一年級上冊道德與法治教案老師您好未來版

《老師好》教案設(shè)教學(xué)時：教學(xué)目：認(rèn)知：1.知道老師愛學(xué)生，為教育學(xué)生成長而辛勤工作。2.知道學(xué)生應(yīng)當(dāng)愛老師，尊敬老師。情感：1.

對老師的關(guān)心、愛護(hù)產(chǎn)生感激之情。2.產(chǎn)生敬愛老師的情感。行為：1.2.

尊敬老師，聽老師的話。對老師有禮貌，做到進(jìn)校見到老師主動行禮問好，上下課起立向老師致意，放學(xué)向老師說再見等。

教學(xué)建議教材分析：本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)一二年級教學(xué)內(nèi)容和基本要求中第二德目“孝親敬長一德目中的教學(xué)內(nèi)容有一項“尊敬老師此內(nèi)容相對應(yīng)的基本要求的認(rèn)知部分有“知道老師愛學(xué)生，學(xué)生也應(yīng)該愛老師，尊敬老師行為部分有對老師有禮貌，上下課起立，進(jìn)校時見老師主動行禮、問好，離校時說再見一年級小學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，他們對學(xué)校生活有陌生感，畏懼感，也有新鮮感此時要及時對他們進(jìn)行熱愛學(xué)校生活的教育首先要教育他們熱愛老師，對老師有親近感，有敬愛之情。因為學(xué)生在老師教育下一天天成長，及時地進(jìn)行愛老師的教育們愿意聽老師的話接受老師教導(dǎo)有利于他們成長。學(xué)生愛老師，也就更容易喜歡學(xué)校生活。教法建議：1.在本課教學(xué)中要抓住愛的情感線索，使這一線索貫穿全課。本課的課題就是富于情感的尤其是看圖講講這個環(huán)節(jié)更要挖掘教師對學(xué)生的愛激發(fā)學(xué)生對老師的愛行為指導(dǎo)時也要注意引導(dǎo)學(xué)生用行動表達(dá)對老師的愛要從始至終抓住情感的線索。

2.由于一年級小學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，還不識字，主要通過看圖體會，所以本課插圖較多防止逐一看圖圖說圖以圖為依據(jù)學(xué)生體會圖中的內(nèi)涵，用圖要采取多種多樣的教學(xué)方法有時要通過問題的設(shè)計把學(xué)生帶入圖中融入圖中。3.這一課設(shè)在學(xué)生入學(xué)第二周，學(xué)生還不大熟悉學(xué)校生活，不懂學(xué)校規(guī)矩，因此要結(jié)合學(xué)校實際加強(qiáng)正面引導(dǎo)和具體指導(dǎo)幫助學(xué)生知道行為要求明確行為方式并鼓勵學(xué)生課后堅持做下去要多肯定學(xué)生做得好的地方如一年級學(xué)生對老師真誠熱情對學(xué)生由于不懂得規(guī)矩做得不夠的地方不要簡單的批評指責(zé)。教學(xué)重：使學(xué)生知道老師愛學(xué)生為學(xué)生成長辛勤工作著激發(fā)學(xué)生熱愛老師之情。教學(xué)難：使學(xué)生知道怎樣做才是愛老師。教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程一、

認(rèn)一認(rèn)啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識老師1．師：公園里，有很多美麗的花，大家爭著看花，在花壇前照相，你們一定也很喜歡這些花。(1)想想：你們知道這些美麗的花是誰培育出來的嗎？(2)小結(jié)：

培育花的叔叔姨們天天要給這些花澆水肥蟲，經(jīng)過他們的培育，花兒才這樣美麗。大家把這些辛勤培育花的人成為園丁。想想：同學(xué)們好比是祖國的花朵，培育你們的人就好比是辛勤的園丁，他們是誰呢？（對，是老師板書：老師是園丁，我是花過渡語：讓我們來認(rèn)一認(rèn)這些親愛的老師吧！2．出示課件認(rèn)一認(rèn)"中的4幅圖）（1）提問：你知道這些老師在上什么課嗎？

給我們班上這些課的是哪位老師呀？你還認(rèn)識哪位老師？（2）小結(jié)：學(xué)校里有很多老師給同學(xué)們上課，教同學(xué)們知識，同學(xué)們可高興了。過渡語老師為了學(xué)生的成長辛勤地工作著那你們想不想知道老師是怎樣辛勤培育我們的呀？二、

講一講引導(dǎo)學(xué)生了解老師

出示圖一。1.小組交流：（1）老師在上什么課？上課時同學(xué)們坐著，老師是什么姿勢？（2）老師一天要站著上好幾節(jié)課，工作辛苦不辛苦呀？（3）從開學(xué)到現(xiàn)在，你們還上過什么課？在這些課上你們學(xué)會了什么？2.出示寫有漢語拼音數(shù)學(xué)題圖形卡片并引導(dǎo)學(xué)生說老師怎樣教自己學(xué)漢語拼音、學(xué)數(shù)學(xué)。3.小結(jié)：老師教你們學(xué)語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)，教你們學(xué)習(xí)很多知識。雖然他們每天要站著上課，十分辛苦，但是看到你們進(jìn)步了，學(xué)會了這么多知識，心里十分高興，因為老師愛你們啊！過渡語：下課了，同學(xué)們該休息了，老師休息了嗎？1.小組交流：

出示圖二。（1）操場上，同學(xué)們在做什么？此時，老師在做什么？老師為什么要這樣做？（2）課間活動時，老師是怎么照顧你們的？老師在照顧你時，你心里怎么想？（3）老師上完課已經(jīng)很累了，還要照顧學(xué)生活動，這說明了什么？2.小結(jié)師對學(xué)生關(guān)心得很周到明他們愛學(xué)生不怕辛苦。過渡語：老師白天辛苦了一天，你們想不想知道老師晚上又是怎么做的呢？出示圖三，全班交流：（1）這是什么時候？你怎么知道的？（2）每天這時你們在做什么？此時，老師在做什么？

（3）老師在燈下批改了一本又一本作業(yè)，都已經(jīng)批改了這么一大摞了，老師辛苦不辛苦呀？（4）老師臉上是什么表情？老師工作這么辛苦，為什么還笑呀？小結(jié)：老師愛學(xué)生，看到學(xué)生的進(jìn)步，再辛苦也高興。三、

說一說激發(fā)學(xué)生熱愛老師1.想一想：（1）不僅圖上這幾位老師愛學(xué)生，所有的老師都愛學(xué)生。開學(xué)以來，你們的老師是怎么愛你們的？2）你們老師真你們呀！在這里你想對老師說的一句是什么？2.小結(jié)"我們愛老師是同學(xué)們共同的心聲讓我們一起深情地向老師問一聲好。引導(dǎo)學(xué)生齊說："老師，您好！"3.同桌說說：我們在什么時候問"老師您好"呢？

板書：老師您好4.小結(jié)：早上進(jìn)校要主動向老師行禮、問好；上課要起立向老老市問好；在校外遇到老師要停下游戲向老師