湖北省恩施土家族苗族自治州教育系統(tǒng)事業(yè)單位《學前教育相關專業(yè)知識》國考招聘考試真題含答案

湖北省恩施土家族苗族自治州教育系統(tǒng)事業(yè)單位《學前教育相關專業(yè)知識》教師教育含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發(fā)展的影響的是（

）。A、教育B、環(huán)境C、遺傳D、主觀努力【參考答案】B2.某學生活潑，好動，樂觀，靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質類型屬于（

）。A、多血質B、膽汁質C、黏液質D、抑郁質【參考答案】A3.講授法的基本方式包括（

）。A、講述、講解、講讀、講演B、講述、講解、報告、講演C、講讀、講演、講評、講述D、講述、講解、講評、報告【參考答案】A4.隨著全球氣候變暖、冰層融化，南北極所蘊含的巨大能源資源、航道優(yōu)勢等被充分發(fā)掘出來，其戰(zhàn)略意義愈發(fā)凸顯。據(jù)估算，僅北極地區(qū)的煤炭、石油、天然氣儲量就分別占到全世界潛在儲量的

25%、13%、30%。同時，極地的戰(zhàn)略位置也尤為重要。如今，為贏得競爭優(yōu)勢，不僅美國、俄羅斯、加拿大等極地國家紛紛根據(jù)各自的國家利益制定極地戰(zhàn)略，而且一些非極地國家和集團也積極參與極地事務，使得極地地區(qū)形勢驟然變化。作為新興戰(zhàn)略熱點，圍繞極地尤其是北極地區(qū)的國際斗爭將日趨復雜和激烈。這段文字意在強調（

）。A．大國的積極參與使得極地地區(qū)形勢復雜化B．各國應從全球戰(zhàn)略高度看待極地地區(qū)問題C．圍繞北極地區(qū)的國際斗爭即將拉開帷幕D．極地成為世界各國戰(zhàn)略博弈的熱點地區(qū)【參考答案】D5.一個人根據(jù)自己的總體目標，對時間做出總體安排，并通過階段性的時間表來落實。對每天的活動，都要列出一張活動順序表來。這是屬于（

）。A、資源管理策略B、復述策略

"/>C、組織策略D、精加工策略【參考答案】A6.引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內在的因素是（

）。A、社會生產力B、文化傳統(tǒng)C、社會制度D、科技水平【參考答案】A7.教育“心理起源論”的代表人物是（

）。A、孟祿B、洛克C、盧梭D、利托爾諾【參考答案】A8.以下學習策略從分類上看，不屬于元認知策略的是（

）。A、調整閱讀速度B、獲得個別指導C、自我測查D、重新閱讀【參考答案】B9.“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于（

）。A、近景性內部動機B、近景性外部動機C、遠景性內部動機D、遠景性外部動機【參考答案】C10.必讀的書目都是被規(guī)定的經典，學生沒有相對自由的選擇權，而學生的喜好傾向、閱讀能力各有不同，對于經典書目的閱讀水準也千差萬別。以作業(yè)形式出現(xiàn)的閱讀要求，過多地講究對段意的概括、人物的分析、讀后的感想。這些閱讀技法實則困囿了學生的視野，不僅徒增負擔的同時，也降低了他們的興趣。殊不知，“_____”，通過閱讀要教會學生的不單是閱讀的技法，更重要的是幫助他們培養(yǎng)一種洞察、鑒賞和運用的能力。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．授人以魚，不如授人以漁B．欲速則不達，見小利則大事不成C．形而上則謂之道，形而下者謂之器D．知之者不如好之者，好之者不如樂之者【參考答案】C11.檢驗和考試應把握（

）。A、客觀性原則、發(fā)展性原則、指導性原則、前展性原則B、客觀性原則、發(fā)展性原則、指導性原則、計劃性原則

"/>C、指標性原則、發(fā)展性原則、指導性原則、計劃性原則D、主觀性原則、發(fā)展性原則、指導性原則、計劃性原則【參考答案】B12.在教育史上提出“學而不思則惘，思而不學則殆”的教育家是（

）。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子

"/>【參考答案】A13.在操作形式中，把模仿階段習得的動作固定并一體化稱為（

）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練D、原型定向【參考答案】B14.教師在實踐中形成并發(fā)展的，直接影響教師教育活動成效和質量，使教育活動得以順利完成的能力稱為（

）。A、教師職業(yè)能力B、教師的專業(yè)能力C、教師的實踐能力

D、教師的教育能力【參考答案】A15.古人種植的時候需要雨水，行船的時候需要有風，水和風能夠按照季節(jié)準時而至，古人便把這種自然現(xiàn)象和秩序叫做“信”。有了“信”，人們才能進行生產勞動，才能正常生活。所以他們總是誠心誠意地祈求上天或神仙來保佑，以便得到準確、實在的“信”。后來人們認識到人類自身也需要這種信，而人之信需要由“誠”來保證，來實現(xiàn)。“誠”指人內心的一種態(tài)度，信是誠的外在表現(xiàn)；“誠”與“信”是一體兩面。這段文字的主旨是（

）。A．誠信的由來B．中國古代特別重視誠信C．對“誠”與“信”的繼承

"/>D．一體兩面的“誠”與“信”【參考答案】D16.漢語中最早將“教”和“學”連用的《孟子?盡心上》是什么時期的著作？（

）A、漢代B、戰(zhàn)國C、魏晉南北朝D、唐朝【參考答案】B17.認為動物界也存在教育活動的學者是（

）。A、孟祿B、杜威C、利托爾諾D、斯賓塞【參考答案】C18.課業(yè)及進程是指（

）。A、課表B、課程C、教程D、學期【參考答案】B19.當前世界上對教師身份的認定并不統(tǒng)一，下面哪個國家其教師不是公務員的身份（

）。A、法國B、英國C、德國D、日本【參考答案】B20.研究變量的四種類型分別是（

）。A、稱名變量、順序變量、等距變量和等比變量B、稱名變量、順序變量、等距變量和隨機變量C、離散變量、順序變量、等距變量和等比變量D、稱名變量、順序變量、連續(xù)變量和等比變量【參考答案】A21.癡呆是一種以認知功能缺損為核心癥狀的獲得性智能損害綜合征，其智能損害的程度足以干擾社會或職業(yè)功能，是慢性進展性的疾病，損害的范圍涉及記憶、行為、人格、判斷、注意力、視空間技能、語言、邏輯推理等多種高級神經功能。據(jù)統(tǒng)計，癡呆已成為僅次于心血管疾病，癌癥和腦猝的第四大殺手，嚴重威脅老年人身體健康和生活質量。年齡，是老年性癡呆的重要危險因素，一般認為，60歲以上的人群中，每增加5歲，癡呆的患病率將增加1倍。隨著老年人口的不斷增加，老年癡呆將成為我國一個嚴重的公共衛(wèi)生問題。根據(jù)這段文字，以下說法正確的是（

）。A．老年性癡呆有時會突然發(fā)病B．癡呆發(fā)病率與受教育程度有關C．癡呆患者的基本生活能力可以改善D．我國老年癡呆患者的人數(shù)將不斷上漲【參考答案】D22.在杜威看來，教學過程的實質在于（

）。A、將教材上的學科知識內化為兒童的認知結構B、從兒童現(xiàn)有的生活經驗出發(fā)，音帶兒童的現(xiàn)有經驗向著教材所包含的邏輯經驗不斷前進和發(fā)展C、將掌握知識、發(fā)展能力與培養(yǎng)品格統(tǒng)一起來D、教師的教與學生的學的矛盾運動【參考答案】B23.國務院和地方各級人民政府（

）城市學校教師和高等學校畢業(yè)生到農村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務教育工作。A、鼓勵B、支持C、協(xié)調D、鼓勵和支持【參考答案】D24.培養(yǎng)學生的（

）是素質教育的核心，是知識經濟時代教育的主題。A、主體意識和實踐能力B、主體意識和操作能力C、創(chuàng)新意識和動手能力D、創(chuàng)新意識和實踐能力【參考答案】D25.魯班發(fā)明鋸是借助（

）。A、定勢B、變式C、問題D、原型啟發(fā)【參考答案】D26.教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出

的人的（

）作出規(guī)定。A、社會價值B、個人價值C、素質結構D、人才規(guī)格【參考答案】A27.人的尊嚴就在于有思想。由于有了思想，人就比摧毀他的任何東西甚至整個宇宙都高貴得多；因此，人就能吞掉一個世界。這段話直接支持的觀點是（

）。A．人類是有思想的B．人類的思想是無處不在的C．人的尊嚴就在于思想D．人能吞掉整個世界【參考答案】C28.下列選項中不是影響課堂管理的因素的是（

）。A、教師的領導風格B、班級規(guī)模C、班級的性質D、學校的規(guī)章制度【參考答案】D29.注重學生探究態(tài)度和能力培養(yǎng)的課程類型是（

）。A、研究型課程

"/>B、拓展型課程C、基礎型課程D、實踐型課程【參考答案】A30.教師不再上課向學生系統(tǒng)講授教材，而只為學生分別指定自學參考書、布置作業(yè)，由學生自學和獨立作業(yè)，有疑難時才請教師輔導，學生完成一定階段的學習任務后，向教師匯報學習情況和接受考查，屬于（

）。A、個別教學法B、班級授課制C、分組教學法D、道爾頓制【參考答案】D31.社會公正不是人們頭腦中憑空產生的抽象概念，而是隨著社會產生而產生隨著社會發(fā)展而發(fā)展的。在不同的歷史條件下，人們對社會公正的認識是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希臘人和羅馬人的公平認為奴隸制度是公平”1789年資產者的公平是要求廢除封建制度，因為據(jù)說它不公平……所以，關于公平的觀念不僅因時因地而變，甚至也因人而異。這段文字說明（

）。A．社會公正是具體的B．社會公正是歷史的C．社會公正是相對的D．社會公正是有階級性的【參考答案】B32.以教育、影響受教育者的經過選擇和處理的符合一定社會需要的道德規(guī)范、政治原則、思想觀點及其體系是指（

）。A、德育方法B、德育內容C、德育模式D、德育過程【參考答案】B33.真正揭開“百家爭鳴”序幕的是哪個學派？（

）A、儒家B、道家C、法家D、墨家【參考答案】D34.師生關系在道德上是（

）的關系。A、接受服從B、民主集中C、矛盾排斥D、相互促進【參考答案】D35.在思想品德教育過程中，如果只看到學生差的地方，認為無可救藥，那就違背了（

）原則。A、統(tǒng)一要求與從實際出發(fā)相結合B、對學生嚴格要求與尊重信任相結合C、正面教育與紀律約束相結合D、發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結合【參考答案】D36.班主任在班級管理建設中發(fā)揮的作用是（

）。A、主導作用B、主體作用C、輔助作用D、調控作用【參考答案】A37.長期處于草根狀態(tài)的民間文化，大多難有連續(xù)性的書面記載?！胺沁z”申報的制度化要求，使申報本身成為步履維艱、絞盡腦汁的過程。最終，可能表格填得工工整整，視頻也做得精美絕倫，但在一定程度上，卻

"/>是將原本活態(tài)的文化形式化的過程。如此，便失去了申報“非遺”最初的意義與目的。這段文字意在強調（

）。A．我國的民間文化缺乏系統(tǒng)化和連續(xù)性的傳承B．“非遺”申報制度與民間文化的特點不相適應C．民間文化在申報“非遺”時遇到了極大的阻力D．教條化的評價標準抑制了民間文化的生命力【參考答案】B38.提出智力的三維結構模型的心理學家是（

）。A、吉爾福德B、瑟斯頓C、斯滕伯格D、加德納

"/>【參考答案】A39.學習困難綜合癥在（

）比較多見。A、小學生B、初中生C、高中生D、大學生【參考答案】A40.帶動全班同學實現(xiàn)集體發(fā)展目標的核心是（

）。A、領導核心B、正常秩序C、良好班風D、集體目標【參考答案】A41.在布魯姆的認知領域教學目標中，能夠發(fā)表一篇內容獨特的演說或文章屬于教學目標的（

）層次。A、應用B、綜合C、領會D、評價【參考答案】B42.開展教育工作，首先需要（

）。A、確立教育目的B、設計課程體系C、加強德育工作D、選擇教學方法【參考答案】A43.實際上，靠強制手段和利益驅使評上的“文明城市”，只不過是________罷了。只有每一位市民發(fā)自內心地________“文明城市”理念，從身邊點滴小事做起，做文明有禮的城市人，“文明城市”自然________。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．自欺欺人

認同

水到渠成B．沽名釣譽

擁護

不期而至C．裝腔作勢

贊同

實至名歸D．掩耳盜鈴

維護

名副其實【參考答案】A44.根據(jù)學習動機的社會意義，可以把學習動機分為（

）。A、社會動機與個人動機B、工作動機與提高動機C、高尚動機與低級動機D、交往動機與榮譽動機【參考答案】C45.“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（

）。A、差異性B、不平衡性C、階段性D、順序性【參考答案】A46.下列哪一項不屬于布魯巴奇等在

1994

年提出的四釋反恩方法的是（

）。A、反思日記B、詳細描述C、交流討論D、關注問題【參考答案】D47.1632年英國哲學家（

）首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分了出來。A、培根B、斯賓塞C、夸美紐斯D、赫爾巴特【參考答案】A48.“情趣”的“趣”字初一看，說的是興趣愛好。然而，《列子·湯問》云：“曲每奏，鐘子期輒窮其趣。”說的是古人奏樂，每奏一個曲子，都要將內心志趣體現(xiàn)出來。古人又說：“但使琴中曲趣，何勞弦上聲?！憋@然，這“趣”字就是志趣、情志?！爸尽迸c“趣”本可以互聯(lián)一起。有什么樣的情志，就有什么樣的情趣。《辭?！防镎f，趣者取也，即有取舍的意思包含其中。還有“趨向和舍棄，進取和退止”的意思。人原本生活在兩個世界之中，一個是物欲世界，一個是意義的世界。情趣，也就是懷一個以人為本的心“情”，“趣”（去）一個和諧世界吧？這段文字意在說明（

）。A．人的健康情趣從哪里來B．低落的意志當然也就養(yǎng)成低濁的情趣C．人的健康情趣，也是一種價值的取舍D．志當存高遠，高遠的意志培植高潔的情趣【參考答案】D49.班級授課制在我國正式實行一般認為是在（

）。A、唐朝中期B、明朝中期C、清朝末年D、辛亥革命以后【參考答案】C50.兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等心理特點是在（

）教養(yǎng)方式下形成的。

"/>A、放縱型B、權威型C、民主型D、自由型【參考答案】B二、多選題51.理想的師生關系的基本特征是（

）。A、將心比心，促進學習B、民主平等，和諧親密C、共享共創(chuàng)，教學相長D、興趣廣泛，共同發(fā)展E、尊師愛生，相互配合【參考答案】ABCDE52.瓦拉斯

1926年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD53.德育包括（

）。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【參考答案】CDE54.理解在學習中的作用包括（

）。A、有利于知識的發(fā)展B、有利于知識的記憶C、有利于知識的保持D、有利于學生應用知識E、有利于知識的遺忘【參考答案】BCD55.根據(jù)使用的主要教學方法可以把課的類型分為（

）。A、講授課B、演示課C、練習課D、實驗課E、復習課【參考答案】ABCDE56.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（

）。A、幫助人發(fā)現(xiàn)自身價值B、使人認識并發(fā)揮自身潛能C、發(fā)展人的精神力量D、形成人格

"/>E、使人的身心得到和諧、充分的發(fā)展【參考答案】ABCDE57.下列屬于奧蘇貝爾對學習的分類的是（

）。A、接受學習B、發(fā)現(xiàn)學習C、機械學習

"/>D、有意義學習E、無意義學習【參考答案】ABCD58.態(tài)度的結構包括（

）。A、認知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分

"/>E、理智成分【參考答案】ABD59.結構化策略在教材的排列方面有（

）。A、分析式B、綜合式C、直線式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE60.學生這一因素主要從兩方面影響學與教的過程（

）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學習方式差異E、個體差異【參考答案】AE61.通過分析操作技能形成過程中的動作特點，一般認為操作技能可以分為（

）。A、動作品質B、動作結構C、動作控制D、動作效能E、動作整合【參考答案】ABCD62.根據(jù)國內外有關經驗，建立在學生自主性探索學習基礎上的課程，具體結構以單元的形式最為適宜，在每一個單元中，至少必須包括以下幾部分（

）。A、練習題B、主題C、任務D、評價標準E、大學大綱【參考答案】BCD63.探究-研討法十分注重兒童不同發(fā)展階段認識的不同特征，形成了哪些突出的教學特點（

）。A、充分利用各種藝術手段B、從具體的材料引發(fā)學習經歷C、通過集體交流和研討促進學習D、鼓勵學生的語言表達E、肯定學生在學習中的犯錯誤的意義【參考答案】BCDE64.自然環(huán)境對教育的直接影響主要表現(xiàn)在（

）。A、適應自然的教育的價值取向B、自然環(huán)境制約著一定的教育內容選擇C、影響教育的組織機構和組織形式D、影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇E、制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度【參考答案】ABC65.教師勞動的復雜性主要是由（

）決定的。A、工作性質B、工作任務C、教育法規(guī)D、勞動手段的特殊性E、勞動過程的特殊性【參考答案】ABE66.課外教育活動的組織形式有（

）。A、群眾性活動B、自發(fā)活動C、小組活動D、個人活動E、社會活動【參考答案】ACD67.對于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確說法的有（

）。A、環(huán)境對個體發(fā)展有的影響可能是消極的B、人并不是消極被動地接受環(huán)境的影響C、環(huán)境為個體發(fā)展提供了條件D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定E、環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能【參考答案】ABCE68.教育心理學是一門交叉學科，其主要關注（

）。A、發(fā)展與教育B、學習與教學C、認知與個性D、一致與差異E、教育與教學【參考答案】ABCE69.選答型試題可以分為（

）。A、簡答題B、是非題C、多項選擇題D、組配式試題E、論述題【參考答案】BCD70.下列說法正確的是（

）。A、態(tài)度是一種內部準備狀態(tài)，而不是實際反應本身B、態(tài)度不同于能力，雖然二者都是內部傾向C、態(tài)度是通過學習而形成的，不是天生的D、某教師雖然對調皮的學生有排斥、回避傾向，但并不一定轉化為外在的行為E、愛護公務的行為不是由能力決定，而是由態(tài)度決定的?！緟⒖即鸢浮緼BCDE71.教育學在最初形成時期的主要著作有（

）。A、凱洛夫的《教育學》B、斯賓塞的《教育論》C、洛克的《教育漫畫》D、盧梭的《愛彌兒》E、夸美紐斯的《大教學論》

"/>【參考答案】BCDE72.學校教育的基本要素有（

）。A、教育場地B、教育者

"/>C、教育管理D、受教育者E、教育影響【參考答案】BDE73.學校精神文化分解為哪幾種基本成分（

）。

"/>A、認知成分B、情感成分C、價值成分D、學校精神成分E、群體成分【參考答案】ABCD74.教學目標的作用有（ACD）。A、導向作用B、保障作用

"/>C、標準作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD75.下列關于義務教育的理解，正確的是（

）。

A、適齡兒童青少年有接受教育的義務B、義務教育是自愿接受的教育C、國家社會有義務保證兒童接受教育D、義務教育是帶有強制性的教育E、家長有義務為子女受教育提供條件【參考答案】ACDE76.主題班會的形式主要有（

）。A、演講比賽B、詩歌朗誦會C、科技小制作成果展評會D、主題討論會E、主題報告會及匯報會【參考答案】ABCDE77.從橫向看，教育的基本形式有（

）。A、家庭教育B、學校教育C、自我教育D、社會教育E、自然形態(tài)的教育【參考答案】ABCDE78.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。A、教師指導B、學習材料特性C、媒體D、認知結構E、智力【參考答案】ABC79.根據(jù)摩爾根的劃分，原始社會包括（

）。A、宗法時代B、開化時代C、蒙昧時代D、文明時代E、野蠻時代【參考答案】CE80.泰勒認為學習經驗必須組織起來形成連貫的計劃，才能使它們產生“累積效應”。為此，他提出了組織學習經驗的主要準則，這些準則包括（

）。A、連續(xù)性B、循環(huán)性C、順序性D、整合性E、模糊性【參考答案】ABCD81.下列關于“體諒模式”的正確理解有（

）。A、采取中性立場，虛心接納別人的觀點B、教育即學會關心C、學齡前階段是其所說的“社會試驗期”D、設身處地為別人著想E、這種模式的理論假設是很可靠的【參考答案】ABD82.盧梭在對兒童心理發(fā)展的觀察基礎上把教育劃分為（

）A、嬰兒時期的教育（0~2歲）B、兒童時期的教育（0~12歲）C、少年時期的教育（12~15）D、青年時期的教育（15~20）E、成年時期的教育（20~35）【參考答案】ABCD83.下列選項中屬于心智技能的是（

）。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE84.下列哪些現(xiàn)象屬于身心發(fā)展的互補？（

）A、盲人一般聽覺靈敏B、聰明兒童常常學習不努力C、堅強的意志能戰(zhàn)勝肢體殘缺的困難D、失去雙手的人能用口寫字E、有人早慧，有人大器晚成【參考答案】ACD85.加涅按照學習的結果將學習分為（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、動作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE86.加涅根據(jù)學習結果的不同對學習做了分類，它包括（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態(tài)度E、運動技能【參考答案】ABCDE87.以下正確表達我國教育目的的基本特征的是（

）。A、我國學生都可以獲得全面發(fā)展B、我國具備了所有全面發(fā)展的基本要求C、我國教育目的以馬克思主義人的全面發(fā)展學說為指導思想D、我國教育目的有鮮明的政治方向

E、堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一【參考答案】CDE88.國內外學者對如何評價一所學校的績效有著不同的看法，主要包括（

）。A、目標模式B、投入一產出模式C、需求滿足模式

"/>D、環(huán)境適應模式E、學校內質優(yōu)化模式【參考答案】ABCDE89.在蘇聯(lián)教育心理學的發(fā)展階段中，貢獻較大的有（

）。A、烏申斯基B、魯賓斯坦C、維果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【參考答案】BCE90.20

世紀

80

年代以來美國教育心理學的研究成果主要表現(xiàn)在哪幾方面？（

）A、積極性研究B、主動性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會文化研究【參考答案】BCE91.小班教學體現(xiàn)教育公平，保證教學質量，在實施中注意（

）。

"/>A、學生機會均等B、因材施教C、教師包班而不分科任教D、責任明確E、分層管理【參考答案】AC92.青年期的生理發(fā)展特征有（

）。A、身體發(fā)育基本成熟B、性機能的發(fā)育基本成熟C、神經系統(tǒng)已經發(fā)育完善D、認識能力有了深入的發(fā)展E、自我意識發(fā)展逐步趨于成熟【參考答案】ABC93.教育目的有哪些作用（

）。A、導向作用B、激勵作用C、評價作用D、選擇作用E、協(xié)調作用【參考答案】ABC94.教學過程的結構所包含的因素有（

）。A、組織教學的構成部分B、認知活動C、行為操作D、方法因素E、內容因素【參考答案】ABCDE95.教學活動包括了學生配合教師上課而進行的（

）等活動。A、獨立作業(yè)B、復習C、預習D、社會實踐E、課外活動【參考答案】ABC96.說服法運用時應注意的要求有：（

）。A、明確目的性B、富有知識性、趣味性C、注意時機D、以誠待人E、調動學生主動性【參考答案】ABCD97.現(xiàn)代認知心理學把人的記憶分為三個子系統(tǒng)，即（

）。A、工作記憶B、瞬時記憶C、短時記憶D、直接記憶E、長時記憶【參考答案】BCE98.學生受教育權主要有（

）。A、人身權B、受完法定年限教育權C、身心健康權D、學習權E、公正評價權【參考答案】BDE99.教學實踐中評價的激勵功能可采用哪些方法達成？（

）A、將課程分成小單元，即時激勵B、擴展評價范圍，各顯長項C、重視對學習過程的檢測D、記錄學生學業(yè)之外的突出表現(xiàn)，增加學生成就感E、注重學生發(fā)展過程中的縱向評價【參考答案】ABDE100.根據(jù)目標的性質及其與課程的關系，課程目標可以進行垂直分類，以下屬于這種分類方法的是（

）。A、教育目的B、認知領域C、學科的（領域的）課程目標D、課程目標E、情感領域【參考答案】ACD判斷題101.我國最早采用班級授課制的是

1862

年清政府在北京設立的京師同文館。（

）【參考答案】正確102.班級中不能存在同桌文化、小團體文化等一些隱性的亞文化。（

）【參考答案】錯誤103.教學原則是依據(jù)教學規(guī)律制定的，所以兩者沒有什么區(qū)別。（

）【參考答案】錯誤104.“金字塔形”的等級制教育制度屬于社會教育。（

）【參考答案】錯誤105.申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標準?！緟⒖即鸢浮空_106.總結性測驗針對某一教學單元而設計，在教學過程中進行，其目的不在于評定學生，而是為了調控教學。（

）【參考答案】錯誤107.課外輔導主要是針對基礎差的學生。（

）【參考答案】錯誤108.我國目前的教師職業(yè)正處于追求專業(yè)化的階段。（

）【參考答案】錯誤109.由于教育目的的要回答的是教育要培養(yǎng)什么樣的人這樣一個問題，所以教育目的是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據(jù)和評判標準，出發(fā)點和歸宿。（

）【參考答案】正確110.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關班集體與學生管理的制度。（

）【參考答案】錯誤111.中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，都可以取得教師資格。（

）【參考答案】正確112.在古代印度，教育控制在佛教和印度教手中。（

）【參考答案】錯誤113.課程目標是指課程的組織方式或指設計課程的種類。（

）【參考答案】錯誤114.從國家或整個社會角度來看，教育目的是具體的。（

）【參考答案】錯誤115.蘇格拉底在教學中善于啟發(fā)誘導學生自己去尋找正確的答案，我們把他的這種教學稱為產婆術。（

）【參考答案】正確116.教育無目的論承認教育的目的就是教育本身。（

）【參考答案】正確117.教育者是德育過程的組織者、領導者、在德育過程中起主導作用。（

）【參考答案】正確118.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的教育理論知識素養(yǎng)。（

）【參考答案】錯誤119.道德教育奉行發(fā)展性的原則。（

）【參考答案】正確120.凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動都是教育。（

）【參考答案】錯誤121.西周以后，學校教育制度已經發(fā)展到比較完備的形式，有了“國學”和“鄉(xiāng)學”之分。（

）【參考答案】正確122.學校既是傳授知識的教育單位，同時也是從事科學研究的重要基地。（

）【參考答案】正確123.只要具備良好的學科專業(yè)素養(yǎng)就能成為一名合格的教師。（

）【參考答案】錯誤124.教學從其本質上講，是一種實踐活動。（

）【參考答案】錯誤12