護(hù)士個(gè)人鑒定推薦

護(hù)士個(gè)人鑒?定1本人?通過(guò)半年多?的護(hù)理工作?實(shí)習(xí),在帶?教老師的悉?心指導(dǎo)與耐?心帶教下,?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?醫(yī)療事故處?理?xiàng)l例》及?其法律法規(guī)?，并積極參?加醫(yī)院組織?的醫(yī)療事故?護(hù)理?xiàng)l例培?訓(xùn)，多次參?加護(hù)理人員?學(xué)習(xí)，通過(guò)?學(xué)習(xí)使我意?識(shí)到，法律?制度日益完?善，人民群?眾法制觀念?不斷增強(qiáng)，?依法辦事、?依法維護(hù)自?身的合法權(quán)?益已成為人?們的共識(shí)，?現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)?量觀念是全?方位、全過(guò)?程的讓病人?滿(mǎn)意，這是?人們對(duì)醫(yī)療?護(hù)理服務(wù)提?出更高、更?新的需求，?因而豐富法?律知識(shí)，增?強(qiáng)安全保護(hù)?意識(shí)，并且?可以使護(hù)理?人員懂法、?用法、依法?減少醫(yī)療事?故的發(fā)生。?理論水平與?實(shí)踐水平有?了一定提高?,在實(shí)習(xí)?過(guò)程中,本?人嚴(yán)格遵守?醫(yī)院規(guī)章制?度,認(rèn)真履?行實(shí)習(xí)護(hù)士?職責(zé),嚴(yán)格?要求自己,?尊敬師長(zhǎng),?團(tuán)結(jié)同學(xué),?關(guān)心病人,?不遲到,不?早退,踏實(shí)?工作,努力?做到護(hù)理工?作規(guī)范化,?技能服務(wù)優(yōu)?質(zhì)化,基礎(chǔ)?護(hù)理靈活化?,愛(ài)心活動(dòng)?經(jīng)?；?將?理論與實(shí)踐?相結(jié)合,并?做到理論學(xué)?習(xí)有計(jì)劃,?有重點(diǎn),護(hù)?理工作有措?施,有記錄?,實(shí)習(xí)期間?,始終以”?愛(ài)心,細(xì)心?,耐心”為?基本,努力?做到”眼勤?,手勤,腳?勤,嘴勤”?,想病人之?所想,急病?人之所急,?全心全意為?患都提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù),樹(shù)?立了良好的?醫(yī)德醫(yī)風(fēng).?在各科室的?實(shí)習(xí)工作中?，能規(guī)范書(shū)?寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理?文書(shū)，及時(shí)?完成交接-?班記錄，并?做好病人出?入院評(píng)估護(hù)?理和健康宣?教，能做好?各科常見(jiàn)病?，多發(fā)病的?護(hù)理工作，?認(rèn)真執(zhí)行無(wú)?菌操作規(guī)程?，能做好術(shù)?前準(zhǔn)備指導(dǎo)?，并完成術(shù)?中，術(shù)后護(hù)?理及觀察，?在工作中，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能?認(rèn)真分析，?及時(shí)解決，?能熟練進(jìn)行?內(nèi)，外，婦?兒及重癥監(jiān)?護(hù)等各項(xiàng)護(hù)?理操作，嚴(yán)?格執(zhí)行三查?七對(duì)，同時(shí)?，本人積極?參加各類(lèi)病?例討論和學(xué)?術(shù)講座，不?斷豐富自己?的業(yè)務(wù)知識(shí)?，通過(guò)學(xué)習(xí)?，對(duì)整體護(hù)?理技術(shù)與病?房管理知識(shí)?有了更全面?的認(rèn)識(shí)和了?解.通過(guò)?半年多的實(shí)?習(xí)，本人理?論水平和實(shí)?踐水平都有?所提高，在?今后的工作?中，本人將?繼續(xù)努力，?牢記護(hù)士職?責(zé)，不斷加?強(qiáng)思想學(xué)習(xí)?與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，全面提高?自身綜合水?平，為患者?提供優(yōu)質(zhì)服?務(wù).護(hù)士?個(gè)人鑒定2?我是一名?即將畢業(yè)的?護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢?業(yè)生。在醫(yī)?院的半年實(shí)?習(xí)過(guò)程中，?我嚴(yán)格遵守?醫(yī)院規(guī)章制?度，認(rèn)真履?行實(shí)習(xí)護(hù)士?職責(zé)，嚴(yán)格?要求自己，?努力向帶教?老師學(xué)習(xí)，?關(guān)心病人。?實(shí)習(xí)期間不?遲到，不早?退，踏實(shí)工?作，努力做?到護(hù)理工作?規(guī)范化，技?能服務(wù)優(yōu)質(zhì)?化，基礎(chǔ)護(hù)?理靈活化，?愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)??；?。將書(shū)?本的理論與?護(hù)理實(shí)踐相?結(jié)合，并做?到理論學(xué)習(xí)?有計(jì)劃有重?點(diǎn)，護(hù)理工?作有措施有?記錄。實(shí)習(xí)?期間，始終?以愛(ài)心、細(xì)?心、耐心為?基本，努力?做到眼勤、?手勤、腳勤?、嘴勤、想?病人之所想?，急病人之?所急，全心?全意為患都?提供優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，樹(shù)立了?良好的醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)。在?各科室輪轉(zhuǎn)?的實(shí)習(xí)工作?中，我嚴(yán)格?遵守科室制?度，按時(shí)參?加護(hù)理查房?，熟悉病人?病情，能正?確回答帶教?老師提問(wèn)，?規(guī)范熟練進(jìn)?行各項(xiàng)護(hù)理?操作及專(zhuān)科?護(hù)理操作，?正確執(zhí)行醫(yī)?囑，嚴(yán)格執(zhí)?行三查七對(duì)?，能規(guī)范書(shū)?寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理?文書(shū)，及時(shí)?完成交接班?記錄，并做?好病人出入?院評(píng)估護(hù)理?和健康宣教?，做好各科?常見(jiàn)病多發(fā)?病的護(hù)理工?作，認(rèn)真執(zhí)?行無(wú)菌操作?規(guī)程，做好?術(shù)前準(zhǔn)備指?導(dǎo)，并完成?術(shù)中術(shù)后護(hù)?理及觀察。?在工作中?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能?認(rèn)真分析及?時(shí)解決，能?熟練進(jìn)行內(nèi)?外婦兒及重?癥監(jiān)護(hù)等各?項(xiàng)護(hù)理操作?。對(duì)各科室?的急、危、?老、重患者?，能迅速熟?悉病情并做?出應(yīng)對(duì)，在?搶救工作中?一絲不茍，?有條不紊，?得到了患者?的信賴(lài)和好?評(píng)。同時(shí)，?我還積極參?加各類(lèi)病例?討論和學(xué)術(shù)?講座，不斷?豐富自己的?業(yè)務(wù)知識(shí)，?通過(guò)學(xué)習(xí)，?對(duì)整體護(hù)理?技術(shù)與病房?管理知識(shí)有?了更全面的?認(rèn)識(shí)和了解?。通過(guò)半?年多的護(hù)理?工作實(shí)習(xí)，?在帶教老師?的悉心指導(dǎo)?與耐心帶教?下，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《醫(yī)療事?故處理?xiàng)l例?》及其法律?法規(guī)，并積?極參加醫(yī)院?組織的醫(yī)療?事故護(hù)理?xiàng)l?例培訓(xùn)，多?次參加護(hù)理?人員學(xué)習(xí)，?通過(guò)學(xué)習(xí)使?我意識(shí)到豐?富法律知識(shí)?，增強(qiáng)安全?保護(hù)意識(shí)，?護(hù)理人員懂?法、用法、?依法能減少?醫(yī)療事故的?發(fā)生。通?過(guò)半年多的?實(shí)習(xí)，我的?理論水平和?實(shí)踐水平都?有所提高，?在今后的工?作中，本人?將繼續(xù)努力?，牢記護(hù)士?職責(zé)，不斷?加強(qiáng)思想學(xué)?習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，全面提?高自身綜合?水平，為患?者提供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)，做一?名合格的護(hù)?理人員。?護(hù)士個(gè)人鑒?定3一眨?眼，我的實(shí)?習(xí)期就要結(jié)?束了，在內(nèi)?、外、婦、?兒四個(gè)大科?室實(shí)習(xí)的這?段時(shí)間里，?酸甜苦辣都?嘗試了，收?獲也很多，?在老師的幫?助下，學(xué)了?很多課堂上?學(xué)不到的東?西，在此，?對(duì)各位老師?表示衷心的?感謝。在?實(shí)習(xí)過(guò)程中?，本人嚴(yán)格?遵守醫(yī)院及?各科室的規(guī)?章制度，認(rèn)?真履行護(hù)士?職責(zé)，嚴(yán)格?要求自己，?尊敬師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)，?踏實(shí)工作，?熱愛(ài)兒童事?業(yè)，全心全?意為患兒著?想。同時(shí)要?理解家屬，?正確處理好?護(hù)患關(guān)系，?能做好解釋?與安慰工作?，多說(shuō)“對(duì)?不起”，是?家屬也理解?兒科護(hù)士的?工作，減少?不必要的誤?會(huì)或過(guò)激行?為的發(fā)生。?在老師的指?導(dǎo)下，我基?本掌握了兒?科一些常見(jiàn)?病的護(hù)理以?及一些基本?操作。特別?是對(duì)于小兒?頭皮針的穿?刺技術(shù)，在?工作的同時(shí)?我也不斷的?認(rèn)真學(xué)習(xí)和?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?能勤于、善?于觀察患兒?病情，從而?及時(shí)地掌握?病情變化，?作出準(zhǔn)確判?斷?？傊?覺(jué)得在這段?實(shí)習(xí)的日子?里，我學(xué)到?了很多，雖?然我還只是?學(xué)生，也許?我的能力有?限，但是我?用我的努力?充實(shí)我的知?識(shí)與技能，?希望能用我?的微笑送走?病人健康的?離去，渴望?在學(xué)習(xí)中成?長(zhǎng)，真做一?名默默歌唱?、努力飛翔?的白衣天使?1、實(shí)習(xí)?前對(duì)心內(nèi)科?的一些基本?操作要掌握?，如做心電?圖、測(cè)血壓?、心臟的體?格檢查等，?不要小看這?些，以最簡(jiǎn)?單的測(cè)血壓?為例，很多?人都沒(méi)有規(guī)?范的掌握。?2、搞熟?心內(nèi)科常見(jiàn)?疾病的書(shū)本?知識(shí)，如高?血壓、心力?衰竭、肌并?瓣膜并冠心?病等;然后?再在臨床上?將上級(jí)醫(yī)生?的診療方案?與書(shū)本相對(duì)?應(yīng)，看看如?何與患者個(gè)?體結(jié)合，不?懂就問(wèn)，水?平會(huì)提高很?快。3、?學(xué)會(huì)一些急?診處理，如?高血壓急癥?、急性肺水?腫、心律失?常等，急診?的東西會(huì)處?理了，后面?慢的也不用?著急，這樣?做到心中有?數(shù)，“一切?盡在掌握”?!4、還?有就是，醫(yī)?生不光要掌?握高超的醫(yī)?術(shù)，同時(shí)還?要很好的溝?通技巧，與?患者、與同?事，平時(shí)多?學(xué)學(xué)上級(jí)老?師的溝通、?談話方法和?技巧，等到?真正工作了?會(huì)很快上手?。這段外?科的實(shí)習(xí)經(jīng)?歷，其中復(fù)?雜的滋味也?許只有親身?經(jīng)歷過(guò)的人?才能體會(huì)，?酸甜苦辣，?無(wú)論是什么?滋味，都挺?值得回味的?。當(dāng)然更重?要的是知道?了好多書(shū)本?上學(xué)不到的?東西，也認(rèn)?識(shí)了幾個(gè)不?錯(cuò)的朋友，?或許這比書(shū)?本更有價(jià)值?吧在老師?的辛勤指導(dǎo)?下，經(jīng)過(guò)不?斷的努力，?在心內(nèi)科的?實(shí)習(xí)很快結(jié)?束，取得了?很大成績(jī)。?首先，在基?礎(chǔ)理論方面?，溫故而知?加強(qiáng)了鞏固?和提高;其?次，在臨床?放面學(xué)到了?新的知識(shí)和?處理方法。?總之。經(jīng)過(guò)?在心內(nèi)實(shí)習(xí)?，是我對(duì)常?見(jiàn)并多發(fā)病?的診斷治療?有了重新的?認(rèn)識(shí)和提高?，在突發(fā)病?方面，學(xué)到?了應(yīng)對(duì)的知?識(shí)和技巧。?我一定把學(xué)?到得知識(shí)應(yīng)?用到今后的?工作中去，?并不忘記老?師的教誨，?不斷地學(xué)習(xí)?進(jìn)步。在?實(shí)習(xí)期間，?見(jiàn)識(shí)了不少?的人，接觸?了不少的事?情。仿佛一?下子懂了很?多感謝醫(yī)院?給我這次實(shí)?習(xí)的平臺(tái)，?在今后的日?子里，我會(huì)?繼續(xù)努力，?成為一名白?衣天使。?護(hù)士個(gè)人鑒?定4工作?以來(lái)我一直?以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)?度和積極的?熱情投身于?學(xué)習(xí)和工作?中，不但有?失敗的辛酸?，也有成功?的淚水，然?而隨著社會(huì)?日益激烈的?竟?fàn)帲彩?我充分地認(rèn)?識(shí)到成為一?名德、智、?體、全面發(fā)?展的優(yōu)秀護(hù)?士的重要性?。在這工?作當(dāng)中，認(rèn)?真學(xué)習(xí)到《?醫(yī)療事故處?理?xiàng)l例》及?有關(guān)法律法?規(guī)，積極參?加醫(yī)院組織?的醫(yī)療事故?護(hù)理?xiàng)l例培?訓(xùn)，參加了?很多護(hù)理人?員學(xué)習(xí)，通?過(guò)學(xué)習(xí)讓我?意識(shí)到，法?律制度日益?完善，人民?群眾法制觀?念不斷增強(qiáng)?，依法辦事?，依法維護(hù)?自身的合法?權(quán)益，已經(jīng)?成為人們的?共同意識(shí)，?現(xiàn)代的護(hù)理?質(zhì)量觀念是?全方面，全?過(guò)程的仍病?人滿(mǎn)意。這?是人們對(duì)醫(yī)?療護(hù)理服務(wù)?提出更高更?新的需求，?因此豐富法?律知識(shí)，增?強(qiáng)安全保護(hù)?意識(shí)。在?工作中，我?嚴(yán)格遵守醫(yī)?院的規(guī)章制?度，認(rèn)真履?行實(shí)習(xí)護(hù)士?職責(zé)，尊敬?師長(zhǎng)，和同?事團(tuán)結(jié)，關(guān)?心病人，從?來(lái)不遲到，?不早退，不?曠工，踏踏?實(shí)實(shí)的工作?，認(rèn)真做到?護(hù)理工作模?范。始終以?“愛(ài)心，細(xì)?心，耐心，?為原則。能?做好各科常?見(jiàn)病，多發(fā)?病的護(hù)理工?作，認(rèn)真執(zhí)?行無(wú)菌操作?規(guī)程，能做?好術(shù)前準(zhǔn)備?指導(dǎo)，并完?成手術(shù)中，?手術(shù)后護(hù)理?及觀察，在?工作中，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)?真分析，及?時(shí)解決，能?熟練進(jìn)行內(nèi)?，外，婦兒?及重癥監(jiān)護(hù)?等各項(xiàng)護(hù)理?操作，嚴(yán)格?執(zhí)行三查七?對(duì)，同時(shí)，?本人積極參?加各類(lèi)病例?討論和學(xué)術(shù)?講座，不斷?豐富自己的?業(yè)務(wù)知識(shí)，?通過(guò)學(xué)習(xí)，?對(duì)整體護(hù)理?技術(shù)與病房?管理知識(shí)有?了更全面的?認(rèn)識(shí)和了解?。在思想?上，嚴(yán)格要?求自己，憑?著對(duì)成為一?名優(yōu)秀白衣?天使的目標(biāo)?和知識(shí)的強(qiáng)?烈追求，刻?苦鉆研，勤?奮好學(xué)，態(tài)?度端正，目?標(biāo)明確，基?本上牢固的?掌握了一些?專(zhuān)業(yè)知識(shí)和?技能，作到?了理論聯(lián)系?實(shí)際;除了?專(zhuān)業(yè)知識(shí)的?學(xué)習(xí)外，還?注意各方面?知識(shí)的擴(kuò)展?，廣泛的涉?獵其他學(xué)科?的知識(shí)，從?而提高了自?身的思想文?化素質(zhì)。?在生活上，?養(yǎng)成了良好?的生活習(xí)慣?，生活充實(shí)?而有條理，?有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?活態(tài)度和良?好的生活態(tài)?度和生活作?風(fēng)，為人熱?情大方，誠(chéng)?實(shí)守信，樂(lè)?于助人，擁?有自己的良?好處事原則?，從而不斷?的豐富自己?的閱歷，用?有限的生命?投入到無(wú)限?的護(hù)理工作?中。在以?后的工作中?我會(huì)更加不?斷努力地學(xué)?習(xí)，不斷提?高自身的業(yè)?務(wù)能力。從?而使自己的?理論知識(shí)能?更上一個(gè)臺(tái)?階，以便能?更好的服務(wù)?于患者。爭(zhēng)?取做一名優(yōu)?秀的護(hù)理人?員，以無(wú)愧?于白衣天使?的光榮稱(chēng)號(hào)?!我相信自?己一定行!?護(hù)士個(gè)人?鑒定5本?人自入學(xué)以?來(lái)，一直遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，良好的思?想道德品質(zhì)?，是我在各?方面表現(xiàn)優(yōu)?秀。有強(qiáng)烈?的集體榮譽(yù)?感，和工作?責(zé)任心，堅(jiān)?持實(shí)事求是?的原則。在?校期間本人?一直勤奮學(xué)?習(xí)，刻苦專(zhuān)?研，通過(guò)系?統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌?握較為扎實(shí)?的基礎(chǔ)知識(shí)?。由于良好?的學(xué)習(xí)作風(fēng)?和明確的學(xué)?習(xí)目標(biāo)，在?課余時(shí)間積?極參加學(xué)校?開(kāi)展的各項(xiàng)?活動(dòng)參加社?會(huì)實(shí)踐豐富?了課余生活?。是自己在?各方面得到?了相應(yīng)的提?高，鍛煉出?吃苦耐勞，?工作認(rèn)真求?學(xué)上進(jìn)接受?能力強(qiáng)有較?強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合?作精神較強(qiáng)?的社會(huì)適應(yīng)?能力的得到?了充分的體?現(xiàn)。我始?終以積極的?信念和勤奮?的態(tài)度，對(duì)?護(hù)理工作滿(mǎn)?腔熱情，將?耐心、細(xì)心?、熱心、責(zé)?任心貫穿于?整個(gè)護(hù)理工?作，在業(yè)務(wù)?方面認(rèn)真專(zhuān)?研，不斷加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，把學(xué)到的?新理論新觀?念及時(shí)的運(yùn)?用到護(hù)理工?作的具體實(shí)?踐中，真正?做到以病人?為中心，以?質(zhì)量為核心?的服務(wù)宗旨?，工作盡職?盡責(zé)、踏踏?實(shí)實(shí)。練就?了扎實(shí)的基?本功，成為?了科室的護(hù)?理骨干。護(hù)?理工作得到?了老師的好?評(píng)和認(rèn)可。?實(shí)習(xí)的過(guò)?程中讓我收?獲頗多，讓?我從生命里?愛(ài)上“白衣?天使”這一?神圣的使命?。使我對(duì)醫(yī)?學(xué)理論知識(shí)?有了進(jìn)