2023學(xué)年完整版草蟲的村落2

交往1

交往2

演奏勞動分工回應(yīng)拓展升華草蟲的村落

——郭楓詩人葉笛說：“郭楓是以唐·吉訶德的熱情擁抱文學(xué)，以清教徒的信仰面對人生?！彼淖髌凤L(fēng)格靈秀而飄逸，創(chuàng)作的散文就像一首懷鄉(xiāng)的詩賦，有詩情之美。作者簡介：郭楓課題第一句第二句靜謐

追隨寒暄

俏麗小巷親戚

散聚

烘烤

音韻演奏僻靜探索勤勉迷惑

蘊(yùn)藏

漫游親吻左沖右撞熙熙攘攘

意味深長花色斑斕龐然大物全神貫注行色匆匆

悠悠忽忽

駐足癡望mìzhùyùnsǎn交往1

交往2

演奏勞動分工回應(yīng)拓展升華我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的游歷。躺在田野里，

今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂天地。我多么得意?。∥以敢鉅恐愕氖?，一起到草蟲的村落里去散散步。交往1

交往2

演奏勞動分工回應(yīng)拓展升華在小蟲子的世界中究竟蘊(yùn)藏著什么？合作清單：1、默讀課文，想一想：隨著作者的目光，你在“草蟲的村落”看到些什么？畫出你印象最深的地方，再讀一讀，用幾個(gè)詞來概括你看到的場景。2.在組長帶領(lǐng)下有序交流。

“我想它一定是游俠吧……終于走出一條路?！?/p>

——游俠歸來

“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，……到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅?！?/p>

——鄰里交往

“甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，……這是只有蟲子們才能演奏出來的！”

——自娛自樂“它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？……行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？”——辛勤勞動那只英勇的黑甲蟲，走進(jìn)了村子……，它們意味深長地對視良久，然后一起歡躍地走回洞穴里去?！佑H人

空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲,一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧!你看它雖然迷了路,仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞,終于走出一條路。我的目光跟著它的腳步,它走著,走著,一路上遇到不少同伴,它們互相打著招呼。我真想也跟它們一下，可惜我不懂它們的語言。寒暄寒暄親情

那只英勇的黑甲蟲,走進(jìn)了村子。我看見在許多同類蟲子中間,一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長地對視良久,然后一齊歡躍地走回洞穴里去。拓寫練習(xí)：它們意味深長地對視良久，--------仿佛在說：“----------------------?！?-------仿佛在說：“-----------------------。

那只英勇的黑甲蟲,走進(jìn)了村子。我看見在許多同類蟲子中間,一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長地對視良久,然后一齊歡躍地走回洞穴里去。

原來，在小蟲子的世界中，蘊(yùn)藏著多少______??！交往1

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演奏勞動分工回應(yīng)拓展升華交往1

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演奏勞動分工回應(yīng)拓展升華3.草蟲的村落（第二課時(shí)）主要內(nèi)容：“我”躺在_________，目光_________，做了一次_________，看到了_____________________________________,最后表達(dá)了對草蟲村落的深深依戀。主要內(nèi)容：“我”躺在田野里，目光追隨著爬行的甲蟲，做了一次奇異的游歷，看到了熙熙攘攘的甲蟲村民；看到了“街道”、“小巷”；看到了像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲；看到了像龐然大物似的來訪者——蜥蜴；看到了甲蟲音樂家的演奏會；看到了“村民們的勞動生活；看見了測氣候者忙于觀察氣象，工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……最后表達(dá)了對草蟲村落的深深依戀。

按照上節(jié)課的學(xué)習(xí)方法，“抓住文中的具體詞語和句子，通過聯(lián)系生活來想象”的方法，自由讀讀課文的五到八自然段，看看你能不能從這些段落里也能發(fā)現(xiàn)，草蟲的世界里蘊(yùn)藏著什么？合作清單：1、自由讀讀課文的五到八自然段，一邊讀，一邊劃出有感受的詞語和句子來，也可以在旁邊寫上你自己的想法。2、在組長帶領(lǐng)下有序交流。

蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲,對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著,好像攀談得很投機(jī)似的?？窗?蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦,它背著幾個(gè)小黑甲蟲,到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。友情

大街小巷里,花色斑斕的小圓蟲,披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間,它們好像南國的少女,逗得多少蟲子駐足癡望。愛美之心甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。

此時(shí),我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的!智慧

①此時(shí),我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂,這是蟲子們能演奏出來的!

②此時(shí),我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的!我看得出哪里是街道，哪里是小巷。

（文明、發(fā)達(dá)、能干）我看見測氣候者忙于觀察氣象，工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……各種不同的工作，都有專門的蟲子擔(dān)任。

（分工合理明確）智慧

勤勉

現(xiàn)在它們歸來了，每一個(gè)都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量是它們這么勤勉地奔忙呢？

在草蟲世界中蘊(yùn)藏著濃濃的──親情，無窮的──智慧，蓬勃的──生機(jī)，無盡的──快樂，彼此之間的──友好，以及讓人折服的──勤勉。啊！草蟲的村落中，蘊(yùn)藏著多少_________。草蟲的村落就是_！交往1

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演奏勞動分工回應(yīng)拓展升華今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂天地。我多么得意?。∥以敢鉅恐愕氖?，一起到草蟲的村落里去散散步?！独ハx記》是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾耗費(fèi)畢生心血著成的一部昆蟲巨著。

“像哲學(xué)家一般的思想，像美術(shù)家一般的看，像文學(xué)家一般的寫。”這是法國文學(xué)界予以他的極高評價(jià)。到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫?！B兒的鳴聲是世間最美的語言！

……我想做一只鳥，在山中。

——《空山鳥語》我愛聽蟬，打從很小的時(shí)候起?！?/p>

黃河之水天上來，綠陰天上來，蟬兒們的鳴聲天上來。——《蟬聲》將來要偕同二三知己，歸隱于此。數(shù)畝田、幾架書、一卷詩，生活像舒卷自如的云彩……

——《生命的一抹》人與自然珍惜生命尊重平等和諧

謝謝觀賞！

今天，我又興致勃勃地來到螞蟻王國，看見它們熙熙攘攘地往來。螞蟻站成一排排的，是要準(zhǔn)備做操嗎？突然，一只大螞蟻急急忙忙地從住宅中沖出來，嘴里不停的說著：“遲到啦，遲到啦！”?！皳渫ā保〔缓昧?，一只嬌小的螞蟻被大螞蟻?zhàn)驳沽?！那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來，怎么辦呢？這時(shí)，一只掛著治安警察牌子的螞蟻馬上跑上前扶起小螞蟻，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠(yuǎn)處走，它們的眼神里流露著關(guān)懷。“謝謝，謝謝！”小螞蟻感激不已，連身道謝?？吹剿鼈冞@樣團(tuán)結(jié)友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊(yùn)藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？我完全沉浸在螞蟻的世界中了。我漫游了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時(shí)候，我的心才收回來。我愿拉著你的手，一起去螞蟻王國散散步。

吃過午飯，我在小區(qū)里散步，看到了一只小螞蟻，它獨(dú)自四處走動，發(fā)現(xiàn)了一塊非常大的面包屑，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西為螞蟻們做可口的飯菜。它雖然找到了食物，但它搬不動。于是它轉(zhuǎn)身往回走，回到了洞穴里。不一會，螞蟻廚師帶出了幾位搬運(yùn)工，它們齊心協(xié)力把食物搬進(jìn)了洞穴，今晚它們又有豐盛的晚餐啦！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊！螞蟻團(tuán)結(jié)一致，不管什么樣的困難，它們都互相幫助，克服困難。如果不是它們團(tuán)結(jié)合作，哪里有這樣強(qiáng)大的螞蟻王國呀

每一個(gè)星光燦爛的夏夜，在燈光球場上，有許多蟲子，我看著他們，漸漸地，空間在我眼前擴(kuò)大了，我走進(jìn)了他們的世界，和他們在一起。我仿佛成了一只蟋蟀，蹦著，跳著，聽到了伙伴們的呼喚：“嘿！演唱會開始了，快去?。　蔽乙宦?，興奮極了，急忙跑到演出的舞臺上，做好了準(zhǔn)備。在這寂靜中，我全神貫注地拉起了我的小提琴。如此寧靜的夏夜，我們那銀鈴般的樂聲顯得如此嘹亮，極是好聽！樂聲像一股靈泉，從我們的翅膀中流瀉出來，空中飄蕩著迷人的音韻。我們沉浸在我們的《月光曲》中。清晨，公雞剛剛開始啼鳴，太陽也才懶洋洋的從云堆里鉆出來，將陽光撒向大地。還未蒸發(fā)的露珠在荷葉上滾滾落落，風(fēng)兒也讓調(diào)皮的吹動掛在窗邊的風(fēng)鈴：“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，草蟲小學(xué)的游樂課伴隨著風(fēng)鈴聲開始了。螞蟻們爭先恐后地爬上樹葉，把樹葉當(dāng)做滑梯，“呼啦呼啦”地滑的個(gè)起勁，玩的不亦樂乎；蜘蛛一家爬上了樹梢，在大榆樹上吐著絲玩起了高空蹦極，把一旁正在搬松果的嚇的一愣一愣的；西瓜蟲把全身縮成一個(gè)小球，在跑步道上等待一聲令下所開始的“滾滾大賽”……草蟲中，就屬甲蟲們玩得最開心了。三五成群地圍在一起，少女們在舞臺上翩翩起舞，壯漢們在樹林叢中的跑道上躍躍欲試，仿佛馬上要舉行“真槍真刀”的決戰(zhàn)，在一旁還有幾個(gè)年輕的甲蟲姑娘在充當(dāng)拉拉隊(duì)，為選手們加油鼓勁，眾多甲蟲也在附近為他們吶喊助威。隨著知了裁判的一聲令下，甲蟲們紛紛往前方飛去，引來周圍草蟲的側(cè)目關(guān)注。好一個(gè)甲蟲運(yùn)動會啊！小時(shí)候,我愛在田野里悠閑地散步。今天，我又在這一片像一塊綠色地毯的田野里遨游著。正當(dāng)我被田野的嫵媚所吸引住的時(shí)候，迎面飛來了一只美麗的花蝴蝶。那只蝴蝶全身閃閃發(fā)光，翅膀上有兩個(gè)小圈圈。紅、黃、綠、紫、黑等顏色均勻地分布在翅膀上，就像一朵五顏六色的花。這只奇異的蝴蝶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像倒掛在樹上的枯葉，要是你伸手去摘那片樹葉，它卻飛了起來?！拔宋宋恕保蝗盒∶鄯滹w來了，它們挎著小花籃，從這朵花飛到那朵花上，忙著采集花粉。扇動著金翅的蜜蜂像陽光的萬顆金點(diǎn)在云絮間放射著閃爍不定的光芒。蜜蜂是一個(gè)歌手，它們的嗡鳴聲，像大樂隊(duì)中的低音提琴涌起的音流一樣美妙；蜜蜂也是一個(gè)建筑師，它建造的正六角形小房子，像一座座精致的小別

今天，爸爸媽媽帶我去郊游，我高興得歡蹦亂跳。到了田野，我突然發(fā)現(xiàn)了草蟲的村落。“測候者”──蜻蜓，正在觀察天氣；“制造蜂蜜的能手”──蜜蜂，正忙著工作；“士兵們”──兵蟻，正保護(hù)著村落；“村長”──金龜子，正管理著整個(gè)村落；“音樂家”──蟋蟀和知了，振著翅膀，清脆而動聽的歌曲像奔騰不息的泉水一樣涌了出來。突然，我在路上遇到了一只披著深黑色硬甲的小蟲，多么像一位披著黑色鎧甲的戰(zhàn)士啊！它可能在這座茂密的森林中迷失了方向。這時(shí)，又有一只小蟲走過來，那只小蟲疑惑地說：“你怎么了？”它回答說：“我在森林里迷路了！”那只小蟲慢慢地說：“我?guī)愕酱迓淅锶グ?！”它高興說：“好??！”這時(shí)大公雞的啼鳴聲把我喚醒，原來我夢里到了美麗的草蟲村落。整體感知課文，想一想：1.草蟲的村落在（），這個(gè)森林是在作者的（）中通過（）構(gòu)成的。2.作者是怎樣想象的？

空間在我的眼前放大，細(xì)小的草莖變成了粗大的樹木，柔軟的草地變成了茂密的森林。3.隨著作者的目光，你在“草蟲的村落”里看到了什么？

森林邊緣的小丘上想象放大

從這句話我知道作者這次游歷的環(huán)境:（).此時(shí)的心情：（），游歷的線索：（

）。4.作者是怎樣發(fā)現(xiàn)這個(gè)“草蟲的村落”的？作者是跟隨著一只爬行的小蟲發(fā)現(xiàn)了草蟲的村落

今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。我的目光跟蹤著爬行的小蟲，作了一次奇異的游歷。在那靜謐的田野里

忘了世界，也忘了自己目光跟蹤著爬行的小蟲龐大的蜥蜴面前，圍攏了一群黑甲蟲,紛紛投以好奇的眼光。交流著,好像攀談得很投機(jī)似的?？?蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦,它背著幾個(gè)小黑甲蟲,到處參觀這房遠(yuǎn)親的住宅。

從“攀談得很投機(jī)”體會到了小甲蟲們不但同類之間相處得很好，和異類的關(guān)系也十分的融洽，它們在這個(gè)小天地中，生活得真是其樂融融。它們究竟在交流著什