們也往往能?很好的告訴?我他們的想?法，有時(shí)讓?我都感到很?吃驚，我也?很高興看到?他們打開了?思路，活躍?了思維。?另外，為了?培養(yǎng)他們在?英語學(xué)習(xí)方?面全面的興?趣，我仿照?我們在大學(xué)?時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，?在班級__?_英語短劇?表演，我們?演的是白雪?公主，這對?他們來說是?第一次，所?以同學(xué)們的?積極性很高?，每個(gè)人都?努力準(zhǔn)備，?當(dāng)然，效果?很好。另?外，在實(shí)習(xí)?期間我還擔(dān)?任班主任老?師工作，我?有這樣一個(gè)?認(rèn)識，班主?任老師對學(xué)?生的思想教?育工作，實(shí)?質(zhì)上是一個(gè)?與學(xué)生實(shí)行?心理溝