一年級個人總結(jié)_第1頁
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2010—2011學(xué)201162010——2011較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)，教育，使1①認(rèn)真鉆研，對的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)知識可能會有哪些，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的傳授給學(xué)生，包括如何組織、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的，課堂上講練結(jié)2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，剛?cè)胄５牡囊荒昙墝W(xué)生愛談自己工作的不足。3、積極參與聽課、評課，虛心向?qū)W習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教鋼筆字在校書法比賽中獲一等獎。我的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中形象思維能力的培養(yǎng)》獲鄭州市優(yōu)秀教科研二等獎。我執(zhí)教的《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》獲區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。另外，本學(xué)期，我還被“師德先進個來，在各位和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成20116

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