幼兒園中班教案《拍手唱歌笑呵呵》含反思

-3-小朋友園中班教案《拍手唱歌笑呵呵》含反思【--中班音樂教案】中班教案《拍手唱歌笑呵呵》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友觀看老師的動(dòng)作及面部表情，嘗試用彈跳的唱法練唱，熟識(shí)歌曲旋律，在傾聽、做動(dòng)作及參加嬉戲的過程中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)用跳動(dòng)的唱法演唱活潑、歡快的歌曲，嘗試用眼神與同伴溝通，在與同伴目光溝通的過程中，體驗(yàn)歌曲的歡樂心情，快來看看小朋友園中班《拍手唱歌笑呵呵》含反思教案吧。教學(xué)目標(biāo)1．熟識(shí)歌曲旋律，在傾聽、做動(dòng)作及參加嬉戲的過程中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)用跳動(dòng)的唱法演唱活潑、歡快的歌曲。2．觀看老師的動(dòng)作及面部表情，嘗試用彈跳的唱法練唱。3．嘗試用眼神與同伴溝通，在與同伴目光溝通的過程中，體驗(yàn)歌曲的歡樂心情。4．借助圖譜、動(dòng)作、嬉戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。5．在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互協(xié)作，共同完成表演。教學(xué)過程1.聽歌曲，初步感受歌曲的氛圍。師：今日要教小朋友一首歌，先放一邊錄音給你們聽，可要挺好嘍。師：好不好聽啊？想不想學(xué)?。?．老師引導(dǎo)同學(xué)初步感知、理解歌曲前半段的內(nèi)容。（1）請(qǐng)同學(xué)做成方形，引導(dǎo)同學(xué)兩兩觀看。師：我來請(qǐng)小朋友們做一個(gè)嬉戲，請(qǐng)小朋友和旁邊的小伙伴面對(duì)面的做，小眼睛看著自己的好伙伴，認(rèn)真的觀看對(duì)方的眼睛里面有什么.(2)引出前兩句歌詞，老師彈唱示范。師：我們一起來學(xué)習(xí)前兩句歌詞，先和老師一起來念一遍。你的眼睛里，有呀有個(gè)我，我的眼睛里，有呀有個(gè)你。2．同學(xué)完整地學(xué)唱歌曲。（1）老師引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)新歌詞。并彈唱示范。師：老師剛剛讓小朋友怎么坐的呀？師：好伴侶對(duì)面坐可以做什么嬉戲呀？師：我們來學(xué)下面的歌詞：我們兩個(gè)人，對(duì)呀對(duì)面坐，拍手唱歌，笑呵呵，笑呀笑呵呵。3．引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。師：好伴侶見面要怎樣做?（引導(dǎo)同學(xué)做出揮手的動(dòng)作）師：下面的歌詞跟著老師做（1）同學(xué)在老師動(dòng)作的提示下，嘗試用彈跳的唱法練唱。4．同學(xué)兩兩結(jié)伴邊唱邊表演。師：你在伴侶的眼睛里找到自己了嗎?讓我們聽著音樂，與伴侶一起拍手、唱歌、笑呵呵吧！5．老師引導(dǎo)同學(xué)替換笑呵呵處的歌詞，進(jìn)行表演唱。（1）老師引導(dǎo)同學(xué)遷移生活中與伴侶交往的閱歷，創(chuàng)編笑呵呵處的歌詞。師：平常除了和好伴侶一起笑呵呵，你們還會(huì)干什么呢?（2）老師個(gè)別同學(xué)的創(chuàng)新看法(如拉拉手或點(diǎn)點(diǎn)頭)，然后用動(dòng)作提示同學(xué)替換笑呵呵處的歌詞并演唱歌曲。（3）由提出創(chuàng)新看法的同學(xué)帶領(lǐng)大家演唱并觀賞新創(chuàng)作的作品。教學(xué)反思：通過分析此次活動(dòng),首先我意識(shí)到應(yīng)給小朋友留肯定的時(shí)間來自己建構(gòu)其閱歷,其次,創(chuàng)編環(huán)節(jié)的處理應(yīng)依據(jù)小朋友狀況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整.小百科