實用的安全教案匯總8篇

第頁實用的安全教案匯總8篇平安教案篇1

活動目標(biāo)：

1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時要留意的平安事項，學(xué)會正確進(jìn)食方法。

2、明白吃飯時不包飯和裹飯，細(xì)嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說話。

活動打算：

掛圖

活動過程：

一、老師透過與幼兒談話，引出活動主題

1、老師：小摯友，你們平常都愛吃什么東西呢?零食是我們小摯友愛吃的東西，你們都吃過哪些零食呢?

引導(dǎo)幼兒回答。

2、老師：剛剛小摯友都說了許多自我愛吃的零食，那除了零食以外，我們還要吃飯菜，小摯友，你們吃過的飯菜又都有哪些呢?

老師引導(dǎo)幼兒專心回答。

二、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食可能遇到的危急

1、老師：小摯友，你們明白嗎?飯菜可口，零食好吃，但是假如我們在吃東西的時候不留意，也會很簡單發(fā)生危急的哦!

2、老師說一說因為飲食不當(dāng)而造成不良后果的事例。如：有些孩子因為吃果凍造成窒息，有些小摯友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。

三、讓幼兒自我發(fā)覺由于進(jìn)食不當(dāng)所產(chǎn)生的危急

1、老師：小摯友，此刻請你們說說你們在吃東西的時候就應(yīng)要留意哪些事情呢?

2、老師引導(dǎo)幼兒說一說自我在進(jìn)餐時有哪些不正確的方式，就應(yīng)要怎樣樣做，才能夠避開危急的發(fā)生。

3、老師小結(jié)：吃飯時不能含飯在嘴巴里面，吃魚的時候就應(yīng)漸漸吃，防止被魚刺卡到;湯太燙的話就應(yīng)等一會兒再喝等等。只要我們在吃飯的時候漸漸吃，多加留意，就不會發(fā)生這些危急。

四、出示掛圖，進(jìn)一步了解進(jìn)食時要留意的平安

1、老師：小摯友，請你們看一看這幅圖里面都有什么資料呢?圖上方是怎樣樣提示我們在進(jìn)食的時候要留意的事情呢?

2、引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察圖畫，用自我的語言說一說。

3、老師小結(jié)：細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們在吃水果時要剛好吐核，吃有刺的食物時要漸漸吃，過熱的食物要等到稍涼以后再吃。

五、總結(jié)

老師引導(dǎo)幼兒回顧并總結(jié)這天活動的資料，期望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，留意進(jìn)食平安。

平安教案篇2

一、教學(xué)目的：

1、幫助學(xué)生了解交通信號燈的基本常識。

2、指導(dǎo)學(xué)生初步駕馭交通信號燈的作用。

3、教化學(xué)生在生活中能看懂并遵守交通信號燈的指揮。

二、教學(xué)難點：

幫助學(xué)生分清在車行道上指示機(jī)動車的“紅綠燈”和在人行道上指示行人和非機(jī)動車的“紅綠燈”之間的區(qū)分與聯(lián)系。

三、教具打算：

自制課件“紅綠燈”頭飾，交通道路平面圖

四、教學(xué)過程：

（一）、看一看

1、請學(xué)生觀看老師打算的《交通平安動漫片》。

2、師：孩子們，看了這段動漫，你知道了什么？請同桌的兩個孩子相互說一說。

——學(xué)生溝通活動，師巡察指導(dǎo)。

——請兩、三個學(xué)生發(fā)言。

3、師：孩子們看得好，想得好，說得也好！是的，不遵守交通規(guī)則就會造成交通事故，甚至付己的生命。只有遵守交通規(guī)則，我們才能做到平安出行、平安回家。你們說是不是？

——生：是！

4、師：那這位叔叔（動漫中的角色）違犯了什么交通規(guī)則呢？

——生：亂闖紅燈

5、師：亂闖紅燈為什么就會有危急呀？

——學(xué)生依據(jù)自己的生活閱歷回答，師相機(jī)點撥。

（二）、說一說

1、師：回答得真棒！在城市道路上，紅綠燈就是交通的“信號燈”。它運用紅、黃、綠三種顏色的不斷變換發(fā)出信號，指揮著來來往往的行人和車輛。假如沒有紅綠燈發(fā)出信號提示，行人和車輛就會出現(xiàn)混亂，造成交通堵塞，甚至?xí)斐山煌ㄊ鹿剩频轿覀兊纳桨?。所以，我們走在大街上，就必需關(guān)注——變換中的“紅綠燈”（引入課題）

板書：《變換中的“紅綠燈》（同時出示PPT）

2、師：為什么信號燈運用紅、黃、綠三種顏色的變換，行人和車輛就可以平安行走和行駛了呢？

——學(xué)生依據(jù)自己的生活閱歷回答。

3、師依據(jù)學(xué)生回答（PPT出示）：

紅燈亮?xí)r——表示行人和司機(jī)不能行走或行駛，要原地停止。

綠燈亮?xí)r——表示行人和司機(jī)現(xiàn)在可以行走或行駛了。

黃燈亮?xí)r——警示行人或車輛再看看或在等等，不要急！

師引讀，學(xué)生齊讀：“寧停三分不搶一秒”（PPT出示）

(三)、跳一跳

師帶領(lǐng)學(xué)生唱、做唱自編的“紅綠燈”體操：

LOOK，LOOK，看一看。

先左看，再右看，

紅綠燈在變化。

紅燈停（stop），綠燈行（go），

黃燈警示看清晰；

過公路，左右看，

交通規(guī)則我做到，

Icando!Icando!

（四）、想一想

1、師“紅綠燈”的作用：設(shè)計師們利用醒目的“紅、黃、綠”三種顏色，分別表示了三種不同交通要求。紅綠燈的出現(xiàn)，使我們的交通得以有效管制，它對疏導(dǎo)交通流量、道路通行實力大大增加了。而且還削減了許多的交通事故。

2、師：孩子們，紅綠燈在我們的生活中這么重要，你有沒有視察到交通紅綠燈可分幾種嗎？

——引導(dǎo)學(xué)生知道交通紅綠燈分為指揮機(jī)動車輛通行和行人及非機(jī)動車兩種。

（分別出示兩種紅綠燈PPT）

3、師：車行道上的紅綠燈和人行道上的紅綠燈，就像一對好摯友，它們分工合作，一起來指揮交通。請孩子們細(xì)致視察，它們是怎么協(xié)作著工作，來指揮行人和車輛的？

4、師：出示交通示意圖，讓學(xué)生視察后，請一個學(xué)生上臺指圖說說。

——學(xué)生活動：請學(xué)生橫排、豎列起立，體驗在車行道和人行道紅綠燈的交換指揮下，行人何時停，何時行。

（五）、演一演

1、小嬉戲：過公路

——分別選三組小摯友扮演行人、汽車司機(jī)、騎自行車的人。一個學(xué)生戴頭飾和手標(biāo)扮演信號燈。

——老師講解嬉戲方法及要求。要求在遵守交通規(guī)則上，即興發(fā)揮，可以依據(jù)平常視察到的場景進(jìn)行表演。

（六）、查一查

1、師：孩子們，在生活中，我們不僅要學(xué)會看紅綠燈，還要遵守許很多多的交通規(guī)則，才能保證自己的平安。

2、學(xué)生讀：我是平安勸導(dǎo)員：我是平安勸導(dǎo)員，走出家門，要遵守交通規(guī)則，關(guān)注自己的平安。我們來看看這些小摯友做得對不對？

3、出示PPT，讓學(xué)生當(dāng)交通平安勸導(dǎo)員通過視察，檢查圖中人物是否違犯了交通規(guī)則。

（演示ppt，小摯友用手勢推斷，平安勸導(dǎo)員進(jìn)行表揚或勸導(dǎo)）

4、結(jié)束語：師：孩子們，老師和父母都很關(guān)切你的平安哦！

平安教案篇3

《活動中的平安》教案

活動目標(biāo)：

1、通過活動，增加幼兒遵守活動規(guī)則的意識，遠(yuǎn)離擔(dān)心全因素。

2、找尋教室里的擔(dān)心全因素，并貼上標(biāo)記提示同伴。

活動打算：

1、小摯友戶外活動的圖片

2、紅色標(biāo)記

活動過程：

1、出示幼兒戶外活動時的圖片

提問：圖上有誰？他們在玩什么？你覺得他們這樣玩好嗎？或許會發(fā)生什么事？

那你覺得應(yīng)當(dāng)怎么玩，小摯友才不會發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽溝通）

2、找尋教室里擔(dān)心全的因素

①師：剛才，我們看的是小摯友在外面活動時的擔(dān)心全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有很多擔(dān)心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，假如……

②小摯友兩兩結(jié)伴去找尋教室里有什么地方是擔(dān)心全的。

③找到擔(dān)心全的地方后，為擔(dān)心全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提示孩子留意。

3、小結(jié)：剛才，小摯友找出了很多擔(dān)心全的地方，并給它貼上了紅色標(biāo)記，下次小摯友望見這些紅色標(biāo)記的地方就要更加留意平安，好嗎？

平安教案篇4

活動目的：

1、讓幼兒知道玩哪些東西會有危急。

2、培育幼兒的初步自我愛護(hù)意識。

活動打算：

1、電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片、自制掛圖。

2、配套幼兒用書

活動過程：

一、組織活動

二、談話導(dǎo)入：

有一位阿姨今日有一點煩，她的寶寶常常在

家犯錯誤，不知什么事情該做，什么事情不該做，

剛才她打了電話，想請我們小摯友幫助她的寶寶，

這樣，她出去辦事才放心。

三、出示電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片

1、讓幼兒說出圖片的名稱

2、讓幼兒簡潔地說出它們的用途。

三、引語：

小摯友們剛才說的很好，圖片上的這些東西能

給我們生活帶來許多便利，天熱了幫我們解熱，

衣服皺了，電熨斗幫我們燙平衣服，我們還可以

用小刀削水果，往身上撒香水。我們的日常生活

離不開這些東西，可是，假如小摯友把這些東西當(dāng)玩具，就很危急了。

四、指導(dǎo)幼兒看圖：

1、圖上有幾個男孩，他們各自由干什么?

2、圖上有幾個女孩，他們各自由干什么?

五、引導(dǎo)幼兒想想，這樣做有什么危急?

六、老師告述幼兒：

1、把手伸進(jìn)轉(zhuǎn)動的電扇里會損害到手指，會受傷。

2、玩小刀會割破小手，嚴(yán)峻的會危及生命。

3、玩通電的電熨斗會燙壞衣物，甚至?xí)p害自己或者引起火災(zāi)。

4、對眼睛噴香水會弄傷眼睛。

七、"擊鼓傳花"嬉戲。

方法：幼兒圍成一個圓圈，聽到擊鼓聲一個一個傳花，鼓聲停止花落在誰的手中，誰就選擇一張卡片，說明圖片上的事應(yīng)當(dāng)不應(yīng)當(dāng)做，大家可以一起參與探討，已明辯那種行為是正確的，那種行為是不正確的，直到全部圖片講完。嬉戲結(jié)束七、活動延長：

在區(qū)域中嘗試設(shè)計平安標(biāo)記。

活動反思：

通過這類活動能夠培育幼兒對物品作用的熟識，也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學(xué)習(xí)到危急的概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒平安教化中必不行少。但是在此類教學(xué)活動中，并不能把全部的危急和有危急的物品都讓孩子們駕馭，有肯定的局限性。所以在思想上培育幼兒的平安意識尤為重要。

平安教案篇5

活動名稱：爭做平安小衛(wèi)士

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)防溺水、防踩踏、交通平安、食物中毒等平安學(xué)問。

2、提高孩子的平安意識?；顒哟蛩悖航煌ㄆ桨矆D片、及踩踏圖片。

活動過程：

一、活動起先。

老師：劉老師今日帶來了一些圖片，我們看看！（老師讓幼兒觀看圖片）

老師：看完了圖片，你從圖片中看到了什么？你感覺怎么樣？（請幼兒說說自己看完圖片后的感受。）

老師小結(jié)：這些圖片都是小摯友受傷的圖片，看完后感覺特殊的難受，就是因為很多的不當(dāng)心，所以發(fā)生了事故。我們要從小學(xué)會愛護(hù)自己。

二、了解平安學(xué)問，教化幼兒平常須要留意的事項。

1、了解預(yù)防踩踏的方法。

（1）老師：（出示擁擠的圖片）這張圖片上的人怎樣？（擠在一起）這樣擠在一起會有什么樣的后果呢？（出示受傷的圖片）那他們怎么會受傷？我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？當(dāng)有擁擠人群時該怎么做呢？

老師小結(jié)：發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)當(dāng)立刻避到一旁，不要奔跑，以免摔倒;假如路邊有超市、理發(fā)店等可以短暫躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進(jìn)，那樣特別簡單被推倒在地;若已經(jīng)陷入人群之中，肯定要先穩(wěn)住雙腳;遭受擁擠的人流時，肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶;如有可能，抓住一樣堅實牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，快速而冷靜地離開現(xiàn)場。

（2）老師：出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？

老師小結(jié)：在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)覺有人心情不對，或人群起先騷動時，就要做好打算愛護(hù)自己;當(dāng)發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

（3）老師：平常我們上下樓梯該留意什么呢？

老師：平常我們在上下樓梯時候，小手扶好扶手，靠右行，不推不擠。

2、出示交通平安標(biāo)記。

老師：這些圖片你們還記得嗎？都是什么標(biāo)記？我們一起來看看。平常我們在出門的時候望見這些標(biāo)記應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（按標(biāo)記的行駛）平常你們都是乘坐什么交通工具出門呢？我們乘坐這些交通工具的時候要留意什么？

老師小結(jié)：平常我們在過公路的時候要按交通標(biāo)記來行駛，在做公交車的時候肯定要抓好把手，要和大人一起;還要系好平安帶，不在車廂內(nèi)亂走，不把頭探出窗外。

3、防溺水的平安學(xué)問。

老師：夏天的.時候，你們最喜愛什么活動？（游泳）游泳時候我們要留意什么呢？

老師小結(jié)：夏天快到了，熱的時候我們都會想到水，平常在游泳的時候肯定跟著大人，在大人的看護(hù)下才能去玩，并且玩的時候要帶好救生圈。平常我們在家里浴缸里洗澡的時候，不能獨自躲在浴缸里玩水。

4、食物中毒平安學(xué)問。

老師：現(xiàn)在是春季了，春季是細(xì)菌繁盛的季節(jié)，春季像土豆發(fā)了芽就不能吃了，發(fā)了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物肯定要洗凈皮，最好在開水里燙3—5分鐘再食用。選擇食品時肯定要簇新、干凈，不要吃隔夜變味的飯菜?？隙ú荒苁秤酶癄€變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風(fēng)的地方，食用時肯定要再蒸熟、煮透，夏季氣候燥熱肯定要喝開水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細(xì)菌，未經(jīng)煮沸飲用也會發(fā)生中毒。外出參觀、實習(xí)、旅游購買飲料、食品時，肯定要購買有注冊商標(biāo)、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。最好不到?jīng)]有衛(wèi)生合格證、經(jīng)營許可證的個體攤點購買食品，以防上當(dāng)受騙引起食物中毒。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜、磨菇等不要亂吃。

三、活動結(jié)束。

老師：今日我們了解到這么多平安學(xué)問，要把它運用到平常的生活中，不管什么時候，我們都要學(xué)會怎樣來更好的愛護(hù)自己，平安第一。

平安教案篇6

一、教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通平安的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)記，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、課前打算：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標(biāo)記。

三、活動過程：

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學(xué)們爭論，各抒己見。

4、主持：

A：生命在你手中，交通平安不容忽視。

B：所以今日我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）交通學(xué)問競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過公路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)*哪邊走？

6、出示各種交通標(biāo)記，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)記的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小摯友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小摯友的錯誤訂正過來。

4、由小品、談體會。

（四）：

1、同學(xué)們：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任：生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（五）課外延長

請你做個交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

平安教案篇7

活動目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

3.初步培育幼兒的平安意識。

4.初步培育幼兒有禮貌的行為。

5.能主動參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。

活動重難點：

幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培育幼兒的平安意識。

活動打算：

1.小猴子飾若干，照相機(jī)。

活動過程：

（一）故事導(dǎo)入《小猴子滑滑梯》

1.老師講故事

2.提問：老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的？”

（二）角色扮演

給每個孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子媽媽的頭飾。

導(dǎo)入活動，激發(fā)愛好。小猴子媽媽："今日天氣真好，小猴子，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯。”

1.向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。

小結(jié)：訂正幼兒玩滑梯時的不正確姿態(tài)。老師正確示范然后再請幼兒示范。

2.人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危急。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)小猴子媽媽："剛才我們看了小猴子媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"

(2)小猴子媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"（剛好訂正幼兒不正確的動作，激勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

結(jié)束活動：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回視察，留意小兔寶寶們的平安。

活動反思：

滑梯是小摯友們喜愛的玩具，小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、平安的滑滑梯，當(dāng)他們來到滑梯前，都會興奮不已，有時會爭著、搶著上滑滑梯，會造成一些危急。此活動讓孩子們學(xué)會正確的滑滑梯，引導(dǎo)幼兒學(xué)會人多的時候要依次排隊，做一個小小文明人。

平安教案篇8

活動目標(biāo)：

1、激勵幼兒在生活中做一個擅長視察的有心人

2、進(jìn)一步培育幼兒的語言表達(dá)實力，視察實力和推斷的實力

3、幫助幼兒相識生活中的一些常見的標(biāo)記，主要相識：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火

4、懂得基本的平安學(xué)問知道發(fā)生火災(zāi)以后簡潔的自救方法，提高自我愛護(hù)意識活動打算：

5、考驗小摯友們的反應(yīng)實力，熬煉他們的個人實力。

6、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護(hù)實力。

1、多媒體課件一套

2、平安標(biāo)記圖片一套

3、掛圖四幅

4、布置好"平安圖片展覽"活動過程：

1、起先部分：多媒體課件會說話的標(biāo)記導(dǎo)入課題師：小摯友剛才誰在說話，提示我們留意平安（平安標(biāo)記）在我們生活的四周有很多這樣的標(biāo)記時刻提示我們留意平安，所以須要我們?nèi)ハ嘧R它，小摯友看--它來了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)記娃娃：小摯友們好！我是標(biāo)記娃娃，今日我?guī)砹撕枚嗟膿从?，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好摯友嗎？）老師和你們一起找，你能告知老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？

2、基本部分：相識平安標(biāo)記師：小摯友我們坐下來和你的標(biāo)記摯友說說靜靜話，看他叫什么？

提示我們怎么做？也可以把你標(biāo)記摯友的名字告知你的好摯友。大家相互說一說。動腦筋想一想。（小摯友自由探討一分鐘）現(xiàn)在老師請小摯友把你的標(biāo)記摯友介紹給大家，讓大家都來相識他（請三個小摯友上來介紹自己的標(biāo)記摯友）這么多小摯友都想上來介紹你的摯友，這樣吧請大家也把你的標(biāo)記摯友送到磁力板上，老師和你們一起來相識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形態(tài)一樣的標(biāo)記摯友放到一排，假如有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。（老師和幼兒一起來相識平安標(biāo)記）小摯友看標(biāo)記娃娃也把標(biāo)記摯友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標(biāo)記娃娃來晚了，我們沒有相識過，你能找到嗎？（幼兒找尋，老師操作多媒體找出三個標(biāo)記：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危急，告知我們小摯友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個地方。

當(dāng)心中毒：提示我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

禁止煙火：告知我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。

小摯友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能淹沒一片片森林，讓