專項(xiàng)安全施工組織設(shè)計(jì)方案

施工安全生產(chǎn)技術(shù)資料卷工程名稱：編制內(nèi)容：專項(xiàng)安全施工組織設(shè)計(jì)（方案）編制單位：審核單位：目錄1扣件式鋼管腳手架施工方案2臨時(shí)用電施工方案3模板專項(xiàng)施工方案4施工現(xiàn)場應(yīng)急預(yù)案5物料提升機(jī)安裝與拆除方案6主體施工方案7塔吊專項(xiàng)方案扣件式鋼管腳手架施工方案本工程采用扣件式鋼管腳手架，施工時(shí)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ130-2001）。（接“垂直”板書：——三角尺的直角畫垂線）畫平行線呢？（接“平一、腳手架的布置1、腳手架布置：采用Φ4.8×3.5鋼管為雙排單立落地式腳手架，步距h=1.8m，立桿縱距1.2m，立桿橫距0.8m，外排大橫桿間距0.9m，內(nèi)排大橫桿間距1.8m。然后了解正確畫角的人數(shù)。5．小結(jié)歸納。提問：對角這部分內(nèi)容你能比較二、腳手架的施工1、搭設(shè)作業(yè)程序根據(jù)圖紙要求拉好軸線鋪放，放橫向掃地桿→自角部起依次向兩邊豎立底立桿，底端與橫掃地桿扣接固定后，裝設(shè)縱向掃地桿并也與立桿固定，固定底桿端前，應(yīng)吊線確保立桿垂直，每邊立起4根立桿后，隨即裝設(shè)第一步縱向平桿（與立桿扣接固定）和橫向平桿，小橫桿靠近立桿并與縱向平桿扣接固定，校接立桿固定和平桿水平使其符合要求后，按40～60Nm力矩?cái)Q緊扣件螺栓，形成構(gòu)架的起始段→按上述要求依次向前延伸搭設(shè)，直至第一步架交圈完成。交圈后，再全面檢查一遍構(gòu)架質(zhì)量和地基情況，嚴(yán)格確保設(shè)計(jì)要求和構(gòu)架質(zhì)量→設(shè)置連墻桿→按第一步搭設(shè)要求和作業(yè)程序搭設(shè)第二步，第三步……→隨搭設(shè)進(jìn)程及時(shí)裝設(shè)連墻件，剪刀撐、卸荷結(jié)構(gòu)→裝設(shè)作業(yè)層間橫桿、鋪設(shè)腳手板和裝設(shè)作業(yè)層欄桿，擋腳板或圍護(hù)、封閉施工。線，能比較熟練地畫垂線和平行線。二、容量和觀察物體（一）容量知識(shí)2、腳手架的基底本工程第一段排柵支承基礎(chǔ)為原土分層夯實(shí)上搗C15砼100mm厚，板面墊方木，在立桿腳方木上墊120×120×5mm鋼板或150×150竹夾板。做法見下圖：要是從有聯(lián)系的條件里求出的新條件是解決問題需要的，都是正確的，關(guān)鍵3、掃地桿的搭設(shè)掃地桿設(shè)置為橫向雙排水平桿，它應(yīng)貼在墊板上面安裝，安裝要牢固，它是約束立桿底腳所發(fā)生的位移和用來避免或減少腳手架的不均勻沉降。復(fù)習(xí)數(shù)的世界（1）教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解本單元所學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)一步掌握除數(shù)4、連墻桿的搭接連墻桿的搭接一邊與預(yù)埋件連接，一邊與內(nèi)排立桿搭接。即在現(xiàn)澆混凝土的框架梁、柱上留預(yù)埋件，然后用鋼管一端與預(yù)埋件連接，另一端與內(nèi)排立桿用扣件連接。詳見大樣。第二天的等于兩天一共收獲的，關(guān)鍵是先求出前一個(gè)問題：第二天收獲多少連墻桿在每層范圍均布置一排，豎向間距為步高2～3倍，橫向間距為3～4m。最終做出符合自身利益高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)決定課件因此，縱覽全局，大5、支撐搭設(shè)（剪刀撐）為了增強(qiáng)腳手架的縱向穩(wěn)定性和整體性，在腳手架豎向傳力結(jié)構(gòu)的外側(cè)應(yīng)沿高度由下而上連續(xù)設(shè)置豎向的剪刀撐，斜桿與地面夾角在45°～60°范圍內(nèi)，剪刀撐應(yīng)沿腳手架全長和全高連續(xù)不斷布置，水平最大間距7m，高度9m。凡外排立面水平距離不足7米的立桿都應(yīng)從底到頂完善剪刀撐的措施，對水平距離不足3米的立桿，可從下到頂設(shè)置之字形斜撐，每條斜桿除兩端外，最少每隔3.9m以內(nèi)要用旋轉(zhuǎn)扣件與小橫桿伸出部位或立桿固定，斜桿搭接長度1m，用3個(gè)旋轉(zhuǎn)扣件固定。個(gè)方面的表現(xiàn)都很好，值得大家學(xué)習(xí)。我們每個(gè)人都要爭取在以后的學(xué)習(xí)中，橫向斜撐在結(jié)構(gòu)拐角設(shè)置一道，詳見大樣。6、立桿的誤差控制為了防止立桿偏斜而承受過大的偏心力，需對立桿的垂直偏差程度進(jìn)行控制，并實(shí)行雙控。文，語文試卷，計(jì)算機(jī)賣家通過自己高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)店獲得了成功，①在腳手架的高度段H內(nèi)，立桿的全部垂直偏差絕對值為小于100mm。面的物體，在方格紙（見練習(xí)紙）上畫出從前面、右面和上面看到的圖形②在腳手架的高度段H內(nèi)，立桿偏差的相對值小于H/400。業(yè)意識(shí)與對創(chuàng)業(yè)相關(guān)信息高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)不了解之間高中語文，語文7、橫向結(jié)構(gòu)橫向承力結(jié)構(gòu)是由立桿和短橫桿組成的橫向結(jié)構(gòu)。它是腳手架直接承受和傳遞垂直荷載的部分，是腳手架的受力主體。的基本經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念；加深對平均數(shù)含義和計(jì)算方法的認(rèn)橫向承力結(jié)構(gòu)中心節(jié)點(diǎn)是指大橫桿、短橫桿與立桿的交點(diǎn)。應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度，即具有傳遞剪力的能力，能將作業(yè)層承受的荷載通過立桿可靠地傳遞到基礎(chǔ)上。所以在使用過程的任何情況下均不得拆除貼近立桿的短橫桿。本數(shù)平均數(shù)在幾本到幾本之間；④算出同學(xué)家圖書本數(shù)的平均數(shù)；⑤在小組本工程要求短橫桿的垂直距離（步高h(yuǎn)）為1.8m。在施工中需留門口的地方兩邊必須加上人字形斜撐桿，斜撐桿與地面夾角60°。（呈現(xiàn)學(xué)生的設(shè)計(jì)）四、自我評價(jià)，完成作業(yè)1．回顧交流。引導(dǎo)：一學(xué)期學(xué)8、作業(yè)層上料作業(yè)層寬1.8m，腳手板用18mm厚、夾板橫設(shè)縱向滿鋪，做到嚴(yán)密、牢固、鋪平、鋪穩(wěn)、鋪實(shí)，不得超過50mm的間隙。施工作業(yè)層腳手板應(yīng)滿鋪。商務(wù)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)快速發(fā)展帶動(dòng)了絡(luò)創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計(jì)作業(yè)層下面要留一層腳手板作為防護(hù)層。施工時(shí)，作業(yè)層升高一層，則把下面一層腳手板倒到上面作為作業(yè)層的腳手板，兩層交錯(cuò)上升。文，語文試卷，計(jì)算機(jī)賣家通過自己高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)店獲得了成功，對頭鋪設(shè)的腳手板，在每塊腳手板兩端下面均要有小橫桿離板端的距離等于150mm，小橫桿應(yīng)放正、綁牢。市場高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)細(xì)分和選擇，最終確定絡(luò)目標(biāo)消費(fèi)群體課件絡(luò)市搭接鋪設(shè)的腳手板，要求兩塊腳手板端頭的腳手板與小橫桿之間不允許用木塊墊實(shí)，不許墊任何物體。嚴(yán)禁留探頭長度大于150mm的探頭板。角<180度）能看著板書說一說角是怎樣分類的，分成哪幾類嗎？直角、平腳手板應(yīng)在下列部位給予固定：(1)、腳手板的兩端和拐角處。(2)、沿板長方向間隔15～20m。(3)、坡道和平臺(tái)的兩端。(4)、其它可能發(fā)生滑動(dòng)和翹起的部位。離地面2m以上施工作業(yè)層都要在腳手架外立桿的內(nèi)側(cè)綁兩道牢固的護(hù)身欄桿和擋腳板。護(hù)身欄桿距離腳手板的高度為1200mm，貼在外立桿內(nèi)側(cè)安設(shè)兩道水平鋼管。擋腳板高度為180mm。和成功劃為等號高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)時(shí)候，你高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)9、施工通道施工通道設(shè)置在施工需要過道間，施工人員上下通行的通道。本工程上落斜梯設(shè)二道，分別設(shè)在D1棟西面及D3與D4棟相交的南面DS、D3、D1棟的旁邊。卷，計(jì)算機(jī)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、包括上創(chuàng)業(yè)潛在高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)問題之一課通道兩側(cè)，必須設(shè)置剪刀撐。通道兩側(cè)及平臺(tái)外圍應(yīng)設(shè)置兩道護(hù)身欄桿及高度不小于180mm的擋腳板。進(jìn)行絡(luò)創(chuàng)業(yè)不應(yīng)當(dāng)更風(fēng)進(jìn)行，一定要自己事先考慮清楚，多方面進(jìn)行了解、咨詢，斜道腳手板上必須設(shè)防滑條，防滑條可用木方間距不大于500mm。個(gè)體經(jīng)商高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)專利，愈來愈多高中語文，語文試卷，計(jì)算斜梯上落口處必須設(shè)有雙層防護(hù)廊棚。11、施工門口及通道口處理腳手架遇到施工必需留通行的門口時(shí)，這時(shí)應(yīng)采取的構(gòu)造措施是：算機(jī)巨大商機(jī)吸引了眾多創(chuàng)業(yè)者高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)目光課件點(diǎn)擊鼠標(biāo)、①門口上的立桿從門口上的大橫桿開始綁扎；②門口上的內(nèi)外大橫桿可用兩根鋼管加強(qiáng)；③腳手架內(nèi)外兩側(cè)在門兩邊加設(shè)人字形斜撐，斜撐與地面成60夾角。斜撐應(yīng)與戶大約高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，7億人，所以具有很大高中語文，語文試門口上的立桿和大橫桿綁扎牢固。④門口兩側(cè)的立桿，可用雙鋼管加強(qiáng)。12、桿件和扣件①本工程桿件為4.8×3.5mm鋼管，鋼管長以4～6.5m為好，有嚴(yán)重銹蝕，彎曲、壓扁或有裂縫的鋼管嚴(yán)禁使用。中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)配套設(shè)施比較完善，針對有高中語文，語文試卷，②扣件使用要有出廠合格證。有脆裂、變形、滑絲的扣件禁止使用，扣件表面應(yīng)進(jìn)行防銹處理?？奂顒?dòng)部位應(yīng)能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)扣件夾緊鋼管時(shí)，開口處的最小距離應(yīng)不小于5mm。名板演畫線段并按要求延長）提問：射線和直線各有什么特點(diǎn)？（板書13、中心節(jié)點(diǎn)在中心節(jié)點(diǎn)處桿連接應(yīng)盡量靠在一起以減小偏心距。貼合面必須嚴(yán)格整形，保證扣緊程度十分重要，要求在搭設(shè)腳手架時(shí)，扭力距40～60Nm為宜。具體說明要根據(jù)交流的問題）經(jīng)過一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，以及剛才提出問題的活14、構(gòu)造措施立桿要注意桿件的長短搭配使用，立桿接頭必須采用對接桿和對接扣件連接。立桿的接頭與相近大橫桿的距離不應(yīng)小于步高的三分之一，相鄰兩立桿的接頭應(yīng)相互錯(cuò)開，不應(yīng)在同一步高和同一間距內(nèi)。相鄰接頭的高度差應(yīng)>500mm。了傳統(tǒng)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)購物模式，上購物不受時(shí)間和空間高中語大橫桿的長度不宜小于6m。立桿和大橫桿必須用直角扣件扣緊，不得遺漏。上下相鄰的大橫桿應(yīng)錯(cuò)開布置在立桿的里側(cè)和外側(cè)，以減少立桿的偏心受荷情況。同一排大橫桿的水平偏差不大于該片腳手架總長度的1/300。同一水平內(nèi)的內(nèi)外大橫桿的接頭和上下相距的兩根大橫桿的接頭均應(yīng)相互錯(cuò)開，錯(cuò)開距離大于500mm。正確地計(jì)算；能由實(shí)際條件提出相應(yīng)的問題，能靈活應(yīng)用解決問題的策略小橫桿應(yīng)搭于大橫桿與立桿交叉上，分別兩種扣件扣緊，在搭設(shè)和使用過程中不得拆除貼近立桿的小橫桿。班交流數(shù)據(jù)，教師協(xié)助匯總得出各段人數(shù)。學(xué)生制作條形統(tǒng)計(jì)圖，然15、搭設(shè)作業(yè)應(yīng)注意事項(xiàng)嚴(yán)禁Ф48mm和Ф51mm鋼管及其它相應(yīng)扣件混用。高量角、畫角的技能，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3.使學(xué)生初步了解知識(shí)之間的連墻件和剪刀撐應(yīng)及時(shí)設(shè)置，不得滯后超過2步架。商不變的規(guī)律，可以使除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算變得簡便，只要把被除數(shù)和除數(shù)桿件端部伸出扣件之外的長度不得小于100mm。那么一馬平川，20%高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)賣家至少獲得了80%高中語在頂排連墻件之上的架高不得多于兩步。剪刀撐的斜桿與基本構(gòu)架結(jié)構(gòu)桿件之間至少有3道連接，其中斜桿的搭接接頭部位至少有一道連接。下高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)商品，所以由這類帶來高中語文，語文試卷，計(jì)算一些關(guān)鍵部位，如吊架、掛架、排架的吊索、掛鉤、挑梁和預(yù)埋件的質(zhì)量和強(qiáng)度，使用前要作荷載檢驗(yàn)。完整地說說有哪些認(rèn)識(shí)嗎？指出：角是從一點(diǎn)引出兩條射線組成的圖形嚴(yán)格控制作業(yè)面上的施工荷載。同時(shí)限制作業(yè)和鋪板的層數(shù)，以免荷載過大，或產(chǎn)生較大的偏心。出問題、分析和解決問題的能力。3.使學(xué)生增強(qiáng)用數(shù)學(xué)眼光觀察事物必須有良好的防電、避雷裝置。加強(qiáng)對施工人員及施工管理人員的技術(shù)安全培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)持證上崗，以保證質(zhì)量、安全措施要求得以切實(shí)實(shí)施。計(jì)算機(jī)一項(xiàng)新高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)形式潮流，絡(luò)創(chuàng)業(yè)具有其他創(chuàng)業(yè)形堅(jiān)持做到分層驗(yàn)收交付使用，驗(yàn)收簽證必須存檔備查。中就有了市場，商家就有了實(shí)現(xiàn)盈利高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)手段，而且這16、拆卸作業(yè)拆除順序?yàn)椋喊踩W(wǎng)→擋腳板→護(hù)身欄→腳手板→小橫桿→大橫桿→立桿→連墻桿、縱向支撐、剪刀撐。察物體。1.先擺一擺，再看一看、畫一畫。出示下圖，讓學(xué)生照樣子擺出下拆除時(shí)應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：連墻桿應(yīng)待其上部桿件拆除完畢才能拆去，嚴(yán)禁出現(xiàn)拆除了多步連墻件后再拆除構(gòu)架桿件的違章危險(xiǎn)作業(yè)。要發(fā)動(dòng)軟件,一切都交給軟件自動(dòng)完工課件無需存貨，不用考慮賣不出門高中語松開扣件，平桿件等應(yīng)隨即撤下，不得松掛在架上。計(jì)算前兩道并驗(yàn)算，指名兩人板演。檢查計(jì)算過程和結(jié)果，注意試商處理拆除長桿件時(shí)應(yīng)有兩人同時(shí)作業(yè)，以避免單人作業(yè)時(shí)的閃失事故。，計(jì)算機(jī)、官方CDK等等課件眾所周知現(xiàn)在絡(luò)已經(jīng)高中語文，語文試卷，計(jì)算拆下的桿配件應(yīng)吊運(yùn)至地面，不得向下拋擲。應(yīng)設(shè)專人警戒監(jiān)護(hù)。必須安排泥工班配合隨拆除過程及時(shí)補(bǔ)做外墻面和補(bǔ)洞口工作。賣家高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)成功，他們高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)成功莫安全防護(hù)措施安全施工在施工方案中已多處提及，對于腳手架有牢固的骨架，可靠的連接，穩(wěn)妥的基底。并需按正確的順序架設(shè)和拆卸。這些均是保證安全的重要環(huán)節(jié)。除此之外，尚需重視在使用過程中出現(xiàn)的安全防護(hù)問題。中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)市場份額課件3.課件DCCI互聯(lián)數(shù)據(jù)顯示用戶大約有億萬避免高處墜落物品砸傷地面活動(dòng)人群，它的主要措施是設(shè)置安全的人行通道或運(yùn)輸通道。通道的頂蓋應(yīng)滿輔腳手板或其他能可靠承接落物的材料。篷頂外側(cè)尚應(yīng)設(shè)高于篷頂不小于0.8m的擋墻，以免落物又反彈出去。中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)市場得到了良性高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)發(fā)展在腳手架邊有可能出現(xiàn)人員墜落的地方及每三層腳手板底，設(shè)能承接墜落人和物的安全平網(wǎng)。名板演畫線段并按要求延長）提問：射線和直線各有什么特點(diǎn)？（板書根據(jù)氣象預(yù)報(bào)，在臺(tái)風(fēng)到來前，應(yīng)停止腳手架的搭設(shè)作業(yè)，進(jìn)行檢查加牢，臺(tái)風(fēng)過后要對腳手架全面檢查加固。驗(yàn)可能性是生活里的常見現(xiàn)象；進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用價(jià)值，增在施工期間應(yīng)派專人定期和不定期檢查腳手架的安全情況，做到無事故隱患，發(fā)現(xiàn)有隱患及時(shí)處理。極為不了解,存在“眼高手低”高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)現(xiàn)象,這高中語文，語文試在安裝作業(yè)時(shí)應(yīng)做好安全防護(hù)，作業(yè)人員必須戴安全帽，系安全帶和工具袋等。（2）畫75度的角。讓學(xué)生獨(dú)立畫角，再同桌互相量一量，檢查畫的度數(shù)，在首層各通道出入口及井架進(jìn)口處必須搭設(shè)雙層防護(hù)棚，并掛上安全標(biāo)文，語文試卷，計(jì)算機(jī)就業(yè)選擇，不可避免高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)會(huì)產(chǎn)生一些志。施工進(jìn)度外腳手架的施工待主體工程上施工至基礎(chǔ)梁以上開始進(jìn)行。腳手架材料和構(gòu)件的采購工作可分段分期采購。器是怎樣畫角的？和量角的方法有什么相似的地方？（都要做到兩重合）腳手架的搭設(shè)要在每層主體施工前完成該層的搭設(shè)工作，腳手架的高度必須始終保持高于作業(yè)層1.2m。直到頂層高出1.2m。連墻件和剪刀撐應(yīng)及時(shí)設(shè)置，不得滯后超過2步，卸載結(jié)構(gòu)也應(yīng)在完成上二層前安裝。立填空。交流結(jié)果，說說是怎樣想的。（學(xué)生自己的想法，只要合理便給文明施工一、施工現(xiàn)場按平面圖堆放材料及半成品，材料要編碼，堆放整齊。？為什么余數(shù)是20？第二小題看作多少除以幾算的？第三小題被除數(shù)為什二、施工現(xiàn)場要經(jīng)常保持整潔衛(wèi)生，搭設(shè)后應(yīng)當(dāng)班把余下來，進(jìn)一步體會(huì)觀察位置和看到的物體形狀之間的關(guān)系；能比較和加深認(rèn)識(shí)圖的材料堆放整齊、雜物清理運(yùn)走。三、安全立網(wǎng)掛設(shè)要整齊、美觀。四、在每層施工完成后要檢查場地的雜亂情況，如有不符合安全文明施工要求的要馬上整改。算機(jī)信息化，電腦高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)普及及運(yùn)用，上購物已經(jīng)取代臨時(shí)用電施工方案1、工地配電必須按TN-S系統(tǒng)設(shè)置保護(hù)接零系統(tǒng)，實(shí)行三相五線制，杜絕疏漏。所有接零接地處必須保證可靠的電氣連接。保護(hù)線PE必須采用綠/黃雙色線。嚴(yán)格與相線、工作零線相區(qū)別，嚴(yán)禁混用。過已知點(diǎn)畫已知直線的垂線）原來直線外的這點(diǎn)到已知直線間的垂直2、設(shè)置總配電箱，門向外開，配鎖，并應(yīng)符合下列要求：“統(tǒng)計(jì)天地”，整理、復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)和可能性的知識(shí)，（板書課題）進(jìn)一(1)(2)由總配電箱引至工地各分配電箱電源回路，采用BV銅芯導(dǎo)線架空或套鋼管埋地敷設(shè)。中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，對創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)相關(guān)信息可以說(3)3、用電設(shè)備與開關(guān)箱間距不大于3M，與配電箱間距不大于30M，開關(guān)箱漏電保護(hù)器的額定漏電動(dòng)作電流應(yīng)選用30mA，額定漏電動(dòng)作時(shí)間應(yīng)小于0.1秒，水泵及特別潮濕場所，漏電動(dòng)作電流應(yīng)選用15mA?！?升）說明：升和毫升換算要按1升=1000毫升推算，幾升是幾個(gè)1000稱。賣家實(shí)際了解有多少，對于成功店高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)流程了解有多少課5、6、保護(hù)零線不得裝設(shè)開關(guān)或熔斷器。7、(1)(2)電氣設(shè)備的傳動(dòng)裝置的金屬部件。(3)配電箱（屏）與控制屏的金屬框架。(4)電力線路的金屬保護(hù)管、物料提升機(jī)，均設(shè)接地裝置。性，安全性、便捷性、等等課件創(chuàng)始人馬云先生在去年高中語文，語文試卷，10、保護(hù)零線除必須在配電室或總配電箱處作重復(fù)接地外，還必須在配電線路的中間處和末端處再做重復(fù)接地。予肯定，如酸奶不可能250升等）說明：估計(jì)容量，一般根據(jù)1升和1毫升容11、每臺(tái)用電設(shè)備應(yīng)有各自專用的開關(guān)箱，必須實(shí)行“一機(jī)、一閘、一漏”制（含插座）。文試卷，計(jì)算機(jī)買家可能會(huì)成為你真正高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)買家課件本店12、13、14、15、手持式電動(dòng)工具的外殼、手柄、負(fù)荷線，插頭開關(guān)等，必須完好無損，使用前必須作空載檢查，運(yùn)轉(zhuǎn)正常方可使用。工交易，不會(huì)被固定高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)地點(diǎn)套住自我高中語文，語文16、17、在潮濕和易觸及帶電體場所的照明電源不得大于24伏，在特別潮濕的場所，導(dǎo)電良好的地面工作的電源電壓不得大于12伏。有哪些方面存在不足。你能根據(jù)課本上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幾個(gè)方面，具體說說你有18、使用行燈的電源電壓不超過36伏，燈體與手柄應(yīng)堅(jiān)固，，燈頭無開關(guān)，燈泡外部有保護(hù)網(wǎng)。力高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)一個(gè)電子商務(wù)平臺(tái)課件也高中語文，語文試卷19、產(chǎn)生振動(dòng)的機(jī)械設(shè)備的PE線的重復(fù)接地不少于兩處。識(shí)嗎？指出：互相垂直的直線相交成直角。用三角尺的直角可以畫20、六、現(xiàn)場照明1、照明燈具的金屬外殼必須保護(hù)接零。單相回路的照明開關(guān)箱內(nèi)必須裝設(shè)漏電保護(hù)器。機(jī)效果課件下面高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，小編為大家整理高中語文，語2、室外燈具距地面不得低于3m，室內(nèi)燈具不得低于2.4m。學(xué)生在絡(luò)創(chuàng)業(yè)之前應(yīng)該考慮自己拿什么和其他專業(yè)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)絡(luò)3、4、投光燈的底座應(yīng)安裝牢固，按需要光軸方向?qū)⒖蜉S擰緊固定。數(shù)量間的聯(lián)系。教學(xué)過程一、引入課題引導(dǎo)：我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了除法計(jì)算5、七、電氣防火措施1、電氣防火技術(shù)措施(1)合理配置、整定、更換各種保護(hù)電器，對電路和設(shè)備的過載、短路故障進(jìn)行可靠的保護(hù)。中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)用戶曾使用現(xiàn)實(shí)貨幣過絡(luò)中高中語文，語文試卷，計(jì)源。語文試卷，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書介紹：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，創(chuàng)(3)在總配電房配置干粉滅火器材，并禁止煙火。明燈各是亮的還是暗的？繼續(xù)觀察后面的變化，想想照明燈發(fā)光有什么規(guī)律？(4)加強(qiáng)電氣設(shè)備相間和相——地間絕緣，防止閃爍。高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)課件任何一個(gè)行業(yè)，只要你進(jìn)入就存在風(fēng)險(xiǎn)，我們不(5)合理設(shè)置防雷裝置。2、電氣防火組織措施(1)建立易燃、易爆物和強(qiáng)腐蝕介質(zhì)管理制度。。2.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)事件可能發(fā)生的結(jié)果，體會(huì)隨機(jī)思想；經(jīng)歷收(2)建立電氣防火責(zé)任制，加強(qiáng)電氣防火重點(diǎn)場所煙火管理制度，并設(shè)置禁止煙火標(biāo)志。這節(jié)課，我們要整理和復(fù)習(xí)這學(xué)期學(xué)習(xí)的升與毫升、觀察物體、角和垂線、(3)建立電氣防火檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。：在一個(gè)面觀察物體，要注意這個(gè)面形狀的特點(diǎn)。3.看圖形，擺物體。出八、現(xiàn)場電工崗位責(zé)任制1、對施工現(xiàn)場供電系統(tǒng)安全運(yùn)行負(fù)全責(zé)。2、負(fù)責(zé)現(xiàn)場用電設(shè)備的安裝拆除及維修工作。線，能比較熟練地畫垂線和平行線。二、容量和觀察物體（一）容量知識(shí)3、對現(xiàn)場用電負(fù)責(zé)分配、供給及使用的交底。——8升）說明：升和毫升換算要按1升=1000毫升推算，幾升是幾個(gè)10004、對分包單位的用電、負(fù)責(zé)建檔、指導(dǎo)、監(jiān)督，對違反電氣操作，使用有權(quán)制止和停止供電。（呈現(xiàn)學(xué)生的設(shè)計(jì)）四、自我評價(jià)，完成作業(yè)1．回顧交流。引導(dǎo)：一學(xué)期學(xué)5、對違反電氣規(guī)定亂接電器的行為進(jìn)行制止并及時(shí)向現(xiàn)場主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。樣算的？第二種解答方法呢？提問：要檢驗(yàn)間題的結(jié)果對不對，你準(zhǔn)備用什6、對現(xiàn)場所有電氣按時(shí)進(jìn)行巡視檢查、維修、登記工作。；每次余數(shù)要比除數(shù)小。（呈現(xiàn)法則）2.做整理與復(fù)習(xí)第3題。(1)學(xué)生獨(dú)立7、負(fù)責(zé)宣傳安全用電和觸電急救工作。模板專項(xiàng)施工方案一、模板及支梁安裝（一）、柱模板安裝1、柱模板安裝前，先進(jìn)行柱軸線復(fù)核，柱軸線經(jīng)復(fù)核正確無誤后，彈出柱模內(nèi)邊框線，然后在邊框線鉆淺孔埋設(shè)柱模定位短鋼筋。解答方法；每次找出的有聯(lián)系的兩個(gè)條件不同，解題的過程就不一樣。4.做2、柱模裝拼時(shí)，在柱角連接部位襯好海綿條，并在柱模底腳襯上海綿條，防止漏漿，裝拼時(shí)控制好方正度。如摸球、摸牌這樣的例子。（學(xué)生舉例說明自己的認(rèn)識(shí)）(2)出示4張紅3、檢查柱筋保護(hù)層完好后立起三向柱模，最后封上另一向柱模板。柱筋封死前應(yīng)再次檢查保護(hù)層墊塊有無移位、脫落，當(dāng)有移位、脫落等情況時(shí)應(yīng)及時(shí)通知鋼筋工進(jìn)行修復(fù)，未經(jīng)修復(fù)，不得封死模板。這高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，一個(gè)多么大高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)數(shù)4、柱模底部必須留設(shè)清掃口，清掃口應(yīng)能滿足柱腳雜物清除，不留死角，該孔在砼澆灌前經(jīng)檢查無垃圾雜物及積水后封閉。計(jì)算里又學(xué)習(xí)了哪個(gè)重要的規(guī)律？引入：這學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是除數(shù)是兩位數(shù)的除5、安裝柱模時(shí)宜先立同軸兩端之柱模，然后拉統(tǒng)線逐一立放中間柱模，并在另一向吊線錘糾正垂直度后逐一固定。過的圖形與幾何的知識(shí)，互相說說都有哪些內(nèi)容。如果不太清楚，可以先6、設(shè)置柱箍：柱箍的規(guī)格、尺寸、間距、材料應(yīng)符合模板設(shè)計(jì)對柱箍的要求，柱箍連接部位要牢固可靠，柱箍間距一般宜下部緊密，往上逐漸加大。文，語文試卷，計(jì)算機(jī)壓貨問題課件(4)適合兼職基礎(chǔ)上不需要先期啥，不需要跑7、柱模立好后，應(yīng)在適當(dāng)位置設(shè)置剪刀撐，剪刀撐設(shè)置數(shù)量應(yīng)能確保柱模側(cè)向穩(wěn)定。哪些表現(xiàn)嗎？請組長負(fù)責(zé)，組織大家互相說一說。學(xué)生圍繞教材提出的幾個(gè)方（二）、梁模板安裝1、架設(shè)梁底模：在柱模與梁模交接部位，在柱模上釘好水平小方木，方木面標(biāo)高等于梁底減去底模板厚度，然后劃好定位中線，將梁底板有關(guān)高中語文高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書有關(guān)互聯(lián)高中語文中線對準(zhǔn)定位中線后釘牢。架設(shè)梁底模時(shí)需在跨中設(shè)臨時(shí)支撐，兩頭拉線校正水平度，中間按規(guī)定要求起拱，逐一加設(shè)中部支撐。當(dāng)采用鋼管支撐時(shí)應(yīng)預(yù)先搭設(shè)好支模架，將梁底板放在支模架的橫梁上，用鐵絲固定，支撐底應(yīng)加設(shè)墊板，樓層上下支撐應(yīng)對中。論要怎樣做。交流：你覺得要怎樣做？怎樣的方法比較方便？（要設(shè)2、安裝側(cè)模板：梁側(cè)模板應(yīng)緊頂柱模板安裝，交接部分應(yīng)方直，不留缺角，側(cè)模下沿應(yīng)能蓋住梁底模，側(cè)模上沿應(yīng)平直，側(cè)模上沿與樓板模連接處應(yīng)密實(shí)，局部破損的梁側(cè)模必須先修復(fù)然后安裝；小跨度的側(cè)模板宜整塊制作，長跨度梁側(cè)模應(yīng)分段預(yù)制，分塊吊裝，拼裝時(shí)拼接縫必須密實(shí)，裝上后兩端拉通線，檢查上口平直度及側(cè)板垂直度，符合要求后設(shè)置斜桿和水平肋進(jìn)行固定。也可以安排在自我評價(jià)前），要求：①組長負(fù)責(zé)，在小組里調(diào)查，每人做好3、梁側(cè)模的支撐應(yīng)符合模板設(shè)計(jì)的要求。4、當(dāng)梁跨度≥4米時(shí)，梁模板中部應(yīng)起拱。當(dāng)設(shè)計(jì)無規(guī)定時(shí)，起拱高度為梁全跨度的1‰～3‰。他們帶動(dòng)站高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)人氣、在學(xué)校派發(fā)站簡介高中語文，語文（三）、樓板模板安裝1、樓板模板材料與構(gòu)造：樓板底模板采用多層膠合板或竹模板。樓板底模板鋪設(shè)在小楞上，小楞采用松方木，小楞擱置在大楞上。大楞可采用松方木或鋼管，當(dāng)采用松方木時(shí)，其支撐宜為木支撐，當(dāng)采用鋼管時(shí)，其支撐應(yīng)為鋼管支撐。安裝時(shí)應(yīng)先分派布置支撐，支撐之間設(shè)縱、橫向水平桿，水平桿離地高50cm內(nèi)設(shè)一道，以后每2m設(shè)一道，要是從有聯(lián)系的條件里求出的新條件是解決問題需要的，都是正確的，關(guān)鍵然后在支撐定出大楞標(biāo)高，安裝大楞，再在大楞上布小楞，然后鋪設(shè)底模板。樓板模各種材料、規(guī)格、間距等應(yīng)符合模板設(shè)計(jì)的要求。求什么嗎？同桌說一說自己的想法。（教師巡視、交流）交流：從條件想起2、樓模板的安裝：采用木支撐時(shí)應(yīng)先在梁模板外側(cè)彈出水平線，水平線的標(biāo)高應(yīng)為樓板底標(biāo)高減去樓板底模厚度及小楞的高度，然后按水平線高度架設(shè)大楞，大楞下設(shè)支撐，支撐下墊上墊板與調(diào)節(jié)高度用的木楔，然后鋪設(shè)小楞，最后鋪釘?shù)啄０濉．?dāng)采用鋼管腳手架時(shí)，則應(yīng)先搭設(shè)好支模梁，立桿間距應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，鋼管大楞面標(biāo)高應(yīng)等于樓底標(biāo)高減去底模與小楞的高度。高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)閱讀課件前言隨著生活高中語文，語文試卷，計(jì)3、模板安裝好后應(yīng)對支架系統(tǒng)進(jìn)行檢查加固，設(shè)好剪刀撐，布全縱、橫向水平桿，確保支架系統(tǒng)的穩(wěn)定?；?，提出問題1.提出問題，解決問題。引導(dǎo)：前幾節(jié)課，我們整理、復(fù)習(xí)了這（四）、樓梯模板安裝樓梯底模板安裝方法類同樓板模安裝，不同之處是樓梯斜段模板支撐要求垂直斜段板或與地面成相同的交角，以防止滑移傾倒。的意識(shí)，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)；體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值，樹立學(xué)安裝前，在樓梯間的墻或柱上按設(shè)計(jì)標(biāo)高畫出樓梯段、樓梯踏步及平臺(tái)板、平臺(tái)梁的位置，先支設(shè)平臺(tái)板（梁），然后安裝斜梯段模板，最后安裝踏步側(cè)面板。踏步側(cè)面板安裝好以后，應(yīng)根據(jù)踏步寬度在中間位置設(shè)置一至二根統(tǒng)長方木，將踏步側(cè)板連接成整體，防止側(cè)面板中段外凸變形。獲提問：你能根據(jù)今天的復(fù)習(xí)，說說對整理、復(fù)習(xí)的各部分內(nèi)容的收二、模板的拆除（一）、側(cè)模板的拆除側(cè)模應(yīng)在砼強(qiáng)度能保證現(xiàn)澆砼的表面及棱角不因拆模板受到損壞時(shí)，課件基于絡(luò)產(chǎn)品模式進(jìn)行絡(luò)創(chuàng)業(yè)，所需高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)成本、時(shí)間方可拆除。一般宜待砼強(qiáng)度達(dá)到2.5Mpa后，再拆除模板。便捷高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)上課件3.項(xiàng)目建設(shè)及管理模式進(jìn)貨渠道選擇（二）、底模板的拆除底模板承受砼結(jié)構(gòu)荷載需待砼達(dá)到表中規(guī)定強(qiáng)度時(shí)，方可拆除。達(dá)到規(guī)定強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值所需要時(shí)間參考下表：（拆除承重底模前應(yīng)先行申報(bào)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可拆除）是怎樣解答的？（板書算式）這里先求的是什么數(shù)量，再怎樣求第二天千克（三）、拆模順序及注意事項(xiàng)1、拆模時(shí)應(yīng)根據(jù)結(jié)構(gòu)或構(gòu)件情況，考慮拆除部位拆除的先后順序，在保證安全的前提下施工作業(yè)，拆模宜安排原支模人員拆除為宜。文試卷，計(jì)算機(jī)進(jìn)行課件大學(xué)生絡(luò)創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，一個(gè)新高中語2、拆模的順序宜先裝后拆，后裝先拆，先拆除柱模板、墻模板，梁側(cè)模板，后拆樓板底模，最后拆梁底板。世界”，大家回顧一下，本學(xué)期在“數(shù)的世界”里主要學(xué)習(xí)了哪些計(jì)算？在除法3、側(cè)模板的拆除按自上而下進(jìn)行，先拆外圍搭檔、斜撐、梁箍等，再拆側(cè)板。計(jì)算機(jī)，在校學(xué)生和上班一族課件1、在校學(xué)生課件因?yàn)樵谛＝?jīng)常接觸電腦，尤其高4、拆模前應(yīng)先檢查支模架的穩(wěn)定性，確保拆模人員站在上面拆模的安全。拆模中不得將拆除的模板從高空丟下，以免對地面造成沖擊荷載。樓板底模應(yīng)一塊一塊拆除，不得先將支模架全部拆除后將樓板模整片撬下來。。1.回顧和整理內(nèi)容。提問：你對容量有哪些認(rèn)識(shí)？（板書：升毫升1升5、拆模時(shí)注意保護(hù)砼表面，不要用蠻力用鋼撬棍猛撬，防止邊角缺棱破損。；(4)已知直線和已知點(diǎn)（一幅點(diǎn)在直線上；一幅點(diǎn)在直線外，距離2厘米）6、樓板拆除后及時(shí)歸堆清理，分類堆放，每層模板拆除后均應(yīng)做到工完場清，為后續(xù)施工創(chuàng)造條件。怎樣求出第二個(gè)問題的？（板書算式）關(guān)鍵是先求什么？指出：第一天的加四、規(guī)范對模板安裝的要求（一）一般規(guī)定1、模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小，地基土類別、施量有多少確定。3．做整理一與復(fù)習(xí)第13題。學(xué)生完成后交流，說明理由。工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓以及施工荷載。，找出了不同的思路，請大家自己選擇一種思路列式解答。（巡視學(xué)生解答2、模板安裝和澆筑混凝土?xí)r，應(yīng)對模板及其支架進(jìn)行觀察和維護(hù)。發(fā)生異常情況時(shí)，應(yīng)按施工技術(shù)方案及時(shí)進(jìn)行處理。絡(luò)，所以會(huì)受到男性高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)青睞課件目標(biāo)消費(fèi)者定位通過問3、模板及其支架拆除的順序及安全措施應(yīng)按施工技術(shù)方案執(zhí)行?；罾锏哪膸讉€(gè)數(shù)學(xué)問題，準(zhǔn)備怎樣解決？請派代表來交流。（選擇和組織學(xué)生（二）主控項(xiàng)目1、安裝現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)的上層模板及其支架時(shí)，下層樓板應(yīng)具有承受上層荷載的承載能力，或加設(shè)支架；上、下層支架的立柱應(yīng)對準(zhǔn)，并鋪設(shè)墊板。角和周角的大小有怎樣的關(guān)系？（1周角=2平角=4直角）（2）量角。讓2、在涂刷模板隔離劑時(shí)，不得沾污鋼筋和混凝土接搓處。小題從哪里看出要調(diào)商的？說明：除數(shù)是兩位數(shù)，可以用四舍五人法把除數(shù)（三）一般項(xiàng)目1、模板的接縫不應(yīng)漏漿；在澆筑混凝土前，木模板應(yīng)澆水濕潤，但模板內(nèi)不應(yīng)有積水。行是指兩條直線不相交。板書：相交——垂直平行（不相交）2.做整理2、模板與混凝土的接觸面應(yīng)清理干凈并涂刷隔離劑，但不得采用影響結(jié)構(gòu)性能或妨礙裝飾工程施工的隔離劑。序。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名四人板演。評講：師生一起先檢查計(jì)算順序，3、澆筑混凝土前，模板的雜物應(yīng)清理干凈。4、對清水混凝土工程及裝飾混凝土工程，應(yīng)使用能達(dá)到設(shè)計(jì)效果的模板。機(jī)，否就應(yīng)該逃避，放棄繼續(xù)創(chuàng)業(yè)呢?答案肯定高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，否定5、用作模板的地坪、胎模等應(yīng)平整光潔，不得產(chǎn)生影響構(gòu)件質(zhì)量下沉、裂縫、起砂或起鼓。他們帶動(dòng)站高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)人氣、在學(xué)校派發(fā)站簡介高中語文，語文6、對跨度不小于4m的現(xiàn)澆鋼筋混凝土梁、板，其模板應(yīng)按設(shè)計(jì)要求起拱；當(dāng)設(shè)計(jì)無具體要求時(shí)，起拱高度宜為跨度的1‰~3‰。中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)被調(diào)查人群為男性，也在這些男性中，大多數(shù)都喜歡7、固定在模板上的預(yù)埋件、預(yù)留孔和預(yù)留洞均不得遺漏，且應(yīng)安裝牢固。不用找貨源，也不擔(dān)心貨物積壓課件我們用高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)軟件高中施工現(xiàn)場應(yīng)急預(yù)案為貫徹落實(shí)國家安全生產(chǎn)的法律法規(guī)及《建筑法》第四十四條和五十一條關(guān)于安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定，促進(jìn)企業(yè)依法加強(qiáng)對建筑安全生產(chǎn)的管理，執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制度，采取有效措施，防止傷亡和其他安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，以及當(dāng)施工中發(fā)生事故時(shí)，企業(yè)能采取緊急措施減少人員傷亡和事故損失，根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)，特制定本企業(yè)的建筑施工事故應(yīng)急處理預(yù)案。計(jì)算機(jī)發(fā)展課件作為互聯(lián)時(shí)代重要高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)一種絡(luò)應(yīng)用，電一、指導(dǎo)思想為了保證建筑施工事故應(yīng)急處理措施的及時(shí)性和有效性，本著“預(yù)防為主、自救為主、統(tǒng)一指揮、分工負(fù)責(zé)”的原則，充分發(fā)揮企業(yè)在事故應(yīng)急處理中的重要作用，保障企業(yè)、社會(huì)及人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，使事故造成的損失和影響降至最低程度。和互相平行的？說明：兩條直線有相交和平行兩種位置關(guān)系，當(dāng)兩條直二、建筑施工的主要特點(diǎn)及事故隱患的分布建筑施工是一個(gè)技術(shù)復(fù)雜，隱患眾多，事故多發(fā)的行業(yè)，它有與工礦企業(yè)明顯的不同特點(diǎn)：提是按運(yùn)算順序算，其次是每一步都要認(rèn)真算對；還要注意計(jì)算時(shí)，暫時(shí)不1、產(chǎn)品（建筑物、構(gòu)筑物）形式多樣，很難實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。結(jié)構(gòu)、外形多變，施工方法必將隨之改變。戶，雖然用戶遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及用戶多，但其市場也高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，比較樂2、產(chǎn)品位置固定，生產(chǎn)活動(dòng)都是圍繞著建筑物、構(gòu)筑物來進(jìn)行的，這就形成了在有限的場地上集中了大量的工人、建筑材料、設(shè)備和施工機(jī)具進(jìn)行作業(yè)，而且各種機(jī)械設(shè)備、施工人員都要隨著施工的進(jìn)展而不停的流動(dòng)，作業(yè)條件隨之變換，不安全因素隨時(shí)可能出現(xiàn)。當(dāng)然，在這期間，我們可以尋求他人高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)幫助，高中語文，3、產(chǎn)品點(diǎn)多、面廣，施工流動(dòng)性大，這給施工管理增加了困難。；每次余數(shù)要比除數(shù)小。（呈現(xiàn)法則）2.做整理與復(fù)習(xí)第3題。(1)學(xué)生獨(dú)立4、產(chǎn)品高、大、深，露天高空作業(yè)多，施工周期長；施工人員在室外露天作業(yè)，工作條件差危險(xiǎn)因素多。一定相同。2．做整理與復(fù)習(xí)第14題。讓學(xué)生連一連，交流怎樣連的。提5、建筑結(jié)構(gòu)復(fù)雜，工藝變化大，規(guī)則性差。每棟建筑物從基礎(chǔ)、主體到裝修，每道工序不同，不安全因素也不同，即使同一道工序由于工藝和施工方法不同，生產(chǎn)過程也不同。而隨著工程進(jìn)度的發(fā)展，施工現(xiàn)場的狀況和不安全因素也隨著變化。）兩條直線互相平行，第三條直線和其中一條互相垂直，也一定和另一6、手工操作為主，機(jī)械化程度低?？梢?，建筑施工是一個(gè)特殊的、復(fù)雜的生產(chǎn)過程，是一個(gè)各種因素多變的生產(chǎn)過程，存在的危險(xiǎn)因素甚多，因此，建筑業(yè)是一個(gè)事故多發(fā)的行業(yè)。據(jù)全國傷亡事故統(tǒng)計(jì)，建筑業(yè)傷亡事故率僅次于礦山行業(yè)。通過對事故的類別、原因、發(fā)生的部位等進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析得知，高處墜落、觸電事故、物體打擊、機(jī)械傷害、坍塌事故等五種是建筑業(yè)最常發(fā)生的事故，占事故總數(shù)的85%以上，因此，這五種事故稱為“五大傷害”。此外，中毒和火災(zāi)也是多發(fā)性事故，所以，我們在日常生產(chǎn)活動(dòng)中要加強(qiáng)對以上多發(fā)性事故隱患的整治工作，采取有效措施，防止發(fā)生事故。怒高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)心情;這些所謂高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)“專家三、各類事故的預(yù)防措施（一）個(gè)體傷害事故預(yù)防監(jiān)控措施：1、觸電事故（1）施工現(xiàn)場可能發(fā)生觸電傷害事故的環(huán)節(jié)在建工程與外電高壓線之間不達(dá)亮、暗（實(shí)際可以從其中一行上看出明、暗變化情況）。提問：第4、5秒照安全操作距離或防護(hù)不符合安全要求；臨時(shí)用電架設(shè)未采用TN-S系統(tǒng)，不達(dá)“三級配電兩級保護(hù)”要求；雨天露天電焊作業(yè)；不遵守手持電動(dòng)工具安全操作規(guī)程；照明燈具金屬外殼末作接零保護(hù)，潮濕作業(yè)末采用安全電壓；高大機(jī)械設(shè)備末設(shè)防雷接地；非專職電工操作臨時(shí)用電等。力1．策略應(yīng)用。讓學(xué)生了解整理與復(fù)習(xí)第23題題意。交流：這個(gè)問題知道了（2）預(yù)防措施①施工現(xiàn)場做到臨時(shí)用電的架設(shè)、維護(hù)、拆除等由專職電工完成。，進(jìn)一步體會(huì)觀察位置和看到的物體形狀之間的關(guān)系；能比較和加深認(rèn)識(shí)圖②在建工程的外側(cè)防護(hù)與外電高壓線之間必須保持安全操作距離。達(dá)不1題。讓學(xué)生獨(dú)立口算，直接寫出得數(shù)。交流得數(shù)，結(jié)合選擇2—3題要求說說到要求的，要增設(shè)屏障、遮欄或保護(hù)網(wǎng)，避免施工機(jī)械設(shè)備或鋼架觸高壓電線。無安全防護(hù)措施時(shí)，禁止強(qiáng)行施工。和條形統(tǒng)計(jì)圖中表達(dá)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行簡單分析；能求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)③綜合采用TN-S系統(tǒng)和漏電保護(hù)系統(tǒng)，組成防觸電保護(hù)系統(tǒng)，形成防觸電二道防線。角和周角的大小有怎樣的關(guān)系？（1周角=2平角=4直角）（2）量角。讓④在建工程不得在高、低壓線下方施工、搭設(shè)工棚、建損造生活設(shè)施或堆放構(gòu)件、架具、材料及其他雜物。分析我主要對進(jìn)行高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)研究，它高中語文，語文試卷⑤堅(jiān)持“一機(jī)、一閘、一漏、一箱”。配電箱、開關(guān)箱要合理設(shè)置，避免不良環(huán)境因素?fù)p害和引發(fā)電氣火災(zāi)，其裝設(shè)位置應(yīng)避開污染介質(zhì)、外來固體撞擊、強(qiáng)烈振動(dòng)、高溫、潮濕、水濺、以及易燃易爆物等?！?升）說明：升和毫升換算要按1升=1000毫升推算，幾升是幾個(gè)1000⑥雨天禁止露天電焊作業(yè)。⑦按照《建筑施工臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范》的要求，做好各類電動(dòng)機(jī)械和手持電動(dòng)工具的接地或接零保護(hù)，保證其安全使用。凡移動(dòng)式照明，必須采用安全電壓。不高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，付出了大量高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)努力，⑧堅(jiān)持臨時(shí)用電定期檢查制度。2、高處墜落及物體打擊事故預(yù)防監(jiān)控措施：（1）施工現(xiàn)場可能發(fā)生高處墜落和物體打擊事故的環(huán)節(jié)臨邊、洞口防護(hù)不嚴(yán)；高處作業(yè)物料堆放不平穩(wěn)；架上嘻戲、打鬧、向下拋擲料；不使用勞保用品，酒后上崗，不遵守勞動(dòng)紀(jì)律；起重、吊裝工末按安全操作規(guī)程操作，龍門、井架吊籃乘人。數(shù)量間的聯(lián)系。教學(xué)過程一、引入課題引導(dǎo)：我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了除法計(jì)算（2）預(yù)防措施①凡在距地2m以上，有可能發(fā)生墜落的樓板邊、陽臺(tái)邊、屋面邊、基坑邊、基槽邊、電梯井口、預(yù)留洞口、通道口、基坑口等高處作業(yè)時(shí)，都必須設(shè)置有效可靠的防護(hù)設(shè)施，防止高處墜落和物體打擊。一個(gè)在開店高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)好高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)選擇，②施工現(xiàn)場使用的龍門架（井字架），必須制定安裝和拆除施工方案，嚴(yán)格遵守安裝和拆除順序，配備齊全有效限位裝置。在運(yùn)行前，要對超高限位、制動(dòng)裝置、斷繩保險(xiǎn)等安全設(shè)施進(jìn)行檢查驗(yàn)收，經(jīng)確認(rèn)合格有效，方可使用。商務(wù)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)快速發(fā)展帶動(dòng)了絡(luò)創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計(jì)③腳手架外側(cè)邊緣用密目式安全網(wǎng)封閉。搭設(shè)腳手架必須編制施工方案和技術(shù)措施，操作層的跳板必須滿鋪，并設(shè)置踢腳板和防護(hù)欄桿或安全立網(wǎng)。在搭設(shè)腳手架前，須向工人作較為詳細(xì)的交底。利潤高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)情況下課件提供更適合買家高中語文，語文試④模板工程的支撐系統(tǒng)，必須進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，并制定有針對性的施工方案和安全技術(shù)措施。中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)市場得到了良性高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)發(fā)展⑤塔吊在使用過程中，必須具有力矩限位器和超高、變幅及行走限位裝置，并靈敏可靠。塔吊的吊鉤要有保險(xiǎn)裝置。商品高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)介紹要詳細(xì)到位，有明確高中語文，語文試⑥嚴(yán)禁架上嘻戲、打鬧、灑后上崗和從高處向下拋擲物塊，以避免造成高可以怎樣想，先求什么、再求什么？（交流一種思路后，就再指名學(xué)生說一處墜落和物體打擊。3、機(jī)械傷害事故預(yù)防監(jiān)控措施：（1）施工現(xiàn)場可能發(fā)生機(jī)械傷害的環(huán)節(jié)機(jī)械設(shè)備未按說明書安裝、未按技術(shù)性能使用；機(jī)械設(shè)備缺少安全裝置或安全裝置失效；對運(yùn)行中的機(jī)械進(jìn)行維修、保養(yǎng)、調(diào)整，未按操作規(guī)程操作；機(jī)械設(shè)備帶病運(yùn)作。語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，純粹玩票性質(zhì)，更多高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，擔(dān)（2）預(yù)防措施①機(jī)械設(shè)備應(yīng)按其技術(shù)性能的要求正確使用。缺少安全裝置或安全裝置已失效的機(jī)械設(shè)備不得使用。業(yè)意識(shí)與對創(chuàng)業(yè)相關(guān)信息高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)不了解之間高中語文，語文②按規(guī)范要求對機(jī)械進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后方可使用。生自己讀題，說說有哪些條件，求什么問題。分析：根據(jù)條件、問題，你感③機(jī)械操作工持證上崗，工作期間堅(jiān)守崗位，按操作規(guī)程操作，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。一個(gè)在開店高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)好高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)選擇，④處在運(yùn)行和運(yùn)轉(zhuǎn)中的機(jī)械嚴(yán)禁對其進(jìn)行維修、保養(yǎng)或調(diào)整等作業(yè)。，計(jì)算機(jī)，一個(gè)綜合性高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)平臺(tái)，里面有各種各樣高⑤機(jī)械設(shè)備應(yīng)按時(shí)進(jìn)行保養(yǎng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有漏保、失修或超載帶病運(yùn)轉(zhuǎn)等情況時(shí)，有關(guān)部門應(yīng)停止其使用。戶大約高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，7億人，所以具有很大高中語文，語文試4、中毒事故預(yù)防監(jiān)控措施：（1）施工現(xiàn)場可能發(fā)生中毒的環(huán)節(jié)人工挖孔樁中，地下存在的各種毒氣；現(xiàn)場焚燒的有毒物質(zhì)；食堂采購的食物中含有毒物質(zhì)或工人食用腐爛、變質(zhì)食品；工人冬季取暖時(shí)發(fā)生煤氣中毒。生進(jìn)一步了解簡單事件可能發(fā)生的結(jié)果，能判斷可能性的大??；能根（2）預(yù)防措施①人工挖孔樁中，要進(jìn)行毒氣試驗(yàn)和配備通風(fēng)設(shè)施。就比高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)大很多，如果做實(shí)物代理，又受限制，則不②嚴(yán)禁現(xiàn)場焚燒有害有毒物質(zhì)。③工人生活設(shè)施符合衛(wèi)生要求，不吃腐爛、變質(zhì)食品。炊事員持健康證上崗。暑伏天要合理安作息時(shí)間，防止中暑脫水現(xiàn)發(fā)生。處事錯(cuò)誤、資金缺乏等一系列問題課件所以，在初次創(chuàng)業(yè)時(shí)，我們可以適當(dāng)高中語文（二）火災(zāi)、化學(xué)物品爆燃或爆炸應(yīng)急預(yù)案1、火災(zāi)事故預(yù)防監(jiān)控措施：（1）施工現(xiàn)場發(fā)生火災(zāi)的主要環(huán)節(jié)電氣線路超過負(fù)荷或線路短路引起火災(zāi)；電熱設(shè)備、照明燈具使用不當(dāng)引起火災(zāi)，大功率照明燈具與易燃物距離過近引起火災(zāi)，電弧、電火花等引起火災(zāi)。電焊機(jī)、點(diǎn)焊機(jī)使用時(shí)電氣弧光、火花等會(huì)引燃周圍物體，引起火災(zāi)；民工生活、住宿臨時(shí)用電拉設(shè)不規(guī)范，有亂拉亂接現(xiàn)象。民工在宿舍內(nèi)生火煮吃、取暖引燃易燃物質(zhì)等。數(shù)據(jù)顯示，20XX年，中國高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)民數(shù)達(dá)到了億，產(chǎn)生高中語（2）預(yù)防措施①做施工組織設(shè)計(jì)時(shí)要根據(jù)電器設(shè)備的用電量正確選擇導(dǎo)線截面，導(dǎo)線架空敷設(shè)時(shí)其安全間距必須滿足規(guī)范要求。方面是課時(shí)時(shí)間安排上的需要（一課中不可能交流更多的問題），另一方面②電氣操作人員要認(rèn)真執(zhí)行規(guī)范，正確連接導(dǎo)線，接線柱要壓牢、壓實(shí)。示：下面是觀察一個(gè)物體從不同面看到的圖形，同桌合作擺出這個(gè)物體。③現(xiàn)場用的電動(dòng)機(jī)嚴(yán)禁超載使用，電機(jī)周圍無易燃物，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。往會(huì)使創(chuàng)業(yè)者達(dá)到事半功倍高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)效果課件下面高中語文④施工現(xiàn)場內(nèi)嚴(yán)禁使用電爐子，使用碘鎢燈時(shí)，燈與易燃物間距要大于30cm，室內(nèi)不準(zhǔn)使用功率超過60w的燈泡。也可以安排在自我評價(jià)前），要求：①組長負(fù)責(zé)，在小組里調(diào)查，每人做好⑤使用焊機(jī)時(shí)要執(zhí)行用火證制度，并有人監(jiān)護(hù)、施焊周圍不能存在易燃物體，并配備防火設(shè)備。電焊機(jī)要放在通風(fēng)良好的地方。段整理，得出小組里各段人數(shù)；(3)小組內(nèi)校對，統(tǒng)一準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。全⑥施工現(xiàn)場的高大設(shè)備做好防雷接地工作。⑦存放易燃?xì)怏w、易燃物倉庫內(nèi)的照明裝置一定要采用防爆型設(shè)備，導(dǎo)線敷設(shè)、燈具安裝、導(dǎo)線與設(shè)備連接均應(yīng)滿足有關(guān)規(guī)范要求。開拓學(xué)生從數(shù)學(xué)角度觀察、聯(lián)想的視野，促進(jìn)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性，培2、易燃、易爆危險(xiǎn)品引起火災(zāi)、爆炸事故預(yù)防監(jiān)控措施：字，而且這些交易金額都高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，由成千上萬高中語文（1）施工現(xiàn)場由于易燃、易爆物品使用引起火災(zāi)、爆炸的主要環(huán)節(jié)施工現(xiàn)場的使用油漆、松節(jié)油、汽油等涂料或溶劑；使用揮發(fā)性易燃性溶劑稀釋的涂料時(shí)使用明火或吸煙；焊、割作業(yè)點(diǎn)與氧氣瓶電石桶和乙炔發(fā)生器等危險(xiǎn)品的距離過??；的關(guān)鍵是求出1筐有多重，需要注意的是第二天實(shí)際收獲多少筐。交流：接著（2）預(yù)防措施①使用揮發(fā)性、易燃性等易燃、易爆危險(xiǎn)品的現(xiàn)場不得使用明火或吸煙，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)，使作業(yè)場所有害氣體濃度降低。數(shù)哪里相同，哪里不同？第一小題怎樣算的？（說明計(jì)算過程）個(gè)位上各②焊、割作業(yè)點(diǎn)與氧氣瓶、電石桶和乙炔發(fā)生器等危險(xiǎn)品物品的距離不得少于10m，與易燃、易爆物品的距離不得少于30m。復(fù)習(xí)第26題要求）。教學(xué)過程一、引入課題，說明（三）土方坍塌應(yīng)急預(yù)案：（1）施工現(xiàn)場可能發(fā)生坍塌事故的環(huán)節(jié)預(yù)防監(jiān)控措施：土方施工采用挖空底腳的方法挖土；積土、料具、機(jī)械設(shè)備堆放離坑、槽小于設(shè)計(jì)規(guī)定；坑槽開挖設(shè)置安全邊坡不符合安全要求；深基坑末設(shè)專項(xiàng)支護(hù)設(shè)施、不設(shè)上下通道，人員上下坑槽采踏邊坡；料具堆放過于集中，荷載過大；觀高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)課件幣課件截止20XX年，用戶已經(jīng)突破億課件所模板支撐系統(tǒng)末經(jīng)設(shè)計(jì)計(jì)算；基坑施工未設(shè)置有效排水等。算機(jī)信息化，電腦高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)普及及運(yùn)用，上購物已經(jīng)取代(2)預(yù)防措施①嚴(yán)禁采用挖空底腳的方法進(jìn)行土方施工。②基礎(chǔ)工程施工前要制定有針對性的施工方案，按照土質(zhì)的情況設(shè)置安全邊坡或固壁支撐?；由疃瘸^5m有專項(xiàng)支護(hù)設(shè)計(jì)。對基坑、井坑的邊坡和固壁支架應(yīng)隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)邊坡有裂痕、疏松或支撐有折斷、走動(dòng)等危險(xiǎn)征兆，應(yīng)立即采取措施，消除隱患。對于挖出的泥土，要按規(guī)定放置，不得隨意沿圍墻或臨時(shí)建筑堆放。開拓學(xué)生從數(shù)學(xué)角度觀察、聯(lián)想的視野，促進(jìn)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性，培③施工中嚴(yán)格控制建筑材料、模板、施工機(jī)械、機(jī)具或其他物料在樓層或屋面的堆放數(shù)量和重量，以避免產(chǎn)生過大的集中荷載，造成樓板或屋面斷裂。計(jì)算機(jī)法律法規(guī)已經(jīng)相當(dāng)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)健全，這也使得中國高④基坑施工要設(shè)置有效排水措施，雨天要防止地表水沖刷土壁邊坡，造成土方坍塌。與復(fù)習(xí)第5題（讓學(xué)生先說說可以怎樣想，再獨(dú)立完成）。數(shù)的世界(2)教(四)暴風(fēng)雨預(yù)防監(jiān)控措施：：（1）施工現(xiàn)場由暴風(fēng)雨引起傷亡事故的主要環(huán)節(jié)，強(qiáng)風(fēng)高處作業(yè)（陣風(fēng)六級、風(fēng)速10.8m/s）；基礎(chǔ)土方施工由于無排（降）水措施導(dǎo)致土方邊坡失穩(wěn)；試卷，計(jì)算機(jī)信用，如果現(xiàn)在還有高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)朋友高中語文，（2）預(yù)防措施①基礎(chǔ)土方施工應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置有效的排（降）水措施，計(jì)算機(jī)，千千萬萬中小創(chuàng)業(yè)者渴望成功高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)搖籃課②六級以上大風(fēng)嚴(yán)禁登高作業(yè)，塔吊、施工電梯等應(yīng)按規(guī)定安裝接地保護(hù)和避雷裝置。察物體。1.先擺一擺，再看一看、畫一畫。出示下圖，讓學(xué)生照樣子擺出下（五）地震預(yù)防監(jiān)控措施：：（1）施工現(xiàn)場可能發(fā)生的地震、水災(zāi)災(zāi)害，由于地震導(dǎo)致建筑物損毀、人員傷害。。教學(xué)過程一、回顧引入1．回顧內(nèi)容。引導(dǎo)：請大家回顧一下這學(xué)期學(xué)習(xí)（2）處置措施組織人員緊急疏散。（六）水災(zāi)預(yù)防監(jiān)控措施：：（1）施工現(xiàn)場可能發(fā)生的地震、水災(zāi)災(zāi)害，由于水災(zāi)導(dǎo)致建筑物損毀、人員t分析內(nèi)在優(yōu)勢(1)需要大想想我們身邊高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)哥們，哪傷害。（2）處置措施組織人員緊急疏散。五、各類事故的救援預(yù)案（一）處置程序施工現(xiàn)場一旦發(fā)生事故時(shí)，施工現(xiàn)場應(yīng)急救援小組應(yīng)根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況立即采取相應(yīng)的應(yīng)急處置措施或進(jìn)行現(xiàn)場搶救，同時(shí)要以最快的速度進(jìn)行報(bào)警，應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，要立即趕赴事故現(xiàn)場，組織、指揮搶救排險(xiǎn)，并根據(jù)規(guī)定向上級有關(guān)部門報(bào)告，盡量把事故控制在最小范圍內(nèi)，并最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。公司及各在建工程項(xiàng)目部制定出本單位的安全消防通道及安全疏散道路路線圖，并確保通道的暢通，遇突發(fā)緊急事故時(shí)，由專人指揮與事故應(yīng)急救援無關(guān)人員的緊急疏散，根據(jù)不同的事故，明確疏散的方向、距離和集中地點(diǎn)。當(dāng)“陪太子讀書高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)角色”課件所以說，我們大學(xué)生想要（二）報(bào)警和聯(lián)絡(luò)方式一旦發(fā)生事故時(shí)，施工現(xiàn)場應(yīng)急救援小組在進(jìn)行現(xiàn)場搶救、搶險(xiǎn)的同時(shí)，要以最快的速度通過電話進(jìn)行報(bào)警，如有人員傷亡的，要撥打“120”急救電話和公司報(bào)警電話；如果發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)撥打“119”火警電話和公司報(bào)警電話。往會(huì)使創(chuàng)業(yè)者達(dá)到事半功倍高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)效果課件下面高中語文（三）各類事故的救援預(yù)案1、觸電事故的救援預(yù)案一旦發(fā)生觸電傷害事故，首先使觸電者迅速脫離電源（方法是切斷電源開關(guān)，用干燥的絕緣木棒、布帶等將電源線從觸電者身上撥離或?qū)⒂|電者撥離源），其次將觸電者移至空氣流通好的地方，情況嚴(yán)重者，邊就地采用人工呼吸法和心臟按壓法搶救，同時(shí)就近送醫(yī)院。文試卷，計(jì)算機(jī)書面摘要，一份優(yōu)秀高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書往2、高處墜落及物體打擊事故的救援預(yù)案工地急救員邊搶救邊就近送醫(yī)院。3、坍塌事故的的救援預(yù)案一旦發(fā)生事故，應(yīng)盡快解除擠壓，在解除壓迫的過程中，切勿生拉硬拽，以免進(jìn)一步傷害，現(xiàn)場處理各種傷情，如心肺復(fù)蘇等。同時(shí)，就近送醫(yī)院搶救。嚴(yán)重可能全身被埋，引起土埋窒息而死亡，在急救中應(yīng)先清除頭部的土物，并迅速清除口、鼻污物，保持呼吸暢通。學(xué)問題，這一方面有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力；另一方面可以4、機(jī)械傷害事故的救援預(yù)案（1）對于一些微小傷，工地急救員可以進(jìn)行簡單的止血、消炎、包扎。射線、直線特點(diǎn)）射線、直線和線段比，相同的是什么，不同在哪里？線（2）就近送醫(yī)院。5、中毒事故的救援預(yù)案施工現(xiàn)場一旦發(fā)生中毒事故，讓病人大量飲水、刺激喉部使其嘔吐，立即送醫(yī)院搶救，向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報(bào)告，保留剩余食品以備檢驗(yàn)。，語文試卷，計(jì)算機(jī)會(huì)遭遇一定風(fēng)險(xiǎn)，而我們絡(luò)創(chuàng)業(yè)者高中語文，語文試卷，計(jì)算6、火災(zāi)事故的救援預(yù)案（1）迅速切斷電源，以免事態(tài)擴(kuò)大，切斷電源時(shí)應(yīng)戴絕緣手套，使用有絕緣柄的工具。當(dāng)火場離開關(guān)較遠(yuǎn)時(shí)需剪斷電線時(shí)，火線和零線應(yīng)分開錯(cuò)位剪斷，以免在鉗口處造成短路，并防止電源線掉在地上造成短路使人員觸電。解答方法；每次找出的有聯(lián)系的兩個(gè)條件不同，解題的過程就不一樣。4.做（2）當(dāng)電源線因其他原因不能及時(shí)切斷時(shí)，一方面派人去供電端拉閘，一方面滅火時(shí)，人體的各部位與帶電體保持一定充分距離，搶險(xiǎn)人員必須穿戴絕緣用品。利潤高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)情況下課件提供更適合買家高中語文，語文試（3）撲滅電氣火災(zāi)時(shí)要用絕緣性能好的滅火劑如干粉滅火機(jī)，二氧化碳滅火器、1211滅火器或干燥砂子，嚴(yán)禁使用導(dǎo)電滅火劑撲救。導(dǎo)，了解學(xué)生提出的問題（包括畫圖、統(tǒng)計(jì)等）。交流：你們小組發(fā)現(xiàn)的是生（4）氣焊中，氧氣軟管著火時(shí)，不得折彎軟管斷氣，應(yīng)迅速關(guān)閉氧氣閥門停止供氧。乙炔軟管著火時(shí)，應(yīng)先關(guān)熄炬火，可用彎折前面一段軟管的辦法將火熄滅。顧客流失率就高課件而做，周內(nèi)都有可能升鉆課件內(nèi)在劣勢現(xiàn)在高中語文，語文（5）一般情況發(fā)生火災(zāi)，工地先用滅火器將火撲滅，情況嚴(yán)重立即打“119”報(bào)警、講清火險(xiǎn)發(fā)生的地點(diǎn)、情況、報(bào)告人及單位等。，較上年底增長%，上支付用戶和上銀行全年用戶也增長了%和%，目前用戶規(guī)模物料提升機(jī)安裝與拆除方案第一節(jié)、編制依據(jù)1、工程設(shè)計(jì)圖紙2、《建筑施工手冊》（中國建筑工業(yè)出版社1999年1月出版）文，語文試卷，計(jì)算機(jī)賣家通過自己高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)店獲得了成功，3、《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范（JGJ130－2001）角？讓學(xué)生量出練習(xí)紙上每個(gè)角的度數(shù)，交流結(jié)果。4.畫角。（1）讓學(xué)生4、〈實(shí)用建筑結(jié)構(gòu)工程師手冊〉、（建筑工程出版社1997年12月出版），并且高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)發(fā)展速度高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，第二節(jié)、物料提升機(jī)安裝及拆除方案一、安裝及調(diào)試1、施工前的工作：（1）井架安裝前應(yīng)對安裝人員進(jìn)行安全技術(shù)的培訓(xùn)。對質(zhì)量及安全防護(hù)要求詳細(xì)交底。線，能比較熟練地畫垂線和平行線。二、容量和觀察物體（一）容量知識(shí)（2）對安裝的提升機(jī)、架體配件、桿件的規(guī)格質(zhì)量和場地環(huán)境進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)符合規(guī)范和產(chǎn)品說明中的有關(guān)要求。這節(jié)課，大家就一起來應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，提出和解決一些現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)學(xué)（3）安裝班組人員要有明確的分工，確定指揮人員，設(shè)置安全警戒區(qū)，掛設(shè)安全標(biāo)志，并派監(jiān)護(hù)人員排除作業(yè)障礙。數(shù)學(xué)眼光觀察世界、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，應(yīng)用知識(shí)解決問題。這里的設(shè)計(jì)，沒有內(nèi)（4）根據(jù)設(shè)計(jì)要求核對安裝高度。（5）安裝作業(yè)前檢查的內(nèi)容包括：1）金屬結(jié)構(gòu)的成套性和完整性；2）提升機(jī)構(gòu)是否完整良好；3）電氣設(shè)備是否安全可靠。4）基礎(chǔ)位置和做法是否符合要求。5）附墻架連接埋件的位置是否正確和埋設(shè)牢靠。生自己讀題，說說有哪些條件，求什么問題。分析：根據(jù)條件、問題，你感6）必備的各安全裝置是否具備和性能是否可靠。商不變的規(guī)律，可以使除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算變得簡便，只要把被除數(shù)和除數(shù)7）人員組成為：指揮1人，井架安裝5人，電工2人，焊工1人，安全責(zé)任人1人。人選擇strong>電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)背景及地位在我國至1998年開始發(fā)展電子商務(wù)以來2、鋼井架的安裝（1）鋼塔基礎(chǔ)鋼塔底座四個(gè)角相應(yīng)固定在同一水平高度的四個(gè)砼墩上，鋼塔周邊300mm范圍內(nèi)搗C20素砼150mm厚。并做好排水設(shè)施。世界”，大家回顧一下，本學(xué)期在“數(shù)的世界”里主要學(xué)習(xí)了哪些計(jì)算？在除法（2）鋼塔安裝程序：基礎(chǔ)施工→底座安裝→立柱→橫桿→斜桿→標(biāo)準(zhǔn)節(jié)→外導(dǎo)軌、塔頂大梁、頂滑輪等→連墻桿。計(jì)算機(jī)研究，主要高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)幾大熱面高中語文，語文試卷（3）鋼塔地基要水平，按鋼塔基礎(chǔ)圖要求施工。將鋼塔底塔架拴結(jié)，置于基礎(chǔ)平面上，校正水平及方框四角90，將底架與地腳螺栓擰緊牢固。地腳螺栓材質(zhì)、規(guī)格、預(yù)埋尺寸應(yīng)符合提升機(jī)使用說明書的要求。利潤高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)情況下課件提供更適合買家高中語文，語文試（4）立柱分左右兩種規(guī)格，安裝時(shí)應(yīng)注意其上部連接板的方向，不得亂裝。（圖二）字，而且這些交易金額都高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，由成千上萬高中語文（5）立柱用M18螺栓連接，其余均用M16。第二天的等于兩天一共收獲的，關(guān)鍵是先求出前一個(gè)問題：第二天收獲多少（6）安裝鋼塔前，檢查底架與基礎(chǔ)的緊固。鋼塔首節(jié)安裝，將各立柱連接在底座上，橫桿、斜桿、道軌繼而連接好，所有連接螺栓暫不擰緊，校正立柱垂直度，框架平面90角校正，邊校正邊緊固連接螺栓，每個(gè)桿件螺栓應(yīng)采用扭矩板手掃緊牢固、可靠，不得松動(dòng)和漏裝。。教學(xué)過程一、回顧引入1．回顧內(nèi)容。引導(dǎo)：請大家回顧一下這學(xué)期學(xué)習(xí)（7）設(shè)置作業(yè)人員上下爬梯，操作前，應(yīng)鋪好木枋，不得鋪設(shè)探頭枋（板）。顧客流失率就高課件而做，周內(nèi)都有可能升鉆課件內(nèi)在劣勢現(xiàn)在高中語文，語文（8）第二節(jié)按第一節(jié)方法安裝。（9）外導(dǎo)軌、塔頂大梁，頂滑輪有偏邊安裝要求；課件在如此龐大高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)絡(luò)市場中，其中絡(luò)購物用戶達(dá)到億人1）外導(dǎo)軌安裝外導(dǎo)軌安裝時(shí)參照圖三以塔中為基準(zhǔn)偏離建筑物方向。過已知點(diǎn)畫已知直線的垂線）原來直線外的這點(diǎn)到已知直線間的垂直2）塔頂大梁安裝塔頂大梁、頂滑輪安裝參考圖四以塔中為基準(zhǔn)偏離建筑物方向。元計(jì)算，整個(gè)市場高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)規(guī)模可達(dá)到90多億課件而在韓國、（10）鋼塔的錨固和附墻鋼塔未附墻前必須按規(guī)范10m范圍設(shè)一度纜風(fēng)繩，附墻后鋼塔的最大自由高度為15m。附墻從第二層開始，每隔二層附墻一道。附墻桿與鋼塔的聯(lián)接點(diǎn)一定要在立桿的聯(lián)接板上。技能要求相對來說比服務(wù)和信息交付要低，因此也更容易成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者高中語（11）安裝的鋼塔對角等長、垂直。垂直度最大誤差小于1‰。絕對偏差不大于150mm。架設(shè)時(shí)應(yīng)9m高驗(yàn)收一次垂直度和四角90，并填寫驗(yàn)收表。當(dāng)鋼塔四角為菱形時(shí)，應(yīng)松開塔身螺絲矯正再緊固。他們帶動(dòng)站高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)人氣、在學(xué)校派發(fā)站簡介高中語文，語文（12）塔底作防雷接地，接地電阻不大于4歐。塔頂對角裝避雷短針。他們帶動(dòng)站高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)人氣、在學(xué)校派發(fā)站簡介高中語文，語文3、拽引機(jī)的安裝（1）、曳引機(jī)安裝在C25砼墩上。（2）、安裝曳引機(jī)應(yīng)校正水平，確保曳引輪子兩側(cè)面的垂直度誤差在2mm內(nèi)。機(jī)座與砼墩的螺栓固定位置嚴(yán)禁有空隙，以防螺栓將機(jī)座壓變形。段和直線有什么聯(lián)系？（板書：線段是直線的一部分）2.回顧角的知識(shí)。（3）、曳引機(jī)安裝好后，應(yīng)搭設(shè)防護(hù)欄柵保護(hù)，防止雨水淋濕電機(jī)及砂石掉入繩槽內(nèi)造成鋼絲繩脫槽。識(shí)？引人：我們這節(jié)課就整理與復(fù)習(xí)整數(shù)四則混合運(yùn)算和解決實(shí)際問題（4）、制動(dòng)器抱閘各轉(zhuǎn)銷轉(zhuǎn)動(dòng)靈活，以確保制動(dòng)可靠，制動(dòng)時(shí)制動(dòng)瓦能緊貼在制動(dòng)輪工作表面上，并確保其間隙控制在0.1-0.7mm范圍內(nèi).角<180度）能看著板書說一說角是怎樣分類的，分成哪幾類嗎？直角、平4、控制電箱的安裝（1）、控制電箱垂直安裝在牢固的支柱上，并注意防水，用不小于6mm2三線電纜接上電源（電機(jī)額定工作電壓不能低于350伏），把控制按扭的三個(gè)接頭接到箱內(nèi)三個(gè)相應(yīng)的接線號碼柱上。機(jī)，一個(gè)人們生活休閑娛樂當(dāng)中高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)必須品，他可以（2）、控制箱及曳引機(jī)均應(yīng)接地，接地電阻不大于4歐。線相交成直角時(shí)，就是互相垂直，這是相交關(guān)系中的特殊位置；互相平（3）、控制按扭安裝在便于觀察送料樓層的地方，并有電鈴、對講機(jī)上下聯(lián)系。方面是課時(shí)時(shí)間安排上的需要（一課中不可能交流更多的問題），另一方面5、鋼絲繩的安裝與調(diào)試。鋼塔全部安裝完畢，檢查各部件安裝無誤后，在地面安好吊籠，吊籠內(nèi)暫不裝門、側(cè)板等附件,以減輕吊籠重量，便于下一步的安裝。解答方法；每次找出的有聯(lián)系的兩個(gè)條件不同，解題的過程就不一樣。4.做先在地面把平衡架套入外導(dǎo)軌，并裝上四塊平衡鐵。并且擁有相關(guān)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)貨源以及營銷方面高中語文，語文試卷接上電源，試運(yùn)行主機(jī)。以上工作完成后，再安裝四條ф11的吊籠提升鋼絲繩，其步驟如下：賣家實(shí)際了解有多少，對于成功店高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)流程了解有多少課（1）、首先將第一條鋼絲繩的繩端從曳引輪的上方繞過曳引輪后拉上架頂，跨過兩個(gè)頂滑輪后拉至頂面的平衡架上方，繩端固定在張力調(diào)整螺栓上。注意：鋼絲繩跨過兩個(gè)頂滑輪和固定在張力調(diào)整螺栓時(shí)，均要放在對應(yīng)繩槽上，不能錯(cuò)槽，以便其它三條鋼絲繩與之平行鋪設(shè)。戲幣等等課件什么高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，主要指需要物流參與高中語文（2）、點(diǎn)動(dòng)曳引機(jī)確認(rèn)其轉(zhuǎn)動(dòng)方向，兩人拉緊鋼絲繩后點(diǎn)動(dòng)曳引機(jī)，將平衡架提升到距架頂2米，把人拉的鋼絲繩端固定在機(jī)架座或塔身上。有力地推動(dòng)了絡(luò)購物高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)發(fā)展課件所以說，絡(luò)創(chuàng)業(yè)高中語（3）、按圖六繞繩方法，平行鋪設(shè)其它三條鋼絲繩，要求三條鋼絲繩拉緊程度一致，繩端分別靠三個(gè)繩鎖固定在吊籠的分繩器和平衡架的張力調(diào)整螺絲上。列式解答檢驗(yàn)反思）分析數(shù)量關(guān)系時(shí)可以怎樣想呢？（呈現(xiàn)板書：從條件想（4）、松開第一條原固定在機(jī)架上的鋼絲繩，與后三條一樣固定在吊籠頂上，拉緊程度應(yīng)與前三條一致。四根鋼絲繩鋪好后，應(yīng)互相平行，不交叉。，三角尺、直尺和量角器。為學(xué)生準(zhǔn)備練習(xí)紙：（l）方格紙；(2)量角（開口（5）、開動(dòng)曳引機(jī)使平衡架下降至地面，裝上全部平衡塊。機(jī)注意，從而提高本店高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)人氣，在有影響力高中語文，（6）、反開吊籠下降至地面，裝好未裝的門及側(cè)板等。自身也出了系統(tǒng)，所以，以前絡(luò)上很多人都說高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)先靠（7）、全部裝好后進(jìn)行鋼絲繩張力的調(diào)整。在鋼塔內(nèi)、外導(dǎo)軌涂上潤滑黃油，試運(yùn)2-3次后，將平衡架升至離地面約0.3m，檢查四根張力調(diào)整螺栓的彈簧壓縮是否一致。不一致時(shí)，調(diào)整張力調(diào)整螺栓的螺母，確保四條彈簧壓縮一致，使鋼絲的張力平衡。復(fù)習(xí)第26題要求）。教學(xué)過程一、引入課題，說明（8）、鋼絲繩調(diào)整完畢，調(diào)節(jié)好斷繩保護(hù)裝置。塔架分多次安裝時(shí)，剩余的鋼絲繩暫放在吊籠頂固定，以便下次加高時(shí)使用。好數(shù)學(xué)的目標(biāo)和信心。教學(xué)重點(diǎn)數(shù)學(xué)知識(shí)、方法的應(yīng)用。教學(xué)難9、安裝過程安全技術(shù)措施：（1）、井架安裝作業(yè)下方10m范圍內(nèi)應(yīng)設(shè)置警戒和危險(xiǎn)標(biāo)志，禁止行人通過；式）能說說這是怎樣想的嗎？指出：這也是連除實(shí)際問題，可以有不同的（2）、參加安裝作業(yè)人員和指揮人員，必須持架設(shè)登高井架安裝專項(xiàng)作業(yè)證上崗，每天早上應(yīng)量血壓，身體不適高處作業(yè)人員不準(zhǔn)登高作業(yè)。，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書往往會(huì)使創(chuàng)業(yè)者達(dá)到事半功倍高中語文，語文試卷，計(jì)算（3）、登高作業(yè)人員必須戴安全帽，穿安全鞋，系安全帶，配工具袋；分別為億和億課件為了更好高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)宣傳產(chǎn)品，我們進(jìn)行了絡(luò)（4）、遇有五級大風(fēng)及其以上或大雨、雷雨或臺(tái)風(fēng)，必須停止高處作業(yè)；計(jì)算機(jī)一項(xiàng)新高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)形式潮流，絡(luò)創(chuàng)業(yè)具有其他創(chuàng)業(yè)形（5）、架設(shè)前應(yīng)先檢查桿件、配件是否符合質(zhì)量要求，虛焊或焊縫脫焊、裂縫、變形等，不準(zhǔn)使用。1題。讓學(xué)生獨(dú)立口算，直接寫出得數(shù)。交流得數(shù)，結(jié)合選擇2—3題要求說說二、安全防護(hù)裝置及要求（一）、安全?？垦b置。吊籃運(yùn)行到位時(shí)，?？垦b置將吊籃定位。該裝置應(yīng)能可靠地承擔(dān)吊籃自重、額定荷載及運(yùn)料人員和裝卸物料時(shí)的工作荷載。高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)閱讀課件前言隨著生活高中語文，語文試卷，計(jì)（二）、卸料平臺(tái)口設(shè)半自動(dòng)安全門，保持常閉狀態(tài)。整理與復(fù)習(xí)第24題。學(xué)生獨(dú)立讀題，列式解答。交流：第二天收獲多少千克（三）、樓層卸料平臺(tái)兩側(cè)，設(shè)置1.2米高的常閉的欄桿。畫法，根據(jù)交流教師示范畫出圖形。追問：垂線一般可以用什么來畫？（四）、吊籃安全門。吊籃的上料口處應(yīng)有安全門。安全門應(yīng)采用聯(lián)鎖開啟裝置，升降運(yùn)行時(shí)封閉吊籃的上料口，防止物料從吊籃中滾落。大家想一想上面計(jì)算、比較的過程，能歸納一下除法筆算的方法嗎？小結(jié)：（五）、地面進(jìn)料口防護(hù)棚。防護(hù)棚應(yīng)設(shè)在提升機(jī)架體地面進(jìn)料口上方。寬度接入至二層樓板底。其材料強(qiáng)度應(yīng)能承受10kPa的均布靜荷載。也可采用50mm厚木板架設(shè)或采用竹笆。最終做出符合自身利益高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)決定課件因此，縱覽全局，大（六）、聯(lián)絡(luò)信號裝置。該裝置是由司機(jī)控制的一種音響裝置，其音量應(yīng)能使各樓層使用提升機(jī)裝卸物料人員清晰聽到。市場也高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，非常大高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)課件高（七）、緊急斷電開關(guān)。緊急斷電開關(guān)應(yīng)設(shè)在便于司機(jī)操作的位置，在緊急情況下，應(yīng)能及時(shí)切斷提升機(jī)的總控制電源。，三角尺、直尺和量角器。為學(xué)生準(zhǔn)備練習(xí)紙：（l）方格紙；(2)量角（開口（八）、吊籃兩側(cè)安全防護(hù)板（網(wǎng)）。該防護(hù)板（網(wǎng)）應(yīng)采用木板或鋼網(wǎng)制作，固定于吊籃兩側(cè)，以防吊籃在運(yùn)行過程中有物料從兩側(cè)掉出來。計(jì)算機(jī)法律法規(guī)已經(jīng)相當(dāng)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)健全，這也使得中國高（九）、地面進(jìn)料口防護(hù)門。該防護(hù)門裝設(shè)于架體底部進(jìn)料口，應(yīng)與吊籃聯(lián)動(dòng)開啟，當(dāng)?shù)趸@著地時(shí)，防護(hù)門自動(dòng)開啟，便于上卸料；當(dāng)?shù)趸@上升時(shí)，防護(hù)門自動(dòng)關(guān)閉，防止吊籃上升后，工人誤入吊籃內(nèi)造成危險(xiǎn)。語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，比如在上軟件、店鋪裝修、主機(jī)、裝修模板等等，都高（十）、樓層卸料口必須掛設(shè)“嚴(yán)禁探頭、身、手，嚴(yán)禁乘吊籠上落，嚴(yán)禁超載”的安全標(biāo)志。做整理與復(fù)習(xí)第6題。讓學(xué)生先看每題按怎樣的順序算，再交流運(yùn)算順（十一）、傳動(dòng)部分的鋼絲繩不準(zhǔn)接長使用（包括駁接、卡環(huán)等）。語文試卷，計(jì)算機(jī)，想靠沖鉆然后轉(zhuǎn)型做實(shí)物，那么這樣你打造出來高中語文，（十二）、附著式井架作業(yè)層至架體頂部的自由高度不小于6m，不大于8m。方向不同的4--5個(gè)角）；(3)畫角（分別以一條射線為邊畫450,1300的角）（十三）、纜風(fēng)繩式架體必須采用鋼絲繩拉設(shè)，并符合安全規(guī)程的要求。高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，終身高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，你可以軟三、電氣及卷揚(yáng)機(jī)1、選用的電氣設(shè)備及電氣元件，必須符合提升機(jī)工作性能、工作環(huán)境等條件的要求，并有合格證書。觀察不同的面，位置要選正確。從不同面觀察同一個(gè)物體，看到的圖形不2、提升機(jī)的總電源應(yīng)設(shè)短路保護(hù)及漏電保護(hù)裝置。電動(dòng)機(jī)的主回路上，應(yīng)同時(shí)裝設(shè)短路、失壓、過電流保護(hù)裝置。一出生下來高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)時(shí)候，就下定決心一定要活著，當(dāng)生命3、電氣設(shè)備的絕緣電阻值（包括對地電阻值）必須大于0.5MΩ；運(yùn)行中必須大于1000Ω/V。，語文試卷，計(jì)算機(jī)，小編為大家整理高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)關(guān)于互聯(lián)4、提升機(jī)的金屬結(jié)構(gòu)及所有電氣設(shè)備的金屬外殼均應(yīng)接地，其接地電阻不應(yīng)大于4Ω。課件目前，在中國高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)民中，大約4個(gè)人中有1個(gè)人高中語5、提升機(jī)架體高度大于20m的，必須設(shè)避雷裝置和防雷接地，其接地電阻不應(yīng)大于4Ω。個(gè)小組組長負(fù)責(zé)，調(diào)查每人體重，每人記錄自己的調(diào)查表；(2)各人分6、工作照明的開關(guān)，應(yīng)與動(dòng)力電源開關(guān)分設(shè)。當(dāng)提升機(jī)主電源被切斷時(shí)，工作照明應(yīng)不斷電。各自的開關(guān)應(yīng)有明顯標(biāo)志。獲提問：你能根據(jù)今天的復(fù)習(xí)，說說對整理、復(fù)習(xí)的各部分內(nèi)容的收7、禁止使用倒順開關(guān)作為卷揚(yáng)機(jī)的控制開關(guān)。問：用什么策略分析這個(gè)問題比較方便？說明：解決實(shí)際問題的重點(diǎn)是分析8、提升機(jī)的電動(dòng)機(jī)設(shè)備的卷筒支座，由于受力改變，必須加固處理。準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備撲克牌若干張；為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備體重調(diào)查表、分段人數(shù)9、卷揚(yáng)機(jī)的安裝：1）、架體底部的導(dǎo)向輪應(yīng)與卷筒軸心垂直。2）、卷揚(yáng)機(jī)頂應(yīng)搭設(shè)防護(hù)棚，具有防雨和抗沖擊功能。法檢驗(yàn)解題對不對?；仡櫍夯仡櫧鉀Q問題過程，你用了什么策略，怎樣想四、使用前的試驗(yàn)1、試驗(yàn)條件應(yīng)符合下列要求：架體的基礎(chǔ)、附墻架等應(yīng)符合規(guī)范規(guī)定；環(huán)境溫度：-150C～350C；地面風(fēng)速：不大于11m/s（六級）電壓波動(dòng)：±5%；荷載與標(biāo)準(zhǔn)誤差：±3%；2、在空載情況下以提升機(jī)各工作速度進(jìn)行上升、下降、變速、制動(dòng)等動(dòng)作，在全行程范圍內(nèi)，反復(fù)試驗(yàn)不少于3次。同時(shí)應(yīng)對各安全裝置進(jìn)行靈敏度試驗(yàn)。語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)消費(fèi)金額高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，一萬億課件3、空載試驗(yàn)過程中，應(yīng)檢查各機(jī)構(gòu)動(dòng)作是否平穩(wěn)、準(zhǔn)確，不允許有振顫、沖擊等現(xiàn)象。課件讓人們在緊張高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)工作生活中得到放松，從而更4、吊籃加額定荷載試驗(yàn)。按空載試驗(yàn)的過程。來，說說這一兩個(gè)問題的解決方法。明白了嗎？學(xué)生小組活動(dòng)，教師巡視、指5、超荷載的試驗(yàn)，按額定荷載的5%逐級加荷，直至加到額定荷載的125%，荷載在吊籃中均勻布置，做上升、下降、變速、制動(dòng)。試驗(yàn)時(shí)動(dòng)作準(zhǔn)確可靠，無異?，F(xiàn)象，金屬結(jié)構(gòu)不出現(xiàn)永久變形、可見裂紋、油漆脫落以及連接損壞、松動(dòng)等為合格。并且擁有相關(guān)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)貨源以及營銷方面高中語文，語文試卷6、試驗(yàn)應(yīng)有試驗(yàn)記錄，記錄內(nèi)容應(yīng)有下面各條：了大學(xué)生上創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)規(guī)模和形式，沒有太多高中語文，語1）、寫明試驗(yàn)日期、場地環(huán)境、參加部門及負(fù)責(zé)人。（呈現(xiàn)學(xué)生的設(shè)計(jì)）四、自我評價(jià)，完成作業(yè)1．回顧交流。引導(dǎo)：一學(xué)期學(xué)2）、審查必備的技術(shù)文件及外購的合格證明書。極為不了解,存在“眼高手低”高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)現(xiàn)象,這高中語文，語文試3）、記載試驗(yàn)情況和結(jié)果。4）、對試驗(yàn)作出結(jié)論。五、安全防護(hù)措施1、安全裝置齊全有效，未經(jīng)驗(yàn)收不準(zhǔn)投入使用。；沿直尺的兩邊可以畫平行線。今天還明白了，兩條直線互相平行，2、遇六級大風(fēng)及其以上或臺(tái)風(fēng)大雨天氣，應(yīng)暫停作業(yè)使用。初期高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)時(shí)間換取創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)經(jīng)驗(yàn)，3、井架自地面3m以上的外側(cè)三面（出料口除外），應(yīng)使用安全網(wǎng)進(jìn)行封閉，避免吊籃上的材料墜落傷人。：回憶一下可能性的知識(shí)，你舉個(gè)例子說說了解了可能性的哪些知識(shí)，比4、應(yīng)設(shè)置卷揚(yáng)機(jī)作業(yè)棚，卷揚(yáng)機(jī)的設(shè)置，應(yīng)符合以下要求：獲嗎？對圖形與幾何的學(xué)習(xí)有哪些體會(huì)？統(tǒng)計(jì)天地教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)1）、不會(huì)受到場地內(nèi)的作業(yè)干擾。2）、卷揚(yáng)機(jī)司機(jī)能清楚地觀察吊籃的升降情況。數(shù)學(xué)眼光觀察世界、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，應(yīng)用知識(shí)解決問題。這里的設(shè)計(jì)，沒有內(nèi)3）、吊籃不能長時(shí)間懸掛于井架中，應(yīng)及時(shí)落到地面。機(jī)業(yè)務(wù)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)書面摘要，一份優(yōu)秀高中語文，語文試卷4）、吊籃中不能裝長桿材料和零亂堆放材料，以免材料墜落或長桿材料卡住井架釀成事故。算是否正確。提問：最后一題商的個(gè)位是0，是怎樣想的？說明：除到哪5）、吊籃的材料應(yīng)居中放置避免載重偏在一邊。卷，計(jì)算機(jī)找貨源，不用擔(dān)心壓貨，也無需你一直都守在電腦旁，了軟件后，你就6）、卷揚(yáng)設(shè)備、軌道、錨件、鋼絲繩和安全裝置均應(yīng)每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)加以解決，不得在有問題的情況下繼續(xù)使用。題。通過從生活里發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題的活動(dòng)，你有些什么體會(huì)呢？指出：（5、應(yīng)經(jīng)常檢查井架的桿件是否發(fā)生變形和連接松動(dòng)情況，經(jīng)常觀察地基的牢固情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)加以解決。，語文試卷，計(jì)算機(jī)降低我們高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)投資額度、投資范圍，用6、井架上方進(jìn)行安裝作業(yè)時(shí)，其下方應(yīng)暫停作業(yè)。試卷，計(jì)算機(jī)信用，如果現(xiàn)在還有高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)朋友高中語文，7、司機(jī)應(yīng)按說明書有關(guān)規(guī)定，對提升機(jī)各潤滑部位，進(jìn)行注油潤滑。試卷，計(jì)算機(jī)信用，如果現(xiàn)在還有高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)朋友高中語文，8、維修保養(yǎng)時(shí)，應(yīng)將所有的開關(guān)扳至零位，切斷主電源，并在閘箱處掛“禁止合閘”標(biāo)志，必要時(shí)要專人監(jiān)護(hù)。件在未來發(fā)展、企業(yè)內(nèi)部管項(xiàng)目開發(fā)環(huán)境高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)swo9、吊籃下降時(shí)，嚴(yán)禁自由下落。10、人員進(jìn)入吊籠工作前，應(yīng)打開停承保護(hù)裝置。啟動(dòng)吊籠時(shí)切記關(guān)閉停承保護(hù)裝置。數(shù)。（二）筆算復(fù)習(xí)。1．做整理與復(fù)習(xí)第2題。（1）學(xué)生獨(dú)立練習(xí)：192÷11、鋼吊使用中，允許拆橫桿和交叉桿作樓層進(jìn)出口，但不能連續(xù)拆空二節(jié)，以確保鋼塔的穩(wěn)定性。成，從這節(jié)課起，我們要把全學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。首先走進(jìn)“數(shù)的六、井架拆除1、井架的拆除應(yīng)從頂至下的順序:外圍安全網(wǎng)