語(yǔ)文考試總結(jié)400字

Word———語(yǔ)文考試總結(jié)400字語(yǔ)文考試總結(jié)400字（通用12篇）

語(yǔ)文考試總結(jié)400字篇1這次語(yǔ)文考試沒(méi)有考好。我要深刻反思。

首先，要學(xué)會(huì)審題。我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，可是卻錯(cuò)了許多。

這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要仔細(xì)端詳題目。不應(yīng)當(dāng)文章匆忙看一遍就答題。而應(yīng)當(dāng)是先看一眼題目，把題干和題眼找出來(lái)，畫(huà)上橫線(xiàn)，圈出中心詞語(yǔ)，反復(fù)斟酌，然后再看文章。針對(duì)題目看文章，就有了目的性，在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落，畫(huà)出相應(yīng)的語(yǔ)句，看是否吻合題目的要求。最終組織語(yǔ)言，回答問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)以后的練習(xí)，我必需要在考試的過(guò)程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自我再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，要多做各種題型。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)覺(jué)原先那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自我買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自我再連續(xù)這樣下去，所以，我必需要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加力氣，為下一次考試做好預(yù)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自我的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)方案，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文需要積累好詞好句，寄來(lái)作文素材，積累答題技巧，給自我訂一本錯(cuò)題集也是不錯(cuò)的方法。

第三，調(diào)整考試心態(tài)。

語(yǔ)文是國(guó)語(yǔ)，我們沒(méi)有學(xué)不好的理由。但往往，由于對(duì)這門(mén)學(xué)科的熟識(shí)與輕視，我們會(huì)大意失荊州。本次考試我就是這個(gè)情景。今后我要做到：策略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。

不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺(jué)寫(xiě)得不對(duì)，也應(yīng)當(dāng)盡心盡力去回答。

不要對(duì)自我失去信念，雖然我這次考得并不幻想，可是我信任自我的實(shí)力。下一次考試，我必需會(huì)努力的。

語(yǔ)文考試總結(jié)400字篇2通過(guò)考試可以看出一個(gè)同學(xué)現(xiàn)階段的一個(gè)學(xué)習(xí)結(jié)果，通過(guò)考試可以看出同學(xué)許多的問(wèn)題，發(fā)覺(jué)問(wèn)題要解決問(wèn)題，下面就同學(xué)常常會(huì)犯的問(wèn)題做一個(gè)高三語(yǔ)文試卷分析。

每一次的語(yǔ)文試卷基本是考查了識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用、探究6個(gè)力量層級(jí)。

語(yǔ)言基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)及運(yùn)用(均分約10分)

第一題字音和字形，選擇“每對(duì)讀音都不相同的一組”，考查點(diǎn)有多音字、形近字，主要有聲母、韻母、聲調(diào)等區(qū)分點(diǎn)，盡管是常見(jiàn)常用字，得分仍不抱負(fù)。

其次題詞語(yǔ)使用的辨析，錯(cuò)誤類(lèi)型相對(duì)比較典型：詞義大小，使用對(duì)象，褒貶等，主謂搭配不當(dāng)、不合規(guī)律、結(jié)構(gòu)混亂，得分較好。

文言文閱讀(均分約13分)

在二輪復(fù)習(xí)和平常的文言文閱讀講評(píng)中仍舊要強(qiáng)調(diào)：對(duì)古文要整體上大致讀懂，對(duì)涉及考題的句子和詞語(yǔ)要在語(yǔ)境中揣摩其含義;要留意準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)翻譯中的病句和別字等。

古詩(shī)鑒賞、名篇名句默寫(xiě)(古詩(shī)鑒賞均分約3分，默寫(xiě)約6分)

仍舊要注意規(guī)范答題的訓(xùn)練，讓同學(xué)適當(dāng)把握一些詩(shī)詞鑒賞的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，多看一些古詩(shī)詞鑒賞的資料和答案，老師們必需關(guān)注同學(xué)背誦記憶的精確度，提倡邊讀記名句名篇。

語(yǔ)文考試總結(jié)400字篇3在考試后，同學(xué)們都有一個(gè)感想：考試前，我們歡聲笑語(yǔ);考試時(shí)，我么心驚膽顫;考試后，我們忐忑擔(dān)心;考試完，發(fā)卷子時(shí)，沒(méi)發(fā)一個(gè)60、70分就會(huì)把我們就會(huì)嚇出“心臟病”來(lái)。

就在上個(gè)星期五，我么就進(jìn)行了一次重要的考試“期中考試”，就在今日，我們就發(fā)了卷子。半學(xué)期的緊急學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來(lái)了期中考試，但無(wú)論考得是好還是不好，都要對(duì)自我這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。

在課堂上，只聽(tīng)老師說(shuō)道：吳桐，數(shù)學(xué)：96分，語(yǔ)文：85分。聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我覺(jué)得自我的眼前一黑?！巴?，考得這么差?！蔽倚睦锵?。下課后，老師對(duì)我說(shuō)：“吳桐，你應(yīng)當(dāng)不會(huì)考成這樣?！被丶液?，爸爸媽媽也說(shuō)我這次沒(méi)考好。

我趴在桌子上會(huì)想起爸爸媽媽和老師說(shuō)的話(huà)，想：這次為什么我沒(méi)考好呢?是由于我不會(huì)，還是由于我馬虎。

我想了一會(huì)，我最終你弄懂了我為什么我沒(méi)考好了。由于，最近我上課時(shí)，老在下頭做小動(dòng)作，留意力不夠集中，總是東張絕望。有時(shí)候還在下頭靜靜地和同學(xué)講話(huà)。由于在和同學(xué)講話(huà)，做小動(dòng)作，沒(méi)聽(tīng)老師講課，導(dǎo)致有些題都會(huì)做，僅有亂做一氣。還有一方面緣由就是：馬虎大意，原來(lái)還會(huì)做的題，結(jié)果做錯(cuò)了。做完后不認(rèn)真檢查，做完后就自以為是對(duì)的。假如要檢查，也頂多是掃瞄一遍。

檢查出了問(wèn)題，當(dāng)然要改正了。我打算：上課仔細(xì)聽(tīng)講，跟著老師的“節(jié)奏”走，仔細(xì)做隨堂筆記，不受其他同學(xué)壞的影響。做作業(yè)時(shí)，認(rèn)真仔細(xì)讀題，把題目的意思弄懂后再下筆，做完以后，仔細(xì)檢查三遍以上，做錯(cuò)了題準(zhǔn)時(shí)改正并記住。做完以后，還要復(fù)習(xí)今日學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，還要把這些要求養(yǎng)成一種習(xí)慣，不要三做三不做。

我信任假如我能按要求到達(dá)這幾點(diǎn)，我的成果必需會(huì)必需會(huì)有所提升。

語(yǔ)文考試總結(jié)400字篇4令人緊急的語(yǔ)文考試結(jié)束了，考試的失敗與勝利還是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完最終一門(mén)功課時(shí)，老師簡(jiǎn)短的幾句話(huà)卻成了我們心境的晴天霹靂，使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!

今年的期中考試題非常簡(jiǎn)潔，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)潔越是會(huì)錯(cuò)題連篇?！彼?，我們都不敢輕視這次考試?？墒?，最終簡(jiǎn)潔的考試題把我們制服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)潔的考試題，必需不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去認(rèn)真檢查，而是飛速的巡游著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使特別惹眼，我們也無(wú)法發(fā)覺(jué)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(zhǎng)問(wèn)：“考得怎樣樣?”我們一律回答說(shuō)：“能夠的?！?/p>

可是，老師給我們判卷，告知我們卷子的閱讀的二、六、七八題丟分兒丟得許多，這下我心里也沒(méi)底了，由于我平常老也寫(xiě)錯(cuò)字，并且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì)，平常還不留意留心這種類(lèi)型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補(bǔ)的失誤!

唉!考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補(bǔ)了，只能今后留意、并改正。以后，我會(huì)認(rèn)仔細(xì)真地做題，做完題后也要仔認(rèn)真細(xì)地反復(fù)檢查。我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題緣由，比較正確答案，使我更好把握豐富的語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，活學(xué)活用。

考試題是多變的，我們不但要積累，還要敏捷運(yùn)用，這樣我們才能對(duì)考試應(yīng)對(duì)自如!

語(yǔ)文考試總結(jié)400字篇5月考結(jié)束了，語(yǔ)文試卷也改好發(fā)下來(lái)了，僅僅99分的成果，或許對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的成果，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)成果并不幻想。

對(duì)于這次月考失利，我應(yīng)當(dāng)做一個(gè)分析：

首先，在現(xiàn)代文閱讀方面，我并不擅長(zhǎng)，所以，我應(yīng)當(dāng)進(jìn)取閱讀課外書(shū)籍，提高自我的閱讀量，熬煉語(yǔ)感，人們常說(shuō)學(xué)語(yǔ)文最重要的就是語(yǔ)感，語(yǔ)感好了，閱讀題的分?jǐn)?shù)自然不會(huì)低。

其次，滿(mǎn)分五非常的作文我僅僅得了三十五分，對(duì)此，我應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大自我的學(xué)問(wèn)面，以便寫(xiě)作文時(shí)有更多的素材能夠利用，在平常，我也應(yīng)當(dāng)多看多寫(xiě)積累閱歷。

然后是課外文言文，這是我通常失分最多的地方，歸根結(jié)底還是積累的不夠，我應(yīng)當(dāng)多積累，不能學(xué)了就忘。

最終是態(tài)度，我一向認(rèn)為語(yǔ)文就是看看就好了，也沒(méi)有數(shù)學(xué)英語(yǔ)重要，究竟身為一個(gè)中國(guó)人學(xué)好語(yǔ)文不是什么難事。然而有一句話(huà)，叫做“態(tài)度打算一切”。正是由于我對(duì)語(yǔ)文這樣漫不經(jīng)心的態(tài)度，才導(dǎo)致了這次考試的失利，若是再任由這樣下去，就很難再補(bǔ)回來(lái)了，由于語(yǔ)文是靠一點(diǎn)一滴的積累的。所以，我應(yīng)當(dāng)端正我的態(tài)度。

雖然父母沒(méi)有批判我，但我還是感到深深的內(nèi)疚，我不能允許我連續(xù)越考越差，所以，我會(huì)加倍努力，仔細(xì)對(duì)待語(yǔ)文，努力在下次考試中取得更好的成果。

語(yǔ)文考試總結(jié)400字篇6期末檢測(cè)結(jié)束了，從同學(xué)的語(yǔ)文卷面來(lái)看，最使我欣慰的是，同學(xué)的寫(xiě)字有了很大進(jìn)步，習(xí)作方面比期中也有了很大的提高，一學(xué)期的辛苦磨練，最終有了收獲，也給我今后的教學(xué)樹(shù)立了信念，我感謝我的同學(xué)。今后的路子還長(zhǎng)，我在這里盼望領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給我鼓舞，當(dāng)然也感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我的支持。

不過(guò)從語(yǔ)文卷面上看還有許多不足的地方。比如：

1、在閱讀方面同學(xué)的分析問(wèn)題和理解問(wèn)題上還存在著許多的問(wèn)題，問(wèn)題最突出的是不能夠很好的審題，沒(méi)有根據(jù)題目的要求去做，題目要求摘錄詞語(yǔ)，同學(xué)卻摘錄的是句子;

2、選做題目上要求“從《語(yǔ)文課外讀本》，選擇一篇你寵愛(ài)的文章：(1)寫(xiě)出文章的題目;(2)寫(xiě)出它的主要內(nèi)容，結(jié)果同學(xué)把作文的題目寫(xiě)了上去，把作文的內(nèi)容寫(xiě)了上去。從這點(diǎn)上看，同學(xué)對(duì)審題存在著不仔細(xì)的現(xiàn)象，靠著自己的“閱歷”上來(lái)就寫(xiě)，造成大片失分現(xiàn)象;

3、習(xí)作上，題目要求寫(xiě)“個(gè)人總結(jié)”有些同學(xué)卻把“個(gè)人總結(jié)”寫(xiě)成了“下學(xué)期的方案”;

4、還有一項(xiàng)題是教學(xué)上的失誤，閱讀短文中有一題目要求說(shuō)出畫(huà)出文中兩個(gè)句子在文里的表達(dá)意思，結(jié)果同學(xué)對(duì)此題目特別的模糊，此題大部分同學(xué)丟分。這也給我在語(yǔ)文教學(xué)上有個(gè)提示，在教句子的同時(shí)肯定要留意把句子的結(jié)構(gòu)講清晰。

通過(guò)上述反思，我在下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)上要改正不足之處，鉆研語(yǔ)文教學(xué)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，鼓舞同學(xué)學(xué)好語(yǔ)文，讓語(yǔ)文教學(xué)成為一種消遣，讓同學(xué)都喜愛(ài)上語(yǔ)文課。

語(yǔ)文考試總結(jié)400字篇7翻開(kāi)試卷，一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼簾，再看看錯(cuò)了的題目，“山島竦峙”睜著大眼卻寫(xiě)成了“山‘鳥(niǎo)’竦峙”，更讓人不行思議的是最終一個(gè)閱讀題下有一個(gè)“6分”的題目竟然沒(méi)觀(guān)察!除了緘默，我不知道還能做些什么!

考試之前還裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子的自信，現(xiàn)在卻被這刺眼的分?jǐn)?shù)打到海底，很深，很深……看到這分?jǐn)?shù)，我的眼淚就這么不爭(zhēng)氣的落下來(lái);哭過(guò)之后，我緘默了，之后陷入深思：每次都是這樣，每次考得不好時(shí)都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其實(shí)這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒(méi)有辛勤的耕耘哪來(lái)的收獲?平常只是整個(gè)吞棗的學(xué)，之后對(duì)自己期望這么高，還不是自己造成的!

只是說(shuō)想趕上這個(gè)，想趕上那個(gè)，別人都在進(jìn)步，只有我在不斷后退，只能說(shuō)自己不求上進(jìn)罷了——可是，我何嘗不想考一個(gè)令人滿(mǎn)足的成果啊!

今后我肯定要把握住時(shí)間，努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人，爭(zhēng)取考出好成果。

語(yǔ)文考試總結(jié)400字篇8光陰似箭，期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了，望著試卷上那一個(gè)個(gè)大紅叉叉，我只能傻傻的看著，不知道該笑，還是該哭。

積累與運(yùn)用是我最后悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的只是就被扣掉了12、13分，而且還都是那些最簡(jiǎn)潔的題目。這讓我不得不得重新熟悉自己的IQ。這積累與運(yùn)用出錯(cuò)的緣由就是應(yīng)為我對(duì)課本上的學(xué)問(wèn)還沒(méi)有完全把握，還得再連續(xù)努力，加把勁兒。

閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個(gè)1、2分。原來(lái)少少的1、2分卻越積越多，把我的分?jǐn)?shù)在無(wú)意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不當(dāng)心，為什么不再仔細(xì)一點(diǎn);恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點(diǎn)分兒呢!

作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個(gè)很好的題材讓我寫(xiě)，可是我卻偏偏要報(bào)道孤山老林去寫(xiě)個(gè)破東西。唉，可憐的我腦袋怎么就那么不開(kāi)竅?

媽媽知道我的成果以后，把我罵了個(gè)狗血淋頭，害我無(wú)地自容，巴不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。她怕我不長(zhǎng)記性，結(jié)合我平日的學(xué)習(xí)狀況，送給了我句詩(shī)：平日不努力，考試徒傷悲。

經(jīng)過(guò)了這次考試，我肯定會(huì)謹(jǐn)遵老師和老媽的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩(shī)改為：平日肯努力，考試突開(kāi)竅。

語(yǔ)文考試總結(jié)400字篇9一、試卷狀況：

本次檢測(cè)的試卷，能緊貼教材，既考查了同學(xué)對(duì)于課本學(xué)問(wèn)的把握狀況，又布滿(mǎn)了人文的關(guān)懷，關(guān)注了同學(xué)心靈的成長(zhǎng)。既鼓舞同學(xué)自主探究又強(qiáng)調(diào)閱讀的積累運(yùn)用，同時(shí)還注意了習(xí)題的拓展延長(zhǎng)，學(xué)用身邊的語(yǔ)文資源等，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念。題型結(jié)構(gòu)的支配，分?jǐn)?shù)比例的安排也特別合理，除了對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握，基本力量的培育考察之外，還注意了對(duì)同學(xué)敏捷運(yùn)用學(xué)問(wèn)，綜合素養(yǎng)及創(chuàng)新力量的考察，份量適中，有肯定的梯度。

二、同學(xué)考試的基本狀況分析：

我班共有同學(xué)36人，參與考試人數(shù)36人，從試卷的題型來(lái)看，符合二班級(jí)孩子的特點(diǎn)。下面將從同學(xué)答題得分狀況主題分析如下：

語(yǔ)文：

(一)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)及運(yùn)用：

2題：我能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，該試題是對(duì)教材中生字表里的詞語(yǔ)進(jìn)行常規(guī)的抽測(cè)，是同學(xué)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的最基本的字詞學(xué)問(wèn)，在測(cè)查“會(huì)與不會(huì)”的同時(shí)，還測(cè)查了規(guī)范與否，即測(cè)查了同學(xué)是否養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣。從同學(xué)答題狀況來(lái)看，得分率高，滿(mǎn)分許多。

8題：我會(huì)排序。部分同學(xué)排錯(cuò)。緣由是沒(méi)有認(rèn)真讀句子，理解句意。

(二)閱讀理解：

部分同學(xué)自然段數(shù)的不認(rèn)真。

(三)看圖寫(xiě)話(huà)：

這個(gè)是本次考試中我深感欣慰的地方，這次的寫(xiě)話(huà)內(nèi)容比較簡(jiǎn)潔，孩子們寫(xiě)的都很不錯(cuò)，能把圖意寫(xiě)完整。

語(yǔ)文考試總結(jié)400字篇10我這次期末考試考得很不好，語(yǔ)文考了85.5分。我想：平常我考的成果都上90分，為什么這次考不上90分以上呢?回家后，我把我鎖在房間里，在反思。

在基礎(chǔ)題上我扣了最多分，一些簡(jiǎn)潔的題都會(huì)出錯(cuò)。其次題扣了4分，我看了一下寫(xiě)錯(cuò)的答案，和正確的答案相差許多，我再認(rèn)真看了一下題目，是寫(xiě)跟字相同的讀音，考試的時(shí)候，我卻看成了跟字相同的意思。在有一題中，題目是寫(xiě)依據(jù)課文內(nèi)容填空，在其次小題，我卻自己任憑寫(xiě)了一個(gè)，寫(xiě)對(duì)了兩個(gè)，錯(cuò)了一個(gè)。在閱讀題里，扣了一個(gè)最惋惜的一分，題目明明寫(xiě)的是寫(xiě)帶顏色的ABB形式的詞語(yǔ)，我卻寫(xiě)成不是顏色的。有個(gè)寫(xiě)關(guān)于醫(yī)生技術(shù)高超的成語(yǔ)，我只寫(xiě)對(duì)了一個(gè)，說(shuō)明是我在課外積累的成語(yǔ)不夠多。我在考完試后做了認(rèn)真的檢查，竟然沒(méi)檢查出錯(cuò)誤，我想：是我檢查的時(shí)候只是檢查了寫(xiě)出的答案，卻沒(méi)有再讀一次題目，才來(lái)檢查。

從這次考試中，我知道了我考試時(shí)候的薄弱之處：①在做題的時(shí)候沒(méi)有仔細(xì)讀題，只是一目十行。②在讀題的時(shí)候并沒(méi)有真正讀懂題目的意思，就開(kāi)頭寫(xiě)題。③成語(yǔ)方面的學(xué)問(wèn)不夠豐富，在課外得多多積累。④閱讀題的題目沒(méi)有完全讀透，不懂意思，要多讀幾遍。⑤作文的題目要?jiǎng)濌P(guān)鍵詞，要多讀關(guān)鍵詞，就能寫(xiě)好作文。⑥做完題檢查的時(shí)候要再讀一遍題目，才來(lái)檢查答案，這樣才有效果。

俗話(huà)說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后。”在這次考試中，我也犯了這個(gè)毛病。要吸取教訓(xùn)，要從摔倒的地方爬起來(lái)，下次考試中不能再犯同樣的錯(cuò)誤，這樣才能考得更好。盼望下學(xué)期我能夠考到很好的成果，越來(lái)越進(jìn)步。

語(yǔ)文考試總結(jié)400字篇11由于諸多的緣由，使我在這次重要的期中考中丟失了許多不該丟的分。通過(guò)考試我也想了許多以后肯定要學(xué)習(xí)的東西。我最終明白山外有山，人外有人。

我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，連語(yǔ)文也都錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真反思，我想這和我閱讀題目不仔細(xì)有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延長(zhǎng)到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。許多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^(guò)以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過(guò)程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)覺(jué)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再連續(xù)這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加力氣，為下一次考試做好預(yù)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)方案，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

沒(méi)事，這僅僅只是期中考，還有期末考呢，只要在下次的考試中，我不在犯錯(cuò)誤，我還是有機(jī)會(huì)的。我肯定不會(huì)讓老師，讓自己絕望的。

語(yǔ)文考試總結(jié)400字篇12我想是這幾個(gè)緣由而導(dǎo)致這個(gè)成果的：

第一就是平常上課光顧著記筆記了，并沒(méi)有完全參入到課堂里，所以學(xué)起來(lái)不僅吃力、還沒(méi)