教師個人學習計劃

教師個人學習計劃篇一：學校老師個人學習方案

個人學習方案

大營子中心學校

老師個人學習方案

為進一步推動新課程實施，全面推行素養(yǎng)訓練，提高40分鐘課堂的教學效

果，切實提高自身專業(yè)理論水平，以適應市場經(jīng)濟進展，我將以“學習”為主題，做到時時“充電”，每天找一些適合老師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富我們的學問儲備，提升自己的文化底蘊，讓自已在平常的訓練、教學工作中更加得心應手，早日成為一名“學者型”的老師。這個學期我的業(yè)務學習進行集中學習和分散自學相結合的方式，特制定如下方案：

1、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定內容，學習有關優(yōu)化

課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規(guī)管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，并與新課程改革親密結合。

2、仔細學習《基礎訓練課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，和骨干老師分章節(jié)進逐章漫談、爭論和討論。同時自學自練相結合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探究教學方法。

3、準時對每天的訓練教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取能夠上網(wǎng)站發(fā)貼，與同行們進行溝通與對話，共同切磋，共同進步。

4、虛心向各科老師學習優(yōu)秀的訓練閱歷，提高自身的業(yè)務水平。平常加強校內外聽課，虛心與本校同學科老師溝通上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，汲取別人的先進閱歷，提高教學水平。

5、狠抓教學質量，加強培優(yōu)補差的工作，切實提高同學成果。從實際狀況入手，對同學進行細致深化的分析，制定詳細的工作方案并仔細執(zhí)行，平常應依據(jù)實際狀況實行敏捷的手段，仔細探究好的方法，個別狀況作個別輔導，加大力度。通過家校聯(lián)系、同學互助、學習競賽等途徑來提高同學學習的質量。

6、加強班主任工作的學習，切實提高班主任管理班級的力量和措施。

總之，切實提高老師素養(yǎng)和教書育人的意識，使新課程試驗工作取得較好的效果。

篇二：新老師個人學習方案

老師個人學習方案

帶著抱負、帶著對將來生活的向往、帶著對訓練事業(yè)的喜愛，我很榮幸地成為英德華粵中英文學校清遠光明校區(qū)學校部老師隊伍中的一名新成員。作為一名新老師，我非常感謝學校的領導和老師賜予我這樣一次學習成長的機會。為了使我盡快的成長起來，學校給我支配了有著豐富閱歷的導師，讓我在以后的學習和工作中少走很多彎路，遇到挫折和困難時也會有人準時的教導。在今后的教學中，我會向導師們仔細學習，努力提高自己的訓練教學水平，爭取盡快地成長成一名優(yōu)秀的人民老師。另外還要立足崗位，必需以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學討論為業(yè)務學習載體，腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿意現(xiàn)代訓練的需要，全面提高教學質量。

1、在理論方面，作為一名老師，首先，我要連續(xù)仔細學習《老師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。一個有廣博學問的老師才會有道德感召力，老師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命。

2、在業(yè)務方面，首先要勤聽課，多反思。只要有時間，有機會，就多聽導師們和老老師的課。在聽課過程中，不僅要仔細學習導師們的各大教學環(huán)節(jié)和對同學愛好的調動，而且要仔細學習導師們對每節(jié)課的重點和難點的講解方法。只聽課是遠遠不夠的，重要的是聽課后的反思。每聽完師傅的一節(jié)課，都要仔細反思，寫下自己的感受和收獲。然后對比自己的教案進行修改完善。對一些細節(jié)的處理上，如不理解或有不同看法，要準時的與導師們進行溝通溝通。并將修改完的教案拿給師傅看，使每一節(jié)課都做好充分的預備。在導師們的指導下，不斷完善自己，努力提高自己的專業(yè)技能，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

3、仔細學習訓練理論學問，多讀一些有關老師成長和訓練理論方面的書籍。讀完以后，要仔細思索，同自己的課堂教學相聯(lián)系，做做讀書筆記，遇到不懂的就要準時向導師們和老老師們請教，以至于更好地將所學的訓練理論應用于實際的課堂教學中，不斷提高自己的教學水平。

我們老師的工作對象是同學，老師的專業(yè)素養(yǎng)和訓練教學力量直接影響同學的進展。為了不斷地提高自己的教學水平，為了更好地進行訓練教學，所以，我預備實行以下詳細措施：

1、加強師德師風的修養(yǎng)，從各方面不斷提高自己的師德。

2、在老師團隊中，要團結各老師，要多向閱歷豐富的老師學習，學習他們的教學思路、教學方法、教學模式，不斷提高自己的教學水平。

3、多向潘導師和李導師學習，學習她們是如何導入新課的，如何教授課文的，如何進行嬉戲活動，如何調動正班的學習氣氛，并進行筆錄。

4、自己沒課的時候，要多去聽導師們的課，帶上筆記本，進行全堂記錄，邊記錄，邊觀看，邊思索，為什么要這樣上課，這樣的課堂模式起到什么作用，換了是自己，又會怎樣做。

5、在聽課過程當中，要認真觀看導師們的每一個動作，教學用語，教態(tài)及肢體語言。還

要學習如何進行板書。另外，要多觀看同學，看他們是怎樣跟著老師的思路走的。

6、每當聽完導師們的課之后，主動與導師們進行教學溝通，把自己日常中沒做到的、做不到的、做不好的各方面的問題主動提出來，好讓導師們指導，從而爭取更大的進步。

7、每當聽完導師們的課之后，就要準時反思，整理記錄，有哪些方面是自己從來沒有留意到的，有哪些方面是自己做不好的，有哪些方面是需要改進的，仔細抓住每一個細節(jié)進行分析。

8、每當導師們去聽完我的課之后，主動向導師請教。當導師對我進行評課時，要仔細做好筆記，明確知道有哪些方面做得不足，該如何改進，另外還有什么解決方法。明確知道后，就要從自身各方面動身，逐點攻破。

9、樂觀去聽其他有閱歷的老師的課，從中學習他們的教學方法、教學模式、及教學管理，達到跨科域進行自我提升的目的。

10、每當遇到自己解決不到的問題時，仔細進行記錄，做到不恥下問。把自己做不好的各方面記錄下來，查找緣由，查找解決的方法。

11、每當放假時，要不斷充實自己，多去觀看生本訓練理論的訓練叢書，多上網(wǎng)查閱關于訓練教學的資料，及多查看各優(yōu)秀老師教學視頻，以達到不斷提高自己的教學水平的目的。

12、學海無涯，要多鉆研與英語有關的學科領域，如英語詞匯學、英語語音學、英語語法、英美文學選讀等，不斷擴展自己的視野。要多聽BBC等英文頻道，多聽英文歌，多觀看英美等國的優(yōu)秀電影、與訓練教學題材相關的視頻，從而更好地練習英語口語。

方法總比困難多，努力+勤奮=成長。一切都是新的開頭，新的目標，在今后的教同學活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的的豐碩成果。成為一名優(yōu)秀的老師。

篇三：老師個人學習方案

老師個人學習方案書籍是人類珍貴的精神財寶，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”可見讀書的重要性。老師的一個重要特征就是愛好讀書、樂于學習，擅長從有用的書中中吸取養(yǎng)分。所以，我要多讀書，不斷更新訓練理念，豐富自身人文涵養(yǎng)和生活、生存的力量及自我保健。

一、讀書目標

（一）讓自己成為更富內涵的老師

通過學習訓練經(jīng)典理論，提升自己的理論和實踐水平，重構自身專業(yè)學問結構，提高自身修養(yǎng)，豐富自己的人生。

（二）在讀書中提高自己的思想境界。

通過品讀美文，豐厚自己的文化底蘊，構建自己的精神家園。以“營造書香老師，利用一切可以利用的時間進行讀書學習，為師生的共同成長打下堅實的基礎，為建設文明社會，推動學習型社會的形成作出我應有的貢獻。

（三）在讀書中提高自己的生活保健意識。

通過讀醫(yī)學書籍，了解保健常識、利用保健常識、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時也把保健常識轉告同行，一起共享健康與歡樂。

二、讀書時間支配

確保自己每日下午支配肯定的讀書時間，充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握訓練教學的信息和動態(tài)，利用群與同行溝通心得。

三、閱讀支配：

1、《新課改心理健康訓練活動設計與教學指南》

2、《綜合實踐活動課程開發(fā)》

3、《新課程中的老師角色與老師培訓》

4、《新課程