教師個(gè)人述職報(bào)告

教師個(gè)人述?職報(bào)告（一?）一學(xué)期?來，本人熱?愛本職工作?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，廣泛涉?獵各種知識(shí)?，形成比較?完整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生，?尊重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)生?學(xué)有所得，?不斷提高，?從而不斷提?高自己的教?學(xué)水平和思?想覺悟，為?了下一學(xué)年?的教育工作?做的更好，?下面是本人?的本學(xué)期的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及?教訓(xùn)。一?、政治思想?方面認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的教?育理論，及?時(shí)更新教育?理念。積極?參加校本培?訓(xùn)，并做了?大量的政治?學(xué)習(xí)和理論?學(xué)習(xí)。新的?教育形式不?允許我們?cè)?課堂上重復(fù)?講書，我們?必須具有先?進(jìn)的教育觀?念，才能適?應(yīng)教育的發(fā)?展。所以我?不但注重集?體的政治理?論學(xué)習(xí)，還?注意從書本?中汲取營(yíng)養(yǎng)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會(huì)新?形勢(shì)下怎樣?做一名好教?師。二、?教育教學(xué)方?面要提高?教學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上好?課。為了上?好課，我做?了下面的工?作：1、?課前準(zhǔn)備：?備好課。?2、認(rèn)真鉆?研教材，對(duì)?教材的基本?思想、基本?概念，每句?話、每個(gè)字?都弄清楚，?了解教材的?結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)用?自如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪些?資料，怎樣?才能教好。?3、了解?學(xué)生原有的?知識(shí)技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可能?會(huì)有哪些困?難，采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施。4、?考慮教法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學(xué)?生，包括如?何組織教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動(dòng)。5、?課堂上的情?況。組織?好課堂教學(xué)?，關(guān)注全體?學(xué)生，注意?信息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?有意注意，?使其保持相?對(duì)穩(wěn)定性，?同時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情感?，使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔明了?，克服了以?前重復(fù)的毛?病，課堂提?問面向全體?學(xué)生，注意?引發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興趣?，課堂上講?練結(jié)合，布?置好家庭作?業(yè)，作業(yè)少?而精，減輕?學(xué)生的負(fù)擔(dān)?。6、要?提高教學(xué)質(zhì)?量，還要做?好課后輔導(dǎo)?工作，小學(xué)?生愛動(dòng)、好?玩，缺乏自?控能力，常?在學(xué)習(xí)上不?能按時(shí)完成?作業(yè)，有的?學(xué)生抄襲作?業(yè)，針對(duì)這?種問題，就?要抓好學(xué)生?的思想教育?，并使這一?工作慣徹到?對(duì)學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中去?，還要做好?對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和幫?助工作，尤?其在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上，?對(duì)后進(jìn)生努?力做到從友?善開始，比?如，握握他?的手，摸摸?他的頭，或?幫助整理衣?服。從贊美?著手，所有?的人都渴望?得到別人的?理解和尊重?，所以，和?差生交談時(shí)?，對(duì)他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重，?還有在批評(píng)?學(xué)生之前，?先談?wù)勛约?工作的不足?。7、積?極參與聽課?、評(píng)課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?，博采眾長(zhǎng)?，提高教學(xué)?水平。8?、熱愛學(xué)生?，平等的對(duì)?待每一個(gè)學(xué)?生，讓他們?都感受到老?師的關(guān)心，?良好的師生?關(guān)系促進(jìn)了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?。三、工?作考勤方面?我熱愛自?己的事業(yè)，?從不因?yàn)閭€(gè)?人的私事耽?誤工作的時(shí)?間。并積極?運(yùn)用有效的?工作時(shí)間做?好自己分內(nèi)?的工作。?在本學(xué)年的?工作中，我?取得了一定?的成績(jī)：輔?導(dǎo)____?學(xué)生在__?__中獲得?____等?獎(jiǎng)?！斑M(jìn)無?足赤，人無?完人“，在?教學(xué)工作中?難免有缺陷?，例如，課?堂語(yǔ)言平緩?，平時(shí)考試?較少，語(yǔ)言?不夠生動(dòng)。?考試成績(jī)不?穩(wěn)定等。?走進(jìn)___?_世紀(jì)，社?會(huì)對(duì)教師的?素質(zhì)要求更?高，在今后?的教育教學(xué)?工作中，我?將更嚴(yán)格要?求自己，努?力工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，開?拓前進(jìn)，為?美好的明天?奉獻(xiàn)自己的?力量。教?師個(gè)人述職?報(bào)告（二）?這一年，?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，我時(shí)時(shí)?處處以一名?人民教師的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，以?創(chuàng)新教育方?針為指導(dǎo)，?以教好學(xué)生?，讓學(xué)生全?面發(fā)展為己?任，踏踏實(shí)?實(shí)，任勞任?怨，順利結(jié)?束了本學(xué)期?工作。為使?今后更好地?開展工作，?緊跟時(shí)代的?步伐，現(xiàn)將?本人在這一?年來的思想?工作表現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、思想方?面一年來?，用教師的?職業(yè)道德要?求來約束自?己，為人師?表、教書育?人、愛崗敬?業(yè)，服從組?織分配，對(duì)?工作盡職盡?責(zé)，任勞任?怨。能嚴(yán)格?遵守校級(jí)校?規(guī)，嚴(yán)格按?照作息上下?班，團(tuán)結(jié)同?志，能與同?事和睦相處?。教育教學(xué)?中，始終把?關(guān)愛學(xué)生，?使學(xué)生的身?心健康發(fā)展?當(dāng)作自己德?育工作的終?結(jié)點(diǎn)。時(shí)時(shí)?事事以平等?的、愉快的?、平常的心?態(tài)善待每一?件事，每一?個(gè)人。一年?來，我從不?因故請(qǐng)假、?遲到、曠工?。不怕苦，?不怕累，以?負(fù)責(zé)為己任?，以助人為?樂趣，以百?倍的熱情積?極的工作。?二、教學(xué)?及教育工作?上教學(xué)工?作是學(xué)校各?項(xiàng)工作的中?心，也是檢?驗(yàn)一個(gè)教師?工作成敗的?關(guān)鍵。一年?來，在堅(jiān)持?抓好新課程?理念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同時(shí)?，我積極探?索教育教學(xué)?規(guī)律，充分?運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)?有的教育教?學(xué)資源，大?膽改革課堂?教學(xué)，加大?主體參與教?學(xué)方法使用?力度，取得?了明顯效果?，具體表現(xiàn)?在：1、?備課深入細(xì)?致。平時(shí)認(rèn)?真研究教材?，多方參閱?各種資料，?力求深入理?解教材，準(zhǔn)?確把握難重?點(diǎn)。在制定?教學(xué)目標(biāo)時(shí)?，非常注意?學(xué)生的實(shí)際?情況。教案?編寫認(rèn)真，?并不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。2、?注重課堂教?學(xué)效果。針?對(duì)學(xué)生特點(diǎn)?，以主體參?與教學(xué)模式?為綱，以愉?快式教學(xué)為?主，不搞滿?堂灌，堅(jiān)持?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)、教學(xué)為?主線，注重?講練結(jié)合。?在教學(xué)中注?意抓住重點(diǎn)?，突破難點(diǎn)?。3、堅(jiān)?持參加校內(nèi)?外教學(xué)研討?活動(dòng)，不斷?汲取他人的?寶貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己的?教學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)?豐富的教師?請(qǐng)教并經(jīng)常?在一起討論?教學(xué)問題。?聽公開課多?次，自己執(zhí)?教兩節(jié)公開?課，尤其本?學(xué)期，自己?執(zhí)教的公開?課得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和教?師們的肯定?，同時(shí)也給?我提出了不?少寶貴的建?議，使我明?確了今后講?課的方向和?以后語(yǔ)文課?該怎么教和?怎么講。本?年度外出聽?課____?節(jié)，在校內(nèi)?聽課___?_節(jié)。4?、在作業(yè)批?改上，認(rèn)真?及時(shí)，力求?做到全批全?改，重在訂?正，及時(shí)了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，以?便在輔導(dǎo)中?做到有的放?矢。5、?我虛心向同?事請(qǐng)教，積?極參加教研?及網(wǎng)絡(luò)教研?活動(dòng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《新課?標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)?新的教學(xué)理?念，合理有?效的利用遠(yuǎn)?程教育資源?進(jìn)行教學(xué)，?堅(jiān)持把微笑?帶進(jìn)課堂，?把愛心帶給?學(xué)生，注重?學(xué)生身心的?全面發(fā)展，?認(rèn)真，耐心?的教好每一?個(gè)學(xué)生，上?好每一節(jié)課?。為能把工?作做扎做實(shí)?，工作中我?不恥下問，?堅(jiān)持學(xué)中干?、干中學(xué)，?邊學(xué)邊干，?在教育教學(xué)?中，我努力?將新課程理?念及網(wǎng)絡(luò)教?研中較好的?思想及方法?充分運(yùn)用到?教學(xué)設(shè)計(jì)的?全過程，同?時(shí)為使自己?的工作有方?向，我堅(jiān)持?學(xué)習(xí)課改理?論知識(shí)，與?同行共同探?索交流，不?斷更新觀念?積極參加網(wǎng)?絡(luò)教研，認(rèn)?真書寫案例?、反思，總?結(jié)自己教育?教學(xué)中的成?敗，并將它?撰寫成論文?，以求不斷?提高自己的?教育教學(xué)水?平?；仡?這一年的工?作，學(xué)校提?供了各種讓?自己快速鍛?煉成長(zhǎng)的平?臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)給予自己?很多工作上?的關(guān)心，老?教師給自己?提供了很多?寶貴的經(jīng)驗(yàn)?和幫助，這?一切讓自己?在各方面都?取得不同程?度的進(jìn)步。?當(dāng)然，自己?也存在著許?多需要改進(jìn)?的地方。在?今后的工作?中，我將繼?續(xù)以務(wù)實(shí)的?工作態(tài)度，?一如既往地?認(rèn)真學(xué)習(xí)工?作，爭(zhēng)取工?作水平的更?大提高。?教師個(gè)人述?職報(bào)告（三?）又到了?一年一度教?師年度考核?的時(shí)期，在?這個(gè)時(shí)期，?我們每一位?教師都會(huì)做?相應(yīng)的工作?總結(jié)，為工?作，也我們?自己。甚至?更多的是為?了我們自己?。在工作中?，只有不斷?地總結(jié)自己?，才可以看?清未來的路?在何方，才?可以讓我們?在未來的工?作中事半功?倍。以下是?本人___?_年度教師?考核個(gè)人總?結(jié)，為他人?也為我們自?己而作：?一、嚴(yán)于律?己，寬以待?人本人在?學(xué)校里當(dāng)教?師已經(jīng)有五?年之久了，?然而在這五?年之中的成?長(zhǎng)，或許到?了今年才終?于有了質(zhì)的?飛躍。在今?年的教師工?作中，本人?終于領(lǐng)悟到?了“嚴(yán)于律?己，寬以待?人”的精髓?，也終于明?白應(yīng)該如何?去真正實(shí)踐?“嚴(yán)于律己?，寬以待人?”了。在過?去的教師生?涯中，本人?的嚴(yán)厲似乎?用倒了位置?，總是把“?嚴(yán)厲”用在?對(duì)待他人上?，卻在對(duì)待?自己上，時(shí)?常放寬標(biāo)準(zhǔn)?放寬尺度放?寬要求。這?不僅讓其他?老師以及學(xué)?生認(rèn)為本人?極其不好溝?通，也導(dǎo)致?自己這么多?年來成長(zhǎng)甚?少。今年不?同了，改變?了。自己終?于把這句話?給領(lǐng)悟透徹?了，終于明?了所有的道?德標(biāo)準(zhǔn)都是?用來要求自?己，而不是?要求別人的?了。在工作?中，本人不?再苛刻對(duì)待?別人，在生?活中更是如?此，將所有?的標(biāo)準(zhǔn)都用?來嚴(yán)于律己?，放過他人?。二、尊?重學(xué)生，平?等對(duì)話在?本年度的工?作中，有一?點(diǎn)是本人成?長(zhǎng)很大的。?作為一名教?師，過去因?為過于嚴(yán)厲?要求學(xué)生，?導(dǎo)致與學(xué)生?的溝通可以?說從來沒有?過平等對(duì)話?，更不提“?真正平等對(duì)?話”這六個(gè)?大字，這讓?本人現(xiàn)在想?來實(shí)感慚愧?。好在今年?本人終于成?長(zhǎng)了，不再?在教學(xué)以及?與學(xué)生交流?的過程中，?不懂得尊重?學(xué)生，一味?地好為人師?了。雖然本?人是一名教?師，但要做?一位優(yōu)秀的?教師，從根?本上還是得?能夠允許學(xué)?生與自己平?等對(duì)話，而?不是一味要?求學(xué)生聽老?師的，對(duì)于?學(xué)生的意見?或者建議卻?認(rèn)為“小孩?子懂什么”?。在今年本?人做到了，?終于允許學(xué)?生與本人平?等對(duì)話了，?也愿意聽進(jìn)?去學(xué)生的話?，以及給學(xué)?生們進(jìn)言的?機(jī)會(huì)了。?三、保持學(xué)?習(xí)，保持鍛?煉在今年?另一個(gè)重要?工作便是自?己的學(xué)習(xí)與?鍛煉。作為?一名老師，?是有必要時(shí)?刻保持學(xué)習(xí)?，時(shí)刻保持?鍛煉的，過?去這一點(diǎn)，?本人也不是?不明白，但?實(shí)際上操作?卻是很少的?。在今年，?本人把保持?學(xué)習(xí)和保持?鍛煉堅(jiān)持了?下來，自己?明顯感覺到?堅(jiān)持了這兩?點(diǎn)給本人帶?來的益處。?教師個(gè)人?述職報(bào)告（?四）一、?政治思想方?面熱愛教?師職業(yè)，忠?誠(chéng)黨的教育?事業(yè)，一心?撲在工作上?，貫徹黨和?國(guó)家的教育?方針，努力?為社會(huì)主義?現(xiàn)代化建設(shè)?培養(yǎng)合格人?才。能夠模?范遵守國(guó)家?的法律、教?育行政法規(guī)?和學(xué)校制定?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德》，不?斷加強(qiáng)修養(yǎng)?，積極參加?學(xué)校及有關(guān)?部門組織的?政治學(xué)習(xí)和?政治活動(dòng)，?不斷提高自?己的思想政?治覺悟。尊?重領(lǐng)導(dǎo)，服?從分配團(tuán)結(jié)?同志，嚴(yán)于?律已，寬以?待人，實(shí)事?求是，任勞?任怨，從不?計(jì)較個(gè)人得?失。熱愛學(xué)?生，關(guān)心學(xué)?生，用愛心?滋潤(rùn)學(xué)生心?田，真正做?到了為人師?表，教書育?人，不辱人?民靈魂的工?程師這個(gè)光?榮而偉大的?稱號(hào)。二?、業(yè)務(wù)能力?方面1、?本期我認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)業(yè)務(wù)理論?，不斷豐富?自己專業(yè)知?識(shí)，提高自?己的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。進(jìn)一步?深入學(xué)習(xí)、?深刻領(lǐng)會(huì)_?___精神?和____?，與時(shí)俱進(jìn)?，開拓創(chuàng)新?，深化教學(xué)?改革，提高?教學(xué)質(zhì)量。?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?物理課程標(biāo)?準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)?課標(biāo)精神，?貫徹新課標(biāo)?運(yùn)用方法，?更新教學(xué)理?念，并用新?的理念指導(dǎo)?自己的教育?教學(xué)，使自?己的教育教?學(xué)符合新的?教學(xué)理念的?要求。2?、研究課程?改革，探索?新課程教學(xué)?方法。課程?在學(xué)校教育?中處于核心?地位，教育?的目標(biāo)、價(jià)?值全要通過?課程來體現(xiàn)?和實(shí)施。因?此，課程改?革是教育改?革的核心內(nèi)?容，是全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育的關(guān)鍵環(huán)?節(jié)。3、?深化課堂教?學(xué)改革，提?高課堂效益?。改革課堂?教學(xué)方法，?提高課堂效?益是目前乃?至今后一個(gè)?時(shí)期的主題?。我們要大?力提倡啟發(fā)?式、討論式?教學(xué)，推進(jìn)?研究性學(xué)習(xí)?。要求教師?把教學(xué)過程?從單向知識(shí)?傳授的過程?轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)?生帶著問題?不斷探索的?過程，把課?堂教學(xué)的重?點(diǎn)放到培養(yǎng)?學(xué)生的好奇?心、求知欲?、探索精神?方向來。使?廣大教師切?實(shí)把激發(fā)和?保持學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣和?熱情，把學(xué)?生獲得學(xué)習(xí)?能力放在課?堂教學(xué)的首?要位置。?4、強(qiáng)化教?研科活動(dòng)，?圓滿完成各?種教科研任?務(wù)。積極參?加聽評(píng)課活?動(dòng)、論文評(píng)?比活動(dòng)等。?三、履行?職責(zé)方面?1、在教學(xué)?中應(yīng)教會(huì)學(xué)?生認(rèn)知，注?重學(xué)法指導(dǎo)?，這也是素?質(zhì)教育的根?本要求，不?但要教知識(shí)?，而且應(yīng)教?會(huì)學(xué)生如何?學(xué)習(xí)。2?、在教學(xué)中?注重教學(xué)常?規(guī)的落實(shí)，?切實(shí)向四十?五分鐘要質(zhì)?量、要效益?。為此應(yīng)在?課堂研究教?學(xué)大綱，分?析教材和學(xué)?生的基礎(chǔ)上?寫出優(yōu)質(zhì)教?案，并能在?教案中突出?教法和學(xué)法?指導(dǎo)，講課?時(shí)應(yīng)能根據(jù)?學(xué)生的反饋?情況及時(shí)調(diào)?整教學(xué)，不?能以教案教?學(xué)，而應(yīng)為?教學(xué)而寫教?案。輔導(dǎo)工?作認(rèn)真仔細(xì)?，除自習(xí)課?全面輔導(dǎo)外?，還應(yīng)結(jié)合?學(xué)生的不同?情況做好個(gè)?別輔導(dǎo)，防?止出現(xiàn)差生?，做好差生?的轉(zhuǎn)化工作?。作業(yè)及時(shí)?批改，每次?批改有分?jǐn)?shù)?和日期，鼓?勵(lì)學(xué)生及時(shí)?完成作業(yè)并?上交作業(yè)。?學(xué)段結(jié)束及?時(shí)進(jìn)行考評(píng)?工作，利于?學(xué)生不斷地?在接受新知?識(shí)的同時(shí)復(fù)?習(xí)舊知識(shí)。?3、堅(jiān)持?集體辦公、?做好教科研?工作。積極?承擔(dān)上級(jí)教?研室和學(xué)校?分配的教科?研任務(wù)，在?以前集累的?經(jīng)驗(yàn)中完成?教科研任務(wù)?。主動(dòng)幫助?年輕教師，?使我校物理?成績(jī)有一全?面的提高。?4、指導(dǎo)?好學(xué)生實(shí)驗(yàn)?，為中招理?化生實(shí)驗(yàn)加?試做好準(zhǔn)備?。我們物理?教師定能團(tuán)?結(jié)協(xié)作，指?導(dǎo)好學(xué)生實(shí)?驗(yàn)，不使學(xué)?生做錯(cuò)實(shí)驗(yàn)?的每一步。?取得成績(jī)?方面：指導(dǎo)?學(xué)生參加理?化生實(shí)驗(yàn)加?試，取得了?較好的成績(jī)?;組織學(xué)生?參加中招考?試，取得了?較好的成績(jī)?。教師個(gè)?人述職報(bào)告?（五）緊?張有序的高?二教學(xué)工作?第一學(xué)期已?經(jīng)結(jié)束了。?本學(xué)期我認(rèn)?真鉆研數(shù)學(xué)?中的每一個(gè)?知識(shí)點(diǎn)，精?心設(shè)計(jì)每一?節(jié)課，虛心?向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富的教師?請(qǐng)教，同時(shí)?積極主動(dòng)的?學(xué)習(xí)其他教?師的實(shí)際教?學(xué)方法，與?此同時(shí)，我?努力做好教?學(xué)的各個(gè)環(huán)?節(jié)，做好學(xué)?生的課后輔?導(dǎo)工作，注?意學(xué)生的心?理素質(zhì)的提?高。盡管我?在教學(xué)中小?心謹(jǐn)慎，但?還是留下了?一些遺憾。?下面就本學(xué)?期的工作總?結(jié)如下：?一、積極參?加集體備課?，優(yōu)化課堂?教學(xué)新的?課改形勢(shì)下?，高二數(shù)學(xué)?怎么去教，?學(xué)生怎么去?學(xué)?無論是?教師還是學(xué)?生都感到壓?力很大，針?對(duì)這一問題?數(shù)學(xué)備課組?制定了嚴(yán)密?的教學(xué)計(jì)劃?，提出了優(yōu)?化課堂教學(xué)?，強(qiáng)化集體?備課，培養(yǎng)?學(xué)生素質(zhì)的?具體要求。?即優(yōu)化課堂?教學(xué)目標(biāo)，?規(guī)范教學(xué)程?序，提高課?堂效率，全?面發(fā)展、培?養(yǎng)學(xué)生的能?力，為其自?身的進(jìn)一步?發(fā)展打下良?好的基礎(chǔ)。?在集體備課?中，注重充?分發(fā)揮各位?教師的長(zhǎng)處?，集體備課?把握住了正?確的方向和?統(tǒng)一了教學(xué)?進(jìn)度，對(duì)于?各位教師來?講，又能發(fā)?揮自己的特?長(zhǎng)，因材施?教。二、?立足課本，?夯實(shí)基礎(chǔ)?教學(xué)過程中?，不僅要展?現(xiàn)教師的分?析思維，還?要充分展現(xiàn)?學(xué)生的思考?思維，把教?學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)?為思維活動(dòng)?;同時(shí)還適?當(dāng)增加難度?，教學(xué)起點(diǎn)?總體要高，?注重提優(yōu)補(bǔ)?差，新課改?將更加注重?對(duì)學(xué)生能力?的考查，適?當(dāng)增加教學(xué)?的難度，為?更多優(yōu)秀的?學(xué)生脫穎而?出提供了更?多的機(jī)會(huì)和?空間，有利?于優(yōu)秀的學(xué)?生限度發(fā)揮?自己的潛能?，取得更好?的成績(jī);對(duì)?于基礎(chǔ)差的?學(xué)生充分利?用輔導(dǎo)課的?時(shí)間幫助他?們分析學(xué)習(xí)?上存在的問?題，解決他?們學(xué)習(xí)上的?困難，培養(yǎng)?他們學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣，?激勵(lì)他們勇?于迎接挑戰(zhàn)?，不斷挖掘?潛力，限度?提高他們的?數(shù)學(xué)成績(jī)。?三、因材?施教，全面?提高由于?學(xué)生的整體?情況不一樣?，同一班級(jí)?的學(xué)生，層?次差別也較?大，給教學(xué)?帶來很大的?難度，這就?要求自己要?從整體上把?握教學(xué)目標(biāo)?，又要根據(jù)?各班實(shí)際情?況制定出具?體要求，對(duì)?不同層次的?學(xué)生，應(yīng)區(qū)?別對(duì)待，這?樣，對(duì)課前?預(yù)習(xí)、課堂?訓(xùn)練、課后?作業(yè)的布置?和課后的輔?導(dǎo)的內(nèi)容也?就因人而異?，對(duì)不同班?級(jí)、不同層?次的學(xué)生提?出不同的要?求。在課堂?提問上也要?分層次，基?礎(chǔ)題一般由?學(xué)生來做，?以增強(qiáng)他們?的信心，提?高學(xué)習(xí)的興?趣，對(duì)能力?較強(qiáng)的學(xué)生?要把知識(shí)點(diǎn)?擴(kuò)展開來，?充分挖掘他?們的潛力，?提高他們邏?輯思維能力?和分析問題?、解決問題?的能力。課?后作業(yè)的布?置，既有全?體學(xué)生的必?做題也有針?對(duì)較強(qiáng)能力?的學(xué)生的思?考題，課后?對(duì)學(xué)生的輔?導(dǎo)的內(nèi)容也?因人而異，?讓所有的學(xué)?生都能有所?收獲，使不?同層次的學(xué)?生的能力都?能得到提高?。四、把?握教材，注?重通性通法?的教學(xué)、做?好學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo)工作?近幾年高?考數(shù)學(xué)試題?堅(jiān)持新題不?難、難題不?怪的命題方?向，強(qiáng)調(diào)“?注意通性通?法，淡化特?殊技巧”。?就是說高考?最重視的是?具有普遍意?義的方法和?相關(guān)的知識(shí)?。盡管復(fù)習(xí)?時(shí)間緊張，?但我們?nèi)匀?要注意回歸?課本。回歸?課本，不是?要強(qiáng)記題型?、死背結(jié)論?，而是要抓?綱悟本，對(duì)?著課本目錄?回憶和梳理?知識(shí)，把重?點(diǎn)放在掌握?例題涵蓋的?知識(shí)及解題?方法上，選?擇一些針對(duì)?性極強(qiáng)的題?目進(jìn)行強(qiáng)化?訓(xùn)練，這樣?復(fù)習(xí)才有實(shí)?效。在自?