2022年全國(guó)卷1高考莫以分?jǐn)?shù)論英雄全國(guó)卷高考幾分

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2022年全國(guó)卷1高考作文：莫以分?jǐn)?shù)論英雄

今天，高考全國(guó)I卷語(yǔ)文作文試題給出的是一幅漫畫(huà)，題目出爐后，在網(wǎng)上引起熱議。

時(shí)光穿越到33年前，那一年的高考作文也是漫畫(huà)，題目是：挖井。矢志與篤誓：下面沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖。漫畫(huà)以其形象好玩的畫(huà)筆，把某一種人的工作態(tài)度展。

現(xiàn)在我們眼前，使人在啞然失笑之余，浮想聯(lián)翩。畫(huà)中人失敗的根本理由，就是挖井人缺乏銳意進(jìn)取的精神，淺嘗輒止。作文命題與改革開(kāi)放初期的時(shí)代背景及其吻合。

言歸正傳，今年全國(guó)I卷高考作文"獎(jiǎng)懲之后",擊中時(shí)弊。漫畫(huà)中，一個(gè)孩子第一次考100分被親吻賞賜，其次次考98分被打臉處治；另一個(gè)孩子第一次考了55分被打臉處治，其次次考了61分被親吻賞賜。諸如漫畫(huà)中的情景在我們身邊比比皆是，在應(yīng)試教導(dǎo)大行其道的今天，以分?jǐn)?shù)論成敗的例子隨處可見(jiàn)。漫畫(huà)中，小小四幅圖像，兩組數(shù)字，卻全方位多角度揭露了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓人深刻感受到現(xiàn)實(shí)切膚之痛：片面追求分?jǐn)?shù)，片面追求升學(xué)率。

瞧，漫畫(huà)上那個(gè)小男孩臉上的唇印和掌印……一個(gè)愁眉苦臉的小男孩，他數(shù)學(xué)考了100分，臉上留下了他媽媽贊美。親吻的痕跡，而語(yǔ)文卻只考了98分，那么吃了媽媽的一頓""紅燒熊掌"——臉蛋右邊印了個(gè)通紅的手印。無(wú)奈的小男孩一手拿著語(yǔ)文試卷，一手拿著數(shù)學(xué)試卷，卷上的分?jǐn)?shù)與臉上的兩個(gè)通紅的印跡成了鮮明的比較。

通過(guò)漫畫(huà)，我看出了現(xiàn)在的父母把分?jǐn)?shù)看得太重了，考好就賞，考差就罰，可他們并沒(méi)有體會(huì)到孩子們的感受，而是把自己的意愿強(qiáng)加于孩子的身上。其實(shí)分?jǐn)?shù)并不代表子女的才能！父母?jìng)冎粡耐庥^看孩子只看到孩子優(yōu)秀或缺乏的一面。像這幅漫畫(huà)中男孩的媽媽一會(huì)賦予男孩太過(guò)溺愛(ài)，一會(huì)兒又給男孩嚴(yán)肅呵斥，甚至拳腳相向，對(duì)于這種自相沖突的做法，孩子能承受得起嗎？"獎(jiǎng)罰清晰",這個(gè)詞用在別人身上是沒(méi)什么不好，但用在這位媽媽身上，就有些名不符實(shí)了，莫非"獎(jiǎng)"就是給一通熱吻？"罰"就是扇一巴掌？這也太具譏諷意味了。

現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的父母還少嗎？家長(zhǎng)們不能由于孩子有了一次退步就對(duì)孩子又打又罵的，當(dāng)然，也不能由于孩子有了一次進(jìn)步就對(duì)孩子又獎(jiǎng)又吻的，做父母的理應(yīng)看到的是孩子進(jìn)退的背后理由，理應(yīng)看到的是他們進(jìn)退的過(guò)程付出，我們理應(yīng)扶助他們查找理由，如此，孩子們才會(huì)在進(jìn)步中找到閱歷，在退步中吸取教訓(xùn)，才會(huì)在人生的考場(chǎng)上書(shū)寫(xiě)他們自己的更加精彩的生命答卷！

條條道路通羅馬，莫以分?jǐn)?shù)論成敗。應(yīng)試教導(dǎo)，培養(yǎng)的是高分低能，動(dòng)手才能差的"考試機(jī)器",他們出身社會(huì)，卻不能很快適應(yīng)社會(huì)。教導(dǎo)的急功近利，讓學(xué)校與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)。我們往往聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)，不能讓孩子輸在起跑線上，擇?；ㄥX，四處補(bǔ)課，減負(fù)喊了這么多年可孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。我理解家長(zhǎng)們的心情，孩子上名校，求告成，本無(wú)可厚非。但是，我們不能片面追求分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)考了一百縱然好，勞績(jī)有了進(jìn)步莫非不值得賞賜嗎？不但如此，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們對(duì)孩子的獎(jiǎng)懲其實(shí)是大有學(xué)問(wèn)的，它是講究有度和有效的，而不是粗暴的"胡蘿卜加大棒",不是簡(jiǎn)樸的"親吻和巴掌",在對(duì)孩子獎(jiǎng)懲上，我們應(yīng)當(dāng)供認(rèn)我們?cè)诟鄷r(shí)候手段是有限的，所以效果也是有限的，我們應(yīng)當(dāng)供認(rèn)不會(huì)賞賜宛如不會(huì)處治一樣對(duì)孩子的健康幸福成長(zhǎng)是很不利的，我們應(yīng)當(dāng)供認(rèn)既然孩子的進(jìn)退有因，我們的獎(jiǎng)懲就理應(yīng)有度。如此，我們才能真正做到科學(xué)歸因進(jìn)退，適度合理獎(jiǎng)懲。作為家長(zhǎng)，我們不要隨意責(zé)怪孩子，而是幫我找理由，多激勵(lì)，對(duì)孩子加以正確引導(dǎo)，我覺(jué)得，激勵(lì)和批評(píng)相結(jié)合的效果可能會(huì)更好。不是嗎？這樣既不會(huì)傷了孩子的心，同時(shí)又鼓舞了孩子，就做到兩全其美了。

可憐天下父母心！望子成龍，望女成鳳，是家長(zhǎng)們的共同心愿。"懲"和"罰"并不會(huì)讓孩子開(kāi)心，單憑分?jǐn)?shù)也不能抉擇孩子的才能，只有用實(shí)際才能來(lái)衡量孩子，用理解來(lái)寬容孩子，用愛(ài)心寬容孩子，用激勵(lì)來(lái)教導(dǎo)孩子，那么，祖國(guó)的花朵才會(huì)在陽(yáng)光下開(kāi)得更加璀璨，更加美觀！

2022年高考作文：巴掌別再打在自個(gè)臉上

一早開(kāi)電腦看到新聞《高考女生考完語(yǔ)文跳樓身亡留言：再見(jiàn)這個(gè)世界》，聯(lián)想昨日全國(guó)卷1漫畫(huà)作文，閑來(lái)無(wú)事也想寫(xiě)個(gè)段子。

孿生姐弟小A和小B,小A是姐姐，像媽，嫻靜少語(yǔ)，學(xué)習(xí)專心，勞績(jī)一向名列前茅；小B是弟弟，像爸，好動(dòng)話多，學(xué)習(xí)肆意，勞績(jī)忽上忽下。某日考試，小A

總分值100,媽賞了一個(gè)吻，小B不及格55,爸給了一巴掌。又一日考試，小A98,爸給了一掌，小B61,媽也親了一口。自那以后，小A話語(yǔ)更少了，小B話更多了。小A

學(xué)習(xí)更加努力，小B照舊肆意。小升初，小A比小B總分多考得20多分。

兩孩子進(jìn)了同一所中學(xué)安在同一個(gè)班級(jí)，初一，初二，每一次考試，小A勞績(jī)都比小B強(qiáng)。小A是老師眼中的尖子生，家長(zhǎng)眼里的乖女兒。每次看到勞績(jī)，爸

媽總數(shù)落小B,一家養(yǎng)的孩子，區(qū)別怎就這么大呢？到了初三，小A實(shí)在看不下去小B不思上進(jìn)，每次完成自個(gè)的學(xué)習(xí)任務(wù)，熱心輔導(dǎo)弟弟。進(jìn)入青春期的小B猶如懂

事了，開(kāi)頭知道要努力了，不再濫用時(shí)間打網(wǎng)游，小B的勞績(jī)?nèi)绲翘葑?，一次上一層，中考前的模擬考，小A年級(jí)前10,小B年級(jí)前50,對(duì)于中考，信仰十足。

小A小B如愿考進(jìn)了重點(diǎn)高中，小A略強(qiáng)于小B,進(jìn)了諾貝爾重點(diǎn)班，只是這個(gè)重點(diǎn)班里，小A算不得尖子生了，小B卻是普遍班里的尖子生了。小A壓力過(guò)大，

每次考試的一點(diǎn)不如意都讓她痛苦好幾天，又不容許與人傾訴。小B是個(gè)陽(yáng)光男孩，考好考差都會(huì)自己調(diào)整。逐漸地，小B趕超了小A.高考揭榜，小B考得了985,學(xué)

了工學(xué)的機(jī)械工程專業(yè)，小A考得了211,學(xué)了管理學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)。兩孩子讓爸媽滿面紅光。

大學(xué)里，小A持續(xù)潛心攻讀，取得了注會(huì)資質(zhì)，本碩連讀獲得了管理學(xué)碩士學(xué)位。小B勤工儉學(xué)，有空就做家教，發(fā)小廣告，參與社團(tuán)活動(dòng)，大三就開(kāi)頭琢磨

創(chuàng)業(yè)的事，不等