五年級上學期班主任工作計劃每周工作安排14篇

五年級上學期班主任工作計劃每周工作安排14篇

五年級上學期班主任工作規(guī)劃每周工作安排篇1

新的學期又開頭了，為了在新的學期里把工作做好，把我們班塑造成一個團結向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作規(guī)劃如下：

一、學生現(xiàn)狀分析：

我們班共有學生51人，其中-27人，男生24人。學生一般都能根據(jù)一日行為標準來做，但局部學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，常常要教師或同學提示。大局部學生能做到喜愛集體，喜愛勞動，喜愛師長，喜愛同學，有較強的集體榮譽感。但局部學生也有自私、虛榮心強、自滿的思想。

二、思想工作規(guī)劃方面：

1、利用班隊會等教育時間，帶著學生-級常規(guī)要求以及學校制定的班級評比標準，讓學生按要求去做，同學間相互監(jiān)視，由班干部負責檢查，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進展思想品德教育。

3、樹立良好的班風，加強班集體的分散力和向心力。

三、教學工作規(guī)劃方面：

1、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要準時賜予確定。在班級里連續(xù)開展積分規(guī)劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進展當堂評定，周一班隊會時進展總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2、留意抓好學生的輔導，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性，樹立必勝的信念，通過“比學趕幫”活動，使學生共同進步，以到達差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。詳細方案：全班綻開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進展競爭。

3、留意家校結合，培育學生良好作業(yè)習慣。

四、安全教育工作規(guī)劃方面：

1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規(guī)治理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4、嚴格執(zhí)行學校大課間活動要求，保證活動安全。

5、路隊紀律。教育學生嚴格執(zhí)行路隊制度，排好隊，走好路。

五、衛(wèi)生工作規(guī)劃方面：

1、學校衛(wèi)生工作規(guī)劃：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2、個人衛(wèi)生工作規(guī)劃：衣著干凈、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，仔細做好播送操。

六、家校溝通方面：

教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、溝通中進步。

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五年級上學期班主任工作規(guī)劃每周工作安排篇2

本學期我連續(xù)擔當五年級（4）班的班主任兼語文教師，經(jīng)過兩年的相處，我和學生不僅彼此增進了了解，相互適應了對方，也結下了深厚的師生情意。他們已經(jīng)在學習習慣和行為習慣上取得了喜人的成績，但還有一些有待改良的習性，我信任在我們共同的努力下肯定會做得更好。為了更有效地開展工作，本學期特制定規(guī)劃如下：

一、班級狀況

我班本學期共有35名學生，其中男生19人，女生16人，增加了一名插班生。經(jīng)過班風和班紀的整改，學生們已經(jīng)有了很大的改觀，在各個方面有了很大的轉變。學生一般都能根據(jù)一日行為標準來做，但局部學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，常常要教師或同學提示。大局部學生較聰慧，思維活潑，作業(yè)能仔細完成，有肯定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。大局部學生能做到喜愛集體，喜愛勞動，敬重師長，團結同學，有較強的集體榮譽感。但也有局部學生自私、虛榮心強、有自滿的思想。

二、班級本學期工作目標

1、進一步向?qū)W生進展思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建立，培育學習興趣，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

2、努力貫徹實行學校的《一日常規(guī)》，向?qū)W生進展行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、落實“一間小教室，十件大事情”。

4、鼓舞學生積極參與學校各項活動，在活動中培育學生的力量。

5、注意學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面對全體學生，注意學生素養(yǎng)進展。

6、培育一群可以幫忙教師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經(jīng)受。

7、家校溝通融洽，達成共識。

三、班主任工作主要內(nèi)容：

1、以人為本，教育學生成為一個正直，和善，才智，安康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4、利用各種活動增加班級的分散力，讓每一個學生都為班級而驕傲。

5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信念。

6、上好每一節(jié)課，仔細抓好課堂紀律，讓班級永久布滿活力，積極，向上，永爭第一！

7、與家長就孩子問題多溝通，建立好朋友關系，共同促進孩子的成長。

四、工作詳細措施

1、充分利用課間談話，班會向?qū)W生進展思想教育。讓學生了解學校的《一日常規(guī)》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進展行為習慣教育。以身作則，見面問好，輕聲細語交談，讓孩子學會無論何時何地都能做到“禮貌問好，輕聲文化”。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級分散力。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同治理班級。由于年齡特點，教師要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在小干部治理消失問題時準時賜予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫忙教師治理班級紀律。

3、盡可能給每個學生樹立“班級仆人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能治理班級，成為一個小教師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責任感和歸屬感。

4、準時清掃衛(wèi)生，留意保潔工作，做到“撿拾文明”。布置好教室環(huán)境，增加一些綠色植物，鼓舞孩子觀看植物的生長狀況。

5、打造“書香班級”，鼓舞孩子多閱讀，讀好書。在小早讀時，在課余時間，做到自覺閱讀，仔細閱讀。

6、留意孩子的視力問題，在課堂上，課后，關注孩子的坐姿及站姿，培育孩子良好的看書、寫字習慣。抓住“十五分”的練字時間，手把手教孩子的書寫，特殊是對書寫很差的孩子多照顧，讓孩子在書寫方面漸漸進步，練出一手好字！

7、更好的實行“積分”競賽體制，提高學生的行為品質(zhì)，提高學生的競爭意識。要每月評出“積分”優(yōu)勝學生，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位，讓每位學生增加得到“積分”的想法。

8、在班級里多給孩子講偉人的英雄事跡，幫組孩子樹立正確的偶像觀。選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立典范，號召向典范學習，形成屬于自己班級的班風。

9、把家長請進課堂，給孩子講講他們的歷史閱歷，或他們的特長領域?qū)W問，提高孩子的學問面。

10、關注孩子的學習，更要關注孩子的身體安康。提倡“陽關體育半小時”，讓孩子走到操場，參與體育運動，讓全民動起來。

11、記錄好每個孩子的生日，在生日當天，送出教師們的問候，讓孩子體會到愛，學會愛他人，學會感恩！

12、對于學生教育問題，即時與家長的溝通，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、溝通中進步。

13、發(fā)動全班開展一次有意義的“親子戶外活動”，讓學生、家長、教師們，有一次更好的溝通時機。

總之在今后的詳細工作中還需要不斷探究，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結?？傊?，我要堅持正確的教育方針，留意工作方法，使班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

五年級上學期班主任工作規(guī)劃每周工作安排篇3

大多數(shù)孩子們的自律性得以提高，本學期的班級治理仍以自我治理為主線，共同監(jiān)視為幫助的方式。重點照舊要求分散力強、自覺性強的班委和隊委為龍頭，來提升整個班級的分散力和自律意識。

一、組建小組，合理安排

為了幫忙一些極其淘氣的孩子有自我約束的意識，上學期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。結果說明并不抱負，由于孩子們太小，他們沒有快速形成一種積極轉變自己的意識，更沒有對他人的參加治理意識。因此本學期我規(guī)劃依據(jù)對他們的了解，以好中差比例進展了分組。

本學期對小組的考核有所轉變，將組員每周輪換，組長不動。每周周五最終一節(jié)課作為總結匯報課，選出組長和組員。全部人員要對本周的自我表現(xiàn)作一反思，然后將優(yōu)點和缺乏寫出來，作為下一周的行為參考。

二、修訂班規(guī)，人人有責

班會課上，以上學期的班規(guī)為根底對班規(guī)進展集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用詳細的條文規(guī)定對他們形成肯定的約束力，他們在平常的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事。

三、重選班委，任人唯賢

經(jīng)過一個學年的培育，班內(nèi)原有的班長具有肯定的組織力量，上學期被任命為大隊長，但由于精力安排不均，致使學習有所滑坡，習慣也有敷衍之勢，規(guī)劃做做她的思想工作，再試行一個學期;還有一個女孩工作特別上心，性格也較積極，本學期連續(xù)被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學期考慮到本班男生多-少，因此在培育班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個學期下來，狀況并不樂觀。所以為了全局，本學期打算放棄性別因素，能者就上。詳細做法如下：

1.找班長和大隊長談話，了解他們的想法，并指導他們?nèi)绾芜M展班委隊委其他成員的選舉工作。

2.連續(xù)設立監(jiān)視機制，爭取人人監(jiān)視他人，人人被人監(jiān)視。

3.定期組織班委隊委成員總結匯報，吸取教訓，積存閱歷。

4.利用積星制度定期排名，綻開良性競爭。

四、競爭崗位，貴在堅持

班級建立離不開全部學生的努力，所以為了增加班級的分散力，我以前設置了多個崗位，想讓每一個學生都積極的快樂地參加到班級建立中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，因此這學期要強調(diào)競爭上崗，還要考慮清晰，要做就要有做一個學期的決心。

教學工作

針對本班的實際學情，我規(guī)劃從以下幾方面綻開教學：

一.連續(xù)牢抓根底學問，強化力量訓練

一學年下來，學生的語感已根本形成，盡管有個別孩子因閱讀力量不夠還拖，但相較以前有了質(zhì)的飛躍。為了增加學生語感，我這學期規(guī)劃實行個人預讀，小組賽讀，定期舉辦朗讀競賽等教法，采納鼓勵評價，橫向比擬評價的手段到達有感情地朗讀課文。

針對一些生字的誤用和錯用，規(guī)劃還是利用形聲字的組字特點，形近字的具體辨析，易錯字的特別點等方法領悟生字的真實意思，從而到達正確運用的目的。

本學期連續(xù)強調(diào)每個學生自備字典，養(yǎng)成主動運用工具書的好習慣。每個學生自備寫字本，爭取每節(jié)課前五分鐘練習寫字。

二.連續(xù)課內(nèi)課外結合，閱讀寫作并行

1、充分利用早讀時間進展經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學生的在校閱讀時間(平常，允許學生來校帶課外書)。每天晚上在家里安排三非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、本學期的讀書活動仍沿襲上學期的閱讀習慣“讀書要做標注”開展，要求學生讀書時做到不動筆墨不讀書，將自己認為有意義的地方作標注。還要在閱讀課上溝通共享讀書感受，可以選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生相互交換看書等。平?？梢园岩恍﹥?yōu)秀練筆和習作或讀書筆記貼在班級“習作園地”欄里，供大家觀賞。

3、堅持記日記。本學期仍舊堅持記日記，只不過由上學期的本子改成活頁的，這樣便利我批閱。要求還是一要真實，二要仔細。寫完后加一項就是自主修改。

4、每天要抽出語文課堂的五分鐘時間練書寫，可以和當天當晚的摘抄作業(yè)聯(lián)系起來，摘抄作業(yè)就是當天的宋詞誦讀，這樣就一舉三得。

5、這學期規(guī)劃以童年為主題，師生共讀《呼蘭河傳》一書，并溝通讀書心得。

6、利用黑板報、每天誦讀活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培育學生讀書的興趣。

7、開展家庭讀書樂活動。盡力提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇適宜的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

7.積極鼓舞學生將自己寫的好的習作進展投稿，提高他們寫作的成就感和興趣。

三.語文生活化，生活語文化

語文來源與生活，生活離不開語文。在培育學習力量和學習習慣的同時，也不行無視了對生活的關注。我規(guī)劃進展每周一次的“生活觀看”，學生可以以不同的形式向班級同學進展展現(xiàn)，并共享自己的所看所想。

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五年級上學期班主任工作規(guī)劃每周工作安排篇4

一、班級根本狀況

我班有學生47人。學生們經(jīng)過長期的學校生活，對于學校紀律有了肯定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控力量較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項競賽成績都不是很抱負，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和-人。

二、班級本學期工作目標

做好上學期的工作總結，為改正教學中的缺乏，我給自己制定以下幾點目標：

1、進一步向?qū)W生進展思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建立，培育學習興趣，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

2、努力貫徹實行學校的《一日常規(guī)》，向?qū)W生進展行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、鼓舞學生積極參與學校各項活動，在活動中培育學生的力量。

4、注意學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面對全體學生，注意學生素養(yǎng)進展。

5、培育一群可以幫忙教師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經(jīng)受。

三、工作詳細措施

1、充分利用課間談話，班會向?qū)W生進展思想教育。向?qū)W生了解學校的《一日常規(guī)》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進展行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級分散力。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同治理班級。由于年齡特點，教師要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在小干部治理消失問題時準時賜予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫忙教師治理班級紀律。

3、盡可能給每個學生樹立“班級仆人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能治理班級，成為一個小教師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責任感和歸屬感。

4、布置好教室環(huán)境，增加學習氣氛。

5、更好的實行“卡片積分”競賽體制，提高學生的行為品質(zhì)，提高學生的競爭意識。要每周評出“卡片積分”優(yōu)勝學生，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位，讓每位學生增加得到“卡片”的想法。

6、在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立典范，號召向典范學習，形成屬于自己班級的班風。

四、班主任工作規(guī)劃主要內(nèi)容：

1、以人為本，教育學生成為一個正直，和善，才智，安康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4、利用各種活動增加班級的分散力，讓每一個學生都為班級而驕傲。

5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信念。

6、上好每一節(jié)課，仔細抓好課堂紀律，讓班級永久布滿活力，積極，向上，永爭第一!

本學期的班主任工作規(guī)劃已具體書面表達，在實施本規(guī)劃的過程中，會依據(jù)學生的不同需求而稍有變化，屆時將會一一補充。

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五年級上學期班主任工作規(guī)劃每周工作安排篇5

本學期我連續(xù)擔當了五年級班的班主任工作。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的根底，有了良好的班風才能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建立，進展學生的共性，培育學生各方面較高的綜合素養(yǎng)呢？依據(jù)本班狀況制定規(guī)劃如下：

一、本班學生根本狀況分析：

本班共有43位學生，其中70%為外地生。本班學生思維活潑，共性張揚。成績不夠抱負，學習習慣較差，成績不夠抱負，心浮氣躁。有些學生打上課鈴以后遲遲不回教室，上課時忙著各說各的，不擅長傾聽別人的觀點和意見，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強，缺乏根本的紀律觀念。

二、工作目標：

本學期我班的根本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、詳細措施：

1、重視養(yǎng)成教育：

養(yǎng)成良好的學習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為標準》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生落伍

2、加強后進生治理：

面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜學生的角度動身，了解關懷學生。準時了解學生的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

3、準時了解學情：

精確把握學生對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：

常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：

準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造時機，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關心教育：

要關懷學生的生活，準時和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：

班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生共性的有效途徑。本學期將積極協(xié)作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：

教育學生上好全部學校開設的課程，積極參與體育熬煉，積極參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的積極參加，培育學生的參加意識。

四、工作安排：

三月份：

1、做好開學的各項工作。

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。

3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

4、出好第一期墻報。

四月份：

1、進展習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生狀況。

3、做好期中測的學習發(fā)動和復習工作，考風考紀教育。

4、培育學生的集體主義觀念。

五月份：

1、組織學生籌備六一節(jié)文藝活動。

2、召開學困生會議，深入了解狀況，鼓舞及指導學習。

3、組織學生開展主題班會：學習閱歷溝通。

4、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

六月份：

1、做好復習發(fā)動工作，仔細制定復習規(guī)劃，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

3、制定復習規(guī)劃，鼓舞學生努力學習。

七月份：

1、學期工作總結。

2、對學生進展假期法制和各項安全教育。

五年級上學期班主任工作規(guī)劃每周工作安排篇6

一、班級狀況分析

五（2）班共有學生67名，女36名，男31名。本班同學品德良好，樂于助人，能團結友愛，互幫互助，全班學生學習根底扎實，上學期平均成績比擬抱負。學生課堂參加意識強，學習的積極性高，形成比擬良好的學習、作業(yè)習慣。極個別學生學習習慣不好，學習成績不抱負。大局部學生體質(zhì)安康，但少數(shù)學生身體素養(yǎng)較差，體性偏胖，今后要加強體育熬煉。

二、工作目標：

1、向?qū)W生進展思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、向?qū)W生進展行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

3、形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

4、差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

5、爭取期末被評為先進班級體。

6、鼓舞學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

7、積極參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

8、健全班委會，明確分工，提高學生的治理力量。

三、教學措施

1、切實抓好行為標準教育，以德為本。

充分了解學生的根本狀況，帶著學生仔細學習《小學生守則》和《日常行為標準》，培育學生良好的行為習慣；

2、組織學生參與每周一的升旗儀式，對學生進展愛國主義教育；組織和指導學生的課間操，保證小學生常常熬煉身體，使學生有安康的身體；加強班級值日制度的完善，對他們進展環(huán)境教育、關懷集體、喜愛勞動等方面的教育。

（1）全面標準行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養(yǎng)。

（2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持每天記。

（3）愛惜公共財物，每個學生必需從愛護和治理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

（4）加強課間操進出場紀律的指導，標準眼保健操，進一步做到正確到位。

（5）確保有內(nèi)容、有規(guī)劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證明效性。

（6）狠抓課堂紀律，特殊是非班主任課紀律，準時調(diào)查了解。

（7）常常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生供應一個共性進展的空間。

3、狠抓學習風氣，進展學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高。

學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的積極性。給學生制造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4、加強學習態(tài)度的轉變，進一步樹立學生學習的信念，針對學生實際培育和樹立優(yōu)秀典型。面對全體，培育提高學習力量，逐步增加全班同學的學習信念和興趣。

5、培育學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴格要求，使作業(yè)進一步標準、工整。在準時批閱和指導下，使學生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學生學到的學問得以準時的穩(wěn)固和汲取。不定期檢查學生的作業(yè)，展出學生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，準時鼓舞與表揚進步的學生。

6、加強安全教育。

為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應當做細做實，加強安全宣傳，多提示，多查詢，時刻警鐘長鳴。

（1）利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全學問教育。

（2）利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增加學生的自我愛護意識。

（3）利用突發(fā)大事加強對學生的安全教育。

7、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進展長期工作，進展組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

⑵選拔、培育和使用班干部。

8、做好個別學生的教育工作。

對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進展個別教育。詳細做法如下：

對于個別學生的教育，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二，擅長發(fā)覺學困生身上的積極因素，特殊是要留意培育學困生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

9、保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順當?shù)剡M展。

（1）對于學生的在校表現(xiàn)，準時地與家長做好聯(lián)系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。

（2）做好家訪記錄。

（3）做好留守孩子的治理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓舞孩子，多與孩子進展溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多溝通。

四、教學中應當留意的問題

1、以身作則，凡事做好學生的典范

俗話說得好，“德高為師，身正為范”，班主任教師在做好細致的教育工作同時，必需重視身教的作用，留意自身形象，到處做好學生的表率，只有這樣，才能對學生產(chǎn)生潛移默化地影響。

2、一視同仁，優(yōu)等生、后進生公平對待

3、注意情理，切忌棍棒教育

4、深入實際，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權

許多班主任教師在處理問題時往往只聽一面之詞或只憑一己喜好就輕易地下結論。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權，在沒有弄清晰事情的真相之前，切不行妄自菲薄。

五、學生習慣養(yǎng)成目標

1、養(yǎng)成自信樂觀的習慣

2、養(yǎng)成誠懇守信的習慣

3、養(yǎng)成獨立自主的習慣

4、養(yǎng)成堅韌執(zhí)著的`習慣

5、養(yǎng)成自律自制的習慣

6、養(yǎng)成文明禮貌的習慣

7、養(yǎng)成孝順父母的習慣

8、養(yǎng)成勤勞節(jié)省的習慣

9、養(yǎng)成珍惜時間的習慣

10、養(yǎng)成擅長思索的習慣

11、養(yǎng)成合群友善的習慣

12、養(yǎng)成喜愛學習的習慣

六、教學工作安排

三月：

1、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動。

2、仔細學習《小學生守則》和《日常行為標準》。

3、眼保健操培訓。

4、安全演練。

四月：

1、校春季體育活動周。

2、班報刊出。

3、書法競賽。

五月：

1、慶祝“五一”勞動節(jié)；

2、期中考試；

3、英語演講競賽經(jīng)典誦讀；

4、學習風氣及學習方法教育。

六月：

1、慶祝“六一”兒童節(jié)；

2、班報刊出；

3、感恩活動主題班會

4、指導學生復習；

七月

1、期末復習

2、假期安全

五年級上學期班主任工作規(guī)劃每周工作安排篇7

新的學期又開頭了，為了在新的學期里把工作做好，把我們班塑造成一個團結向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作規(guī)劃如下：

一、學生現(xiàn)狀分析：

我們班共有學生51人，其中-27人，男生24人。學生一般都能根據(jù)一日行為標準來做，但局部學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，常常要教師或同學提示。大局部學生能做到喜愛集體，喜愛勞動，喜愛師長，喜愛同學，有較強的集體榮譽感。但局部學生也有自私、虛榮心強、自滿的思想。

二、思想工作規(guī)劃方面：

1、利用班隊會等教育時間，帶著學生-級常規(guī)要求以及學校制定的班級評比標準，讓學生按要求去做，同學間相互監(jiān)視，由班干部負責檢查，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進展思想品德教育。

3、樹立良好的班風，加強班集體的分散力和向心力。

三、教學工作規(guī)劃方面：

1、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要準時賜予確定。在班級里連續(xù)開展積分規(guī)劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進展當堂評定，周一班隊會時進展總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2、留意抓好學生的輔導，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性，樹立必勝的信念，通過“比學趕幫”活動，使學生共同進步，以到達差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。詳細方案：全班綻開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進展競爭。

3、留意家校結合，培育學生良好作業(yè)習慣。

四、安全教育工作規(guī)劃方面：

1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規(guī)治理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4、嚴格執(zhí)行學校大課間活動要求，保證活動安全。

5、路隊紀律。教育學生嚴格執(zhí)行路隊制度，排好隊，走好路。

五、衛(wèi)生工作規(guī)劃方面：

1、學校衛(wèi)生工作規(guī)劃：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2、個人衛(wèi)生工作規(guī)劃：衣著干凈、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，仔細做好播送操。

六、家校溝通方面：

教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、溝通中進步。

#133670

五年級上學期班主任工作規(guī)劃每周工作安排篇8

小學班主任特殊是五年級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關懷愛惜時，班主任應當是一位慈母，賜予他們細心的愛護和暖和;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴厲地指出他的缺乏，并幫忙他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是指學生的成長，進展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關懷他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理安康等狀況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。

一、常規(guī)習慣，常抓不懈

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個治理過程中。于是我制定出具體的班規(guī)，要求學生對比執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比擬差，避開不了會消失這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做急躁細致的思想工作、不能操之過急。于是，我常常利用班會對學生中消失的問題進展曉之以理、動之以情、導之以行的準時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。

二、細處關愛，親近學生

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。“感人心者，莫先乎情?！惫ぷ髦校遗ψ龅接谖⑿√幰娬媲?，真誠的關懷孩子，熱心的幫忙孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事!”

三、詳細要求，指導到位

心理學討論說明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注意細節(jié)。我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀看事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要注意細節(jié)教育，把該做的事指導到位，由于他們很想根據(jù)教師的要求去做，很想把事情做好。

四、示范帶頭，直觀引導

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡湍昙壍膶W生對自己的班主任是一個怎樣的教師，他們會留心觀看班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的典范。因此，在班級工作中我時刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛(wèi)生，不任憑亂扔垃圾，自己就做到順手撿拾垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。

五、準時表揚，延遲批判

德國美學家黑格爾說：“不應當使孩子們的留意力長期地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提示一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力氣和自身榮譽的信念。”教過低年級的教師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當教師的又不能不公正處理，這樣耽擱的時間太多，而且學生由于受了批判，留意力長時間集中在自己的過失上，心情受影響，低落的心情體驗使智力活動水平明顯下降，課堂汲取效率變低。針對這一狀況，我實行延遲批判，這樣既培育學生開心的心情體驗，又賜予其改正和返回的時機，之后教師只要加以指導，就能很好的解決問題。

六、抓住優(yōu)點，鼓勵成長

每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關鍵就在于教師能否幫忙他們樹立起克制困難的信念和士氣。“讓孩子永久生活在盼望之中”我信任它所起的巨大作用是不行抵抗的。

當教師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和調(diào)皮的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領神會，能仔細的根據(jù)你的要求去做。

總之，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特殊是小學低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，的確不簡單。但小學低年級又是學生剛跨入校門，承受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是非常重要而榮耀的。我覺得只要自己布滿愛心，關懷和愛惜他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，肯定會到達令人滿足的效果。

五年級上學期班主任工作規(guī)劃每周工作安排篇9

新的學期又開頭了，為了在新的學期里把工作做好，把我們班塑造成一個團結向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作規(guī)劃如下：

一、學生現(xiàn)狀分析：

我們班共有學生51人，其中-27人，男生24人。學生一般都能根據(jù)一日行為標準來做，但局部學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，常常要教師或同學提示。大局部學生能做到喜愛集體，喜愛勞動，喜愛師長，喜愛同學，有較強的集體榮譽感。但局部學生也有自私、虛榮心強、自滿的思想。

二、思想工作規(guī)劃方面：

1、利用班隊會等教育時間，帶著學生-級常規(guī)要求以及學校制定的班級評比標準，讓學生按要求去做，同學間相互監(jiān)視，由班干部負責檢查，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進展思想品德教育。

3、樹立良好的班風，加強班集體的分散力和向心力。

三、教學工作規(guī)劃方面：

1、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要準時賜予確定。在班級里連續(xù)開展積分規(guī)劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進展當堂評定，周一班隊會時進展總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2、留意抓好學生的輔導，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性，樹立必勝的信念，通過“比學趕幫”活動，使學生共同進步，以到達差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。詳細方案：全班綻開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進展競爭。

3、留意家校結合，培育學生良好作業(yè)習慣。

四、安全教育工作規(guī)劃方面：

1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規(guī)治理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4、嚴格執(zhí)行學校大課間活動要求，保證活動安全。

5、路隊紀律。教育學生嚴格執(zhí)行路隊制度，排好隊，走好路。

五、衛(wèi)生工作規(guī)劃方面：

1、學校衛(wèi)生工作規(guī)劃：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2、個人衛(wèi)生工作規(guī)劃：衣著干凈、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，仔細做好播送操。

六、家校溝通方面：

教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、溝通中進步。

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五年級上學期班主任工作規(guī)劃每周工作安排篇10

2023年幼兒園下半年大班迎來新的學期，本學期大班的班務也將迎來新的工作，作為大x班的班主任，我將為這個班級制定一份新的班務規(guī)劃，以便利這個班級進展。大班上學期的班務規(guī)劃如下：

一、幼兒教學工作

每天早上都會讓幼兒進展課文朗讀，進展情景對話，培育孩子閱讀的習慣，在平常都購置一些適合幼兒讀的書籍，幫忙幼兒從小建立閱讀的意識。依據(jù)幼兒不同的興趣，去開展不同的教學活動，比方有幼兒喜愛繪畫，就開展繪畫活動，讓幼兒組成一個團體進展繪畫學習，聯(lián)系美術教師對他們進展繪畫輔導，對數(shù)學興趣和語文興趣的就開展相對的教學活動，讓幼兒在園里充分的去進展個人的興趣。每日的教學都會有規(guī)劃的進展，開展更多豐富好玩的教學活動，讓幼兒在園里得到好的教學。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

幼兒進入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和安康，平常我會監(jiān)視幼兒勤洗手，在玩嬉戲后和飯前都要洗手，避開他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細菌進入身體危害安康。日常中，我會跟保育教師協(xié)作工作，把大班的教室進展消毒清理，把幼兒玩的玩具也進展消毒，給幼兒一個安康的環(huán)境去學習和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會給他們的杯子進展高溫消毒，讓幼兒喝水得到安康的保證。本學期，教育幼兒留意自己的衛(wèi)生，不要任憑在地上打滾，避開病從口入。

三、幼兒安全工作

幼兒的安全很重要，保證了他們的安全，才能更好的成長。因此在園里我會把全部能夠損害幼兒的物品全部進展更換，比方尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時留意安全。放學教師會親自送回家，全程維護幼兒安全，讓幼兒安全的回家。同時也告知家長留意幼兒在外的一個安全，防止幼兒玩水、爬樹等危急動作。

本學期大班的班務工作，我肯定會做好，讓幼兒過一個完整的大班生活。細心的去呵護他們，幫忙孩子們安康長大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負家長對幼兒園和對我的囑托。努力與各位教師協(xié)作工作，把班務治理好，讓幼兒在園里學習舒適，生活美妙。我信任自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天。

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五年級上學期班主任工作規(guī)劃每周工作安排篇11

本學期我連續(xù)擔當五年級（7）班的班主任兼語文教師，經(jīng)過一個半學年的相處，我和學生不僅彼此增進了了解，相互適應了對方，也結下了深厚的師生情意。他們已經(jīng)在學習習慣和行為習慣上取得了喜人的成績，雖還有一些有待改良的習氣，但我信任在我們共同的努力下肯定會做得更好。為了更有效地開展工作，本學期特制定規(guī)劃如下：

班級狀況

我班本學期共有71名學生，其中男生40人，女生31人。經(jīng)過班風和班紀的整改，學生們已經(jīng)有了很大的改觀，在各個方面有了很大的轉變。譬如：課堂上不再左顧右盼，不再竊竊私語，學會了敬重每一個起立發(fā)言的同學，學會了入室即靜，入座即學；課下不再欺侮弱勢孩子，還能主動幫忙弱勢生講題，拿文具……但還有不良習氣沒有得以杜絕，說小話?？偸怯朽亦以穆曇簦€說話面挺大，包括班委隊委成員。就學生成績而言，優(yōu)生有所增長，但與同年級比起來還有距離；不合格的有原來的4個減為2個，但分值和學習態(tài)度都有所上升；中等生整體水平呈上升趨勢。這學期，規(guī)劃在此根底之上爭取能有更大的突破和提升。

班級治理

大多數(shù)孩子們的自律性得以提高，本學期的班級治理仍以自我治理為主線，共同監(jiān)視為幫助的方式。重點照舊要求分散力強、自覺性強的班委和隊委為龍頭，來提升整個班級的分散力和自律意識。

一、組建小組，合理安排

為了幫忙一些極其淘氣的孩子有自我約束的意識，上學期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。結果說明并不抱負，由于孩子們太小，他們沒有快速形成一種積極轉變自己的意識，更沒有對他人的參加治理意識。因此本學期我規(guī)劃依據(jù)對他們的了解，以好中差比例進展了分組。

本學期對小組的考核有所轉變，將組員每周輪換，組長不動。每周周五最終一節(jié)課作為總結匯報課，選出最正確組長和最正確組員。全部人員要對本周的自我表現(xiàn)作一反思，然后將優(yōu)點和缺乏寫出來，作為下一周的行為參考。

二、修訂班規(guī)，人人有責

班會課上，以上學期的班規(guī)為根底對班規(guī)進展集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用詳細的條文規(guī)定對他們形成肯定的約束力，他們在平常的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事。

三、重選班委，任人唯賢

經(jīng)過一個學年的培育，班內(nèi)原有的班長具有肯定的組織力量，上學期被任命為大隊長，但由于精力安排不均，致使學習有所滑坡，習慣也有敷衍之勢，規(guī)劃做做她的思想工作，再試行一個學期；還有一個女孩工作特別上心，性格也較積極，本學期連續(xù)被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學期考慮到本班男生多女生少，因此在培育班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個學期下來，狀況并不樂觀。所以為了全局，本學期打算放棄性別因素，能者就上。詳細做法如下：

１、找班長和大隊長談話，了解他們的想法，并指導他們?nèi)绾芜M展班委隊委其他成員的選舉工作。

２、連續(xù)設立監(jiān)視機制，爭取人人監(jiān)視他人，人人被人監(jiān)視。

３、定期組織班委隊委成員總結匯報，吸取教訓，積存閱歷。

４、利用積星制度定期排名，綻開良性競爭。

四、競爭崗位，貴在堅持

班級建立離不開全部學生的努力，所以為了增加班級的分散力，我以前設置了多個崗位，想讓每一個學生都積極的快樂地參加到班級建立中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，因此這學期要強調(diào)競爭上崗，還要考慮清晰，要做就要有做一個學期的決心。

五年級上學期班主任工作規(guī)劃每周工作安排篇12

一、班情分析

本班共有學生48人。這個班級是我從一年級帶入至今，對于本班的狀況和每一個學生的共性都比擬清晰。本班學生喜愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。局部學生能積極參加班級和學校的各項活動，并且在活動中不怕苦不怕累，特別仔細。但是還有一局部學生的學習習慣和學習態(tài)度還不算仔細，有時紀律上也會有松懈。

二、班級工作重點及目標班級教育工作

以學校爭創(chuàng)“五星級班集體”和“優(yōu)秀升旗中隊“為教育契機，本學期重點加強行為標準的養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為習慣，完善班級評價制度。

詳細工作：

1、連續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作治理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明五星級班集體。

3、搞好每位學生的自我愛護教育，增加安全意識，形成肯定的力量。

4、積極培育學生的興趣，通過開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風。

5、鼓舞支持學生積極參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，熬煉力量，培育其集體榮譽感。

本班學生奮斗目標：

1、形成安康向上的良好班風，增加集體分散力。

2、爭當學校的“五星級班集體”。

3、進展共性特長，能夠成為：“身心兩健，氣質(zhì)獨特“的學生。

三、常規(guī)治理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進展評比，鼓舞學生團結合作，培育集體榮譽感。

2、文明行為方面為進一步標準學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比。

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。

(2)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要標準自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，我將實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增加小組意識，起到榜樣帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向教師匯報。

(3)利用上午課間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，每兩周進展一次衛(wèi)生紀律等方面的考評

四、學生安全教育

教育學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。在校園活動要留意安全，在班級與同學相處也要留意自己的一言一行等，這些都是本學期關注的重點。

五、詳細活動

二月：

1、開學第一周溝通假期活動，評比作業(yè)

2、針對這學期的狀況，在上學期根底上，調(diào)整評比欄

3、學習卡拉克教師的55條班規(guī)

4、通過召開班會和日常的教育，標準學生的行為標準，完善評比班級和學校五星的制度和標準

5、召開班干部會議，明確職責

三月：

1、開展學習雷鋒活動

2、通過班會進展雷鋒精神的宣傳教育

3、安全教育

4、班干部會議，查找問題，解決問題

5、評比班級和學校五星

四月：

1、結合清明節(jié)，開展：網(wǎng)上祭英烈活動

2、召開相關主題班會

3、開展安全教育班會，加強學生常規(guī)教育

4、班干部會議

5、評比班級和學校五星

五月：

1、結合勞動節(jié)，班委會等成員參加社區(qū)衛(wèi)生掃除工作

2、結合母親節(jié)父親節(jié)，開展感恩主題班會，邀請家長參加

3、班干部例會

4、進入夏季，學生安全衛(wèi)生主題班會

5、評比班級和學校五星

六月：

1、六一兒童節(jié)慶?；顒?/p>

2、有關學生心理安康方面的班會——-進入青春期班會活動

3、班干部例會，評比優(yōu)秀班干部

4、預備期末測試