團(tuán)隊(duì)建設(shè)執(zhí)行力培訓(xùn)的心得體會(huì)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)執(zhí)行力培訓(xùn)的心得體會(huì)團(tuán)隊(duì)之間的勝利，很大局部都源于團(tuán)隊(duì)合作。因此，許多公司在正式上班前都會(huì)對(duì)新員工進(jìn)展培訓(xùn)并要求訓(xùn)后總結(jié)，為此有不少小伙伴感到頭疼。我在此為大家整理了幾篇團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)的心得體會(huì)，盼望對(duì)大家有所協(xié)助。

【篇一】

“康泰之樹，出自茂林，樹出茂林，風(fēng)必折之”，一棵安康高大的樹木，必須是從茂密的森林里長(zhǎng)出來(lái)的，這棵樹假如離開了這片森林，風(fēng)一吹，勢(shì)必折樹散葉。在當(dāng)今社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)人單靠自己就能頂天立地。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不是個(gè)人賽，而是團(tuán)體賽，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)弱干脆確定團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的凹凸，因此，增加團(tuán)隊(duì)凝合力、向心力至關(guān)重要。

可是，群體不等于團(tuán)隊(duì)，二者是有區(qū)分的，群體僅僅男人女人的組合，而團(tuán)隊(duì)是捏合，前者是量的組合，后者是質(zhì)的提升。當(dāng)一個(gè)群體里的成員能做具備自主性、思索性、協(xié)作性，方可稱為團(tuán)隊(duì)。以我龍?zhí)墩緸槔?，假如有一天能做到員工都認(rèn)為“龍?zhí)墩臼俏业恼尽保易詣?dòng)、自發(fā)思索站里的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)工作，同時(shí)，員工之間相互支援，那么，就說(shuō)明龍?zhí)墩臼莻€(gè)高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。

那么，怎樣培育員工的自主性、思索性與協(xié)作性呢?余教師也給出了建議：

在“自主性”的培育方面，要協(xié)助下屬養(yǎng)成主動(dòng)回報(bào)(反應(yīng))、主動(dòng)溝通、主動(dòng)關(guān)切的習(xí)慣。但凡支配手下做的事情都記在筆記本上，看他們有沒(méi)有主動(dòng)反應(yīng)，并時(shí)時(shí)提示他們未能自動(dòng)自發(fā)的地方。要讓員工知道，“溝通”不是等著人家來(lái)找我們，而是我們走出去主動(dòng)跟人家溝通，同時(shí)要確認(rèn)員工知道各項(xiàng)工作的“優(yōu)先依次”，要依重要性和緊急性排序。作為主管，要不斷地對(duì)員工所擁有的權(quán)力做出調(diào)整，平常工作、反應(yīng)自動(dòng)自發(fā)的員工，給他的權(quán)力越來(lái)越多，反之，那么越來(lái)越少。

在“思索性”的培育方面，要求各個(gè)員工檢討現(xiàn)有工作狀況的缺失，并提出他的改良看法，同時(shí)找出自己工作的缺點(diǎn)，有打算地列表逐個(gè)改掉。打破一些沒(méi)有必要的習(xí)慣或規(guī)定，防止思想僵化，要看人家看不到的問(wèn)題，想別人想不到的方法，在效仿他人的同時(shí)，進(jìn)展改良優(yōu)化，以到達(dá)創(chuàng)新的效果。

在“協(xié)作性”的培育方面，要充分用好沖突的作用。沖突其實(shí)是個(gè)中性詞，其定義簡(jiǎn)潔說(shuō)就是“我”對(duì)你的看法不同意，而且想方法阻擾你，但是沖突關(guān)乎人性，是可以溝通的，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部要鼓舞正向的沖突，在沖突中進(jìn)步。不斷的沖突促使intel進(jìn)展技術(shù)升級(jí)革新，在世界保持了領(lǐng)先的地位。所以，作為主管，首先可以通過(guò)視察，檢查公司里有哪些人是“自顧自”的，但凡自私(只協(xié)助自己相識(shí)的人)、自我(自己的利益重于一切)、自大(自己的想法就是答案)的，都很難做到與他人協(xié)作。知道存在不協(xié)作的現(xiàn)象后，一是在生活中建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，如見面如何問(wèn)好，出入公司的留意事項(xiàng)，用餐的規(guī)則，甚至公務(wù)車來(lái)賓、主子、司機(jī)等的不同坐法;二是在工作中養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)的精神。工作不推諉，就是說(shuō)在上級(jí)指責(zé)我們的時(shí)候，我們不要立刻說(shuō)是下屬?zèng)]做好，要先檢討自己的缺乏;不扯后腿，就是當(dāng)自己沒(méi)有時(shí)機(jī)的時(shí)候就讓給別人;不倡議英雄主義，就是時(shí)刻想到“公司勝利是集體的榮譽(yù)，公司失敗是集體的羞愧”。不強(qiáng)調(diào)個(gè)人獎(jiǎng)金，就是有嘉獎(jiǎng)酬報(bào)的時(shí)候站在后面，有懲罰責(zé)任時(shí)站在前面。如何幸免沖突呢?比照較敏感的問(wèn)題，在開會(huì)前會(huì)，也就是在開會(huì)探討之前先個(gè)別溝通，可以幸免沖突;有不同的想法或看法阿以交互發(fā)送參考，穿插詢問(wèn)，可以幸免沖突;經(jīng)理人要造就自己的人格魅力，可以抑制沖突的激化;面對(duì)主要沖突，要么你讓一步我讓一步，要么先找尋可以松動(dòng)的“第一步”，也就是雙方各了條件交換，是動(dòng)手和下刀的地方。總之，要鼓舞團(tuán)隊(duì)內(nèi)部多建立少破壞，求大同存小異，要懂得適當(dāng)?shù)淖尣?不是妥協(xié))是一種藝術(shù)。

在團(tuán)隊(duì)建立的過(guò)程中，溝通也是至關(guān)重要的。作為主管或經(jīng)理人，在日常工作中，盡量要求下屬與下屬之間自行解決問(wèn)題，而不是動(dòng)輒請(qǐng)示。當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要求雙方一起坐在你的面前協(xié)調(diào)探討，此時(shí)你留意視察他們不夠團(tuán)結(jié)的地方，對(duì)協(xié)作不力、支援不踴躍的部門名個(gè)人，輕者指責(zé)，重者記過(guò)，再重調(diào)職或下崗議處。

總之，打造高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)，必需先行解決團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行動(dòng)機(jī)問(wèn)題，換名話說(shuō)，就是要“肯做”，奇妙足球教練米盧曾經(jīng)把他的座右銘印在自己的帽子上，掛在嘴邊上，實(shí)踐在行為上，那就是“看法確定一切”，其實(shí)，我覺(jué)得，看法確定一切未免太片面了，但是看法的確能提高個(gè)人的執(zhí)行實(shí)力和行動(dòng)力，以及在遇到困難時(shí)的斗志。同樣，看法也是職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的凝合力，只有在每個(gè)成員都抱著百分百正確看法，才能和公司上下團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，才能表達(dá)職業(yè)化的工作技能，當(dāng)然，接步就班，就付任務(wù)式的完成，要本就不算正確看法，雖然享受工作是個(gè)很高的境界，但是為什么不試著追求這種境界呢?其實(shí)，假如團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都能抱著享受和樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待工作，并帶著?愉悅的心情去完成工作，而不是怨天尤人，我堅(jiān)信，一個(gè)踴躍樂(lè)觀、向上奮進(jìn)的職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的形成并不是很難的事。

【篇二】

特別有幸參與公司本年度團(tuán)隊(duì)建立培訓(xùn)，這次團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)讓我記憶深刻，是我人生中一筆珍貴的財(cái)產(chǎn)，通過(guò)這次培訓(xùn)我們都有所得，有所思，有所悟。在培訓(xùn)教師的指導(dǎo)下，我們分成了四組，分別給自己的團(tuán)隊(duì)取了隊(duì)名、口號(hào)，通過(guò)每個(gè)小組展示，我發(fā)覺(jué)隊(duì)員都各有千秋，都有自己的獨(dú)到之處，真是超乎想象!每個(gè)小隊(duì)都盡情發(fā)揮本隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，展示自己的作品，通過(guò)每一個(gè)工程，每一次挑戰(zhàn)，每一次自我超越，始終到最終的拓展培訓(xùn)，每個(gè)人都盡自己所能，全力以赴的做到極致。

通過(guò)尹樹剛教師的講解，讓我知道了了什么是執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)要馬上執(zhí)行，只有行動(dòng)才會(huì)得到結(jié)果，行動(dòng)是最好的執(zhí)行，行動(dòng)是最好的執(zhí)行方法，無(wú)論做什么事，不要等到?jīng)]有時(shí)機(jī)才去努力。也就是我們所說(shuō)的勝利者找方法，失敗者找理由。只有挖掘各成員的潛能，激發(fā)各成員劇烈的責(zé)任心，做到人盡其職，物盡其用，再加上合理運(yùn)用全部的人力、物力、信息、公共關(guān)系等諸多方面的資源優(yōu)勢(shì)，形成一支有強(qiáng)大凝合力、頑固戰(zhàn)斗力的卓越團(tuán)隊(duì)，才能在劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

通過(guò)雁群與狼性文化的學(xué)習(xí)，讓我感悟到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不僅須要精英還須要有機(jī)動(dòng)人員，要有共同的目標(biāo)并認(rèn)同，有著嚴(yán)密的組織，各盡其責(zé)，有協(xié)同合作的精神。通過(guò)胡建華教師講解的高效溝通讓我相識(shí)到：要締造優(yōu)良團(tuán)隊(duì)的條件，只有團(tuán)隊(duì)溝通努力才能提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，成員之間必需分工明確、溝通協(xié)作、相互協(xié)作。優(yōu)秀的企業(yè)應(yīng)當(dāng)用共同的目標(biāo)，我們應(yīng)追求雙贏，將團(tuán)隊(duì)利益放在第一位，鼓舞支持其他成員，通過(guò)溝通，剛好解決存在的問(wèn)題。只有在工作中相互協(xié)助、信任、敬重、溝通、我們的團(tuán)隊(duì)才能走的更遠(yuǎn)!

【篇三】

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得

在公司周六組織觀看的陳永亮教師《超級(jí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》學(xué)習(xí)中，讓我讓我受益匪淺，感受良多，以下是我的一點(diǎn)心得體會(huì)，愿與大家共享。我主要談?wù)勱惤處熖岢龅摹傲己玫臏贤ㄊ菆?zhí)行的核心”。

溝通是個(gè)人和組織日常生活中的根本方式，是信息和思想的交換，以及情感的共享與溝通的過(guò)程。溝通是把一個(gè)組織中的成員聯(lián)系在一起，以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的手段，溝通是雙向的，不必要的誤會(huì)都可以在溝通中消退，溝通也是雙方面的事情，假如任何一方踴躍主動(dòng)，而另一方消極應(yīng)對(duì)，那么溝通也是不會(huì)勝利的。很多企業(yè)管理問(wèn)題多是由于溝通不暢引起的，既“通那么不痛，痛那么不通”。假設(shè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是把戰(zhàn)略、決策轉(zhuǎn)化在結(jié)果的滿足度、準(zhǔn)確度以及速度，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是管理的不斷優(yōu)化，是文化的建立與演進(jìn)。那么良好溝通那么是管理的靈魂是執(zhí)行的核心。

在管理過(guò)程中，無(wú)論是工作支配、化解沖突，還是進(jìn)展打算限制，無(wú)不須要良好的溝通。企業(yè)內(nèi)部良好的溝通文化可以使全部員工真實(shí)地感受到溝通的暢通帶來(lái)的是工作的歡樂(lè)。加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的溝通管理，既可以使管理層工作更加輕松，也可以使平凡員工大幅度提高工作效益，同時(shí)還可以增加企業(yè)的凝合力和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，無(wú)論管理組織還是團(tuán)隊(duì)，只有進(jìn)展有效的溝通，才能打造出高效執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，從而顯示出其在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的強(qiáng)大生命力。

以下是學(xué)到的3點(diǎn)溝通技巧

(1)“漢堡包”式溝通，“我聽到你說(shuō)我很觀賞但是我認(rèn)為”，一共分為三層，正猶如漢堡包，兩片面包夾著一層肉，多表達(dá)在高深領(lǐng)導(dǎo)的身上。

(2)運(yùn)用肢體語(yǔ)言，促使團(tuán)隊(duì)成員參加溝通。有時(shí)，不太開放的成員不擅長(zhǎng)抓住說(shuō)話的時(shí)機(jī)，須要有人幫他們一把。要協(xié)助他人參加溝通，根本在于你的關(guān)注。

掌控心情假如你表現(xiàn)出劇烈的自信念，會(huì)使你的溝通對(duì)象傾聽于你。假如你表現(xiàn)出一種焦慮，你的溝通對(duì)象會(huì)看到一個(gè)驚慌擔(dān)心的表情，就會(huì)對(duì)你的建議產(chǎn)生懷疑。

【篇四】

企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)范文

作為一名公司員工來(lái)說(shuō)，對(duì)待工作，千萬(wàn)別找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事到處表達(dá)出聽從、誠(chéng)懇的看法和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們企業(yè)來(lái)說(shuō)，再宏大的目標(biāo)與設(shè)想，再完備的操作方案，假如不能強(qiáng)有力地執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執(zhí)行來(lái)支撐，所以要提高我們個(gè)人的執(zhí)行實(shí)力，就必需解決好“想執(zhí)行”和“會(huì)執(zhí)行”的問(wèn)題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。下面，結(jié)合自身我淺談一點(diǎn)個(gè)人的相識(shí)。

一、要縮短“說(shuō)了”與“做了”的距離。

縮短“說(shuō)了”與“做了”的距離是一種完備的執(zhí)行實(shí)力，有這樣一個(gè)例子：東北有家大型國(guó)有企業(yè)因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不善導(dǎo)致破產(chǎn)，后來(lái)被日本一家財(cái)團(tuán)收購(gòu)。廠里的人都在翹首渴望日本人能帶來(lái)什么先進(jìn)的管理方法。出乎意料的是，日本只派了幾個(gè)人來(lái)，除了財(cái)務(wù)、管理、技術(shù)等要害部門的高級(jí)管理人員換成了日本人外其他的根本沒(méi)動(dòng)。制度沒(méi)變，人沒(méi)變，機(jī)器設(shè)備沒(méi)變。日方就一個(gè)要求：把從前制定的制度堅(jiān)決不移地執(zhí)行下去。結(jié)果怎么樣?不到一年，企業(yè)就扭虧為盈了。日本人的絕技是什么?執(zhí)行力，無(wú)條件的執(zhí)行力。我所匱乏的就是這種不折不扣的執(zhí)行力，我時(shí)時(shí)在年初就給自己訂今年的工作目標(biāo)和打算，打算書看起來(lái)是即符合實(shí)際又富有挑戰(zhàn)，可是往往到年底，我自己就會(huì)感慨：這一年感覺(jué)沒(méi)有做什么，述職報(bào)告怎么寫啊?緣由出自哪里?就是自己“說(shuō)了”與“做了”的距離還太遠(yuǎn)，只訂立目標(biāo)而沒(méi)有行動(dòng)或者說(shuō)不能把

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)心得(2)每個(gè)目標(biāo)實(shí)實(shí)在在的落實(shí)在每一個(gè)詳細(xì)行動(dòng)上。學(xué)了執(zhí)行力，讓我明白：有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)是好事，但是這只能讓你得30分，但是假如注意了執(zhí)行力的強(qiáng)化，同樣的人、同樣的條件、同樣的打算，可能會(huì)取得80分、90分的效果。

二、摒棄惰性，造就自己的自覺(jué)習(xí)慣。

觀念確定行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)課上有句話讓我深有感受：可怕的不是偷懶，而是找到了偷懶的理由。在工作中常有的狀況就是：面對(duì)某項(xiàng)工作，反正也不焦急要，我先拖著再說(shuō)，等到了非做不行的地步再做就可以了。在日常的繁雜工作中，誠(chéng)然，我們要學(xué)會(huì)分清晰各項(xiàng)工作的輕重緩急：既對(duì)“重要和緊急”的事投入更多精力，作一個(gè)打算更要注意一次籌劃。然后再做那些“緊急但不重要”、“重要不緊急”和“不緊急也不重要”的事情。但是我們不行以讓自己養(yǎng)護(hù)成拖拉辦事的工作風(fēng)格，找到了偷懶的理由，那么習(xí)慣就成了自然，這是一種消極的、不負(fù)責(zé)任的看法。踴躍的人是主動(dòng)的變更者，在工作中面對(duì)任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)，那么我堅(jiān)信自己總有一天會(huì)獲得同事的認(rèn)可領(lǐng)導(dǎo)的青睞。

三、不找借口找方法。

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)課程中有句話說(shuō)：堅(jiān)毅的人因?yàn)椴徽医杩诙鴪?jiān)毅，軟弱的人因?yàn)檎业搅私杩诙浫?。如廠部有時(shí)出現(xiàn)缺貨或一般性質(zhì)量問(wèn)題，受到了領(lǐng)導(dǎo)善意的指責(zé)，可是私下我自己還是覺(jué)得很委屈，我覺(jué)得自己不是沒(méi)有做，只是因?yàn)樵习幕蛟O(shè)備故障等，此時(shí)此刻想想，我就是因?yàn)榻o自己找到了借口而躲避責(zé)任，我沒(méi)有在做這個(gè)工作時(shí)找找方法，只是一味的找尋借口，為什么不能找尋方法杜絕這些問(wèn)題呢?不找借口找方法表達(dá)的是一種負(fù)責(zé)，敬業(yè)的工作精神，一種誠(chéng)懇，主動(dòng)的工作看法，一種完備，踴躍的執(zhí)行實(shí)力.領(lǐng)導(dǎo)須要的正是具備這種精神的人;遇到問(wèn)題總是想盡方法去找到解決問(wèn)題的方法，而不是找借口。不找借口找方法強(qiáng)調(diào)的是每一位員工想盡方法去完成任何一項(xiàng)任務(wù).其核心是敬業(yè)，責(zé)任，忠誠(chéng)和聽從。所以我們應(yīng)學(xué)習(xí)美國(guó)西點(diǎn)軍校建校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)那么沒(méi)有任何借口。每一個(gè)人都會(huì)在生活，工作中找借口，每一個(gè)人在找到借口之后都會(huì)心安理得地認(rèn)為：這件事與我無(wú)關(guān).而更為可怕的是，一個(gè)人在去做了事而又半途而廢時(shí)，就更堂而皇之地為自己說(shuō)明：我已盡力而為，所以責(zé)任不在于我。

【篇五】

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)感感想

一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有執(zhí)行力，首先要聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，做好溝通與溝通，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)把握方向，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)迷失道路，一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有方向的團(tuán)隊(duì)早晚要被淘汰掉的。

團(tuán)隊(duì)各成員間須要溝通與協(xié)調(diào)，為什么在兩個(gè)人的時(shí)候能夠達(dá)成相同，反而在三個(gè)人或者以上的時(shí)