人教版八年級上思品《兩代人的對話》

折紙游戲器材準備：一張正方形的紙，紙張越薄越好。游戲規(guī)則：大家拿好自己的紙，根據(jù)老師的指示進行操作，要求獨立完成，不能提問，同學間也不能偷看。接下來，請按老師的指示操作第一單元相親相愛一家人第二課第二框兩代人的對話學習目標1、懂得對待和父母之間矛盾沖突的態(tài)度，掌握與父母有效溝通的基本要領(lǐng)，以及與父母交往的藝術(shù)。2、學會與父母進行溝通。3、增強責任意識和為家庭付出的主動意識增進與父母之間的感情，使雙方能夠互相理解，培養(yǎng)尊重父母的品質(zhì)。借我一雙慧眼—閱讀感悟

一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什麼我費了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉就把它打開了？”鑰匙說：“因為我最了解他的心。”

想一想：這則寓言給了我們什么啟示？

每個人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。溝通要從心開始，唯有理解，才是打開別人心鎖的鑰匙，與父母的交往亦如此

。溫馨提示：一、架起理解的橋梁第一話：話矛盾你和父母之間有矛盾嗎？通常你是怎么做的？“態(tài)度決定一切”

——尹鄧安

在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，對此不能否認、不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁。（P23正文）對待矛盾沖突的態(tài)度？思考：①小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？②他們之間的矛盾可能會有哪些結(jié)果？A.干脆不去同學家了；B.按照家長的意思辦，8點前到家；C.先斬后奏，寫完作業(yè)、看完錄像再回來；D.與家長協(xié)商，雙方都作些讓步初中生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學家做作業(yè)，順便看會錄像。爸爸同意了，但要求她8點以前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快7點了，那么快回來不合理！一時冒了火。哪種方法好呢？第二話：話方法處理家庭沖突六步法第一步明確沖突是什么第二步進一步分析產(chǎn)生分歧的原因第三步找出解決這一問題可能涉及的各種方式第四步判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的第五步確定一種雙方都能夠接受的最佳方式第六步檢驗最終選擇的解決問題的方式是否有效

小莉是獨生女，14歲生日前，本班幾個要好的同學和幾個小學同學都說要參加她的生日聚會，小莉也想利用這個機會與同學聊聊天，放松放松?？伤募揖巢⒉桓辉?，父母上班又忙。請同學們模擬小莉和小莉的家長進行一次溝通，體會溝通要掌握哪些要領(lǐng)。第三話：話要領(lǐng)討論2．與父母溝通的實質(zhì)、基本要領(lǐng)①、溝通的實質(zhì)：辨明是非、尋求最佳結(jié)果的過程。②、與父母有效溝通的基本要領(lǐng)彼此了解是前提尊重理解是關(guān)鍵換位思考是理解父母的有效方法求同存異是溝通的結(jié)果P25正文P如何做好與父母的溝通交流？了解父母，溝通就有主動權(quán)敞開心扉，溝通起來無顧及笑口常開，溝通起來無障礙耐心解釋，溝通之中得理解換位思考，有效溝通不可少尊重理解，正常溝通是關(guān)鍵求同存異，溝通不要走極端P25相關(guān)鏈接

故事一：毛毛是個冒失鬼常常弄壞東西、染臟衣服、摔壞花盆，惹得父母批評?？伤业挠H子關(guān)系并沒有因為毛毛的過失、父母的批評而疏遠，毛毛覺得與父母在一起很開心。當問及毛毛有什么訣竅時，他說：“我有錯會認，挨批評會聽，幫父母做事，還會夸贊父母，老爹老媽能不喜歡我嗎？”

3、你與父母交往還有哪些竅門？1、毛毛有哪些竅門

？第四話：話藝術(shù)

故事二：母親在數(shù)落兒子，兒子一邊看書一邊聆聽教誨。忽然兒子問母親：“媽媽，一本內(nèi)容枯燥冗長的書和說話羅嗦有什么區(qū)別？”從這兩個小故事中，你得到了什么啟示？

母親不假思索地回答：“你可以把書丟一邊，可是卻無法叫羅嗦的人閉嘴?！闭f完，母親突然恍然大悟?！鞍?！你是在嫌我羅嗦呀！”母子倆都笑了。兒子用幽默的方法不僅提醒了習慣嘮叨的母親，而且自然地避免了母子之間的沖突。交往講藝術(shù)二、交往的藝術(shù)1、在家庭中與父母交往的藝術(shù)（1）贊賞父母，贊賞中增進親情。

（2）認真聆聽，聆聽中獲得教益。

（3）幫助父母，用行動感動親人。

（4）寬容父母，與父母不必太計較。P26-27被誤解，不沖動，敬父母，多溝通不還口，心氣平，勸父母，講文明。

打不該，莫效仿，思父母，好心腸。聽嘮叨，莫心煩，細思量，藏箴言。

提要求，莫過高，沒滿足，不計較。

要外出，打招呼，讓父母，免擔憂。

疼子女，思緒牽，在外時，報平安。

對父母，無隱瞞，說見聞，聽意見。

對批評，不反感，有則改，無則勉。

受表揚，莫驕傲，上思過，勝良藥。

有錯誤，敢承認，聽批評，得教訓(xùn)。

與父母交往三字經(jīng)兩代人的對話（2）認真聆聽，聆聽中獲得教益。（4）寬容父母，與父母不必太計較。（3）幫助父母，用行動感動親人。架起理解的橋梁交往的藝術(shù)1、與父母發(fā)生矛盾時的態(tài)度及積極的做法2、與父母溝通的基本要領(lǐng)（1）贊賞父母，贊賞中增進親情。1、針對父母與我們之間的代溝，正確的做法做法是（）A、這是一樁小事，不必在意B、這是一個嚴重的問題，不容易解決C、我們與父母要遠離，以免產(chǎn)生大的矛盾和摩擦D、正確對待矛盾，學會溝通，共同解決D2、“我們的任務(wù)是過河，但是沒有橋或船就不能過。不解決橋或船的問題，過河是一句空話。”這句話主要是說（）

A、過河必須要架橋

B、沒有橋，船也可以繞過河

C、過河是一句空話

D、要解決問題，必須找到解決問題的辦法D

2014年8月12日星期二暑假就要結(jié)束了，媽媽決定為我買新衣服，本來是件高興的事，但到了商場卻變成了一件煩心的事。我看好的新潮服裝媽媽堅決不讓買，非讓我買老土的款式。我覺得媽媽對我的要求太嚴格了?；氐郊依?，我一直沒和媽媽說話，我不理解媽媽的想法。（1）“我覺得媽媽對我的要求太嚴格了”，這種在日記主人看來有些苛刻的“嚴”，反映出了什么？（2）“我不理解媽媽的想法”，我們理解父母的有效方法是什么？（3）作為未成年人