三年級語文修改病句練習(xí)

三年級語文修改病句練習(xí)修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。改病句時要對癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內(nèi)容和文字。常見的病句種類有：序顛倒；(2)后矛盾(3)分殘缺；代不明；點錯誤(6)聯(lián)詞用錯(7)重復(fù)啰嗦；(8)搭配不當(dāng)；(9)歸類有誤；符合事實。練習(xí)一我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)氣。下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。我們把教室打掃得整整齊齊。下課了，校園里頓時一下子沸騰了。在“文明小天使”活動中，使我受到了很大的教育。北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。我上小學(xué)一年級的時候，就加入了少先隊員。老人和年青的青年都愛看體育節(jié)目。隊會上，隊員們基本上都發(fā)表了意見。兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報》等。同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。你的意見我基本上同意，完全贊成。漫山遍野到處開滿了花。今天，我很快完成了語文和各科作業(yè)。我們要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。當(dāng)我遇到困難時，同學(xué)們總是虛心地幫助我。奶奶從集市上買來豬肉、魚和蝦等水產(chǎn)品。小剛成了光榮的少先隊。人民的生活水平比過去增加了。少先隊員們十分愛惜大自然。人民的生活水平比過去發(fā)展了。

他喜歡踢足球和乒乓球。秋天的北京是個美麗的季節(jié)。媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機和坦克。他的學(xué)習(xí)成績比過去增加了。鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。我們應(yīng)該愛護時間。學(xué)語文要養(yǎng)成天天誦讀的行為。小周接受了虛心地同學(xué)們的建議。小紅家培養(yǎng)了一只可愛的小花貓。上課的時候，發(fā)言很積極。老師帶領(lǐng)我們?nèi)⑴c少兒書法比賽。老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒓由賰捍Ｕ褂[。在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。在聯(lián)歡會上，同學(xué)們熱情地歡樂。雖然天氣這么冷，所以他仍然堅持長跑。上課了，教室里非常寧靜，同學(xué)們正在專心地聽講?！傲弧蹦翘?，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目。亮亮被評為優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號。氣象小組的同學(xué)們每天考察天氣的變化。我們要發(fā)揚好的優(yōu)點，改正不好的缺點。練二大家對他的批評雖然十分尖刻，但完全是出于對他的愛護。這家伙相當(dāng)頑強，死也不肯坦白。每個教師日常從事的事業(yè)，是平凡而偉大的。我們反對上課打鬧逗笑等違法亂紀的行為。少年宮的俱樂部這時真正娛樂起來了。從大量統(tǒng)計資料看，吸煙能導(dǎo)致癌癥是無可疑問的。這是一篇充沛著革命激情的好文章。我們非常熱愛家鄉(xiāng)無比漂亮的山河。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，否則不這樣，就辜負了祖國人民的期望。實行改革開放以來，出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的信任。這是舞臺上傳來“臺灣同胞，我的骨肉兄弟……”這種不愛惜勞動成果，任意浪費是可恥的。他是一個中等身材。這篇文章的內(nèi)容和見解很豐富。他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。王老師的個性是十分豪爽坦率的。這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點。大家都以親切的目光注視著并傾聽著張市長的報告。在班主任的教育下、李強很快克服了自己的缺點和錯誤。校園里，讀書聲，歌聲交織在一起，匯成一片動人的樂曲。

李嵐總是積極地聽取同學(xué)們對他的批評。我們把教室布置得干干凈凈。只有努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績。是否注意工作方法，是做好工作的一個重要關(guān)鍵。李曉勤取得了一次又一次的進步。紅星化工廠大量生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。48個初三（6）班同學(xué)都到電腦教室去上課了。那里有名貴的各種花草。把這幅畫用繩子掛在釘子上。這篇好文章對他很感興趣的。全校同學(xué)討論并聽取了王校長關(guān)于教育改革的報告。管理員因為外出開會，圖書館暫停借書業(yè)務(wù)。張雄不但取得了好成績，而且李杰也有了大幅度提高。反動派宣揚唯心論，是出于他們的反動本性所決定的。他把別人的作業(yè)本被撕壞了。菜場向居民供應(yīng)青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。在假期里，我讀了小說、文學(xué)作品和詩歌。趙永很聰明，學(xué)習(xí)成績好，這次評三好生，他肯定能評上。今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道化學(xué)題還未算出答案。全班沒有一個人不認為我班成為先進集體不是大家努力的結(jié)果。陳句為問練陳述句改為反問句的方法：將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。如：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在改反問句時，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。這樣，改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣？又如：我們不能浪費時間。在改反問句時，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再在“能”前上“怎么”，句尾加上“呢”，句號改為問號。改成的反問句是：我們怎么能浪費時間呢？一陳句為問練。這幅畫是我們班蔡穎畫的。不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。對少數(shù)同學(xué)不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。功課沒做完，不能去看電影。不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。我們不能被困難嚇倒。你們沒看見過這樣的總理。我的心繃緊緊的，這無法忍受。這潮濕冰冷的地面不能睡。我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀律。那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。咱們早就分好了。游覽了長城，我受到了教育。我們沒有近道，和你們走的是一條道。這個世界上應(yīng)該有您最想要的東西。人的身軀不能從狗洞子里爬出來。這本書真好看，叫人喜歡。那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。對于浪費能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。二、按要求改變句式，意思不變。

我們應(yīng)該相信自己的眼睛。我們都愛自己慈愛的母親。犯了錯誤就不敢向老師、同學(xué)承認，這不是一個少先隊員應(yīng)有的態(tài)度。作為少先隊員應(yīng)該講文明，有禮貌。這樣骯臟、零亂的地方，不會讓人覺得舒服。這場比賽不能讓祖國再次蒙受屈辱。像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。對少數(shù)同學(xué)不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了就不能參加祖國建設(shè)。任弼時同志不同意搬進新房子，他說，不能以一個人牽動一個機關(guān)。沿著這條小路走，能到金明家。聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號，桑娜感到心驚肉跳。為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。巍巍高山是英雄堅強不屈的精神的象征。如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。你用臟手隨便抓東西吃，肚子準會長蛔蟲。登泰山看日出是我很久以來最大的心愿。四周圍黑洞洞的，很容易碰壁。對這種壞人壞事，我們不能不聞不問。沒有比鍛煉身體、增強體質(zhì)更重要的事了。我們不會忘記這比山還高比海還深的情誼。我們應(yīng)當(dāng)把自己培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才。戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術(shù)臺。1講桌上的那束鮮花，正表達著我們對老師的一片深情。沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。同窗五載的情誼，我們不能忘記成反問句）21世紀圖書館的大不會關(guān)閉成反問句）漓江的水綠得仿佛一塊無暇的翡翠為反問句）大家老師熱愛自己的祖國為反問句）我是一名少先隊員，必須遵守紀律為反問句）

地球是人類的母親，生命的搖籃為反問句）越過岷山，不能不使紅軍戰(zhàn)士喜笑顏開為反問句）“鳥的天堂”真是鳥的天堂為反問句）海上日出真是偉大的奇觀為反問句）多得些知識不是壞事為反問句）這些設(shè)想即使能實現(xiàn)，也是遙遠的事情為反問句）反句成述可以分成四個步驟，按著步驟去做，那肯定不會出錯。下面就試試吧。（太陽）這么遠，箭哪能射得到呢？先完成第一步：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。這樣一改，句子就變成了“這么遠，箭能射（不）到呢？”這時的句子根本就不通順，但還沒有完成，我不去管它。接著做第二步：去除疑問詞。這句句子里的疑問詞是“哪能……呢”，我把它們都用刪除記號刪去，句子就變成了“這么遠，箭射（不）到？”第三步：把問號改成句號。句號表示一句話的結(jié)束，句子已經(jīng)說完了，當(dāng)然得加句號。到這一，句子已經(jīng)基本通順了。第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通順。一般來說，反問句在文章中起到的是一個強的作用，那么把反問句改成陳述句時，最好也要加入一些表示強調(diào)的詞語，這樣，句子就可以變成“這么遠，箭定射不到?！苯?jīng)過這樣的四步，反問句就成了陳述句。掌握了這個方法，改句子就不難了把列問改陳句1、鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天的局面嗎？這清白的梅花，是玷污得的嗎？我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？我為什么不從毛衣入手，自己設(shè)計、制作和出售時裝呢？在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己身邊來了嗎？這水一不甜二不辣的，喝它頂什么用？

李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？你都是老頭子了，還訂這些東西干什么呀？十萬支箭，三天怎么造得成？都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？看到那數(shù)不盡的餓青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？我們遇到困難，怎么能退縮呢？說出的話難道可以不算數(shù)？難道這不是祖國母親對我的期望嗎？不是自家人，難道就不該互相關(guān)心嗎？這活潑的小孩是我的好朋友。六小開展的師生才藝表演活動很好看。頑強拼搏的運動員是我們學(xué)