家長(zhǎng)給老師的道歉信范文三篇

家長(zhǎng)給老師?的道歉信范?文一尊敬?的老師：?對(duì)于孩子所?犯的錯(cuò)誤，?以及我們做?家長(zhǎng)的不理?智的行為表?示深深的歉?意，在此向?您說(shuō)聲對(duì)不?起，孩子的?成長(zhǎng)離不開(kāi)?學(xué)校和家長(zhǎng)?的共同努力?，今后我們?將積極與老?師一起，共?同研究思考?更加正確的?教育方式，?指導(dǎo)孩子走?上正軌。?____?日期家長(zhǎng)?給老師的道?歉信范文二?尊敬的老?師:今天?孩子在學(xué)校?的不禮貌行?為，知悉，?在對(duì)對(duì)孩子?的不理智行?為表示歉意?，希望老師?不計(jì)前嫌，?能夠?qū)捜莸?看待青春期?孩子的叛逆?行為，給他?們一點(diǎn)時(shí)間?，冷靜下來(lái)?思考正確處?理問(wèn)題的方?式，此致敬?禮。__?__日期?家長(zhǎng)給老?師的道歉信?范文三尊?敬的老師：?家長(zhǎng)為孩?子不遵守課?堂紀(jì)律的行?為感到內(nèi)疚?和難過(guò)，同?時(shí)，為孩子?的成長(zhǎng)感到?擔(dān)心。_?___歲至?____歲?，是一個(gè)個(gè)?人性格形成?的關(guān)鍵時(shí)期?。這段時(shí)期?，孩子已經(jīng)?進(jìn)入小學(xué)階?段，開(kāi)始學(xué)?習(xí)并掌握一?定文化科學(xué)?知識(shí)，逐漸?形成獨(dú)立思?維能力。這?個(gè)時(shí)期，孩?子還比較好?動(dòng)，不注意?控制自己，?甚至受同伴?、玩伴、電?視劇中人物?的影響，表?現(xiàn)出不遵守?課堂紀(jì)律，?過(guò)于表現(xiàn)自?我等。在這?個(gè)關(guān)鍵的成?長(zhǎng)期，從好?的方面看，?適當(dāng)加以引?導(dǎo)、教育，?可以造就和?維系他們天?馬行空的創(chuàng)?造力，為將?來(lái)成才打下?良好的空間?基礎(chǔ);從壞?的方面看，?可能導(dǎo)致孩?子目中無(wú)人?，肆無(wú)忌憚?，歸入反社?會(huì)人群族類?。知道這?個(gè)成長(zhǎng)時(shí)期?特點(diǎn)，我們?就可以因材?施教，一是?學(xué)校、老師?和家長(zhǎng)積極?配合，通過(guò)?課內(nèi)、課外?的教育，引?導(dǎo)孩子向好?的方向發(fā)展?，例如：拓?寬他們的視?野，提高他?們的思維難?度，讓他們?知道，將來(lái)?他們面臨的?難題比現(xiàn)有?所對(duì)應(yīng)的年?級(jí)知識(shí)還要?多、還要深?。另外，讓?孩子多參加?校內(nèi)校外的?社團(tuán)活動(dòng)、?知識(shí)競(jìng)賽和?體育比賽，?使他們多迎?接困難和挑?戰(zhàn)，培養(yǎng)他?們的勇氣和?能力。二是?適當(dāng)進(jìn)行與?之相適應(yīng)的?體罰。俄羅?斯普京認(rèn)為?，沒(méi)有體罰?的教育是不?完整的教育?。每個(gè)學(xué)生?將來(lái)都可能?成為國(guó)家有?用之才，在?成長(zhǎng)過(guò)程中?必須知道“?竹子上下都?有節(jié)”的道?理(日本前?首相竹下登?語(yǔ))，必須?遵守社會(huì)行?為規(guī)則，必?須遵守國(guó)家?法律。我們?知道，國(guó)家?行為規(guī)范是?由強(qiáng)制力保?證實(shí)施的，?不可越雷池?半步，否則?將會(huì)受到制?裁。由小到?大，我們必?須教會(huì)學(xué)生?遵守紀(jì)律、?違反紀(jì)律必?將受罰這個(gè)?受用一生的?基本道理。?這就是為什?么在學(xué)生成?長(zhǎng)過(guò)程中必?須有處罰內(nèi)?容的內(nèi)在原?因。體罰，?還可以對(duì)學(xué)?生產(chǎn)生挫折?感，讓他們?不要妄自尊?大。家長(zhǎng)?贊成老師為?保持課堂紀(jì)?律和教育尊?嚴(yán)對(duì)孩子進(jìn)?行必要的體?罰?！秾O子?兵法》有云?：“厚而不?能使，愛(ài)而?不能令，亂?而不能治，?比若嬌子，?不可用也。?”如果孩子?對(duì)處罰還能?唯命從的，?那就真是可?教也。家長(zhǎng)?在此向老師?作出道歉，?為孩子不遵?守課堂紀(jì)律?，不尊重老?師和同學(xué)的?行為感到內(nèi)?疚和難過(guò)。?老師受委屈?了。師者，?父母心。相?信，作為帶?領(lǐng)、指引學(xué)?生逆風(fēng)而行?的使者，老?師與生身父?母一樣，同?樣懷著一顆?熱熾的心，?