2023年中學教師職稱述職報告范文

第3頁共3頁2023年?中學教師職?稱述職報告?范文本人?自___年?___月被?評聘為中學?二級教師職?務以來至今?已有四年時?間了,現(xiàn)在?將本人自擔?任中學二級?教師以來的?各方面工作?情況作如下?的述職。?一、愛崗敬?業(yè),樂于無?私貢獻。?本人一貫以?來思想上積?極上進,政?治上立場堅?定。能認真?學習___?、___和?___,堅?持黨的四項?基本原則,?擁護改革開?放,擁護黨?的各項路線?方針政策,?自覺遵守國?家的（范本?）各項政策?法令,忠誠?黨和人民的?教育事業(yè),?注意加強師?德修養(yǎng),事?事處處為人?師表。做學?生的表率,?有強烈的事?業(yè)心和高度?的工作責任?感,愛崗敬?業(yè),樂于為?山區(qū)教育事?業(yè)做出自己?無私的奉獻?,并在教書?育人中做出?了頗為顯著?的成績。?二、加強學?習,提高業(yè)?務水平。?我于___?年___月?___省韶?州師范學校?普師專業(yè)中?師畢業(yè),同?年___月?參加教育工?作。為了更?快的提高自?己教育教學?工作的能力?水平,以適?應于當前教?育形式飛速?發(fā)展的要求?,自己不滿?足于現(xiàn)狀,?堅持不懈的?加強專業(yè)知?識技能的學?習。___?年___月?于___廣?播電視大學?文秘專業(yè)專?科畢業(yè),_?__年__?_月又參加?了華南師范?大學漢語言?文學專業(yè)本?科函授的學?習。自己還?積極參加各?級各類的繼?續(xù)教育,如?計算機初級?、計算機中?級、專業(yè)技?術(shù)人員權(quán)益?保護等的培?訓,以不斷?的充實自己?的知識。?在積極參加?各項繼續(xù)教?育學習的同?時,我還以?勇于開拓、?大膽進取的?精神,積極?潛心鉆研教?學業(yè)務。長?期訂閱和購?買了《__?_教育》、?《中學語文?教學參考》?等有關(guān)教育?教學的報刊?書籍,了解?所教學科的?教育教學的?最新動態(tài)（?范本）和科?研信息,精?心研讀《新?課程標準》?,積極倡導?自主、合作?、探究的學?習方式。多?年來,自己?積極投入到?學校語文科?組___的?教學研究活?動中,苦練?扎實的基本?功,在新豐?二中舉行的?全體教師基?本功大賽(?含粉筆字、?鋼筆字、毛?筆字)中均?獲一等獎。?主動、積極?地承擔學校?及縣、市_?__的語文?科公開課、?示范觀摩課?,在___?年韶關(guān)市中?學語文教研?會上,自己?所承擔的《?明月照古今?關(guān)于月的積?累》教改示?范觀摩課受?到與會老師?、領(lǐng)導的一?致好評,撰?寫的教學案?例《明月照?古今關(guān)于月?的積累》在?韶關(guān)市中學?教育教學論?文評選活動?中獲一等獎?,被市教改?課題組選送?到省評獎,?并于___?年___月?刊登在《韶?關(guān)學院學報?》上。特別?是在___?年___月?,參加韶關(guān)?市中青年初?中語文教師?閱讀教學競?賽獲一等獎?,成為中學?語文教學、?教改中青年?教師中的重?點培養(yǎng)對象?之一。正?是通過潛心?鉆研教學業(yè)?務及積極參?加繼續(xù)教育?充電,使自?己的工作能?力和業(yè)務水?平得以不斷?提高,因此?自己不但能?完全信任中?學語文科的?教學工作,?而且在工作?中能做到得?心應手、應?付自如,成?為我校語文?科教學骨干?之一,同時?也使自己的?教學工作能?有從量到質(zhì)?的飛躍。?三、勤奮工?作,奪取雙?豐收。我?自___年?參加教育工?作以來至今?一直擔任班?主任工作,?并且一直擔?任中學語文?科教學工作?任務。當班?主任時,自?己積極抓好?班風建設,?努力地教育?轉(zhuǎn)變后進生?,牢記教書?育人之宗旨?。作為一名?班主任,我?深深懂得:?班主任是一?個教學班的?___者和?領(lǐng)導者,班?主任的工作?直接影響著?學生在德、?智、體、美?、勞等各方?面的健康成?長,影響著?他們一生的?道路。每當?新學年接過?一個新班,?我都根據(jù)本?班學生的實?際情況及學?校對班級管?理的要求,?___學生?學習《中學?生日常行為?規(guī)范》和《?中學生守則?》,從思想?上、行為上?規(guī)范和約束?每一位學生?,做到防范?于未然。自?己還堅持勤?字開頭,做?到早操勤跟?班,早讀勤?巡班,平時?勤下班,使?班風建設得?到加強。自?己在任班主?任的工作中?,除了注意?抓好班風建?設外,還十?分注意加強?后進生的教?育轉(zhuǎn)化工作?,對那些思?想紀律、學?習較差的后?進生從不歧?視,而更加?關(guān)心愛護他?們,積極想?方設法轉(zhuǎn)變?他們,經(jīng)常?找他們拉家?常,談人生?、敘理想、?講前途,和?風細雨地動?之以情、曉?之以理