《水處理實驗技術(shù)》課程教學(xué)大綱

《水處理實驗技術(shù)》教學(xué)大綱課程類別：專業(yè)系列課課程編碼：1152352014532課程英文名：ExperimentTechnology預(yù)修課程：流體力學(xué)、ofWastewaterTreatment環(huán)境工程原理總學(xué)時數(shù)：36實踐學(xué)時：4建議修讀學(xué)期：7一、課程性質(zhì)、目標(biāo)與要求1、課程性質(zhì)：環(huán)境工程專業(yè)的專業(yè)系列課，2學(xué)分，共36學(xué)時，課程于第7學(xué)期開設(shè)，其預(yù)修課程是流體力學(xué)、環(huán)境工程原理等，是培養(yǎng)環(huán)境工程技術(shù)人員的重要課程。2、課程目標(biāo)和要求：通過對實驗的觀察、分析，加深對水處理基本概念、現(xiàn)象、規(guī)律與基本原理的理解，掌握水污染控制工程中的物化、生化處理工藝過程，掌握一般水處理處理實驗技能和儀器、設(shè)備的使用方法，具有一定的解決實驗技術(shù)問題的能力；學(xué)會設(shè)計實驗方案和組織實驗的方法；學(xué)會對實驗數(shù)據(jù)進行測定、分析與處理，從而能得出切合實際的結(jié)論；培養(yǎng)和提高學(xué)生動手能力、實驗操作技能、觀察及分析問題解決問題的能力，進一步培養(yǎng)學(xué)生綜合利用所學(xué)知識解決水處理中實際問題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容、重難點和課時安排緒論（2學(xué)時）水處理實驗技術(shù)的作用

0.2水處理實驗過程第1章實驗設(shè)計※（14學(xué)時）1.1實驗設(shè)計的幾個基本概念1.2單因素優(yōu)化實驗設(shè)計1.3多因素正交實驗設(shè)計重點與難點：正交表安排多因素實驗，正交實驗結(jié)果的直觀分析，多指標(biāo)的正交實驗及直觀分析。第2章：實驗數(shù)據(jù)分析與處理※（16學(xué)時）2.1實驗誤差分析2.2實驗數(shù)據(jù)處理2.3實驗數(shù)據(jù)分析重點與難點：方差分析、二元線性回歸。第3章水處理實驗方案設(shè)計與實施（4學(xué)時）3.1給水處理實驗3.2污廢水處理實驗三、課程教學(xué)方法本課程以課堂講授為主，組織適當(dāng)實驗教學(xué)。課堂講解重點培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗方案的初步能力和組織實驗的方法，適當(dāng)?shù)膶嶒灲虒W(xué)，培養(yǎng)學(xué)生進行水處理實驗的一般技能及使用實驗儀器、設(shè)備的基本能力；同時，注重培養(yǎng)學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)與處理數(shù)據(jù)的基本能力。教學(xué)方法采用老師授課和多媒體教學(xué)結(jié)合的方式，使學(xué)生能夠?qū)⒄n堂講授的內(nèi)容融會貫通，解決實際實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)處理工程中遇到的問題，實現(xiàn)理論與實際的相結(jié)合。四、實踐教學(xué)安排在“第3章水處理實驗方案設(shè)計與實施”一章中，選擇一種水處理實驗進行方案設(shè)計并實施，安排4學(xué)時實驗教學(xué)內(nèi)容。五、課程教學(xué)評價課程評價分為3個部分：平時成績、期末成績與實驗成績。其中，平時成績占25%，期末成績占60%，實驗成績占15%。平時成績包括考勤、課堂討論和課后作業(yè)。期末考試建議采用開卷形式，內(nèi)容主要為教材或講授時重點強調(diào)的基礎(chǔ)理論知識或方法，檢驗學(xué)生對課堂內(nèi)容的熟悉程度。另外，根據(jù)水處理工程情況，提出的一定量的案例分析試題，以檢驗學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本門課程后對知識的靈活運用能力。實踐教學(xué)以實驗報告形式考核。六、課程學(xué)習(xí)資源（一）主要參考書目1、李燕城、吳俊奇主編.《水處理實驗技術(shù)》.中國建筑工業(yè)出版社.20042、張自杰.《排水工程》.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001.3、高廷耀，顧國維.《水污染控制工程》.北京：中國科學(xué)技術(shù)出版社，19994、陳澤堂主編.《水污染控制工程實驗》.北京:化學(xué)工業(yè)出版社,20035、魏復(fù)盛主編.《水和廢水監(jiān)測分析方法》.北京:中國環(huán)境科學(xué)出版社,2002（二）其它學(xué)習(xí)資源七、課程學(xué)習(xí)建議1、課前預(yù)習(xí)實驗設(shè)計和數(shù)