幼兒大班下學(xué)期計劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒大班下學(xué)期計劃大班上半年教學(xué)籌劃大班上半年工作籌劃大班保育員上半年籌劃

新的一年里，大班教師如何制定上半年教學(xué)籌劃呢?下面是我收集整理關(guān)于大班上半年教學(xué)籌劃的資料，夢想大家熱愛。

大班上半年教學(xué)籌劃篇一

一、班級處境分析：

本班48名幼兒，男29名，女生19名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理才能及安好養(yǎng)護意識較之也有確定的提高。幼兒能積極加入各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的進展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較領(lǐng)會的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言對比完整,流暢,用詞對比切實.熱愛翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普遍話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式舉行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;熱愛種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己熱愛的方式舉行富有天性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周邊生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒進展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.片面幼兒天性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在舉行操作活動時不能較好的操縱音量及拾掇玩具。

3、傾聽才能：片面幼兒傾聽才能差，在同伴或老師陳述時，留神力不集中。

4、片面幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5、王貝貝、楊素新、高華等幼兒對比好動，散漫，聽信號才能差，時常需要教師指點促使。

6、一小片面幼兒吃飯速度慢,展現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.

針對以上處境，我們班二位老師將持續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作籌劃，結(jié)合本班幼兒實際處境，擬訂本學(xué)期班級工作籌劃。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3、熱愛與他人交往。

4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。

三、在全面的根基上，本班想突破的新特色：

(一)興趣閱讀特色

(二)查看、陳述、繪畫特色

四、概括實施措施:

1、求實。就是要聯(lián)系實際，專心研究學(xué)情，根據(jù)幼兒的實際來教學(xué)。

教得實，學(xué)得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心查看、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的文本。

2、求活，是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機敏，生動駕馭教學(xué)過程。

教師務(wù)必明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡樸地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論，而是教會幼兒如何獨立斟酌問題，更加是教會幼兒符合規(guī)律地斟酌問題。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的喜歡、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的閱歷，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶學(xué)識的養(yǎng)分，充實自己，磨練思維，進展才能。此外，教師還應(yīng)擅長查看幼兒的回響，全面掌管幼兒的反應(yīng)信息，不斷調(diào)整教學(xué)。

3、求新，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)議論、探索、質(zhì)疑、討論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的根本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參與性，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的閱歷，充分占有資源，采取極富天性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí)，變更認(rèn)知布局。

4、求效。素質(zhì)教導(dǎo)的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。

高效率的課堂教學(xué)務(wù)必要通過高效的教學(xué)行為來表達(dá)。我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運用、檢測反應(yīng)等方面入手，舉行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實踐活動，來提高語言教學(xué)的效益。

大班上半年教學(xué)籌劃篇二

一、班級根本處境

1、本學(xué)期報到注冊幼兒有51人，其中男生27人，女生24人。

2、幼兒年齡段處境：

在報到的51人中：五歲24人，六歲11人。

二、本學(xué)期《語言》教學(xué)籌劃如下：

為了孩子的一切，一切為了孩子。要是幼兒在啟蒙時期有個良好的開端，是幼兒終生受益?！墩Z言》教學(xué)目標(biāo)如下：

1、首先要轉(zhuǎn)變幼兒的口頭表達(dá)習(xí)慣。教幼兒學(xué)說普遍話，幼兒要學(xué)會有禮貌地聽別人講話、把老師講的話能對比正確的轉(zhuǎn)述給家長。這樣就能取得幼兒的