《普羅米》第二課時(公開課詳案)_第1頁
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文檔簡介

《普羅米修斯教學設執(zhí)教時間2014.5.6執(zhí)教班級：四（班執(zhí)教者：鄧敏教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會普羅米修斯的勇敢和獻身精神。2.學會抓住相關的詞語、句子、段落揣摩人物心情，感悟人物品質。3.訓練學生的語言文字能力，培養(yǎng)想象能力。4.通過引導學生感受普羅米修斯受難的情景，加深學生對英雄行為的理解。教學重、難點：在反復閱讀、朗讀中，體會理解英雄行為、感悟英雄本質。教學準備：多媒體課件、寫話稿紙。教學過程：一談導，入境今天我們繼續(xù)來學（請同學們齊讀二自品，悟言預設問題：①普羅米修斯為什么要為人類造福？板書：造福②普羅米修斯是怎樣為人類造福的？③為了人類的幸福，普羅米修斯忍受了怎樣的痛苦？板書：痛苦三聚“福感善。沒火慘；有火福。能能你朗來現(xiàn)種悲”者種幸”？以擇中一句，始由練。第個句們只好生1

無過個一長夜。）你聽來有她了出們活悲，特強了幾詞聽來嗎生：一個一生：只好吃生的東西。生“邊個能說黑是窮盡也這字下加。自從有了火，人們的生活變得無比幸福你把種福出嗎？誰來生讀第1個句子是凝重第個句臉上綻放笑一起來讀請同們開像沒火日里類會哪痛，些慘有了之，們生還有些福選一???四聚“苦感堅。懲（書懲故事繼續(xù)在向前發(fā)展在下面的讀6—自然段一，用示2個鎖能動彈能睡覺，日夜遭受淋的痛苦。149頁插圖：這---死死2

紅）是呀，他還日夜他同學鎖品讀句想畫面2.▲的讀句想畫自1課件3

有五引評，括升善勇無畏不

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