初一新學(xué)期班主任工作計(jì)劃

初一新學(xué)期班主任工作計(jì)劃固然，我在班級(jí)管理上沒什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在此刻這批學(xué)生中，把自己在教育教課上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)難得的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命即是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。所以我特?cái)M訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃以下：一、基本工作重點(diǎn)1、確定班集體的奮斗目標(biāo)，創(chuàng)建優(yōu)異的班級(jí)氣氛班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和行進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失掉行進(jìn)的動(dòng)力，所以一個(gè)優(yōu)異的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。班集體應(yīng)以班委會(huì)為支柱，以《中學(xué)生守則》和《初一(1)班班級(jí)規(guī)章制度》為準(zhǔn)則，以“敬、凈、靜、競、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論導(dǎo)游，以培育學(xué)生“和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想”為目標(biāo)，以班會(huì)為宣傳陣地，充分利用黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，創(chuàng)建優(yōu)異的班風(fēng)和和睦的生活、學(xué)習(xí)氣氛，使每個(gè)學(xué)生都能感遇到老師和同學(xué)們的愛，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光第1頁共16頁點(diǎn)，都能找到成功和自信，進(jìn)而熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級(jí)，熱愛我們的祖國。2、時(shí)刻不懈地增強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作充分利用班會(huì)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全教育，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，增強(qiáng)突發(fā)事故處理的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患實(shí)時(shí)報(bào)告的教育。3、尊敬學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生“有了愛便有了全部”。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。怎樣育人?我認(rèn)為，愛我根本。愛學(xué)生，就需要我們尊敬學(xué)生人品、興趣、喜好，認(rèn)識(shí)學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，而后因材施教，幫助學(xué)生建立健全、完美的人品。4、抓好班干隊(duì)伍伍的組建和培育，師生共同管理一個(gè)優(yōu)異的班集體，一定擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的積極分子，構(gòu)成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其余級(jí)其他各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”、“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)敦促值日組長的工作”等。5、學(xué)校教育和家庭教育相聯(lián)合第2頁共16頁聯(lián)合每個(gè)月考試成績，開好每次的家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同商討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，趕快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，實(shí)時(shí)與家長交流，使家長對(duì)孩子在校狀況作到成竹在胸，請(qǐng)家長協(xié)助鼓舞或幫助學(xué)生，作勤學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長認(rèn)識(shí)學(xué)生在家的表現(xiàn)，實(shí)時(shí)找到問題所在，因材施教。二、詳細(xì)工作舉措1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育，正直學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，培育他們優(yōu)異的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣;2、常常和各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行交流，認(rèn)識(shí)學(xué)情，作好協(xié)調(diào)工作;3、面對(duì)全體學(xué)生，顧全全局，做到抓兩端促中間;4、側(cè)重抓好班級(jí)的紀(jì)律，班級(jí)的紀(jì)律是成績的保證。關(guān)鍵是對(duì)后進(jìn)生和差生的教育工作。5、拿起“夸獎(jiǎng)”的武器，對(duì)成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓舞，既要一定他們的成績，也要不停敦促，使他們不停進(jìn)步;6、力求與每位學(xué)生多交流，做好他們的思想工作，使他們提升認(rèn)識(shí)，不停進(jìn)步;7、踴躍參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)部也可適合安排活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中遇到教育;第3頁共16頁8、健全班委會(huì)，明確班干部的分工，提升學(xué)生的管理能力;9、抓住每一次月考，實(shí)時(shí)進(jìn)行總結(jié)、指導(dǎo)、鼓舞。初一新學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇2本學(xué)年度下學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)3班的班主任，我將從本班學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)做好班級(jí)管理工作。盡人皆知，今年我班級(jí)較小，學(xué)生人數(shù)還不多。經(jīng)過近幾日的察看和認(rèn)識(shí)我發(fā)現(xiàn)，重生中間個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀點(diǎn)差，行為習(xí)慣有些渙散。依據(jù)班級(jí)的狀況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：一、培育優(yōu)異的班風(fēng)提出班級(jí)的整體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振作精神，共同為班級(jí)的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)班集體的凝集力。培育學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一平常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提升講堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，自己要做到清晨早到教室、平常多去教室，實(shí)時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，趕快養(yǎng)成優(yōu)異的行為規(guī)范，逐漸形成守紀(jì)、進(jìn)步、勤勞的班風(fēng)。二、選拔、培育班干部擔(dān)當(dāng)班主任后，第一注意選拔培育班級(jí)的踴躍分子，物色班干部，構(gòu)成暫時(shí)班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。第4頁共16頁第一，幫助班委建立威望;其次，鼓舞班委勇敢工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上言傳身教，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用;第四，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以經(jīng)過班干部這個(gè)小集體成立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體展開責(zé)備與自我責(zé)備，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)步心。三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作在組織學(xué)生展開集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。關(guān)于班級(jí)里一些較特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格古怪，或是調(diào)皮搗亂。做好這些特別學(xué)生的教育工作。詳細(xì)做法以下：關(guān)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不憎惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的踴躍要素和閃光點(diǎn)，特別是要注意培育后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要因材施教，教育個(gè)別生第一要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格古怪，不睦群。有的是精力剩余，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不知足，在缺少正確指引的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊瑢?duì)個(gè)別學(xué)生要差別對(duì)待，對(duì)癥下第5頁共16頁藥，因材施教。按期與學(xué)生談心交流，耐心認(rèn)識(shí)學(xué)生的思想動(dòng)向，實(shí)時(shí)勸導(dǎo)解決學(xué)生的問題。四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：不時(shí)到處都得講、不時(shí)到處都得做。假如發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)辦理，實(shí)時(shí)上報(bào)，想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。特別使學(xué)生校外安全和校內(nèi)歇息時(shí)間的安全，一定最好，保證安全工作十拿九穩(wěn)。五、學(xué)校教育與家庭教育相聯(lián)合平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，實(shí)時(shí)與家長交流，使家長對(duì)孩子在校狀況作到成竹在胸，請(qǐng)家長輔助鼓舞或幫助學(xué)生，作勤學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長認(rèn)識(shí)學(xué)生在家的表現(xiàn)，實(shí)時(shí)找到問題所在，因材施教。聯(lián)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同商討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，趕快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式?？傊?，計(jì)劃不過一個(gè)希望，一個(gè)目標(biāo)。我將在本學(xué)期中，在不停向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，增強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)慣例工作，從學(xué)校的平常檢查工作做起，輔助任課教師，踴躍創(chuàng)建優(yōu)異的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，與兩個(gè)副班主任聯(lián)手，爭取七4班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步行進(jìn)，成為一個(gè)文明班集體。第6頁共16頁固然，我在班級(jí)管理上沒什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在此刻這批學(xué)生中，把自己在教育教課上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)難得的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命即是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。所以我特?cái)M訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃以下：一、基本工作重點(diǎn)1、確定班集體的奮斗目標(biāo)，創(chuàng)建優(yōu)異的班級(jí)氣氛班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和行進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失掉行進(jìn)的動(dòng)力，所以一個(gè)優(yōu)異的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。班集體應(yīng)以班委會(huì)為支柱，以《中學(xué)生守則》和《初一(1)班班級(jí)規(guī)章制度》為準(zhǔn)則，以“敬、凈、靜、競、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論導(dǎo)游，以培育學(xué)生“和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友善、理想”為目標(biāo)，以班會(huì)為宣傳陣地，充分利用黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，創(chuàng)建優(yōu)異的班風(fēng)和和睦的生活、學(xué)習(xí)氣氛，使每個(gè)學(xué)生都能感覺到老師和同學(xué)們的愛，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信，進(jìn)而熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級(jí)，熱愛我們的祖國。2、時(shí)刻不懈地增強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作第7頁共16頁充分利用班會(huì)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全教育，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，增強(qiáng)突發(fā)事故處理的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患實(shí)時(shí)報(bào)告的教育。3、尊敬學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生“有了愛便有了全部”。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。怎樣育人?我認(rèn)為，愛我根本。愛學(xué)生，就需要我們尊敬學(xué)生人品、興趣、喜好，認(rèn)識(shí)學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，而后因材施教，幫助學(xué)生建立健全、完美的人品。4、抓好班干隊(duì)伍伍的組建和培育，師生共同管理一個(gè)優(yōu)異的班集體，一定擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的積極分子，構(gòu)成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其余級(jí)其他各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”、“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)敦促值日組長的工作”等。5、學(xué)校教育和家庭教育相聯(lián)合聯(lián)合每個(gè)月考試成績，開好每次的家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同商討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，趕快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，實(shí)時(shí)與家長交流，使家長對(duì)孩子在校狀況作到成竹在胸，請(qǐng)家長協(xié)第8頁共16頁助鼓舞或幫助學(xué)生，作勤學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長認(rèn)識(shí)學(xué)生在家的表現(xiàn)，實(shí)時(shí)找到問題所在，因材施教。二、詳細(xì)工作舉措1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育，正直學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，培育他們優(yōu)異的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣;2、常常和各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行交流，認(rèn)識(shí)學(xué)情，作好協(xié)調(diào)工作;3、面對(duì)全體學(xué)生，顧全全局，做到抓兩端促中間;4、側(cè)重抓好班級(jí)的紀(jì)律，班級(jí)的紀(jì)律是成績的保證。關(guān)鍵是對(duì)后進(jìn)生和差生的教育工作。5、拿起“夸獎(jiǎng)”的武器，對(duì)成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓舞，既要一定他們的成績，也要不停敦促，使他們不停進(jìn)步;6、力求與每位學(xué)生多交流，做好他們的思想工作，使他們提升認(rèn)識(shí)，不停進(jìn)步;7、踴躍參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)部也可適合安排活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中遇到教育;8、健全班委會(huì)，明確班干部的分工，提升學(xué)生的管理能力;9、抓住每一次月考，實(shí)時(shí)進(jìn)行總結(jié)、指導(dǎo)、鼓舞。初一新學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇2本學(xué)年度下學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)3班的班主任，我將從本班學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)做好班級(jí)管第9頁共16頁理工作。盡人皆知，今年我班級(jí)較小，學(xué)生人數(shù)還不多。經(jīng)過近幾日的察看和認(rèn)識(shí)我發(fā)現(xiàn)，重生中間個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀點(diǎn)差，行為習(xí)慣有些渙散。依據(jù)班級(jí)的狀況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：一、培育優(yōu)異的班風(fēng)提出班級(jí)的整體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)班集體的凝集力。培育學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一平常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提升講堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，自己要做到清晨早到教室、平時(shí)多去教室，實(shí)時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，趕快養(yǎng)成優(yōu)異的行為規(guī)范，逐漸形成守紀(jì)、進(jìn)步、勤勞的班風(fēng)。二、選拔、培育班干部擔(dān)當(dāng)班主任后，第一注意選拔培育班級(jí)的踴躍分子，物色班干部，構(gòu)成暫時(shí)班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。第一，幫助班委建立威望;其次，鼓舞班委勇敢工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上言傳身教，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用;第10頁共16頁第四，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以經(jīng)過班干部這個(gè)小集體成立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體展開責(zé)備與自我責(zé)備，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)步心。三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作在組織學(xué)生展開集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。關(guān)于班級(jí)里一些較特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格古怪，或是調(diào)皮搗亂。做好這些特別學(xué)生的教育工作。詳細(xì)做法以下：關(guān)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不鄙視，感情上不憎惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的踴躍要素和閃光點(diǎn)，特別是要注意培育后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要因材施教，教育個(gè)別生第一要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格古怪，不睦群。有的是精力剩余，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不知足，在缺少正確指引的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊瑢?duì)個(gè)別學(xué)生要差別對(duì)待，因材施教，因材施教。按期與學(xué)生談心交流，耐心認(rèn)識(shí)學(xué)生的思想動(dòng)向，實(shí)時(shí)勸導(dǎo)解決學(xué)生的問題。四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育第11頁共16頁對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：不時(shí)到處都得講、不時(shí)到處都得做。假如發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)辦理，實(shí)時(shí)上報(bào)，想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。特別使學(xué)生校外安全和校內(nèi)歇息時(shí)間的安全，一定最好，保證安全工作十拿九穩(wěn)。五、學(xué)校教育與家庭教育相聯(lián)合平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，實(shí)時(shí)與家長交流，使家長對(duì)孩子在校狀況作到成竹在胸，請(qǐng)家長輔助鼓舞或幫助學(xué)生，作勤學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長認(rèn)識(shí)學(xué)生在家的表現(xiàn)，實(shí)時(shí)找到問題所在，因材施教。聯(lián)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同商討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，趕快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。總之，計(jì)劃不過一個(gè)希望，一個(gè)目標(biāo)。我將在本學(xué)期中，在不停向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，增強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)慣例工作，從學(xué)校的平常檢查工作做起，輔助任課教師，踴躍創(chuàng)建優(yōu)異的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，與兩個(gè)副班主任聯(lián)手，爭取七4班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步行進(jìn)，成為一個(gè)文明班集體。初一新學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇3本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了七年級(jí)班的班主任。個(gè)人的成長經(jīng)歷，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。教育家葉圣第12頁共16頁陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣?！眱?yōu)異的班風(fēng)班貌是學(xué)生各樣優(yōu)異的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了優(yōu)異的班風(fēng)才能有優(yōu)異的學(xué)風(fēng)。七年級(jí)是重點(diǎn)時(shí)期，怎樣促進(jìn)優(yōu)異班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培育學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平川起”的鋪路人，責(zé)任重要。所以，現(xiàn)依據(jù)本班詳細(xì)狀況特?cái)M訂計(jì)劃以下：一、學(xué)生基本狀況剖析^p我班現(xiàn)有學(xué)生62人，此中男生41人，女生21人。整體上察看，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差較大，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，自覺性較好，講堂紀(jì)律較好。但全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)輔助、顯現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培育。二、工作目標(biāo)我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)異是一種習(xí)慣”這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是與日俱增養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從此刻起就要把優(yōu)異變?yōu)橐环N習(xí)慣，使我們的優(yōu)異行為屢見不鮮，變?yōu)槲覀兊拇稳招浴Ｎ覀儼嗟陌嗉w建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤勞有長進(jìn)心言行文明有感恩心第13頁共16頁做事勤奮有責(zé)任心做人扎實(shí)有自信心據(jù)此，全體同學(xué)都能建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成優(yōu)異的學(xué)習(xí)民風(fēng);成立一支有進(jìn)步心、能力較強(qiáng)的班干隊(duì)伍伍;培育學(xué)生優(yōu)異的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐漸形成守紀(jì)、進(jìn)步、勤勞的班風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。三、詳細(xì)舉措貫徹“德育為先，以人為本”的目標(biāo)，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓勤學(xué)生的思想道德工作。1、抓好班級(jí)一平常規(guī)的管理，實(shí)行培育學(xué)生優(yōu)異習(xí)慣的養(yǎng)成教育，擬訂“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則。2、提升宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，創(chuàng)建優(yōu)異的班級(jí)氣氛，建立優(yōu)異的班級(jí)文化。3、經(jīng)過各樣的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生平常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)優(yōu)異的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的