班會活動方案

Word-34-班會活動方案

我們間或會在不同地方參加一些活動，所以我們將會在活動開展前預(yù)備一份活動方案，活動方案主要是為了保證活動的進(jìn)行，活動方案需要怎么才能做好呢？

主題班會活動方案(篇一)

內(nèi)容提要：

本案所述的感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會上全部為自己成長和進(jìn)展付出的人，同時感謝自然，感謝國家，感謝時代。本方案旨在通過感恩班會活動，使同學(xué)懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習(xí)的動力，今后回報他人，回報社會。

背景描述：

當(dāng)前，受到社會風(fēng)氣的影響，眾多獨(dú)生子女對親情漠視，淡然地對待父母，只索取，不奉獻(xiàn)，缺乏自理力量，沒有責(zé)任感。

為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作，依據(jù)學(xué)校工作看法，我校打算全部班級應(yīng)開展一次以“感恩之心”為主題的主題班會活動。

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)同學(xué)思想教育工作的看法精神，堅持以同學(xué)為本的教育原則，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》及《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》，讓同學(xué)懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為劇烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實(shí)際行動，培育關(guān)懷他人，服務(wù)社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才。

二、目標(biāo)要求

1、引導(dǎo)同學(xué)了解感受父母之愛、老師之愛以及博大的社會之愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和宏大。

2、關(guān)心同學(xué)學(xué)會理解關(guān)懷父母、老師，樹立回報意識和奉獻(xiàn)意識，以實(shí)際的行動報答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報社會。

3.提高同學(xué)的品德修養(yǎng)，關(guān)心他們逐步形成良好共性和健全人格。

4.培育同學(xué)感恩的價值觀，真正促進(jìn)同學(xué)的主體性的進(jìn)展，激發(fā)同學(xué)的自我要求。

三、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。

四、活動預(yù)備

事先布置同學(xué)查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會的主持人、重點(diǎn)發(fā)言的同學(xué);預(yù)備好感恩卡、小品道具。

五、活動過程

(一)情境導(dǎo)入主題音樂《奉獻(xiàn)》(主持人登場)

(二)暢所欲言，話感恩

1.爭先恐后，我搶答。

2.妙語連珠，名人言。

3.情深理透，講感恩。

(三)各顯神通，演感恩。

1.小品：《十三歲的禮物》

2.小型辯論賽。

3.獨(dú)唱：《長大后我就成了你》

4.詩朗誦：《感謝》

(四)真情涌動，來感恩。

我們要學(xué)會感謝——感謝我的父母，由于他們給了我珍貴的生命;我們要學(xué)會感謝——感謝我的老師，由于他們給了我無窮的學(xué)問;我們要學(xué)會感謝——感謝我的伴侶，由于他們給了我克服困難的力氣;我們要學(xué)會感謝——感謝我四周的一切，由于他們給了我和諧健康的成長空間。

(五)情到深處，唱感恩合唱：《感恩的心》

(六)師總結(jié)。

在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到你們對這次活動的樂觀參加，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會特別精彩，手語小合唱也特別感人。聽你們敘述自己感恩的故事，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨(dú)立，如此懂事，如此的真、善、美!

六、德育成果

通過這次的班會活動的開展，廣闊同學(xué)對感恩有了深刻的熟悉。有很多家長反映，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔?，現(xiàn)在態(tài)度開頭有所轉(zhuǎn)變，開頭學(xué)會照看父母，學(xué)會傾聽父母的教訓(xùn)，開頭學(xué)會將心比心。

七、活動方案反思

誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當(dāng)這堂課進(jìn)行的時候，當(dāng)同學(xué)一個個站起來表達(dá)他心中對他人的感謝之恩的時候，我看到了他們身上一顆顆和善、寬容的心。

不足之處，同學(xué)對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延長開來，形式過多，一堂課的時間不夠消化。

主題班會活動方案(篇二)

一、活動目的

班級文化是校內(nèi)文化的重要組成部分，為了推動學(xué)校的“班級文化建設(shè)”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，有團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，呈現(xiàn)富有共性的班級特色，使同學(xué)的德育素養(yǎng)在班級文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。

二、活動對象

四(2)班

三、活動時間

20年10月30日

四、活動

1、活動一《熟悉你真好》

a.情景(一)生疏人(不熟識的人)

師來到教室，問：同學(xué)們，還記得你是什么時候熟悉孫老師的嗎?20xx年9月，孫老師來到了我們雙鳳學(xué)校。那時候，我們還是“生疏人”。

b.情景(二)伴侶

師：三班級整個學(xué)期，你們有點(diǎn)了解我了嗎?說說看。那我們是不是成了“伴侶”呢?

c.情景(三)同伴

師：現(xiàn)在，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么變化嗎?對我有什么盼望?大家都盼望我是個善解人意，和大家共同努力、共同進(jìn)步的老師，我覺得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。(板書：同伴)

2、活動二《我的小伙伴》

師：我們班很多人都有這樣一個過程，我們從生疏人到伴侶，到同伴，其中肯定經(jīng)受了許多故事，有快樂的，當(dāng)然也有苦惱的，特殊還會消失一些跟你不是很合得來的同伴，現(xiàn)在請你拿起手里的白紙，寫下一個你最要好的小伙伴，一個你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字。(給同學(xué)幾分鐘思索時間)

3、活動三《我想對你說》嬉戲：擊鼓傳花

嬉戲故事講完了，你有哪些體會?(理解、關(guān)懷、敬重、關(guān)心)

4、活動四《歡樂小嬉戲》

嬉戲：5人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個氣球，1個負(fù)責(zé)指揮，繞過障礙物，回到終點(diǎn)，與其次組交換氣球和水杯，最終平安達(dá)到終點(diǎn)者獲勝。采訪嬉戲者心情。你們在嬉戲中體會到了什么?(歡樂、合作、團(tuán)結(jié)、默契)

5、活動六《友情傳聲筒》視頻觀賞《同伴同行》

送大家一首歌，傳話筒表達(dá)自己的感受。(友情、愛)

6、活動七《暖和小卡片》

送給大家?guī)拙涿?，假如通過這堂課你也有所感悟，請拿起筆來，在你的友情小卡片上寫下想對同伴說的話吧。

五、總結(jié)：

同學(xué)們，我們是懂事的大孩子了，以后我們還要進(jìn)入更高班級的學(xué)校去讀書，你會遇到各種各樣的問題，當(dāng)你一個人無法解決的時候，請你想起我們這堂課，請你記得你身邊還有一群同伴，我們相互(理解、關(guān)懷、敬重、關(guān)心、歡樂、合作、團(tuán)結(jié)、默契、友情、愛)讓我們攜手同行。(讀課題)(板書：同行)

主題班會活動方案(篇三)

活動對象：

主持人：

活動目的：

國家環(huán)保模范城市是經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展、環(huán)境清潔美麗、生態(tài)良性循環(huán)的示范城市，體現(xiàn)了生產(chǎn)進(jìn)展、生活富有、生態(tài)良好的人與自然和諧相處的理念。廣州不僅在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位，在國際上也很有優(yōu)勢，但是在相宜生活居住方面還有很大差距。廣州創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市，目的是大力營造相宜創(chuàng)業(yè)進(jìn)展和相宜生活居住的城市環(huán)境，切實(shí)增加我市綜合實(shí)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會與自然環(huán)境協(xié)調(diào)和可持續(xù)進(jìn)展。

通過本次主題班會，加強(qiáng)同學(xué)對廣州創(chuàng)建環(huán)保模范城的意識。

活動預(yù)備：

1、閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍，了解環(huán)保學(xué)問。

2、收集有關(guān)地球環(huán)保的詩歌、故事、圖片、小品等。

活動過程：

一、主持人導(dǎo)語。

每一個生活在都市里的人都盼望擁有優(yōu)質(zhì)的生活空間，渴望享有藍(lán)天、綠樹、草坪和碧水環(huán)繞的生活環(huán)境，而這一切不僅僅需要城市建設(shè)者的管理和經(jīng)營，更需要市民的愛惜。近年來，“愛護(hù)我們的綠色家園”這一口號已深化人心。

二、活動。

主持人：請梁惠寧同學(xué)為我們說說創(chuàng)建環(huán)保城市的要求。

1、說說創(chuàng)建環(huán)保城市的要求。

城市人均道路面積10平方米左右

自然愛護(hù)區(qū)掩蓋率10%

建成區(qū)綠地率33%

建成區(qū)綠化掩蓋率35%

城鎮(zhèn)居民人均公共綠地面積10平方米

城市環(huán)境綜合指標(biāo)85分

城市化水平81.5%

市轄十區(qū)總?cè)丝?70萬人

城鎮(zhèn)人口825萬人

城市建設(shè)用地規(guī)模960平方公里

主持人：湛藍(lán)如鏡的天空，綠草如茵的大地，清亮明凈的湖水，我們都盼望能有這么一幅自然?漂亮的畫面。但現(xiàn)在我們卻距離它越來越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)峻的威逼，天空湛藍(lán)如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復(fù)存在了，而我們卻又執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境，這種狀況實(shí)在令人擔(dān)憂。

我們有時也會圓滿地看到，一些不文明的占綠毀綠行為，一點(diǎn)點(diǎn)破壞、侵蝕著城市建設(shè)者們細(xì)心呵護(hù)的綠樹、碧草，以及我們的生活環(huán)境。

*主持人：請黃宜寧、鄒尚奇、高雪瀅、肖子悅、王永玲、楊笑宇、李茜雯等同學(xué)為我們表演小品《救救漂亮的大自然》。

2、小品表演：《救救漂亮的大自然》

（角色：旁白——黃宜寧；砍樹人——楊笑宇；大樹——鄒尚奇）

a：一天，一群砍樹的人在砍樹，大樹呻吟：“哎喲！疼死我了！疼死我了！”砍樹的人大笑：“哈哈！這滿山的樹，我可以用來做很多的東西了，砍幾棵樹怕什么！”旁白：大樹一棵一棵苦痛地紛紛倒下。

（角色：旁白——黃宜寧；小魚——高雪瀅；花，草——肖子悅；

小樹——李茜雯；污水——鄒尚奇）

b：旁白：魚蝦在水里做嬉戲，他們玩得真快樂。一條小魚叫起來：“快跑??！污水來了！”污水兇狠地叫：“誰有我的威力大？他們見了我只有逃?！毙』?、小草、小樹：“我們喝了污水，可真難過?。。u漸地倒下）（齊）治治污水吧，否則，我們將會一個個死去！”

（角色：廢氣——陳致寧；花，草——肖子悅；藍(lán)天——王永玲）

c：廢氣說：“我是工廠里的廢氣，瞧！我的本事可大呢！無論我飛到哪里，哪里的空氣都得變！”藍(lán)天咳嗽著說：“??！真受不了！這煙熏得我眼淚直流！”花草樹木上說：“哎呀呀！這煙味真厭煩！”廢氣說：“瞧，我的本事不小吧！”（齊）生活在布滿廢氣的空間里，可真不是味道??！

主持人：雖然我們身邊有一部分的人們不好好愛護(hù)我們的環(huán)境，不珍惜我們居住的漂亮的家園，不過我們身邊同樣有很多愛惜環(huán)境的小標(biāo)兵。我們一起看看他們是怎么做的吧。請看陳致寧、陸曉晴、徐弘毅的快板表演《我是環(huán)保小標(biāo)兵》

3、陳致寧，陸曉晴，徐弘毅表演快板《我是環(huán)保小標(biāo)兵》。

我是環(huán)保小標(biāo)兵

甲：我是環(huán)保小標(biāo)兵，乙：美化環(huán)境我先行，

丙：改掉陋俗樹新風(fēng)，丁：快行動！

甲：廢品垃圾不亂扔，乙：回收利民有大用，

丙：變廢為寶育花草，?。赫婧?！

甲：隨地吐痰壞毛病，乙：損人利己傳疾病，

丙：管住自己手和嘴，?。嚎隙ㄐ?！

甲：花草裝扮新廣州，乙：掐花踏草太無情，

丙：鮮花漂亮只管看，?。翰灰獎?！

甲：環(huán)境衛(wèi)生講文明，乙：人人動手滅蚊蠅，

丙：身體健康不生病，?。赫嫣剑?/p>

甲：義務(wù)植樹筑綠屏，乙：不讓灰塵漫天行，

丙：空氣清爽精神爽，丁：好心情！

甲：風(fēng)景如畫廣州城，乙：綠色亞運(yùn)綠色情，

丙：爭當(dāng)環(huán)保小仆人，丁：做綠星！

主持人：同學(xué)們，其實(shí)我們要愛護(hù)我們的城市，還可以從身邊的小事做起，讓我們一起來聽聽邱淼和楊瑩的好建議吧。

4、邱淼和楊瑩說說環(huán)保城市的一些好建議。

a建議：

1、利用星期六日，拿起掃把為社區(qū)和街道搞衛(wèi)生。

2、在班級放一個紙箱，把同學(xué)們沒用過的零碎紙訂成本子，再使用。

3、不能在公共場所亂踩亂踢墻壁，影響市容。

4、少用一次性碗筷、杯子。

b建議

1、不亂丟垃圾，看到垃圾應(yīng)撿起來丟進(jìn)垃圾桶?？吹接腥藖y丟垃圾應(yīng)勸說。

2、節(jié)省用紙，不亂撕書和本子，看完的報紙存起來賣給工廠再利用。

3、杜絕水的“滴、漏、跑、冒”現(xiàn)象。

c建議

1、不隨地吐痰。不損壞花草樹木。不在公共場所大聲喧嘩。

2、留意防火平安，不在山上玩火，以免發(fā)生火災(zāi)。

3、多參與與環(huán)保有關(guān)的活動，例如和爸爸媽媽到公園義務(wù)植樹。

4、教育家里的人也要環(huán)保，樹立環(huán)保意識。

d建議：

1、生活用品盡可能做到廢物利用，如：用洗衣水沖廁所、洗菜水來澆花，報紙擦玻璃。

2、擦汗、擦手、擦嘴巴用手絹，不用紙巾。

3、節(jié)省用電，不鋪張，出門要關(guān)燈，白天盡量不開燈。天不熱不要開風(fēng)扇和空調(diào)。

主持人：同學(xué)們，聽了以上同學(xué)的建議，我們可要從小就養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，這樣我們漂亮的環(huán)境才會有更好的進(jìn)展。請聽嚴(yán)皓池，鄭倩昕為我們朗誦兒歌《從小立志重環(huán)?！?/p>

5、鄭倩昕、嚴(yán)皓池朗誦兒歌《從小立志重環(huán)保》。

從小立志重環(huán)保

講衛(wèi)生，懂分類，垃圾不能任憑扔。

要節(jié)儉，不鋪張，疼惜資源要緊記。

水資源，很有限。節(jié)省水，靠大家。

常流水，快禁止。水龍頭，要擰牢。

洗菜水，來澆花。講學(xué)問，愛科學(xué)

要立志，重環(huán)保，由我從小就做起。

主持人：讓我們每個人從自己做起，一起為廣州創(chuàng)建模范城市出一份力吧。請大家用洪亮的聲音朗誦兒歌《人人從我做起》。

6、全班朗誦詩歌《人人從我做起》。

人人從我做起來

要讓大地綠起來，

要讓天空藍(lán)起來，

要讓江河清起來，

要讓空氣凈起來，

要讓花兒開起來，

要讓鳥兒唱起來，

要讓環(huán)境好起來，

人人從我做起來。

活動小結(jié)：

創(chuàng)建綠色家園已經(jīng)刻不容緩。我們的行動不能僅僅呼吁，更應(yīng)當(dāng)做的是從我做起，創(chuàng)建綠色家園。當(dāng)然創(chuàng)建綠色家園很難，但是只要有堅持不懈地努力就能看到成果。只要你留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會發(fā)覺原來創(chuàng)建綠色家園也如此簡潔。假如你每天都彎腰去揀地上的一張紙，你走過的路就會多一份清潔，長此以往你就會發(fā)覺你的綠色家園就會建成，我們的綠色家園就創(chuàng)建了。所以，你的綠色家園就是舉手之勞，何樂而不為呢？假如每人都有這樣高的環(huán)保意識，信任廣州——這樣一個環(huán)保模范城，肯定能造福許很多多的人。為了讓家園綠樹藍(lán)天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“召喚綠色”行列，愛護(hù)綠色家園，今日播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！行動起來，從我開頭！行動起來，從現(xiàn)在開頭！

主題班會活動方案(篇四)

班會主題：

感恩生命中的全部存在。

班會目的：

通過開展這次班會使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時刻存在的人兒，學(xué)會感恩，學(xué)會感動，學(xué)會愛。

班會宗旨：

我們來談愛，感恩社會，感恩生活!

活動地點(diǎn)：

勤學(xué)樓120課室活動時間：12月26日晚七點(diǎn)——九點(diǎn)半。

前期工作：

課室布置清理：

班會所需物品采辦：

節(jié)目負(fù)責(zé)人：

班會主持人：

班會現(xiàn)場秩序維護(hù)：

班會建議收集記錄：

班會照片拍攝：

黑板畫負(fù)責(zé)人：

班會策劃人：

活動流程：

1、主持人致辭，宣布班會開頭;

2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)魔術(shù)表演莊京洪;

3、主持人致辭愛與感恩;

4、現(xiàn)場互動小嬉戲愛的成語對對碰(后附詳則);

5、同學(xué)們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言;

6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭;

7、主持人宣布班會結(jié)束。

后期工作：

1、課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。

留意事項(xiàng)：

1、班會主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進(jìn)行。

2、班會現(xiàn)場必需保持良好的秩序，并鼓動大家樂觀發(fā)言。

應(yīng)急方案：

1、冷場：實(shí)行宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理;

2、消失沖突爭吵：由班干帶離會場并進(jìn)行勸告教育。

附錄：

愛的成語對對碰嬉戲規(guī)章：

1、由現(xiàn)場隨即抽取肯定人數(shù)，由主持人開頭;

2、參與者必需回答有愛字的成語，回答出則連續(xù)輪下去，回答不出來直接淘汰;

3、淘汰到剩下一個時，則該玩家可獲得獎品;

4、嬉戲可以玩多輪，要求參賽者不行以重復(fù);

5、在同一輪嬉戲中，玩家所回答的成語不行以和之前提過的相同。

班會總結(jié)：

通過這次主題班會的開展，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛，從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會感謝，以布滿愛心的心態(tài)去對待生活中的人事物。學(xué)會用愛，懂得用愛，并以實(shí)際行動付諸于實(shí)踐活動中。

學(xué)校班會活動方案范本

活動過程：

1、以班會儀式組織開展活動。

2、由主持人上場組織活動過程。

活動過程。

（一）揭示主題：

班主任：同學(xué)們，我們先講一個真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪聘請應(yīng)屆高校畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的高校生過五關(guān)斬六將，到了最終一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很愧疚，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位高校生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，高校生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用?！备咝Ｉ鷤儌€個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開頭呢？”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位高校生想想其中的緣由嗎？（本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。）

中國有句古話，“沒有法規(guī)不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)章。一個公司這樣，學(xué)校也是如此，《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校生守則》對我們學(xué)校生的日常行為提出了規(guī)范的要求。我們根據(jù)去做，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面進(jìn)展的一代新人。

四二班“學(xué)行為規(guī)范，做文明同學(xué)”主題班會現(xiàn)在開頭。

主持人：老師們，同學(xué)們，大家好！文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是奇妙人生享之不盡的一筆財寶。四二班的全體同學(xué)們，在學(xué)規(guī)范的號角吹響了整個校內(nèi)之際。讓我們仔細(xì)學(xué)習(xí)規(guī)范，把規(guī)范落實(shí)在自己的行動中。

說到學(xué)習(xí)規(guī)范，大家預(yù)備的怎么樣？

文明公約，大家學(xué)得怎么樣。（我們記得可清晰了）

同學(xué)們真厲害，對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌。讓我佩服，大家肯定花了不少的時間去學(xué)、去背，值得我學(xué)習(xí)啊。

讓我們一起背一背，專心溫習(xí)一下《文明公約》《學(xué)校生守則》

反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》

主持人：同學(xué)們，個人衛(wèi)生要講究，但是有些同學(xué)一點(diǎn)兒也不講究衛(wèi)生，隨地亂扔果皮，自己的位置上很臟，抽屜里也亂七八糟的，請你說一說小紅哪些地方還做的不夠？

留意個人衛(wèi)生是《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的要求

《值日生》

主持人：我們班常常有同學(xué)不愛勞動，掃地不樂觀，請你說說，我們沒有根據(jù)規(guī)范的哪一條做？以后我們又該做到哪幾點(diǎn)呢？

《開學(xué)校樓道的紗窗》《忘帶科任叔和學(xué)具》《早上或課間不準(zhǔn)時作好預(yù)備》《課上走神不聽講玩東西》《回家寫作業(yè)不仔細(xì)漏寫少寫》《升旗不嚴(yán)厲?站立不規(guī)范》《有的同學(xué)由于一點(diǎn)小事與同學(xué)發(fā)生沖突》

主持人：大家發(fā)覺的問題就是我們平常所常見的，要做好同學(xué)就要做規(guī)范同學(xué)，讓我們時時刻刻留意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。

茫茫人海，我們能相聚在四（2）班，一同學(xué)習(xí)，一同嬉戲，一同成長，是多么不簡單??！可是，最近一段時間，同學(xué)們常常打架，欺侮弱小，不敬重老師，上課不用心的行為時有發(fā)生。讓我們對過去的不文明行為說再見，

主持人：同學(xué)們，聽了《對比規(guī)范找差距》，還沒有發(fā)言的同學(xué)心里有什么想法呢？規(guī)范的遵守需要大家的參加，我們要從身邊做起，從小事

做起，從舉手投足的微小之處做起。

6、請聽詩朗誦《養(yǎng)成好習(xí)慣》。世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一共性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?/p>

每個人都盼望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習(xí)慣吧！

我做完作業(yè)就幫家長做事——

這是愛勞動的好習(xí)慣。

我一有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習(xí)慣。

我每天早晨都到室外進(jìn)行體育熬煉——這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

媽媽給我的零花錢我都攢起來——這是勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。

課堂上我能嚴(yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)錄的好習(xí)慣。

習(xí)慣和我們朝夕相處，

良好的習(xí)慣幫我們打開勝利的大門。

中華民族是禮儀之幫，

傳統(tǒng)美德應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)。

讓我們從點(diǎn)滴做起，

學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，

爭做文明好少年！

主持人：有些同學(xué)在學(xué)校很乖，但是回到家就是小老爺、小公主，大家可千萬別向小品里小明學(xué)習(xí)啊，在家也要向在學(xué)校一樣乖，也要對比《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行。

宣讀“規(guī)范同學(xué)”獲得者名單和獲獎理由

一個多月以來，許多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出許多好人好事，在今日的主題班會上，要對在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。

主持人：順手撿起的是一片紙，純凈的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂；鳥兒因翅膀而自由飛翔，鮮花因芳香而漂亮，校內(nèi)因文明而將更加進(jìn)步；（合）讓我們的素養(yǎng)及文明呈現(xiàn)在一言一行中，

主持人：在校內(nèi)里，我們是遵守規(guī)范的同學(xué)；在家庭中，我們是遵守規(guī)范的孩子；（合）在社會上，我們更是自覺遵守規(guī)范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者

主持人：今日，我們四（2）的全體同學(xué)在這里嚴(yán)肅宣誓：（全班同學(xué)起立，主持人領(lǐng)呼，全體齊呼）學(xué)守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好同學(xué)。

老師講話：習(xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提示和督促，更不會拖拉了，良好的習(xí)慣有助于身心的健康進(jìn)展和有效地把握文化學(xué)問，由于它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，優(yōu)秀同學(xué)都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不論何時呵地都能自覺地把該做的事做好。

“大家請看，這是一張“習(xí)

慣養(yǎng)成表”，在表格的左方是選擇區(qū)，是一些我們常常做但還不太好的事情，當(dāng)然，你還需要培育其他好的習(xí)慣，歡迎你把它加進(jìn)”

只要我們能堅持下去，仔細(xì)地完成每天的方案，這些活動就會肯定變成你們新的好習(xí)慣，請大家下個周二將表格準(zhǔn)時返回到老師這里。

（三）宣布活動結(jié)束

主持人：四（2）“學(xué)行為規(guī)范，做文明同學(xué)”主題班會到此結(jié)束。

班會教育反思

本次班會，是新接班來的第一次主題班會。這次班會我從平常觀看到的，同學(xué)日常習(xí)慣入手，從同學(xué)的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面進(jìn)行了回顧，結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，依據(jù)學(xué)校本學(xué)期的德育要求開展的。通過這次班會，同學(xué)對《學(xué)校守則》、《文明公約》的內(nèi)容有了更深刻地理解，熟悉到自己身上與守則要求的差距，為今后的努力指名了方向。一個月來，同學(xué)的課上聽講的紀(jì)律、精神狀態(tài)、課間秩序都有了顯著進(jìn)步，尤其，學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步是最大的，這一切都源于同學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，熟悉的轉(zhuǎn)變，因此，這次班會以及這個學(xué)期的德育工作的開展成效是特別顯著的。

【方案共享】主題班會活動方案優(yōu)秀模板

在大型節(jié)日中一般都會開展一些活動，節(jié)日或者活動的來臨代表著要做活動方案了，活動方案是為了確?；顒拥捻槷?dāng)進(jìn)行，活動方案怎么寫好呢？下面是幫大家編輯的《【方案共享】主題班會活動方案優(yōu)秀模板》，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。

主題班會活動方案【篇一】

一、目標(biāo)要求

1、引導(dǎo)同學(xué)了解感受父母之愛、老師之愛和博大的社會之愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和宏大。

2、關(guān)心同學(xué)學(xué)會理解關(guān)懷父母、老師，建立回報意識和奉獻(xiàn)意識，以實(shí)際的行動報答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報社會。

3.進(jìn)步同學(xué)的品德修養(yǎng)，關(guān)心他們漸漸構(gòu)成良好共性和健全人格。

4.培育同學(xué)感恩的價值觀，真正增進(jìn)同學(xué)的主體性的進(jìn)展，激起同學(xué)的自我要求

二、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部份，綻開感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。

三、活動預(yù)備

事前布置同學(xué)查找與“感恩”有關(guān)的資料；確定本次主題班會的仆人、重點(diǎn)發(fā)言的同學(xué)；預(yù)備好感恩卡、小品道具。

四、活動進(jìn)程

（一）情境導(dǎo)入

（二）主題音樂《奉獻(xiàn)》（主持人登場）

（二）各抒己見，話感恩

1．爭先恐后，我搶答。

2．妙語連珠，名人言

3．情深理透，講感恩。

（三）各顯神通，演感恩。

1．小品：《十三歲的禮物》

2．小型辯論賽。

3．獨(dú)唱：《長大后我就成了你》

4．詩朗誦：《感謝》

（四）真情涌動，來感恩。

我們要學(xué)會感謝——感謝我的父母，由于他們給了我珍貴的生命;

我們要學(xué)會感謝——感謝我的老師，由于他們給了我無窮的學(xué)問；

我們要學(xué)會感謝——感謝我的伴侶，由于他們給了我克服困難的力；我們要學(xué)會感謝——感謝我四周的一切，由于他們給了我***健康的成長空間。

（五）情到深處，唱感恩

合唱：《感恩的心》

（六）老師總結(jié)。

在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”“感恩”主題班會的進(jìn)程中，我能感覺到你們對這次活動的樂觀參加，你們都在全力以赴想靠自己的行動去感動他人你們的節(jié)目都給我留下了深化的印象，辯論會特別精彩，手語小合唱也特別感人。聽你們敘述自己感恩的故事，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺，你們這些曾在我看來長不大的孩子竟是如此獨(dú)立，如此懂事，如此的真、善、美！

五．活動方案反思

誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當(dāng)這堂課進(jìn)行的時候，當(dāng)同學(xué)一個個站起來表達(dá)他心中對他人的感謝之恩的時候，我看到了他們身上一顆顆慈愛、寬容的心。不足的地方，同學(xué)對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延長開來，情勢過量，一堂課的時間不夠消化。

主題班會活動方案【篇二】

一、活動主題：《找優(yōu)點(diǎn)》

二、活動形式：手語與口語并用理解每個人的意思，爭論、看照片、播放動畫等。

三、活動依據(jù)：針對近來有的同學(xué)好指責(zé)別人的不良習(xí)慣或個別同學(xué)遇到困難不知如何解決等問題，造成了個別同學(xué)做事心情低落，自信念不足，上進(jìn)心減弱等現(xiàn)象，影響到了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助，

四、活動目的：

（1）培育同學(xué)正確地熟悉自我，公正評價同學(xué)，養(yǎng)成平常擅長觀看并發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，并能進(jìn)行自我對比，虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。

（2）培育同學(xué)不論遇到什么困難都要想方法解決，樹立起“我能行”的自強(qiáng)意識。

（3）培育同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)的良好風(fēng)氣。

（4）培育建立同學(xué)之間相互理解、相互敬重、相互信任、形成“比、學(xué)、趕、幫”的良好班風(fēng)。

五、活動預(yù)備：這次主題班會開展以前，老師錄制每個同學(xué)在學(xué)校里做的好事情；家長協(xié)作錄制或拍攝同學(xué)在家做的好事情。

六、活動人數(shù)：聾生11人和班主任

七、主持人：2人（于愛榮老師、同學(xué)張雪梅）

八、活動過程：

（一）：設(shè)疑導(dǎo)入，引入班會主題。

師（打手語）：同學(xué)們近來心情好嗎？

郭梁（打手語）：不好，我數(shù)學(xué)不會。

劉璐（口語）：很好，爸爸和媽媽帶我去公園看動物，我很興奮。

……

（同學(xué)們樂觀發(fā)言，相互爭論說說最近興奮的事情和不興奮的事情）。

師（打手語）：當(dāng)遇到興奮或不興奮的事情時，有沒有想到向別人傾訴，或者請別人關(guān)心解決呢？

韓?。ù蚴终Z）：我數(shù)學(xué)不會，向張雪梅問過，她熱心地關(guān)心我。

徐文通（打手語）：有的詞語不明白，我向于老師問過。

王燕杰（打手語）：我不興奮時，不愿和別人說，自己悶在心里。

郭梁（打手語）：其他同學(xué)總是說我做的這也不好，那也不好，我不興奮，也沒有告知別人。

……

（同學(xué)樂觀回答當(dāng)遇到困難或不興奮的事情時，曾經(jīng)誰關(guān)心過自己，是怎樣解決的等等。）

師（打手語）：這次班會，我們大家一起來找找每個同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和說說自己的優(yōu)點(diǎn)，《找優(yōu)點(diǎn)》主題班會現(xiàn)在開頭。（師板書《找優(yōu)點(diǎn)》）

（大家集體拍手，表示對這次主題班會的歡迎和確定）

（二）、主持人提出問題，同學(xué)自主發(fā)言，傾聽（看）每個同學(xué)對他人的評價。

張雪梅（主持人打手語）：請郭梁同學(xué)到講臺上來，大家說說他的優(yōu)點(diǎn)？

劉璐（口語）：郭梁上課不聽講……

師（打斷劉璐的話）：留意今日的主題班會是《找優(yōu)點(diǎn)》，不是說缺點(diǎn)，郭梁沒有優(yōu)點(diǎn)嗎？老師不信任，確定有，想一想？

孔建光（打手語）：郭梁同學(xué)關(guān)心智障同學(xué)刷碗。

劉璐（口語）：郭梁同學(xué)勞動樂觀。

劉娜（打手語）：郭梁同學(xué)自己洗衣服。

……

（同學(xué)說著，郭梁由剛開頭的不興奮，漸漸地挺起了胸膛，笑了。老師適時地引導(dǎo)同學(xué)到主題內(nèi)容上來。）

師出示照片（父母偷偷拍的照片），照片內(nèi)容是郭梁正在仔細(xì)地做飯。

師（打手語）：郭梁還關(guān)心媽媽做飯，還自己坐車回家，優(yōu)點(diǎn)也不少呢。

（同學(xué)沒有想到會有郭梁做好事的照片，興奮地笑起來，為郭梁鼓掌。郭梁興奮地笑著回到座位上。）

張雪梅（打手語）：只要我們平常觀看，郭梁同學(xué)是有許多優(yōu)點(diǎn)的?，F(xiàn)在請劉璐同學(xué)上臺，同學(xué)們說說她的優(yōu)點(diǎn)。

王燕杰（打手語）：一次，我破了鼻子，是劉璐關(guān)心我，讓我舉起了手，止住血的。

韓?。ù蚴终Z）：劉璐關(guān)心我熟悉課文中不熟悉的字。

王雪（打手語）：我不會做的數(shù)學(xué)題問劉璐，她幫我解答。

……

（其他同學(xué)也說著劉璐同學(xué)做過的好事，劉璐看著同學(xué)們說自己的優(yōu)點(diǎn)，可興奮了?。?/p>

主題班會活動方案【篇三】

活動背景：

古語云:滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。感恩，是一個人最起碼的修養(yǎng)，假如人和人之間缺乏感恩之心，那整個社會將會變得冷漠無情。學(xué)校階段，是同學(xué)生理和心理進(jìn)展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)成果當(dāng)然重要，但學(xué)會做人，學(xué)會感恩，對中同學(xué)共性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)同學(xué)，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的關(guān)懷，老師的教育，那是理所當(dāng)然，稍有不順心愿，還會惡言相向，甚至對別人的不幸，沒有憐憫，反而幸災(zāi)樂禍。因此，教會同學(xué)感恩，是件刻不容緩的事情，只有懂得了感恩，才有有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個人。

活動目標(biāo)：

通過感恩教育，讓同學(xué)有一顆感恩的心，理解父母，體諒父母，反思自己的行為，關(guān)懷身邊的人，寬容身邊的人。

學(xué)會感恩，體會父母的不簡單，更珍惜今日的生活和學(xué)習(xí),約束自己的言行，以實(shí)際行動回報父母和老師的辛勤付出。

設(shè)計思路：

首先，全班齊唱《感恩的心》，營造氣氛，進(jìn)入主題。接著說到剛學(xué)完的《背影》這一篇文章，讓同學(xué)再次感受父子之間的深情，由于在學(xué)習(xí)這一課的時候，同學(xué)感受頗多，幾次淚流滿面，有利于調(diào)動同學(xué)心情。主體環(huán)節(jié)是讓同學(xué)說，一說感恩故事;二說自己成長過程中對父母伴侶的不理解，與同學(xué)之間的沖突，反思自己行為，學(xué)會感恩;三說感恩的話，記錄下來，送給你要感謝的人。最終，觀看視頻，播放5.12地震中那些感人的畫面，讓同學(xué)體會大愛，學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)懷身邊的每一個人，用樂觀的心態(tài)面對每一天。

活動預(yù)備：

1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。

2、搜集感恩故事、圖片、視頻，學(xué)唱感恩歌曲。

活動過程：

一、主持人宣布活動開頭，全班齊唱《感恩的心》。

開場白：什么是感恩?心中有愛才能發(fā)覺這個世界布滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！蔽覀兏卸?，不肯定非得做一番驚天地泣鬼神的大事，而是要學(xué)會心存感謝，擅長發(fā)覺生活中的感動，并關(guān)懷身邊的人，體諒身邊的人。

二、學(xué)會感恩

1、感恩節(jié)的由來

2、感恩故事知多少

3、回憶感動：感恩父母，感恩老師

(讓同學(xué)從內(nèi)心深處反思自己的行為，學(xué)著去感謝父母老師伴侶，擁有一顆感恩的心。)

4、感恩寄語:寫給感謝的人

5、觀看視頻，達(dá)到情感上的共鳴

三、同學(xué)活動

爭論如何感恩?

比如：1、為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,說說笑話。

2、體諒、理解父母，不頂嘴,多為父母著想。

3、好好學(xué)習(xí),學(xué)會敬重關(guān)懷老師。

4、學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好事。

四、活動總結(jié)

一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜予我們生命，哺育我們成長;感謝老師教給我學(xué)問;感謝同學(xué)給了我友情學(xué)會了感恩，就學(xué)會了生活。只要我們對生活布滿感恩之心，多一些寬容與理解，多一些關(guān)懷與暖和，那么，我們就能收獲歡樂。所以，從今日起，善待他人，學(xué)會感恩吧。

資料收集

1、羅斯?？偨y(tǒng)感恩的心

羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了很多東西，一位伴侶聞訊后，忙寫信勸慰他。羅斯福在回信中寫道：“友愛的伴侶，感謝你來信勸慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：由于第一，賊偷去的是我的東西，而沒有損害我的生命;其次，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”

對任何一個人來說，失盜肯定是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三個理由。

2、和善的力度

一對夫妻很幸運(yùn)地訂到了火車票，上車后卻發(fā)覺有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那女士讓位.太太坐定后認(rèn)真一看，發(fā)覺那位女士右腳有點(diǎn)不便利，才了解先生為何不請她起來。他就這樣從嘉義始終站到臺北。

下了車之后，心疼先生的太太就說：“讓位是善行，但是從嘉義到臺北這么久，中途大可請她把位子還給你，換你坐一下?！毕壬鷧s說：“人家不便利一輩子，我們就不便利這三小時而已。”太太聽了相當(dāng)感動，覺得世界都變得溫順了很多。

“人家不便利一輩子，我們就不便利這三小時而已。”多浩蕩大氣、慈善善美的一句話。它能將善念傳導(dǎo)給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美、圓滿?！昂蜕啤?，多么單純有力的一個詞匯，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但愿我們能常追問它、善用它，由于老祖宗早就囑咐過“善為至寶”，一生用之不盡啊!

3、手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶

一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲乏萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順當(dāng)，以至他有些無望。這時，他敲開一扇門，盼望仆人能給他一杯水。開門的是一位漂亮的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感謝萬分。

很多年后，男孩成了一位聞名的外科大夫。

一位患病的婦女，由于病情嚴(yán)峻，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉(zhuǎn)到了那位聞名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)覺那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時，熱忱地給過他關(guān)心的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信念。結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。

主題班會活動方案【篇四】

一．活動主題

誠信待人、誠信做事、誠信學(xué)習(xí)、誠信立身

二．活動背景

21世紀(jì)是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推動信息化進(jìn)程已成歷史必定，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的進(jìn)步推動著觀念的更新。隨著社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)展，社會生活巨大而深刻的變化給予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內(nèi)容，

的范疇提升到制度建設(shè)的層