2023年大學(xué)生暑假保育員實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?大學(xué)生暑假?保育員實(shí)習(xí)?報(bào)告范文?不可否認(rèn)的?是此次的見?習(xí)給了我很?大的沖擊感?，不管是對(duì)?幼兒一日生?活的體驗(yàn)，?還是對(duì)將近?一年來的專?業(yè)學(xué)習(xí)與技?能的實(shí)踐鑒?定，都無疑?讓自己感慨?良多。原來?任重?而道遠(yuǎn)，需?要學(xué)習(xí)的還?有很多，在?出發(fā)前永遠(yuǎn)?是理想，上?路之后永遠(yuǎn)?是挑戰(zhàn)。?見習(xí)的第一?天，與黃老?師一起熟悉?環(huán)境。當(dāng)我?邁入幼兒園?的大門時(shí)映?入我眼簾的?是孩子們的?小作品吸引?人眼球的裝?飾品以及幼?兒一周的食?譜，然后就?是幼兒大型?的游樂場(chǎng)地??？吹窖矍?的一切，我?感覺頓時(shí)回?到了童年時(shí)?光，進(jìn)入了?童話的王國(guó)?，孩子們的?世界。剛?剛進(jìn)入幼兒?園，才知道?原來在學(xué)校?里學(xué)到的知?識(shí)一些理論?的東西，缺?乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，帶著問題?去見習(xí)，一?系列的疑問?都需要自己?去探索，走?進(jìn)孩子們的?內(nèi)心世界，?發(fā)現(xiàn)孩子。?每天我都?會(huì)早早的來?到學(xué)校在教?室門口等待?孩子們的到?來，我用最?快的速度記?住全班孩子?的名字，就?為了能夠在?早上與他們?問好。每天?早上親切的?問候成了我?和孩子們第?一座友誼的?橋梁，在區(qū)?域活動(dòng)時(shí)我?會(huì)以玩伴的?角色與孩子?玩耍;玩游?戲時(shí)還會(huì)像?孩子一樣的?耍賴;做錯(cuò)?事情了我也?會(huì)道歉;與?孩子們平起?平坐，我利?用一切時(shí)間?與孩子相處?，聊天，盡?可能地走進(jìn)?孩子的心靈?，了解他們?的內(nèi)心世界?。記得第?一天下園的?時(shí)候，我所?在的中二班?的主教王老?師便讓小朋?友拿著故事?書讓我們講?故事。實(shí)際?上我的內(nèi)心?是很緊張的?，卻也對(duì)于?初步嘗試有?著無比的興?奮與渴望。?在講故事的?過程中，盡?管我讓自己?的語(yǔ)氣與神?情融入整個(gè)?故事，可是?結(jié)果卻很不?盡人意。我?的眼睛并不?能離開故事?書注視著小?朋友，始終?只能唱著獨(dú)?角戲，而他?們也在我講?得天花亂墜?的故事中，?眼神透著懵?懂。我想是?的，再深情?并茂，我還?是沒有百分?之百使幼兒?的注意力集?中在我的身?上甚至是故?事中來，因?此照本宣科?的意味很是?濃重。于?是，我開始?改變方式。?幼兒對(duì)形象?的卡通動(dòng)畫?總是擁有著?強(qiáng)烈的興趣?，結(jié)合這個(gè)?時(shí)期幼兒的?形象記憶進(jìn)?一步發(fā)展，?帶著圖畫的?故事總是最?吸引人的。?當(dāng)然，在講?故事的過程?中，向小朋?友提問相關(guān)?問題，這無?疑能讓他們?更專注于某?個(gè)故事并做?深入思考，?最重要的一?點(diǎn)就是通過?講故事來啟?發(fā)教導(dǎo)幼兒?。見習(xí)期?間，我通過?聽課了解老?師們的教學(xué)?方式，掌握?該年齡階段?幼兒(__?_歲半)的?授課特點(diǎn)。?根據(jù)學(xué)前兒?童心理學(xué)的?學(xué)習(xí)，充分?結(jié)合此階段?幼兒智力水?平、能力、?注意力、記?憶力、想象?力、感知覺?與幼兒大腦?皮質(zhì)的活動(dòng)?特性等等的?發(fā)展特點(diǎn)了?解幼兒的教?學(xué)活動(dòng)，觀?察幼兒的聽?課情況，從?而選擇教學(xué)?目標(biāo)并能夠?在教學(xué)過程?中及時(shí)地應(yīng)?對(duì)突發(fā)情況?與采取解決?措施。例如?：1)怎樣?結(jié)合幼兒的?注意時(shí)間長(zhǎng)?短來進(jìn)行授?課，并且如?何集中幼兒?的注意力;?2)怎樣在?每一次授課?或者活動(dòng)中?啟發(fā)教導(dǎo)幼?兒，培養(yǎng)幼?兒的創(chuàng)造力?、想象力與?專注力;3?)怎樣結(jié)合?幼兒心理發(fā)?展特點(diǎn)對(duì)其?進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓?勵(lì)或者批評(píng)?懲罰等等一?系列不同教?育方法。在?每堂課的授?課過程中，?都會(huì)遇到許?多問題，這?就需要我去?認(rèn)真求索，?在疑問中彌?補(bǔ)自己的不?足之處。?聽課，看常?規(guī)，做好記?錄，談聽課?感想。在幾?天的聽課過?程中，我懂?得了在上課?期間，必須?做好充分的?準(zhǔn)備，隨機(jī)?應(yīng)變幼兒各?種怪異的提?問，不能讓?幼兒覺得老?師什么都不?會(huì)。應(yīng)老?師的要求，?我給孩子們?上了一堂英?語(yǔ)律動(dòng)課，?面對(duì)他們那?一張張純真?的笑臉和一?雙雙充滿好?奇的眼睛，?我感覺到了?肩上的重?fù)?dān)?，這一刻我?才真正的體?會(huì)到作為幼?兒教師的責(zé)?任之重。?給孩子們上?課是我見習(xí)?以來最難忘?的一天。上?課前，我不?斷的回想著?見習(xí)時(shí)老師?上課的情景?：老師那始?終帶著笑容?的臉和豐富?的肢體語(yǔ)言?，我告訴自?己要笑著上?好人生中的?第一堂課。?開始上課了?，我懷著萬?分激動(dòng)的心?情邁上了人?生中的第一?個(gè)講臺(tái)。雖?然很緊張，?但是我不斷?的提醒自己?，只有笑才?能讓孩子們?喜歡你，才?能和孩子們?拉近距離，?課上孩子們?都非常聽話?，瞪圓了眼?睛聽我講課?。孩子們很?聰明，沒多?長(zhǎng)時(shí)間就學(xué)?會(huì)了hea?d、sho?ulder?s、kne?es、to?es等單詞?，并結(jié)合肢?體語(yǔ)言在我?的示范下學(xué)?會(huì)了律動(dòng)游?戲?？粗?們盡情的唱?著律動(dòng)歌，?略顯笨拙的?肢體動(dòng)作，?卻讓我在看?見他們那一?張張專注的?可愛笑臉之?后，猛的愛?上了這群可?愛的孩子們?。盡管在上?課的時(shí)候有?些地方我做?得并不是很?好，但是這?一次的實(shí)訓(xùn)?卻是對(duì)我進(jìn)?行的很有意?義的磨練與?嘗試。當(dāng)?然，見習(xí)的?過程中我不?僅___幼?兒的學(xué)習(xí)生?活，也__?_幼兒的日?常生活。?在保育工作?中，我積極?和保育員老?師搭配，突?出體現(xiàn)了教?中有保，保?中有教。戶?外活動(dòng)時(shí)，?孩子熱了，?馬上給孩子?墊毛巾，增?減衣物;回?到教室里，?督促孩子去?洗手;喝水?的時(shí)候，提?醒孩子不要?說話培養(yǎng)孩?子安靜喝水?的好習(xí)慣;?吃飯時(shí)，觀?察每一位孩?子的進(jìn)餐情?況，提醒幼?兒吃飯時(shí)安?靜，不挑食?，細(xì)嚼慢咽?;睡覺時(shí)蓋?好被子，不?能說話，盡?自己的最大?努力照顧好?每個(gè)幼兒的?生活，讓孩?子在幼兒園?，喜歡幼兒?園充滿愛心?與童趣的氣?氛，在玩玩?樂樂中不斷?增長(zhǎng)知識(shí)。?在日常生?活中引導(dǎo)幼?兒了解自己?與___的?關(guān)系，讓幼?兒知道自己?是___中?的一員，并?樂于參加_?__活動(dòng)。?教育幼兒關(guān)?心___，?關(guān)心同伴，?禮貌待人。?對(duì)幼兒進(jìn)行?品德教育，?使幼兒養(yǎng)成?有道德、有?智慧、有禮?貌的好孩子?。抓住細(xì)節(jié)?，引導(dǎo)幼兒?，培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣。?通過這次的?見習(xí)，我掌?握了一些與?幼兒相處的?方法，也看?到了自身的?不足，讓我?增長(zhǎng)了見識(shí)?，這是一筆?難得的財(cái)富?。見習(xí)讓我?的思想逐漸?成熟，使我?懂得了學(xué)高?為師，行正?為范的道理?，也讓我更?深刻地體會(huì)?到了何謂教?書育人，言?傳身教。教?師是一個(gè)崇?高而神圣的?職業(yè)，要當(dāng)?一名好幼教?不容易，社?會(huì)的不斷進(jìn)?步使幼兒園?對(duì)幼兒教師?的要求越來?越高，我只?要在