舞蹈鑒賞課的認(rèn)識

本文格式為Word版，下載可任意編輯——舞蹈鑒賞課的認(rèn)識摘要:我院開設(shè)《影視鑒賞》已經(jīng)多年,通過教學(xué)實踐,筆者深刻體會到,《影視鑒賞》課是提高大學(xué)生文化修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力的最好途徑之一。在教學(xué)中教師應(yīng)明確《影視鑒賞》課的開課目的是讓學(xué)生獲得了什么,教師要把握好鑒賞內(nèi)容關(guān),不斷探索新方法,提高《影視鑒賞》課的教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞:影視藝術(shù);鑒賞方法;提高熟悉

一、《影視鑒賞》讓學(xué)生獲得了什么

影視作品是以視聽藝術(shù)語言為表現(xiàn)手法的集體勞動成果,由于它融合了諸多的藝術(shù)門類,就為設(shè)立和開展影視賞識課供給了空間和可能條件,對有獨(dú)立判斷才能的大學(xué)生來說,他們已不是被動的采納者,而是屏幕前的積極斟酌者。他們不僅要了解故事里發(fā)生了什么而且夢想了解獨(dú)立的的探索作品是怎樣發(fā)生的,有什么內(nèi)在涵義。在鑒賞中,賞識者會產(chǎn)生一種特殊的精神活動,對賞識的內(nèi)容、形象舉行感受和把握,并結(jié)合自己的思想觀念以及生活閱歷來熟悉、補(bǔ)充、豐富藝術(shù)形象,從而對內(nèi)容所反映的社會生活及其蘊(yùn)含的思想、哲理做出評價。影視鑒賞既是一種感性活動,也是一種理性活動,教師應(yīng)精挑細(xì)選那些適合大學(xué)生賞識需求和特點(diǎn)的藝術(shù)題材,要不斷完善教學(xué)手段,探索教學(xué)方法,使這門課成為一門融教導(dǎo)性、賞識性和消遣性為一體的教學(xué)形式。

寓教于樂,是上好影視鑒賞課的根本方法和手段,作為本課程采納主體的學(xué)生,他們在生活環(huán)境、文化素養(yǎng)、社會環(huán)境等各方面都存在著差異,很自然地會對同一部影視作品產(chǎn)生不同的價值取向,也會產(chǎn)生不同的賞識情趣。作為教師,在把握健康積極向上的主題的同時,還要同學(xué)們通過課堂的鑒賞活動,去窺探美的世界,采納美的熏陶,使之在不知不覺中調(diào)整自己的價值觀和審美情趣,從作品中體會和學(xué)習(xí)場景和人物所表示的具有美學(xué)價值的服裝、手勢、語言、人物天性和生活方式,從而達(dá)成其他形式所達(dá)不到的教導(dǎo)效果。

二、教師要把握好鑒賞內(nèi)容關(guān)

開課之前,教師需要制定出一個學(xué)期的總體安置,在每次上課之前除做好賞識形式的選擇外,還要在內(nèi)容選擇上下工夫。在內(nèi)容方面是選擇主題鮮明的,還是輕易發(fā)生爭議的;是選擇情節(jié)簡樸的還是選擇內(nèi)涵繁雜的,都要正確把握,不能放棄教導(dǎo)目的,為賞識而賞識。我在給學(xué)生們上《鋼鐵是怎樣練成的》這一電視劇鑒賞課時,由于多數(shù)同學(xué)已看過小說或電影,了解劇情,因此當(dāng)播放這部內(nèi)容時,課堂氣氛沉悶,大家你望我、我望你,和以往賞識《星球大戰(zhàn)》、《豺狼日子》、《08世界電影精品回想》等那種興高采烈、手舞足蹈的情景形成了鮮明的反差。當(dāng)時我心里也受到了不小的震撼,看著學(xué)生們不耐煩的神情,我平靜心緒,不為所動,下定決心,就是被轟下臺,也不會變更,由于內(nèi)容是長時間用心打定的,在講稿、錄制精彩片段方面下了不少功夫,我認(rèn)為是有教導(dǎo)意義的。接著,我向同學(xué)們介紹了保爾.柯察金從平凡到非凡的人生歷程,讓學(xué)生們領(lǐng)悟到,他們的父輩就是讀這本書成長和成熟起來的。保爾在短短三十二年的生命歷程中,體驗了和平日期大多數(shù)人難以想象的磨難,練就了鋼鐵般的意志,并因此寫下了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部驚世之作。他執(zhí)著于信念、堅韌不拔的崇高人格形象,超越時空、超越國界,超越意識形態(tài),震撼了幾代人的心弦。我進(jìn)一步談到保爾.柯察金的精神永遠(yuǎn)不會過時,不光是前蘇聯(lián),就算在世界首富富翁比爾.蓋茨身上也能找出他這種精神的影子。聽了這番話,教室里一片安寧,這時,我再把編排好的各集精華片面的錄像放給同學(xué)們賞識,同學(xué)們均被這部作品所感染了。從同學(xué)們聚精會神的參觀中,我知道,他們采納了。課后,我又從片面同學(xué)那里了解到,他們對這次鑒賞課印象之深刻大大超出了我之前的想象。在期末課程總結(jié)時,我認(rèn)為這門課之所以告成,是由于教師沒有一味的投學(xué)生所好,一味遷就低級趣味。身為藝術(shù)鑒賞課教師,若不去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生,那么這門課就失去了意義,也偏離了設(shè)立這門課的初衷。

三、探索新方法,不斷提高《影視鑒賞》課的教學(xué)水平

多年來的教學(xué)閱歷報告我,要上好《影視鑒賞》課,首先要留神觀摩優(yōu)秀的影視作品,也就是應(yīng)當(dāng)盡可能多的選篩集思想性、藝術(shù)性為一體的中外優(yōu)秀影視作品。為了使學(xué)生更好的了解作品,除觀摩作品布局外,還要求學(xué)生做筆記。由于對一部作品的鑒賞程度如何,除取決于感性熟悉外,理性熟悉更是必不成少的。其次要積極引導(dǎo)學(xué)生從思想內(nèi)容和藝術(shù)形式兩個方面的結(jié)合來舉行鑒賞,即形式如何表達(dá)內(nèi)容。例如,在藝術(shù)處理方面,對作品的畫面、語言和聲音的運(yùn)用以及兩者結(jié)合的效果,既要達(dá)成宏觀把握,又要有對細(xì)節(jié)的感受,還要留神結(jié)合的其他作品舉行對比分析,這樣收到的效果更佳。為了提高同學(xué)們的鑒賞水平,除了提高學(xué)生對影視作品的藝術(shù)感受才能和理解才能外,其他方面的學(xué)識也要求學(xué)生有所了解。如:影視進(jìn)展史、影視理論、影視作品構(gòu)成元素以及電影特有的專業(yè)術(shù)語,如蒙太奇、長鏡頭、跳切、跳軸等。由于讓學(xué)生知道這些,能夠扶助學(xué)生切實的表達(dá)影視作品的技巧和特征。其中,了解電影進(jìn)展史對于理解作品具有重要意義。由于,只有把作品放回到整個電影進(jìn)展史中去加以衡量才能真正理解其時代價值。

另外,在課堂上要充分調(diào)動同學(xué)們的思維,發(fā)揮他們的想象才能。如在講到電視連續(xù)劇內(nèi)容時,會結(jié)合高科技的進(jìn)展,更加是信息時代的特點(diǎn)去賞識?，F(xiàn)代社會,幾乎全體文學(xué)藝術(shù)門類都可以與電視結(jié)緣,都可以通過電視這個傳媒工具深入到千家萬戶,其獨(dú)特的藝術(shù)魅力,逐步為群眾所采納。相應(yīng)的,大學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平也應(yīng)有所提高。

多年的教學(xué)實踐證明,通過《影視鑒賞》課的教學(xué)過程,使學(xué)生在課堂上充分了解到藝術(shù)世界的多姿多彩,并直觀形象地