幼兒園中班教案《我們的小組》含反思_第1頁
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-3-小朋友園中班教案《我們的小組》含反思【--中班主題教案】中班教案《我們的小組》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓小朋友體驗升入中班的驕傲感，樂觀主動地參加選組活動，能發(fā)覺選組中消失的問題，并想方法調(diào)整，培育小朋友愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話，快來看看小朋友園中班《我們的小組》含反思教案吧。活動目標：1.樂觀主動地參加選組活動，能發(fā)覺選組中消失的問題，并想方法調(diào)整。2.體驗升入中班的驕傲感。3.培育小朋友愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。4.樂于探究、溝通與共享。重點難點：能發(fā)覺選組中消失的問題，并想方法調(diào)整?；顒宇A(yù)備：小朋友在小班時已有分組及按小組活動的一些閱歷，《小朋友畫冊》第3冊第1頁，收集一些孩子喜愛的圖片供孩子選擇?；顒舆^程：一、我和那些小朋友在一組？1.提問：小班的同伴是不是都來了？我們班又來了哪些新伴侶？他們叫什么名字？2.引導小朋友思索：升入中班了，想和哪些小朋友在一組？3.小朋友自由結(jié)伴選組。二、我們的分組合適嗎？1.依據(jù)小朋友選組的狀況，就消失的問題引發(fā)爭論：假如小組太多了怎么辦？有的組小朋友太多，有的組小朋友太少怎么辦？有的組全是男孩（女孩）怎么辦？2.就分組可能會消失的問題以及所帶來的不便進行爭論，如：假如人太多，洗手、小便時廁所里就會很擁擠等，共同定出分組的一些詳細要求，如：分成幾個小組，每組有幾個人，每組都有男孩和女孩。將要求以小圖片的形式展現(xiàn)出來。三、調(diào)整分組。小朋友依據(jù)自己爭論、制定出的分組基本要求調(diào)整小組隊員。（一）我們是組。1.小朋友按新分的小組爭論，給自己的小組起一個名字。2.每組派代表向大家介紹自己所在小組的名稱及成員。（二）制作小組標記。讓小朋友畫出小組的標記，貼在每組的桌面上。教后反思：活動中，孩子們爭著給自己的小組取名字，大家相互爭論，最終共同協(xié)商全都，在這個過程中，孩子們學會了溝通共享。而且對自己小組取得名字后大家都有沾沾自喜的滿意感，還把自己的標記畫下來，情愿介紹所在組的成員，和標記特色。我覺得以后可以多開展這樣的溝通

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