中班下學期班級總結(jié)

中班下學期班級總結(jié)篇一：幼兒園其次學期中班班級工作總結(jié)幼兒園其次學期中班班級工作總結(jié)不知不覺又是一學期過去了，回想這一學期師幼雙方的互動，看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的的工作進行小結(jié)如下：一、以健康平安為核心，仔細細致地做好保育工作。1、注意孩子身心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀看他們心情上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。2、加強平安訓練，杜絕平安隱患。老師留意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔心全因素的消失；在日常生活中滲透簡潔的平安學問訓練如：不玩危急的東西，不做危急的事，不和生疏人說話等；檢查班級環(huán)境中的擔心全因素，發(fā)覺物品損壞準時報修。以確保幼兒有一個平安、牢靠的生活環(huán)境。二、依據(jù)中班年齡特點，以本班孩子的愛好為主，開展豐富好玩的訓練教學活動。依據(jù)本班幼兒的年齡，老師的責任不僅僅在于文化學問的傳授，更重要的是滲透常規(guī)力量的培育和情感方面的溝通，歸納為：1、情感上的溝通。在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，老師則以〃急躁、細心、愛心〃來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人自我服務(wù)力量，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習愛好入手進行分層教學，針對不同孩子的不同進展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地進展?；仡欉@一學期的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，由于在教學中我付出的是汗水，但我收獲的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛?，F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結(jié)：一、訓練進展目標（課程目標）學前訓練階段是人的一生進展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素養(yǎng)啟蒙訓練，必需摒棄學問訓練的價值取向和短視行為，確定培育完整兒童的概念，特殊要注意兒童生存力量和樂于學習，奇怪探究，自主、自信、制造性，責任感等影響人終身進展的訓練目標的價值。因此，依據(jù)綱要精神，在健康訓練領(lǐng)域，我們特殊注意用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育兒童健康生活的態(tài)度和習慣；在社會訓練領(lǐng)域，培育兒童憐憫責任等社會性情感，進展兒童的交往、合作力量；在科學訓練領(lǐng)域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的力量；在語言訓練領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往的愛好和力量；在藝術(shù)訓練領(lǐng)域，注意培育幼兒對藝術(shù)活動的愛好和大膽表現(xiàn)，制造的品質(zhì)。并以這樣的訓練價值取向指導中班年齡段兒童訓練的目標、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計。二、本學期教學目標和教學內(nèi)容（一）、健康領(lǐng)域1、學習掌握、調(diào)整自己的心情。2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學習整理床鋪，管理自己的物品。3、知道必要的衛(wèi)生保健學問，熟悉身體的主要器官及基本功能,學習對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。4、了解不要的平安常識，對生疏人和危急事物有警覺。5、樂觀參與體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。（二）、語言領(lǐng)域1、學習留意傾聽、理解日常用語。2、學習用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。3、學習觀賞文學作品，愿意表達自己的感受。能口齒清晰地朗誦兒歌和學習復(fù)述故事。4、學習有挨次地看圖書，愿意與同伴溝通圖書的主要內(nèi)容。喜愛看電視、聽廣播，并愿意將熟識的內(nèi)容與同伴進行溝通。（三）、社會領(lǐng)域1、關(guān)愛并敬重父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動。2、學習結(jié)伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達主見等交往方式，共享群體合作中產(chǎn)生的歡快和成果。3、覺察他人的歡樂、哀痛、生氣等心情表現(xiàn)，并嘗試做出相宜的反應(yīng)。4、學習簡潔評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)章。6、愿意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。7、了解家鄉(xiāng)聞名的設(shè)施，景觀，寵愛參加民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。（四）、科學領(lǐng)域1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心。2、喜愛用多種感官探究四周環(huán)境。寵愛提問。情愿收集感愛好的信息。3、常識用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探究過程。4、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。5、關(guān)懷四周環(huán)境，愛惜動物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。（五）、藝術(shù)領(lǐng)域1、能發(fā)覺和感受四周環(huán)境中的美。喜愛、觀賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽支配畫面。常識使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。3、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛隨音樂的節(jié)奏和心情做仿照動作、跳舞和做嬉戲。喜愛用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。4、學習集體藝術(shù)活動的規(guī)章，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。篇四：中班班級下學期工作總結(jié)時間荏苒，不知不覺中一班35名活潑、可愛、天真、乖巧的寶寶在這個暖和歡樂的集體已經(jīng)生活了一年。這一年是辛苦而卓有成效的一年，在園領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，在家長的誠意合作下，在我們?nèi)焕蠋煹谋M心呵護下，孩子們一每天的長大，一點點的進步。一、以師德學習為重點，樹立正確的訓練觀首先，我們?nèi)焕蠋熥屑殞W習有關(guān)老師職業(yè)道德的書籍和文件，時時刻刻把老師職業(yè)道德牢記在心，并用在實處，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭，使其健康歡樂的成長；其次，我們在業(yè)務(wù)上不斷進取，仔細學習領(lǐng)悟《綱要》精神，樹立正確的訓練觀，關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，并以及適當?shù)姆绞綉?yīng)答，努力形成合作探究式的師生互動。二、以全面加特色的訓練，促進幼兒的全面進展在全面加特色的訓練思想指引下，圍繞主題目標，我們開展了豐富多彩的活動，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的進展。（一）依據(jù)主題目標和幼兒的愛好開展主題，讓幼兒各方面力量有所提高本學期我們依據(jù)園指導方針開展了多彩多樣的主題活動：逛商店、花花傘、奇異的蛋、涼爽一夏等活動，通過主題活動的探究，幼兒增加了很多平常接觸不到的事物與學問，更愛發(fā)覺、提出問題，并可以獨立或和其他人共同解決問題。在進行主題活動涼爽一夏時，有的幼兒提出要在創(chuàng)造有特別作用的游泳圈，于是便抓住這個點，組織幼兒綻開爭論，大膽想象，將自己的所想通過多種形式表現(xiàn)出來，并且展現(xiàn)在前面上，充分與幼兒互動。在主題教學中，老師從領(lǐng)導者變成了參加者和觀看者。對此，我們平常認真觀看幼兒，從幼兒的言語和動作中捕獲到幼兒的愛好點,準時為幼兒供應(yīng)學問和物質(zhì)上的支持，使活動得到連續(xù)。在主題花花傘的活動中，我們發(fā)覺幼兒從觀看傘的形狀到開頭觀看傘的結(jié)構(gòu)，于是我們準時的為幼兒供應(yīng)了制作傘的材料，通過觀看我們發(fā)覺幼兒在整個過程特別投入。在這之中，他們不斷嘗試查找制作傘的方法：開頭是用紙畫平面的傘；然后用紙剪成圓形做成傘面，用木棍做傘柄;可是他們發(fā)覺這些傘都不能像真的傘一樣，打開和收攏，于是有的幼兒在爸爸媽媽的關(guān)心下用紙折疊成傘面，將吸管剪開做成傘骨，經(jīng)過一次一次的嘗試，最終做成了能合攏和打開的傘。在這探究的過程中，孩子們樂觀的投入，不斷試驗，運用自我的才智解決問題，這是孩子們最珍貴的地方。（二）關(guān)注并進一步培育幼兒的合作意識，促進同伴之間的交往及體驗勝利的喜悅經(jīng)過上學期的培育，幼兒對合作意識有了進一步的了解，本學期連續(xù)培育幼兒的合作意識，首先我們還是在日常生活中為幼兒制造、供應(yīng)與同伴合作學習的機會，讓他們在實踐中進一步學會合作。如：在表演區(qū)中表演蛇偷吃了我的蛋的過程中，誰都不情愿當蛇，最終它們找到老師來關(guān)心解決，而我把這個問題留給他們來協(xié)商，并提出誰都不情愿當蛇，那可不行以不要蛇這個角色？假如要而大家都不情愿當這個嬉戲不能表演？應(yīng)當怎么辦？最終孩子們在老師的引導下，爭論的結(jié)果是大家可輪番換角色，這次你來當，下次我來當；使幼兒最終開心的嬉戲，同時也嘗識到同伴之間相互協(xié)商，分工合作帶來樂觀、開心的結(jié)果：活動勝利，事情做成，增進友情。篇三：中班下學期班級工作總結(jié)中班下學期班級工作總結(jié)中三班伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了肯定程度的進步和提高?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的詳細狀況總結(jié)如下：一、訓練教學方面主題活動的實施：本學期我們依據(jù)《幼兒園訓練指導綱要》的要求，仔細對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好進行分析，結(jié)合新世紀主題探究課程，開展了《你的家，我的家》、《交通工具大集合》、《蔬菜派》、《頑皮一夏》主題活動。在新《綱要》指導下，我們將新的訓練理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透,注意趣味性、活動性，寓訓練于生活、學習中。二、生活護理及常規(guī)訓練1、生活護理：幼兒園工作中，訓練孩子的工作當然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個潔凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能開心地學習和生活。所以，我班老師在留意了訓練教學工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。這學期，我園有幾個班都發(fā)覺了手足口病病例，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離，并全班放假兩周。我們仔細做好各種預(yù)防工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風等，經(jīng)過大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平常留意提示孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習慣。并提示幼兒依據(jù)天氣變化準時穿脫衣服，預(yù)防感冒。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也賜予較特別的照看，常常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特殊關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水，準時給孩子擦汗，使家長放心。2、常規(guī)管理。幼兒的一日生活都是學習，訓練教學也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注意加強常規(guī)訓練，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細的要求,并不斷地提示、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理，培育幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，樂觀鼓舞幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有挨次地穿脫衣服,寧靜、潔凈進餐，在老師與家長的鼓舞下，還學著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增加了，獨立力量也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注意加強各項熬煉活動，鼓舞幼兒早入園進行早熬煉工作。今年體檢，我班幼兒身體狀況良好。三、家長工作《綱要》明確指出：〃家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高訓練力量。〃本著這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解，準時將我們的訓練理念傳遞給家長。我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家進步行溝通溝通。在主題活動實施期間，我們利用家長園地準時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的主題活動得以順當有效的開展?！弧ɑ顒悠陂g，我們也常常與家長溝通，四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。每個班級都會有特別的幼兒，我班也不例外，張欽是個行為習慣很差的孩子，由于他總是喜愛打別人，講小話，學動畫片里的暴力動作，在學習時影響他人，所以小伴侶都不原意和他玩，愛攻擊別人，他還愛亂翻小伴侶的書包，甚至他還拿老師的東西。發(fā)覺這個問題后，我們針對幼兒狀況實行了肯定的措施，剛開頭，我們總是實行批判訓練的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告知家長，盼望家長多多訓練，可這種方法收效甚微，后來，我發(fā)覺他很想得到小星星，于是利用午睡表現(xiàn)好的狀況，準時表揚了他，并嘉獎他小星星，他很興奮，整個下午都很守紀律，以后，我們轉(zhuǎn)變訓練方式，總是借機會表揚他，鼓舞他，漸漸地，張欽變了，變得聽話些了，除了進餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學著畫畫，關(guān)心小伴侶穿鞋子，這在以前想都不敢想，我們兩位老師都很興奮。另外，我班有倆姐弟性格很內(nèi)向，我們也針對幼兒狀況多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒有了明顯的進步。五、存在不足與努力方向雖然我們的訓練工作取得了肯定的成果，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢,進餐習慣還有待改善。2、要加強幼兒學習習慣的培育，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，仔細傾聽,培育幼兒良好的閱讀習慣。3、多數(shù)幼兒繪畫力量及動作協(xié)調(diào)力量差，在以后的教學工作中將多利用課余時間訓練幼兒的繪畫力量，樂觀開展各類體育訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。4、敬重和承認幼兒個體間存在差異，擅長分析班級幼兒的個體差異，加強對特別幼兒的觀看與指導，培育幼兒〃自我管理〃的意識。在新的學期中，我班兩位老師將仔細反思自己工作中的不足，確定努力方向，連續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神，加強理論學習與實踐探究，轉(zhuǎn)變訓練觀念，大膽地開拓班級特色，在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實效，全心全意為家長服務(wù)，使班級工作更精彩。般的關(guān)愛。最終能很快適應(yīng)并喜愛上幼兒園，和老師建立深厚的感情。同時，與好伴侶一起玩嬉戲，學會共享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友情。2、生活常規(guī)的培育。由于都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成"以自我為中心〃、依靠性強、動手力量差、嬌氣等特點，針對這一狀況我們實行多鼓舞、多示范、大幫小等方法及同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的訓練，使孩子從小接受文明的熏陶。3、組織開展各種生動好玩的嬉戲活動，讓幼兒在嬉戲中歡樂成長。這學期我們依據(jù)幼兒的實際狀況開展了好玩的主題活動，并滲透情感訓練，培育幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的學問。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，培育幼兒的閱讀愛好和傾聽的樂趣。三、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提。1、充分發(fā)揮家教園地的作用。以班級的家教園地為窗口，讓家長更深化地了解、協(xié)作我們的工作，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動方案、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能準時地了解班級工作、訓練教學新動向。2、通過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。（1）向家長公布兩位老師的電話。便利家長與老師間的溝通。（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參加到我們的活動中。（3）成立家長委員會。本學期我班朱子恒的媽媽成為我園家長委員會成員。（4）召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動狀況以及需要家長參加協(xié)作的事項。在本學期即將結(jié)束的時候，我們將仔細總結(jié)本學期工作的不足，連續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。篇二：中班下學期班級總結(jié)篇一：幼兒園中班下學期班務(wù)工作總結(jié)在緊急與勞碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能仔細遵守本園的規(guī)章制度，喜愛幼兒，喜愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班幼兒的生活自理力量明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進展。家長工作開展得較順當,家長樂觀支持各協(xié)作，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧進展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有肯定的生活自理力量，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特殊是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感愛好。在一般話表達力量方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下兒方面總結(jié)本班一學期來的班務(wù)工作狀況。一、加強衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天親密觀看幼兒的健康狀況，并做好記錄，樂觀開展各項戶外活動，提高幼兒身體的反抗力量，增加幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理力量的培育，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當值日生的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒把握更多的衛(wèi)生學問，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康訓練活動，使幼兒把握更多的平安學問，如上樓下樓不推不擠、不在公路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜愛玩水的特點，訓練幼兒一些玩水的平安學問。二、仔細按方案開展班務(wù)工作，保證完成訓練教學任務(wù)1、加強常規(guī)訓練，建立良好的班級常規(guī)習幼兒的一天生活都是學習，訓練教學也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注意加強常規(guī)訓練，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細的要求,并不斷地提示、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師實行全都的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。2、仔細按方案組織活動，保證教學質(zhì)量。在教學上，我能仔細制定各項教學方案，并按方案預(yù)備教玩具，仔細實施方案，做到以嬉戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得開心而充實。在教學方法上，我更多地采納直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參加活動，從而調(diào)動幼兒的參加樂觀性。因此，我班幼兒對學習的愛好越來越濃，活動中愛動腦筋，樂觀發(fā)言，思維特殊活躍，智力水平明顯提高。3、注意加強個別訓練，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特殊活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)章的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別訓練。4、樂觀參與教研活動，提高教研力量。本學期，我園進行了月末展現(xiàn)，老師之間相互學習，汲取好的閱歷，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感愛好。三、親密聯(lián)系家長，努力做好家園同步訓練工作在家長工作方面，我們堅持做到熱忱接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園實行了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此，老師與家長直接接觸的機會削減，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還經(jīng)常通過電話進行聯(lián)系。本學期，我們進行了一次家長會，一次家長學校上課,向家R們傳授了一些育兒理論及學問，并結(jié)合我班實際狀況，向家長宣揚幼兒園的訓練教學內(nèi)容、方法。每次活動我都能有方案、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長特別重視，參加的樂觀性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、協(xié)作我們的工作，達到家園同步訓練的目的。本學期，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順當完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地連續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長。篇二：幼兒園中班下學期班級工作總結(jié)伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了肯定程度的進步和提高?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的詳細狀況總結(jié)如下：一、訓練教學方面1、主題活動的實施：本學期我們依據(jù)《幼兒園訓練指導綱要》的要求，仔細對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好進行分析。在新《綱要》指導下，我們將新的訓練理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注意趣味性、活動性，寓訓練于生活、學習中。在主題漂亮的春天中，老師和幼兒一起到戶外查找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)覺了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)覺柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小伴侶還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物，并在老師的指導下學習記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫我對春天知多少的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的漂亮。2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域嬉戲。我們依據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與中2班共同創(chuàng)設(shè)了春天來了、我愛小動物、花園寶寶小手真能干我和數(shù)字做嬉戲區(qū)域，并在區(qū)域活動有方案有步驟地供應(yīng)材料,對幼兒進行階段性、針對性地觀看指導、為幼兒供應(yīng)豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的進展。二、生活護理及常規(guī)訓練1、生活護理：幼兒園工作中，訓練孩子的工作當然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個潔凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能開心地學習和生活。所以，我班老師在留意了訓練教學工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，認真觀看班上幼兒狀況。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也賜予較特別的照看，常常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特殊關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水，準時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小伴侶都帶了衣服與毛巾，我們總是急躁地為幼兒更換，使家長放心。2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理，培育幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，樂觀鼓舞幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有挨次地穿脫衣服，正確使用筷子進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓舞下，還學著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增加了，獨立力量也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注意加強各項熬煉活動，鼓舞幼兒早入園進行早熬煉工作。堅持每天戶外活動，并留意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參與體育活動的愛好和學習習慣的培育。今年體檢，我班的三率達標狀況良好。三、家長工作：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高訓練力量。本著這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解，準時將我們的訓練理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教方案，幼