幼兒園中班教案《娃娃家》

-3-小朋友園中班教案《娃娃家》【--中班語(yǔ)言教案】中班教案《娃娃家》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友扮演喜愛(ài)熟識(shí)的角色，知道角色名稱，仿照基本的動(dòng)作，熟識(shí)角色活動(dòng)區(qū)的環(huán)境及規(guī)章，能夠遵守規(guī)章與同伴友好相處，嬉戲中有簡(jiǎn)潔的角色語(yǔ)言和行為，快來(lái)看看小朋友園中班《娃娃家》教案吧。設(shè)計(jì)背景中班小朋友已經(jīng)有了相應(yīng)的生活閱歷，特別渴望仿照成人的活動(dòng)，扮演爸爸媽媽。為了讓小朋友熟悉家庭中每位成員的角色，培育他們互敬互愛(ài)的精神，特殊設(shè)計(jì)一次娃娃家活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1.熟識(shí)角色活動(dòng)區(qū)的環(huán)境及規(guī)章，能夠遵守規(guī)章與同伴友好相處。2.喜愛(ài)扮演熟識(shí)的角色，知道角色名稱，仿照基本的動(dòng)作。3.嬉戲中有簡(jiǎn)潔的角色語(yǔ)言和行為。4.培育小朋友清晰表述和大膽表演的力量。5.培育小朋友與同伴之間的相互協(xié)作。重點(diǎn)難點(diǎn)了解家庭成員之間的稱謂和關(guān)系及嬉戲中簡(jiǎn)潔的角色語(yǔ)言和行為?；顒?dòng)預(yù)備預(yù)備材料和道具，例如布置有小床、沙發(fā)的起居室，娃娃、爸爸（夾包）、媽媽（圍裙）、爺爺、奶奶、的頭套、拐杖等?；顒?dòng)過(guò)程在角色活動(dòng)之前，我細(xì)心布置了娃娃家的環(huán)境，用紗窗把娃娃家布置得溫馨而美麗。在這個(gè)家中，有沙發(fā)、桌椅、小床、電視等家具，床上有娃娃在睡覺(jué)。在娃娃家的一角，布置了廚房用品：鍋碗瓢盆、橡皮泥做得各種面點(diǎn)、彩色紙做得各種蔬菜等。孩子們選擇好了角色都進(jìn)入到區(qū)域中開(kāi)頭活動(dòng)了，彬彬扮演娃娃家的爸爸，他在家里看著報(bào)紙，順順和樂(lè)樂(lè)扮演著娃娃家的爺爺和奶奶，露露則穿上了媽媽的圍裙像模像樣地在廚房里忙著。開(kāi)頭的幾分鐘里，孩子們都在扮演著自己的角色，玩得很興奮，可時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)，有的孩子表現(xiàn)出厭倦的心情，彬彬扔下報(bào)紙出門了。在各個(gè)區(qū)域里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，順順和樂(lè)樂(lè)手拉著手旁若無(wú)人地在客廳里跳起了舞。露露則在廚房里樂(lè)此不疲地忙著做飯，娃娃被扔在了一邊，無(wú)人照管。這時(shí)，老師走進(jìn)了娃娃家說(shuō)：我是爸爸的伴侶，來(lái)探望爸爸的，爸爸去哪了？正在跳舞的順順和樂(lè)樂(lè)聽(tīng)到問(wèn)話，停止了跳舞，抓緊過(guò)來(lái)接待客人。爸爸彬彬聽(tīng)到問(wèn)話也趕忙跑回了娃娃家，客人把娃娃抱起來(lái)說(shuō)：呀！孩子似乎有點(diǎn)發(fā)燒，要不要去醫(yī)院看看啊？娃娃家的幾個(gè)人都圍到了娃娃身邊，有的倒水，有的找藥，正在做飯的媽媽也跑進(jìn)屋里抱起娃娃。老師看孩子們又重新投入到嬉戲中，說(shuō)：娃娃吃了藥，讓她睡會(huì)吧，要好好看著點(diǎn)，要是連續(xù)發(fā)燒可要準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)院?。∧銈冋l(shuí)來(lái)照看孩子呢？爺爺說(shuō)：媽媽照看孩子吧！于是，奶奶主動(dòng)去做飯，爸爸忙著款待客人。孩子們又回到了原來(lái)的角色中，連續(xù)開(kāi)頭活動(dòng)了。小百科：角色嬉戲在小朋友園嬉戲中是一個(gè)重要的組成部分。所謂角色嬉戲：是指學(xué)前兒童根據(jù)自己的意愿，以仿照和想象，借助真實(shí)或替代的材料，通過(guò)扮演角色，用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等，制造性地再現(xiàn)四周社