教師職稱晉升申請書經(jīng)典版

PAGE頁碼28教師職稱晉升申請書經(jīng)典版20____教師職稱晉升申請書老師職稱晉升申請書當(dāng)下市場經(jīng)濟活躍，交易頻繁，須要運用申請的場合越來越多，申請書是我們平常提出懇求的一種書信。什么樣的申請書才是合理的呢？下面是我細心整理的老師職稱晉升申請書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。老師職稱晉升申請書1敬重的上級領(lǐng)導(dǎo)：我叫xxx，女，漢族，年月誕生，20xx年高校本科畢業(yè)，同年9月到高級中學(xué)參與教化教學(xué)工作，20xx年3月取得了二級老師任職資格，任職專業(yè)為中學(xué)語文。工作期間，接著學(xué)習(xí)深造，于20xx年12月獲得碩士探討生學(xué)歷和教化碩士學(xué)位。從20xx年至今，本人已在本校工作7年了，在此期間，始終擔(dān)當(dāng)中學(xué)語文教學(xué)工作。本人在校任職期間，堅決擁護____的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的基本路途，仔細____執(zhí)行黨的教化方針和政策，忠誠教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教風(fēng)端正，關(guān)切、愛惜全體學(xué)生，具有良好的職業(yè)道德。在教學(xué)中，按要求做好課前、課中和課后的各項工作，注意優(yōu)化教學(xué)方法，教學(xué)成果優(yōu)異?？傊?，自參與工作以來，本人任勞任怨，盡職盡責(zé)，在20xx年年度考核中獲得優(yōu)秀，其他年度考核均為合格，現(xiàn)符合一級老師職稱晉升條件，特申請晉升為一級老師，望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！特此申請！申請人：20xx年xx月xx日老師職稱晉升申請書2敬重的領(lǐng)導(dǎo)：我叫xx，于20xx年畢業(yè)于____曲周師范學(xué)校，于20xx年安排到舊店中心校工作，從事小學(xué)教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年，于20xx年晉升為小學(xué)一級老師。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下和實踐熬煉下，工作實力和思想相識有了極大的提高?；仡欉^去的8年，主要工作總結(jié)如下：一、傾心教化，為人師表身為老師，我深深相識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關(guān)切全體學(xué)生，對學(xué)生的教化能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在學(xué)生和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。二、細心施教，形成特色作為一名一般的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深化探討與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、剛好補漏。教學(xué)過程中，能依據(jù)學(xué)生的詳細狀況，剛好調(diào)整教學(xué)安排和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培育學(xué)生的思維實力，提高學(xué)生____、解決問題的實力為宗旨，依據(jù)學(xué)生的特性差異，因材施教，使學(xué)生的特性、特長順當(dāng)發(fā)展，學(xué)問水平明顯得到提高。三、潛心鉆研，完善自我從教8年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還擅長進行教學(xué)探討，積累教學(xué)閱歷，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)工作的同時，注意教學(xué)探討，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參與了自學(xué)考試，主修漢語言文學(xué)專、本科并順當(dāng)畢業(yè)。成果屬于過去，何況教化教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演化成歷史，今后我須要思索的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。我的狀況僅匯報如上，經(jīng)過8年的教學(xué)實踐,自認為基本符合小學(xué)高級老師的申報要求，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為晉升中學(xué)一級老師職務(wù),望批準(zhǔn)！總之，參與工作以來，我盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得肯定的成果，但是全部的成果都代表過去，今后我將更加努力的投入到教化教學(xué)工作中去，為黨的教化事業(yè)貢獻自己的全力!現(xiàn)申請晉升為中學(xué)二級老師，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師們賜予監(jiān)督和支持。感謝。老師職稱晉升申請書3敬重的領(lǐng)導(dǎo)：我叫xx，20xx年高校?？飘厴I(yè)，20xx年10月參與工作于20xx年9月取得中小學(xué)三級資格。在這3年的工作期間內(nèi)，我始終擔(dān)當(dāng)信息技術(shù)教學(xué)工作。首先，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教化崗位上作出優(yōu)異的成果。以主動樂觀的看法來對待學(xué)習(xí)過程中遇到的難題和突發(fā)事務(wù)，鎮(zhèn)定自若，鎮(zhèn)靜應(yīng)對，冷靜處理。其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探究教學(xué)方法和教化技巧，多請教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生學(xué)問和培育學(xué)生實力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實注意培育學(xué)生的____性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進行符合自身特點的富有特性的有效的學(xué)習(xí)。再次，在教學(xué)過程中我特別敬重學(xué)生的人格、自尊，關(guān)注個體差異，滿意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)須要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的愛好，提高了他們的主動性，漸漸的培育他們駕馭和運用學(xué)問的看法和實力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。最終，我還努力進信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過程中的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展供應(yīng)豐富多彩的立體式的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，努力讓學(xué)生讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學(xué)中努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程通過3年的教學(xué)實踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的老師所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，并且自認為各個方面也符合申請中小學(xué)二級老師評定的資格。因此，我特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出中小學(xué)二級職稱評定的申請，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。老師職稱晉升申請書4敬重的領(lǐng)導(dǎo)：我叫張，女，本科學(xué)歷，參與教化工作十幾年，參與工作前十幾年始終奮戰(zhàn)在山區(qū)，在本職工作中嘔心瀝血，為山區(qū)教化做出了較大的貢獻，老師晉升職稱申請書。因為工作須要，20xx年我從山區(qū)調(diào)入了川原，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多，這期間又做出了自己比較滿足的成果。XX年我由中學(xué)三級老師晉升為中學(xué)二級老師，現(xiàn)符合晉升中學(xué)一級老師的申報條件，特提出申請，申請理由如下：自參與教化工作以來，能全身心的投入本職工作，堅持不曠課，出全勤且?guī)Р」ぷ?，不計酬勞。在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。平常工作主動聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，仔細履行學(xué)校規(guī)章制度，以身作則，教書育人。不斷地提升自己的思想素養(yǎng)，到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的教化工作者，時時刻刻為黨的教化事業(yè)奉獻著自己的力氣。在業(yè)務(wù)方面，我也是大膽探究，主動響應(yīng)國家的教研教改活動，工作之余仔細學(xué)習(xí)閱讀教研優(yōu)秀文章，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀閱歷，再融入自己實踐心得，創(chuàng)出了適合自己的教學(xué)方法，范文《老師晉升職稱申請書》。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”教改活動以來，我更是身先士卒，主動響應(yīng)，作為學(xué)校的首批試驗老師帶頭踐行高效課堂要求，仔細學(xué)習(xí)高效課堂理論，具體制作三單，主動推動高效課堂進程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺，也為全鎮(zhèn)老師領(lǐng)先做了示范，讓大家有章可循，為課改做出了應(yīng)有貢獻。平常的課堂教學(xué)，我本著追求高效的宗旨，主要從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動學(xué)生主動性做起，讓學(xué)生分組創(chuàng)優(yōu)評差，使他們愛學(xué)，樂學(xué)，輕松學(xué)習(xí)而且又取得了不錯的成果，幾年來連續(xù)獲得教學(xué)質(zhì)量獎。從教多年來，幾乎始終任班主任，多年的班級管理閱歷讓我成為學(xué)生心目中的摯友式老師，多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和國家級獎，特殊是關(guān)于班主任工作，我的閱歷獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認同，數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和____員稱號。依據(jù)本人狀況，各項條件符合晉升中學(xué)一級老師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)批閱批準(zhǔn)。此致敬禮！申請人：日期：老師職稱晉升申請書5敬重的領(lǐng)導(dǎo)：我叫xx，于20xx年畢業(yè)于x曲周師范學(xué)校，于20xx年安排到舊店中心校工作，從事小學(xué)教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年，于20xx年晉升為小學(xué)一級老師。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下和實踐熬煉下，工作實力和思想相識有了極大的提高?；仡欉^去的8年，主要工作總結(jié)如下：一、傾心教化，為人師表身為老師，我深深相識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關(guān)切全體學(xué)生，對學(xué)生的教化能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學(xué)校的`要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在學(xué)生和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。二、細心施教，形成特色作為一名一般的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深化探討與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、剛好補漏。教學(xué)過程中，能依據(jù)學(xué)生的詳細狀況，剛好調(diào)整教學(xué)安排和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培育學(xué)生的思維實力，提高學(xué)生____、解決問題的實力為宗旨，依據(jù)學(xué)生的特性差異，因材施教，使學(xué)生的特性、特長順當(dāng)發(fā)展，學(xué)問水平明顯得到提高。三、潛心鉆研，完善自我從教8年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還擅長進行教學(xué)探討，積累教學(xué)閱歷，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)工作的同時，注意教學(xué)探討，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參與了自學(xué)考試，主修漢語言文學(xué)專、本科并順當(dāng)畢業(yè)。成果屬于過去，何況教化教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演化成歷史，今后我須要思索的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。我的狀況僅匯報如上，經(jīng)過8年的教學(xué)實踐，自認為基本符合小學(xué)高級老師的申報要求，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為晉升中學(xué)一級老師職務(wù)，望批準(zhǔn)！總之，參與工作以來，我盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得肯定的成果，但是全部的成果都代表過去，今后我將更加努力的投入到教化教學(xué)工作中去，為黨的教化事業(yè)貢獻自己的全力！現(xiàn)申請晉升為中學(xué)二級老師，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師們賜予監(jiān)督和支持。感謝。老師職稱晉升申請書6敬重的領(lǐng)導(dǎo)：我叫肖永強，于XX年畢業(yè)于____曲周師范學(xué)校，于20xx年安排到舊店中心校工作，從事小學(xué)教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年，于20xx年晉升為小學(xué)一級老師。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下和實踐熬煉下，工作實力和思想相識有了極大的提高?；仡欉^去的8年，主要工作總結(jié)如下：一、傾心教化，為人師表身為老師，我深深相識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關(guān)切全體學(xué)生，對學(xué)生的教化能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在學(xué)生和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。二、細心施教，形成特色作為一名一般的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深化探討與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、剛好補漏。教學(xué)過程中，能依據(jù)學(xué)生的詳細狀況，剛好調(diào)整教學(xué)安排和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培育學(xué)生的思維實力，提高學(xué)生____、解決問題的實力為宗旨，依據(jù)學(xué)生的特性差異，因材施教，使學(xué)生的特性、特長順當(dāng)發(fā)展，學(xué)問水平明顯得到提高。三、潛心鉆研，完善自我從教8年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還擅長進行教學(xué)探討，積累教學(xué)閱歷，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)工作的同時，注意教學(xué)探討，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參與了自學(xué)考試，主修漢語言文學(xué)專、本科并順當(dāng)畢業(yè)。成果屬于過去，何況教化教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演化成歷史，今后我須要思索的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。我的狀況僅匯報如上，經(jīng)過8年的教學(xué)實踐，自認為基本符合小學(xué)高級老師的申報要求，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為盼！申請人：肖永強XX年10月20日老師職稱晉升申請書7人事處：我于xx年7月畢業(yè)于xx藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，于xx年8月到____建筑學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院____助教工作。在工作的時間里，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下，我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐熬煉，思想相識有了極大的提高。在這工作的時間里里，我擔(dān)當(dāng)過了視覺1001—1002、動畫1101—1103等班級的專業(yè)課講授。教書育人，這是個神圣而又艱難的任務(wù)，接過教鞭這近一年時間，雖能適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教化工作者，我深深地覺得自己要做的還有許多、許多。作為新老師的我，經(jīng)過這些時日的工作和學(xué)習(xí)，積累了一些心得和體會。我作為學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)老師，我的志向是做一名“受學(xué)生寵愛，讓社會滿足的老師”。因此在平常，我始終都努力的學(xué)習(xí)，不斷的充溢自己，并且常常性的去聽其他老師的課，從他們身上積累閱歷，培育教學(xué)的靈感。這些年的工作生活漫長而又勞碌，工作中我學(xué)到了許多，對教學(xué)工作有了更深刻的相識、希望在今后的工作生涯中通過我的不懈努力，不斷充溢自己和完善自我，努力提高自己的綜合素養(yǎng)，建立自己的思路，更努力、更堅信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能夠在“老師隊伍”中成為一塊堅實的基石，讓“受學(xué)生寵愛，讓社會滿足的老師”的愿景能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我從中找到屬于我自己的一片天空。本人符合初級職稱認定條件，請人事部門予以批準(zhǔn)。申請人：日期：xx年10月29日老師職稱晉升申請書8敬重的領(lǐng)導(dǎo)：我于19xx年７月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于19xx年８月安排到張習(xí)橋中學(xué)工作。20xx年8月因工作的須要來到土橋中學(xué)任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下和實踐熬煉下，工作潛力和思想相識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的老師。一、教學(xué)方面:19xx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學(xué)工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作專心仔細的完成，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就專心向同事們請教，努力做到課前打算好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自我的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的實踐潛力。課后專心和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力找尋解決方法，使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學(xué)六年級數(shù)學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。透過與從事六年級教學(xué)的老老師學(xué)習(xí)和自我一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成果。二、個人素養(yǎng)方面:教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教化相關(guān)的學(xué)問，自我購買了《教化學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年老師》、《教化報（小學(xué)版）》等相關(guān)書籍仔細學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參與化學(xué)教化本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自我的學(xué)問面，提高個人的文化學(xué)問素養(yǎng)以及教學(xué)潛力。20xx年我參與了全國自學(xué)考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參與校、縣、市級的各種培訓(xùn)，使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并到達了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)老師計算機的潛力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。三、思想____方面：在生活和工作上，我嚴格要求自我，留意自我的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提示自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)切學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好摯友。20xx年我晉升為小學(xué)一級老師經(jīng)過五年的教學(xué)實踐，此刻我各個方面考核合格已經(jīng)貼合申請小學(xué)高級老師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為盼！申請人：xx老師職稱晉升申請書9敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我叫xx，20xx年畢業(yè)于____師范學(xué)院中文系，并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年9月到____檔案學(xué)校任教，20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校，20xx年6月1日被認定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級，現(xiàn)已滿兩年，特向?qū)W校提出申請應(yīng)聘十一級崗位。一、教學(xué)工作任職兩年來，我時刻仔細學(xué)習(xí)、____、落實黨的各項教化教學(xué)方針政策，主動參與____理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想____水平。每年主動參與學(xué)校組織的各項培訓(xùn)活動，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中虛心向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí)，和同事有好相處，仔細按時完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。兩年來，在教學(xué)工作中長期擔(dān)當(dāng)《應(yīng)用寫作》課程的教學(xué)工作，20xx—20xx學(xué)年上期，我擔(dān)當(dāng)了高職x級1班的《文秘寫作》及高職x級2班、中專x級1班、中專x級3班的《應(yīng)用工作》。下期我擔(dān)當(dāng)了高職x級1班的《文秘寫作》及高職x級2班、中專x級5班、中專x級6班的《應(yīng)用工作》，全年教學(xué)課時600個。20xx—20xx學(xué)年度上期擔(dān)當(dāng)了中專x級6班、中專x級7班的《語文》教學(xué)，下期擔(dān)當(dāng)了高職20xx級1班《文秘寫作》、高職20xx級2班《應(yīng)用寫作》教學(xué)工作，全年300個課時，兩年來的教學(xué)平均課時為450個。教學(xué)過程中我課前仔細備好課，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生學(xué)生的愛好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。其次，仔細上好每一節(jié)課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的愛好和情感，活躍課堂氣氛，使學(xué)生輕輕松松地學(xué)語文。課堂上講練結(jié)合，提問面對全體學(xué)生，采納自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。為了訓(xùn)練學(xué)生的口語表達及寫作實力，我支配了很多情景練習(xí)，如：模擬寫作、公文改錯。課后主動找學(xué)生了解他們的實際狀況，把他們的反饋信息放到教學(xué)中來。做到根據(jù)學(xué)生的需求來開展教學(xué)。仔細批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當(dāng)前的實際生活。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到學(xué)校圖書館、閱覽室去搜籌錢料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細，____并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學(xué)方法，做到有的放矢。二、班主任工作任職期間我始終擔(dān)當(dāng)高職20xx級1班的班主任工作，對于班主任工作我始終嚴格根據(jù)學(xué)校的各項管理來要求學(xué)生，并秉承“德高為師，身正為范”的教化理念，在工作中要求學(xué)生做到的自己首先做到，做好學(xué)生們?nèi)松念I(lǐng)路人。兩年來，我班在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運動會團體競賽第一名的成果，獲得過“先進團支部”稱號兩次，全班的學(xué)風(fēng)良好，得到了學(xué)校師生的認同。三、管理工作20xx年7月，我還競聘了學(xué)校保衛(wèi)科副科長一職，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們關(guān)切和幫助下，我競聘勝利。擔(dān)當(dāng)保衛(wèi)科副科長一職以來，我始終牢記“平安工作無小事”，在工作中仔細對待每一件事情，從未有過絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小、閱歷不足，但我有旺盛的工作____，任職不敢說自己干出了多大的成果，至少學(xué)校的平安穩(wěn)定工作始終是有條不紊的開展著，今后我還將努力工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。四、科研工作在平常的教化教學(xué)工作中，我仔細總結(jié)體會，不斷的學(xué)習(xí)充溢自己，撰寫各種學(xué)術(shù)論文。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會議組織與服務(wù)》（主編：童以鴻、石含洲）一書中的第九單元，并由科學(xué)出版社于20xx年9月出版發(fā)行。綜上所述，我任職專業(yè)技術(shù)崗位十二級以來，工作是踏實仔細的，履職是合格的，完全符合晉升職稱的'各項條件，特提出晉升專業(yè)技術(shù)崗位十一級申請，請批準(zhǔn)！此致敬禮申請人：xx二〇xx年x月二十五日老師職稱晉升申請書10敬重的領(lǐng)導(dǎo)：我是鄧瓊，XX年高校本科畢業(yè)，9月來____第三中學(xué)執(zhí)教，至XX年9月時滿一年。在這一年的工作期間內(nèi)，我擔(dān)當(dāng)初一(3)班及初一(4)班的漢語教學(xué)工作。首先，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教化崗位上作出優(yōu)異的成果。以主動樂觀的看法來對待學(xué)習(xí)過程中遇到的難題和突發(fā)事務(wù)，鎮(zhèn)定自若，鎮(zhèn)靜應(yīng)對，冷靜處理。其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探究教學(xué)方法和教化技巧，多請教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生學(xué)問和培育學(xué)生實力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實注意培育學(xué)生的____性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進行符合自身特點的富有特性的有效的學(xué)習(xí)。再次，在教學(xué)過程中我特別敬重學(xué)生的人格、自尊，關(guān)注個體差異，滿意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)須要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的愛好，提高了他們的主動性，漸漸的培育他們駕馭和運用學(xué)問的看法和實力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。最終，我還努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運用與教學(xué)，促進信息技術(shù)與漢語教學(xué)的整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過程中的優(yōu)勢，為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)和發(fā)展供應(yīng)豐富多彩的立體式的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，努力讓學(xué)生讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學(xué)中愛上漢語并努力學(xué)習(xí)漢語。通過一年的教學(xué)實踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的中學(xué)老師所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，并且自認為各個方面也符合申請中學(xué)二級老師評定的資格。因此，我特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出中學(xué)二級職稱評定的申請，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。申請人：鄧瓊XX年10月18日老師職稱晉升申請書11____職改辦：我叫袁松平，1987年7月畢業(yè)于城固師范數(shù)學(xué)專業(yè)班，同年8月被安排在____鐵鎖關(guān)區(qū)龍王九年制學(xué)校初中部，之后又調(diào)往廟壩、寬川初級中學(xué)任教，于1998年8月調(diào)入高寨子初級中學(xué)工作至今。其中20xx———20xx學(xué)年度主動響____教體局的號召在安樂河中心小學(xué)支教（帶課帶班）一年，現(xiàn)已在教學(xué)一線工作26年?；仡欉^去的26年，主要工作總結(jié)如下：一、____思想表現(xiàn)。自參與教化教學(xué)工作以來，我擁護黨的路途、方針、政策，忠誠黨的教化事業(yè)，自覺遵守國家的法律、法規(guī)，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，有良好的師德修養(yǎng)；奉行“堂堂正正做人，踏踏實實干事”的工作作風(fēng)，與時俱進做到了自修、教書、又育人。二、傾心教化，為人師表身為老師，我深深相識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關(guān)切全體學(xué)生，對學(xué)生的教化能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作，甘于奉獻。同時仔細學(xué)習(xí)與踐行新課標(biāo)、新理念，主動參與各級教化培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并做了大量的研訓(xùn)、讀書筆記，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，以自己優(yōu)良的道德品質(zhì)與文化素養(yǎng)去影響學(xué)生。三、細心施教，形成特色作為一名一般的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)過程中，能依據(jù)學(xué)生的詳細狀況，剛好調(diào)整課堂教學(xué)進度和內(nèi)容，改進教學(xué)方法，嫻熟運用電腦制作PPT，自始至終以培育學(xué)生的思維實力，提高學(xué)生____、解決問題的實力為宗旨，同時依據(jù)學(xué)生的特性差異，因材施教，使學(xué)生的特性、特長順當(dāng)發(fā)展，學(xué)問水平明顯得到提高。四、工作業(yè)績和歷程1、1997年晉升為中學(xué)二級老師（1991年數(shù)學(xué)大專畢業(yè)）。2、20xx年完善“普九”中的生物試驗教學(xué)資料。3、20xx年完成“普實”中的生物試驗教學(xué)資料。4、20xx年11月獲得全縣初中生物老師試驗操作技能大賽三等獎。5、20xx———20xx安樂河支教一年。6、20xx年完善生物試驗教學(xué)資料，并通過“雙高普九”驗收。7、20xx年9月———20xx年5月主持完____級生物課題“七上生物教學(xué)內(nèi)容調(diào)整的實踐探討”，結(jié)題后縣教研室驗收為合格課題。其中課題中的論文《對“植物光合作用”教學(xué)內(nèi)容的思索》發(fā)表于《中學(xué)生物教學(xué)》第十一期31頁。8、20xx年11月至20xx年3月31日參與遠程“國培安排”學(xué)習(xí)，經(jīng)考核為合格。9、20xx年11月獲得全縣初中生物老師試驗操作技能大賽三等獎。10、20xx年11月30日至12月10日在陜師大參與“國培安排”中的____農(nóng)村骨干老師高級專業(yè)實力提升項目的進修，并榮獲該期的優(yōu)秀學(xué)員稱號。11、發(fā)表論文三篇：①20xx年在《____教化》第六期發(fā)表論文《重視生物課外探究試驗》②20xx年10月在教化部主管的____《中學(xué)生物教學(xué)》第十期56頁發(fā)表論文《初中生物會考復(fù)習(xí)策略》③20xx年11月在教化部主管的____《中學(xué)生物教學(xué)》第十一期31頁發(fā)表論文《對“植物光合作用”教學(xué)內(nèi)容的思索》。成果屬于過去，腳下踏過的'路已經(jīng)演化成歷史，何況教化教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)業(yè)績。綜合上述狀況，符合申報一級老師的條件，特提出申請。望各位領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。申請人：xxxxx年xx月xx日老師職稱晉升申請書12敬重的領(lǐng)導(dǎo)：我叫張XX，女，19XX年6月2日誕生，本科學(xué)歷，參與教化工作十幾年，參與工作前十幾年始終奮戰(zhàn)在山區(qū)，在本職工作中嘔心瀝血，為山區(qū)教化做出了較大的貢獻，老師晉升職稱申請書。因為工作須要，20xx年我從山區(qū)調(diào)入了川原，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多，這期間又做出了自己比較滿足的成果。XX年我由中學(xué)三級老師晉升為中學(xué)二級老師，現(xiàn)符合晉升中學(xué)一級老師的申報條件，特提出申請，申請理由如下：自參與教化工作以來，能全身心的投入本職工作，堅持不曠課，出全勤且?guī)Р」ぷ?，不計酬勞。并始終堅持學(xué)習(xí)，，，堅持以為自己工作的指明燈，仔細學(xué)習(xí)領(lǐng)悟精神，在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。平常工作主動聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，仔細履行學(xué)校規(guī)章制度，以身作則，教書育人。不斷地提升自己的思想素養(yǎng)，到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的教化工作者，時時刻刻為黨的教化事業(yè)奉獻著自己的力氣。在業(yè)務(wù)方面，我也是大膽探究，主動響應(yīng)國家的教研教改活動，工作之余仔細學(xué)習(xí)閱讀教研優(yōu)秀文章，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀閱歷，再融入自己實踐心得，創(chuàng)出了適合自己的教學(xué)方法。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”教改活動以來，我更是身先士卒，主動響應(yīng)，作為學(xué)校的首批試驗老師帶頭踐行高效課堂要求，仔細學(xué)習(xí)高效課堂理論，具體制作三單，主動推動高效課堂進程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺，也為全鎮(zhèn)老師領(lǐng)先做了示范，讓大家有章可循，為課改做出了應(yīng)有貢獻。平常的課堂教學(xué)，我本著追求高效的宗旨，主要從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動學(xué)生主動性做起，讓學(xué)生分組創(chuàng)優(yōu)評差，使他們愛學(xué)，樂學(xué)，輕松學(xué)習(xí)而且又取得了不錯的成果，幾年來連續(xù)獲得教學(xué)質(zhì)量獎。從教多年來，幾乎始終任班主任，多年的班級管理閱歷讓我成為學(xué)生心目中的摯友式老師，多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和獎，特殊是關(guān)于班主任工作，我的閱歷獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認同，數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和____員稱號。依據(jù)本人狀況，各項條件符合晉升中學(xué)一級老師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)批閱批準(zhǔn)。此致敬禮！XXX20xx年XX月XX日老師職稱晉升申請書13敬重的領(lǐng)導(dǎo)：我于２０xx年xx月畢業(yè)于xxx學(xué)校xx專業(yè)，于２０xx年xx月安排到xx工作。x年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下，我勝利地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐熬煉，思想相識有了極大的提高。一、教學(xué)方面:我來到學(xué)校后快速熟識常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進行了仔細的實踐，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動向同事們請教,努力做到課前打算好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的實踐實力。課后主動和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力找尋解決方法，使自己的教學(xué)實力得到不斷的進步和提高。二、個人素養(yǎng)方面:教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教化相關(guān)的學(xué)問，自己購買了《教化學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年老師》、《教化報（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍仔細學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參與化學(xué)教化本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的學(xué)問面，提高個人的文化學(xué)問素養(yǎng)以及教學(xué)實力．三、思想____方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，留意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)切學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好摯友。經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實踐實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)二級化學(xué)老師的資格，特向老師職稱晉升申請書14敬重的領(lǐng)導(dǎo)：我于20xx年xx月畢業(yè)于xxx學(xué)校xx專業(yè)，于20xx年xx月安排到xx工作。x年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下，我勝利地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐熬煉，思想相識有了極大的提高。一、教學(xué)方面:我來到學(xué)校后快速熟識常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進行了仔細的實踐，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問