15 我設(shè)計(jì)的自行車

臨邑縣小學(xué)當(dāng)堂達(dá)教學(xué)課教案學(xué)校

宿安明小學(xué)

年級(jí)

三

學(xué)科

美術(shù)主備人

李燕燕

授課人

李燕燕

班級(jí)

4

備課時(shí)間

2015年10月9日課題

第十五課

我設(shè)計(jì)的自行車

授課時(shí)間

年

月

日教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)

1.通過對(duì)自行車結(jié)構(gòu)，功能的初步認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自行車的草圖，或運(yùn)用各種綜合材料創(chuàng)作自行車。2引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的運(yùn)用各種類型的材料創(chuàng)作在體驗(yàn)設(shè)計(jì)自行車美感，在創(chuàng)作與探索中，捕捉創(chuàng)作靈感，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。3、通過討論交流，相互啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。教

重難點(diǎn)

重點(diǎn)：把自己有新意的自行車的設(shè)計(jì)想法，用繪畫的方法畫出設(shè)計(jì)草圖。難點(diǎn)：創(chuàng)造性的利用各種材料，設(shè)計(jì)制作出有新意的自行車。方

方法：欣賞觀察

比較

討論

交流

繪畫學(xué)

法與手段

手段;師：各種自行車的圖片資料。多媒體課件生：繪畫工具及一些吸管、廢光盤之類的材料。我設(shè)計(jì)的自行車板書設(shè)計(jì)

好處：比走路快……缺點(diǎn)：速度慢、頂風(fēng)騎不動(dòng)、坐的人少，費(fèi)力……達(dá)標(biāo)檢測

自己考慮一下自行車的優(yōu)缺點(diǎn)，通過自己的想法自己設(shè)計(jì)并繪畫出自己設(shè)計(jì)的自行車。-1-

教

學(xué)

過

程教

師

活

動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

我的個(gè)性化修改（一設(shè)問激趣，引出課題。師：我們班都有哪些同學(xué)是騎自行車來上學(xué)的呢？其他同學(xué)家里都有自行車嗎？你們喜歡自行車嗎？（二明確特點(diǎn)、啟迪思維、大膽構(gòu)思。1、師介紹自行車的來歷，（誰這么聰明，發(fā)明了自行車呢？）（課件出示）2、現(xiàn)在的自行車是多種多樣，你都見過哪些自行車呢？（生回答，師課件出示各種自行車圖片）

獨(dú)立思考指名答觀看課件邊看邊思考

讓簡單說明“你了解的自行車是什么樣子的？”初步了解自行車的自行車的共3、看了這么多自行車，請說一說它們有哪些共同點(diǎn)同的地方？（生回答，師簡單示范一輛完整的自行車）4、自行車都有哪些用處呢？

歷史，說說它的特點(diǎn)。你想不想改進(jìn)這些用處??？（啟發(fā)學(xué)生大膽說出速度慢、頂風(fēng)騎不動(dòng)、坐的人少，費(fèi)力等怎么改進(jìn)）（三欣賞作品，拓寬創(chuàng)作思路。

同桌間討論自行車的用處匯報(bào)欣賞課本作品1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本作品，說一說這些自行車交流自行車

欣賞作品，小組交流自行車的好處。好在哪兒？

的好處在班里匯報(bào)交流繪畫方2說一說他們的作品都是用什么繪畫方法表現(xiàn)法表現(xiàn)的。（四提出設(shè)計(jì)要求，學(xué)生創(chuàng)作。1、按照自己的想法設(shè)計(jì)一輛新穎、奇特、功能全的自行車。-2-

教

學(xué)

過

程教

師

活

動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

我的個(gè)性化修改2、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視并進(jìn)行輔導(dǎo)。（五展示作品，體驗(yàn)成功。1、展示自己的作品，向同學(xué)講解自己設(shè)計(jì)的自行車。2、學(xué)生代表在每個(gè)小組里評(píng)出設(shè)計(jì)最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)名。（六課堂小結(jié)：通過今天設(shè)計(jì)自行車同學(xué)們對(duì)自己的設(shè)計(jì)能力有了進(jìn)一步的了解，課后同學(xué)們可以找一些材料，用手工制作的方法設(shè)計(jì)一個(gè)更加新穎的自行車吧！

獨(dú)立創(chuàng)作繪畫展示