江蘇省徐州市睢寧縣菁華高級中學(xué)高中生物第四章第三節(jié)基因控制生物的性狀四步教學(xué)法蘇教版

睢寧縣菁華高級中學(xué)“四步教課法”課時教課方案課題課標(biāo)要求教學(xué)目標(biāo)教課要點教課難點教課方法教學(xué)

蘇教版生物必修2第四章第三節(jié)基因控制生物的性狀課型新講課舉例說明基因與性狀、基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系；說出基因與染色體的關(guān)系；關(guān)注人類基因組計劃及其意義舉例說明基因、蛋白質(zhì)與性狀之間的關(guān)系知識與能力說出中心法例的發(fā)展歷程，明確中心法例中遺傳信息的流向過程與方法舉例說明基因間的互相作用及對生物的性狀的精美調(diào)控。感情、態(tài)度與價值觀認(rèn)識人類基因組計劃的研究概略中心法例的內(nèi)容、基因控制蛋白質(zhì)合成的門路中心法例的內(nèi)容、基因控制蛋白質(zhì)合成的門路自主研究法合作學(xué)習(xí)法歸納法教課程序設(shè)計環(huán)節(jié)一明標(biāo)自學(xué)過程設(shè)計二次備課過【回首舊知】程1.密碼子共多少種？能夠編碼氨基酸的有多少種？tRNA共有多少種？及2.翻譯的場所？方3.翻譯的條件？法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】舉例說明基因、蛋白質(zhì)與性狀之間的關(guān)系說出中心法例的發(fā)展歷程，明確中心法例中遺傳信息的流向一．明確基因、脫氧核苷酸、DNA、染色體的關(guān)系組織指引學(xué)生回首總結(jié)，教師板書觀點圖內(nèi)容見基因?qū)π誀畹目刂平贪浮局R拓展一】二、中心法例【自學(xué)指導(dǎo)】閱讀課本82-83頁，自學(xué)達(dá)成以下內(nèi)容，填寫在教案上，達(dá)成后小組內(nèi)溝通答案，提出解決不了的問題。1．中心法例的含義：遺傳信息能夠從________流向________，即DNA的復(fù)制；能夠從________流向________，從而流向________________，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；能夠從________傳達(dá)給________，即逆轉(zhuǎn)錄過程；能夠從________傳達(dá)給________，即RNA自我復(fù)制過程。2．中心法例的圖解：（寫在右邊空白處）【自學(xué)成效展現(xiàn)】小組代表展現(xiàn)1，教師解說逆轉(zhuǎn)錄的過程，并支持需要逆轉(zhuǎn)錄酶學(xué)生板演中心法例圖解【一鼓作氣】教案第8題教環(huán)節(jié)二合作釋疑環(huán)節(jié)三點撥拓展學(xué)過程設(shè)計二次備課過程三、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系及方法學(xué)生自學(xué)83也最后一段文字，聯(lián)合教師播放幻燈片，學(xué)生總結(jié)1．基因可經(jīng)過以下兩種方式控制生物的性狀：1）間接控制：基因經(jīng)過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物體的性狀。2）直接控制：基因經(jīng)過控制蛋白質(zhì)的構(gòu)造直接控制生物體性狀。師展現(xiàn)圖片，再現(xiàn)基因型和表現(xiàn)型之間的關(guān)系，學(xué)生總結(jié)2．生物體的性狀是由_基因____控制的，可是也受__環(huán)境_____的影響【合作釋疑】基因和性狀的關(guān)系都是簡單的線性關(guān)系嗎？絕不是！有哪些性狀是由多個基因共同控制的？人的身高、血壓、智力、長相、記憶力、性格、自尊、對社會的態(tài)度等多基因控制的性狀叫數(shù)目性狀，數(shù)目性狀受環(huán)境影響很大。四、人類基因組計劃：學(xué)生自學(xué)達(dá)成教案該計劃的主要內(nèi)容是達(dá)成人體________條染色體上的所有基因的________________、________________和________________________測定。教課環(huán)節(jié)四當(dāng)堂檢測二次備課過程及教案1-7題方法課經(jīng)過復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的對照回首，希望同學(xué)們掌握對照歸類的記憶方法，新課敘述的中心法例堂內(nèi)容其實是對第四章第二節(jié)、第三節(jié)的歸納，要求大家理解遺傳信息的流動。而基因?qū)π誀畹男】刂剖秦灤谶@兩節(jié)內(nèi)容中間的，作為一條主線我們要成立知識間的聯(lián)系，理解所學(xué)知識，并輔結(jié)以練習(xí)靈巧運用。同學(xué)們要領(lǐng)會分類學(xué)習(xí)的重要性，課后進(jìn)行分類練習(xí)。課后學(xué)習(xí)與評論64頁，典例剖析1-3,65頁隨堂反應(yīng)1