(可編輯)物理教學總結(jié)4篇

物理教課總結(jié)4篇物理教課總結(jié)篇1這一學期來，在學校各位領(lǐng)導和老師的熱情支持和幫助下，我在仔細做好教育教課工作，踴躍達成學校部署的各項任務等方面做了必定的努力。下邊我把這一學期的工作做簡要的報告總結(jié)。一、師德表現(xiàn)平常踴躍參加全校教員工大會，仔細學習學校下達的上司文件。聽從安排，人際關(guān)系友善。注意與學生的相處，盡量做到公正公正的對待每一位學生。二、教育教課狀況自己這學期任課于三個班，高一1、2、3。高一是整個高中階段的基礎，所以新課教課過程中，講究基礎，步步為營。為了達成這個目標，我作了以下的工作：仔細備課、上課、聽課、評課，實時批閱作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后指導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完好的知識構(gòu)造，嚴格要修業(yè)生，尊敬學生，弘揚教課民主，使學生學有所得，不停提高，進而不停提高自己的教課水平易思想覺醒，并順利達成教育教課任務。在教課工作中，我注意做到以下幾點：1、深入仔細的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細研究教材，力爭正確掌握難要點，難點。并重視參閱高三的高考考試說明，制定符合本校學生認知規(guī)律的教課方法及教課形式。注意弱化難點重申要點。教課設計編寫仔細，其實不停概括總結(jié)提高教課水平。2、仔細上好每一節(jié)課。上課時重視學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思想，重視綜合能力的培育，存心識的培育學生的思想的慎重性及邏輯性，在教課中注意講練聯(lián)合。注意講的知識點不宜過多，保證大部分學生當堂課，就能夠掌握下當節(jié)課的要點。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、仔細實時有針對性的批閱作業(yè)。全班同學的作業(yè)都有改，但有時會對部分學生采納面批。實時指正他們思想上的誤區(qū)。注意聽取學生的建議，實時認識學生的學習狀況，并有目的的對學生進行指導。4、堅持聽課，注意學習組里老師的教課經(jīng)驗，努力研究適合自己的教課模式。本學期平均每周聽課二節(jié)，特別是組里組織的結(jié)對子對自己的教課促進很大。平常踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學習教課方法，提高教課水平。這是這學期最主要的工作，準時達成規(guī)定的教課任務。在這一過程中，發(fā)現(xiàn)自己一些方面的能力仍是短缺的，比方調(diào)換學生的踴躍性，還有對學一的欣賞教育等等。這需要在今后的日子慢慢改良。在新學期里，有新的教課任務。我也要傾盡全力。物理教課總結(jié)篇2本學期我擔當高二(8)、(11)班的物理教課工作，針對學生學習的實質(zhì)狀況睜開教課，現(xiàn)將本學期的教課工作總結(jié)以下：一、政治思想方面自己熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，仔細學習和宣傳馬列主義，踴躍參加政治學習和業(yè)務學習，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺恪守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法例，以教書育人為己任，踴躍參加各項教研活動和課改培訓。二、教課方面1、充分重視課前準備仔細堅持集體備課，充分利用課余時間和同組老師進行交流，對上周教課工作進行總結(jié)和反省，一致下周教課進度和內(nèi)容，商議下周講堂教課的要點、難點、教課方法。備教材。仔細研究教材，對教材的基本思想、基本觀點吃透，認識教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。備學生。認識學生原有的知識技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采納相應的預防舉措。備教法?？紤]教法，解決怎樣把已掌握的教材教授給學生，包含怎樣組織教材、怎樣安排每節(jié)課的活動。2、創(chuàng)辦教課環(huán)境，優(yōu)化教課手段在教課中，我盡量建立一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師，集體眼前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)，活躍講堂氛圍，增添師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)儉出時間給學生精練，讓學生在講堂受騙場掌握，一是能夠減少學生的課后作業(yè)負擔，二是能夠促進學生提高上課效率，有時效性。其他合時的設計一些問題讓學生議論，能夠深入他們對問題的理解，并提出新的問題，有益于遞進式教課。3、關(guān)注學生實質(zhì)狀況，重視學生能力培育物理教課的重要任務是培育學生的能力。培育能力需要一個耳擩目染的過程，不能夠只靠機械地灌注，也不能夠急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和優(yōu)秀的學習習慣以及慎重的學習作風。正確理解并掌握物理觀點和物理規(guī)律，是培育能力的基礎。講堂練習和作業(yè)中，力爭做題規(guī)范化。重視物理觀點和規(guī)律的應用，漸漸學會運用物理知識解說生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立解析和解決實詰問題的能力。4、小組教課調(diào)換學生學習的踴躍性，“兵教兵”提高學生的整體素質(zhì)本學期我踴躍響應學校的呼吁，在班級睜開小組教課。我主要在習題課上實行小組教課，課前分派任務，學生課前議論課上展現(xiàn)、解說，不單能促進學生自主研究更能夠促進學生變“要我學”為“我要學”，提高學生學習的踴躍性，書寫的規(guī)范性、以及語言表述能力，進一步幫著學生理解知識。但是講堂上也裸露了一些問題，鑒于兩年的學習差別成績上等的能夠踴躍的參加講堂，展現(xiàn)成就，中等的學生能夠仔細聽講、理解，但是后進生沒法融入講堂簡單溜號，長此過去簡單扔掉學習的興趣。5、精講、精做、精批、精講嚴把作業(yè)關(guān)本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想。對作業(yè)達成狀況進行統(tǒng)計，達成質(zhì)量進行解析，對錯誤會法進行解析，對不同樣問題進行歸類，對不同樣的解法進行歸類，使學生經(jīng)過作業(yè)加深對知識的掌握和技術(shù)的提高。本學期批小作業(yè)26次、測試卷14次。6、踴躍聽課向有經(jīng)驗教師學習本學期我深入講堂聽課32節(jié)，向本組教師學習，不單學習新授知識，更學習怎樣上復習課、怎樣有效解說試卷，怎樣駕馭講堂。經(jīng)過聽課我深切的感覺到了自己的不足，經(jīng)驗淺陋(有的知識我繁冗的表達學生還不是很理解而有經(jīng)驗的教師精練的幾句話就點透)，更為激勵我要提高自己業(yè)務，提高自己的學問魅力。三、增強自己發(fā)展，踴躍參加持續(xù)教育充分掌握學校供給的每次持續(xù)教育的時機，仔細學習課改的新理論，并在教課過程中加以實踐應用，經(jīng)過絡新信息，試一試新方法、吸取新思想、新經(jīng)驗、新理論、不停的充分自己，為己所用。本學期持續(xù)仔細參加絡培訓，學習怎樣教課;還參加了在長春舉辦的“新教材培訓”，在講堂上東北師大附中有經(jīng)驗的老師聲情并茂的解說使我受益不淺，對新教材有了更為深入的理解，在教課方面建立了新的目標?？傊?jīng)過一學期的努力我順利的達成了高中物理教課，并從中學到了好多，今后還將持續(xù)努力。物理教課總結(jié)篇3本學期，在學校的安排下，我擔當了八年級一班和八年級二班的教課工作。一學期以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷、支持下，我從各方面嚴格要求自己，聯(lián)合本校的實質(zhì)條件和學生的實質(zhì)狀況，勤勤奮懇，腳扎實地，使教課工作有計劃，有組織，有步驟地睜開。為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教課工作做出總結(jié)，希望能弘揚長處，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以使教課工作更上一層樓。一、備課方面在暑期培訓時期的安閑時間，我充分利用絡資源，把本學期的物理教課設計基本達成，開學初我聯(lián)合課本和教參，完美每一節(jié)課的教課內(nèi)容，對其從頭進行審察，將其棄取、補充、校訂、拓展，做到精曉教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備。當我挾著滿載心血的教課設計本走進講堂的時候，我充滿了自信，憂如自己就要達成一項神圣的使命。每節(jié)課，不論是陰天仍是晴日，我都感覺窗外盡是陽光，用自己最大的熱忱帶給學生嶄新的知識。與此相應的是，學生的聽課熱忱廣泛提高了，幾乎沒有人睡覺、聊天，每一雙眼睛都牢牢盯著講臺上的我，并且時時的會提出這樣或那樣的新鮮的問題。全部這些不能夠不受益于我仔細慎重的備課。自然備課不但是是備教材，并且還要備學生，一個不認識學生的老師必定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。認識學生第一要記著學生的名字，這也是對學生最最少的尊敬。第二，除了在課堂上仔細察看學生的表現(xiàn)外，還應當注意和學生交流。我經(jīng)常利用課間歇息或兩飯時間和我所任教班級的學生聊天，側(cè)面認識學生的學習狀況和性格等，以便更好的促進教課工作的順利睜開。所以備課，既要備教材，也要備學生，并且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。二、上課方面充分的備教材，備學生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。假如說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動向的過程。怎樣“以靜致動”，這需要擁有必定的教育教課素質(zhì)。這學期，我重視提高自己的教育教課素質(zhì)，與上學期比較有必定的進步。在教課內(nèi)容上，依據(jù)新課改的要求，以學生為主體，力爭完成每節(jié)課的教課目的，并且實時從學生那里獲得反應。在教課方法上，依據(jù)不同樣班級學生的不同樣學習風格，采納不同樣的教課方法。在同一班級，仍需依據(jù)講堂狀況采納不同樣教課方法，做到隨機應變，合時調(diào)整，更好的達成教課任務。其他，創(chuàng)辦優(yōu)秀的講堂氛圍也是十分必需的`。我改變了過去崩者臉龐給學生上課的做法，帶著微笑教課，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調(diào)治講堂氛圍。除此以外，每上完一節(jié)課我都要進行反省，記錄下每堂課的感覺和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不當?shù)牡胤健Ｕw上看，這學期在上課方面的收獲很大，累積了必定的教課經(jīng)驗，但仍有不足的地方需要改良和提高。部署作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常上收集資料，對各樣資料進行精選，力爭每一次練習都起到最大的收效。同時對學生的作業(yè)批閱實時、仔細，解析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透辟的評講，并針對相關(guān)狀況實時改良教課方法，做到有的放矢。四、做好課后指導工作，注意分層教課。在課后，為不同樣層次的學生進行相應的指導，以知足不同樣層次的學生的需求，防備了一刀切的缺點，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的指導，其實不限于學習知識性的指導，更重要的是學習思想的指導，要提高后進生的成績，第一要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必需性，使之對學習萌生興趣。要經(jīng)過各樣門路激發(fā)他們的求知欲和進步心，讓他們意識到學習其實不是一項任務，也不是一件難過的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)變，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉(zhuǎn)變到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技術(shù)。并仔細仔細地做好查漏補缺工作。后進生平時存在好多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)變過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)變工作時，要特別注意給他們補課，把他們從前學習的知識斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增添。五、狠抓學風。我所教的兩個班，一班我是班主任，學生比較重視該科，上課的時候比較仔細，大部分學生都能專心聽講，課后也能仔細達成作業(yè)。但有為數(shù)好多的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為錯題太多而找他人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里倡導一種仔細、務實的學風，嚴格責備剽竊作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習踴躍性，睜開了學習比賽活動，在學生中流行一種你追我趕的學習民風。而三班固然沒有做他們的班主任，但大部分同學對該課很感興趣，學習干勁也濃，但是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，認識原由，有些是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些風趣的物理故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出責備今后再加以激勵，并為他們定放學習目標，時時敦促他們，幫助他們;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出合適自己的學習方法，解析原由，激勵他們不要懼怕失敗，要給自己信心，并且要在平常多讀多練，多問幾個為何。同時，一有進步，即便很小，我也實時地炫耀他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了好學苦練的習慣，形成了優(yōu)秀的學風。七、獲得的成績。本學期，期末考試一班平均分74.8分，獲得了全級第一的好成績。三班平均分也有73.64分，兩班的優(yōu)秀率都達百分之三十五以上。存在的不足是，學生的知識構(gòu)造還不是很完好，小學的知識系統(tǒng)還存在好多真空的部分。這些都有待今后改良?？傊?，這學期有成功，也有失敗，在教課中還存在好多不足。只有我們把心思放在學生身上，各處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻截。在今后的日子里，我還有好多地方需要改良的，比方：學習先進的教課方法，持續(xù)提高講堂氣氛，課后更多地認識學生等等.物理教課總結(jié)篇4片晌間，短暫的一學期歲月又馬上過去。本學期我執(zhí)教高三1班物理課和高三4個班的物理綜合課，自己依據(jù)教課計劃，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，實時批閱試卷、講評試卷，做好課后指導工作，已經(jīng)按期地達成了教課任務。為了今后能在工作中揚長避短，獲得更好的成績，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)以下：一、仔細組織好講堂教課，努力達成教課進度。二、增強高考商議，實現(xiàn)備考工作的科學性和實效性。本學期，物理備課組的教研活動時間較靈巧。備課組成員將在教材辦理、教課內(nèi)容的選擇、教法學法的設計、練習的安排等方面進行嚴格的商議，保證教課工作正常睜開。主要內(nèi)容分為兩部分：一是商議綜合科的教課內(nèi)容，確立教課知識點和練習。二是針對物理課上的教課問題睜開商議，制定和實時調(diào)整對策，重申一致行動。其他，到外校取經(jīng)，借鑒外校老師的經(jīng)驗，聽取他們對高考備考工作的建講和建議，力爭收效顯然。三是多向老教師學習，多聽他們的課，學習他們的講堂組織學習他們的教課思路，增強交流，揚長避短，精益求精教課水平三、對尖子生時時關(guān)注，不停激勵。對學習上有困難的學生，更要多給一點熱愛、多一點激勵、多一點微笑。四、經(jīng)常對學生進行有針對性的心理指導，讓他們遠離學習上的困擾，輕松迎戰(zhàn)高考。五、建立物理學科的知識構(gòu)造，掌握各部分物理知識的要點、難點物理學科知識主要分力、電、光、熱、原子物理五大部分。力學是基礎，電學與熱學中的好多復雜問題都是與力學相結(jié)合的，所以必定要嫻熟掌握力學中的基本觀點和基本規(guī)律，以便在復雜問題中靈巧應用。力學可分為靜力學、運動學、動力學以及振動和波。靜力學的核心是質(zhì)點平衡，只需選擇合適的物體，仔細解析物體受力，再用合成或正交分解的方法來解決即可。運動學的核心是基本觀點和幾種特別運動?；居^點中，要劃分位移與行程，速度與速率，速度、速度變化與加快度。幾種運動中，最簡單的是勻變速直線運動，用勻變速直線運動的公式可直接解決；稍復雜的是勻變速曲線運動，只需將運動正交分解為兩個勻變速直線運動后，再運用勻變速公式即可。對于勻速圓周運動，要知道，它既不是勻速運動（速度方向不停改變），也不是勻變速運動（加快度方向不停變化），解決它要用圓周運動的基本公式。力學中最為復雜的是動力學部分，但是只需清楚動力學的3對主要矛盾：力與加快度、沖量與動量變化和功與能量變化，并在解決問題時選擇合適門路，好多問題可比較快捷地解決。振動和波是選考內(nèi)容，這一部分是建立在運動學和動力學基礎之上的，只但是加入了振動與波的一些特點，比方運動的周期性（解題時要注意通解，即符合要求的答案有多個），再如波的干預和衍射現(xiàn)象等等。電學是物理學中的另一大部分，可分為：靜電、恒定電流、電與磁、交流電和電磁振蕩、電磁波5部分。靜電部分包含庫侖定律、電場、場中物以及電容。電場這一觀點比較抽象，但是電荷在電場中受力和能量變化是比較詳細的，所以，引入電場強度（從電荷受力角度）和電勢（從能量角度）描繪電場，這樣電場就能夠和力學中的重力場（引力場）來類比學習了。但大家要注意，質(zhì)點間是互相吸引的萬有引力，而點電荷間有吸引力也有排擠力；對于電勢能完好能夠與重力勢能比較：電場力做多少正功電勢能就減少多少。為了使電場更為形象化，還人為加入了描繪電場的圖線———電場線和等勢面，假如能嫻熟掌握這兩種圖線的性質(zhì)，能夠幫助你形象理解電場的性質(zhì)。場中物包含在電場中運動的帶電粒子和在電場中靜電平衡的導體。對于前者，能夠完好按力學方法來辦理，但是在粒子所受的各樣機械力以外加上電場力罷了。對于后者要掌握兩個有效的方法：畫電場線和判斷電勢。恒定電流部分的核心是5個基本觀點（電動勢、電流、電壓、電阻與功率）和各樣電路的歐姆定律以及電路的串并聯(lián)關(guān)系。特別重申的是，基本觀點中要重視理解電動勢，知道它是描繪電源做功能力的物理量，它的大小能夠平常理解為電源中的非靜電力將一庫侖正電荷從電源的負極推至正極所做的功。對于功率必定要劃分熱功率與電功率，兩者只有在電能完好轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能時才相等。歐姆定律的理解________于功能關(guān)系，使用時必定要注意適用條件。電與磁的核心是三件事：電生磁、磁生電和電磁生力，只需掌握這三件事的產(chǎn)生條件、大小、方向，這一部分的主要矛盾就抓住了。這一部分的難點在于因果變化是互動的，甲物理量的變化會惹起乙物理量的變化，而乙反過來又影響甲，這一變化了的甲持續(xù)影響乙這樣循環(huán)往復。交流電這一部分要特別注意變壓器的原副線圈的電壓、電流、電功率的因果關(guān)系，對于已經(jīng)制作好的變壓器，原線圈的電壓決定副線圈的電壓（電壓在同意范圍內(nèi)變化），而副線圈的電流和功率決定原線圈的電流和功率。電磁振蕩、電磁波部分的難