2023年去日本留學(xué)讀研怎么寫留學(xué)套磁信

去日本留學(xué)讀研怎么寫留學(xué)套磁信想要在日本高校讀研，同學(xué)就必需要完成套磁。套磁對(duì)于同學(xué)們的申請(qǐng)過程是有很重要的作用。那么想要在日本留學(xué)讀研的同學(xué)，就到我來(lái)看看日本留學(xué)討論生套磁信怎么寫。

一、日本討論生套磁流程

（1）確定日本留學(xué)專業(yè)討論方向，依據(jù)討論方向確定指導(dǎo)教授。

高校主頁(yè)→所定專業(yè)主頁(yè)→教授信息頁(yè)，然后通過教授之前發(fā)表的文章等篩選出和自己討論方向最為接近的幾個(gè)老師。

（2）查找指導(dǎo)教授的郵箱地址，了解套磁郵件格式。

（3）預(yù)備好成果證明、日語(yǔ)/英語(yǔ)力量證明書以及獎(jiǎng)學(xué)金等證明書。

（4）預(yù)備好討論方案書（關(guān)于討論方案書，留待以后具體介紹）。

二、套磁信如何書寫

一封完整的套磁信，可以分成自我介紹、個(gè)人背景、科研背景、項(xiàng)目背景、討論愛好等幾個(gè)方面。其核心規(guī)律是呈現(xiàn)出申請(qǐng)者的硬實(shí)力、科研預(yù)備和溝通溝通力量，并將這些內(nèi)容壓縮到一封郵件中。個(gè)人介紹部分通常較為簡(jiǎn)潔，只需要將重點(diǎn)的個(gè)人信息點(diǎn)出即可，包括姓名、性別、出身地、班級(jí)、申請(qǐng)的項(xiàng)目。其他具體內(nèi)容可以放在簡(jiǎn)歷中呈現(xiàn)。

開頭第一段，只需要簡(jiǎn)明扼要即可。在格式上，使用英式的縮進(jìn)式或美式的齊頭式都可以。在字體上，通常選擇TimesNewRoman或者Arial比較好。

其次段則主要介紹自身的教育背景。高考成果特殊突出、或高中期間獲得較大獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)，可以從高中開頭書寫。一般狀況下，只需要介紹高校本科期間的成果、課程、獎(jiǎng)學(xué)金、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等。

主要是把與意向老師的討論相關(guān)的背景介紹清晰。成果最好是比較好的，假如得分不高，寧可不寫，以防老師查看成果單的時(shí)候特地看這幾門課。假如均分低于80分的話，建議直接省略，只在簡(jiǎn)歷中寫明。

第三段把討論室、試驗(yàn)課程和實(shí)習(xí)的經(jīng)受具體書寫，這一段主要目的是反映出申請(qǐng)者的規(guī)律分析力量、生物試驗(yàn)技術(shù)和歸納力量。需要留意的是，最好突出申請(qǐng)者個(gè)人在整個(gè)課題中所起到的角色。假如有較多的討論經(jīng)受，可以依據(jù)擬申請(qǐng)老師的討論方向，進(jìn)行合理的篩選，突出與擬申請(qǐng)老師相關(guān)的討論內(nèi)容和方法。通常狀況下，一份套磁信中提及的討論項(xiàng)目為3個(gè)，最多不超過4個(gè)。

第四段主要介紹一些國(guó)際溝通項(xiàng)目、暑期夏令營(yíng)項(xiàng)目、校內(nèi)校際競(jìng)賽項(xiàng)目等，重點(diǎn)是突出申請(qǐng)者的溝通溝通力量及語(yǔ)言的有用力量。

第五部分則主要提及對(duì)將來(lái)導(dǎo)師討論方向的感悟和理解。對(duì)于特別感愛好的老師，可以適當(dāng)多寫一點(diǎn)對(duì)詳細(xì)討論項(xiàng)目的理解。

三、聯(lián)系教授的時(shí)間

此前已經(jīng)提到過聯(lián)系教授最好在入學(xué)的半年前開頭進(jìn)行。雖然提交申請(qǐng)的時(shí)間大部分是在入學(xué)前的三四個(gè)月前，然而與教授之間郵件的往來(lái)、教授對(duì)你各項(xiàng)狀況是否滿意日本留學(xué)申請(qǐng)條件的確認(rèn)以及面試的支配（因人而異）得額外預(yù)留一兩個(gè)月的時(shí)間。全部提前5～7個(gè)月應(yīng)當(dāng)是黃金時(shí)期。

然而同時(shí)，相應(yīng)地這段時(shí)間的申請(qǐng)人數(shù)也會(huì)達(dá)到一個(gè)高峰期，所以有些同學(xué)會(huì)提前一年就開頭跟教授聯(lián)系。然而，聯(lián)系教授也并不是越早越好。首先，哪怕你提早一年拿到了教授的內(nèi)諾，仍會(huì)有臨出愿反悔的教授存在。其次，太早聯(lián)系教授會(huì)讓他對(duì)你的入學(xué)時(shí)間產(chǎn)生混亂，你究竟是要半年后來(lái)呢？