元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園

元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園開(kāi)展元宵節(jié)活動(dòng)方案，讓幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣，共享集體活動(dòng)的歡樂(lè)。以下是我細(xì)心收集整理的元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園，盼望對(duì)你有所協(xié)助，假如喜愛(ài)可以共享給身邊的摯友喔!

元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇1

一、活動(dòng)主題：

良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的構(gòu)造。

3.踴躍參與猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜測(cè)和推想的歡樂(lè)。

三、活動(dòng)打算：

(一)物品打算：

自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)傳播頁(yè)等等。

(二)人員支配：

1、詢(xún)問(wèn)接待：劉教師、王莎教師

2、燈籠展示：王麗萍、曹教師(家長(zhǎng)可以為喜愛(ài)的燈籠貼貼畫(huà)、打算售帶、貼畫(huà)或便利貼)

3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片(董教師、邵教師)

4、催場(chǎng)：王佳帥教師

5、吃元宵——碗、勺子(秦教師、李教師、曹教師)

6、音樂(lè)播放(王佳帥)照相(劉教師)

7、元宵節(jié)故事講解并描述：王莎莎

8、米奇扮演：劉菲

9、場(chǎng)外布置：全體教師

四、活動(dòng)流程：

1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞

2、故事講解并描述：元宵節(jié)的由來(lái)(教師提前打算故事生動(dòng)的講解并描述)

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和教師領(lǐng)小摯友跳舞慶祝)

4、親子嬉戲：看你笑不笑

規(guī)那么：“米奇”和“快樂(lè)教師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，教師宣布起先后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最終的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

5、快樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠

規(guī)那么：教師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的的家庭獲勝。

6、快樂(lè)元宵——提燈籠嬉戲

規(guī)那么：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路途來(lái)回運(yùn)輸燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏(yíng)得獎(jiǎng)品。

7、快樂(lè)元宵——猜燈謎

規(guī)那么：教師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏(yíng)大禮。

8、快樂(lè)元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家共享)

元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能。

2.感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒的動(dòng)手實(shí)力。

3.增加幼兒自我效勞和為他人效勞的實(shí)力。

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象

時(shí)間：20__年2月25日下午

地點(diǎn)：箐箐園教室

對(duì)象：全體箐箐園小摯友、教師

三、活動(dòng)打算

1.糯米粉、湯圓餡兒

2.碗、勺子、盤(pán)子、桌布、擦手毛巾

四、活動(dòng)的詳細(xì)步驟及過(guò)程

1.老師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來(lái)，使幼兒初步了解元宵節(jié)。

2.向幼兒講解并描述活動(dòng)每個(gè)步驟的要求與留意事項(xiàng)。

3.包湯圓環(huán)節(jié)(音樂(lè))

(1)老師講解包湯圓的過(guò)程。

(2)老師時(shí)刻提示幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不行以東摸西摸。

(3)組織幼兒參觀(guān)彼此的湯圓作品。

4.煮湯圓(請(qǐng)食堂人員幫助煮湯圓)。

5.共同共享食物

6.清理活動(dòng)場(chǎng)地

五、留意事項(xiàng)

1.全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把關(guān)注每個(gè)孩子的平安放在第一位。

2.留意食物的衛(wèi)生和平安。

元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、踴躍參加溝通、探討等活動(dòng)，共同籌劃元宵節(jié)的慶?；顒?dòng)方案。

2、對(duì)元宵節(jié)慶祝活動(dòng)充溢期盼，共同營(yíng)造節(jié)日氣氛。

3、具有分工合作意識(shí)，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。

二、活動(dòng)打算

幼兒前一年過(guò)元宵節(jié)的照片展板。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、觀(guān)賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、打算節(jié)日活動(dòng)的愿望。

指導(dǎo)語(yǔ)：①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家打算開(kāi)展哪些活動(dòng)?須要做些什么打算工作。

2、設(shè)計(jì)“鬧元宵打算工作表”，安排任務(wù)，各組依據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)展探討。

(1)師幼共同商定“鬧元宵打算工作表”(包括打算內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng)

打算內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào)

(2)自由分組，安排任務(wù)。

(3)各組圍繞自己的任務(wù)綻開(kāi)探討。

①布置環(huán)境須要哪些材料?布置些什么

②打算些什么節(jié)目?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參與我們的元宵慶祝會(huì)

③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容

3、集體溝通小組看法，相互補(bǔ)充，共同完善方案。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的打算任務(wù)。

四、活動(dòng)完畢

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。

2、能用清晰連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講解并描述一個(gè)謎語(yǔ)。

3、開(kāi)展幼兒的語(yǔ)言交往實(shí)力。

活動(dòng)背景：

正月十五元宵節(jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀(guān)燈會(huì)。

活動(dòng)打算：

1、物質(zhì)--每人打算一盞花燈，上面貼有一那么謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品假設(shè)干。

2、學(xué)問(wèn)--有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。

活動(dòng)進(jìn)程：

一、導(dǎo)入

師：開(kāi)宗明義引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

二、綻開(kāi)

1、賞燈活動(dòng)。

(1)幼兒相互觀(guān)賞各自的花燈，老師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形態(tài)、顏色、名稱(chēng)及特殊之處等等。

(2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動(dòng)。

(1)老師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給B組幼兒念謎語(yǔ)，B組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。老師講清玩法后，幼兒自愿綻開(kāi)嬉戲。(依據(jù)時(shí)間進(jìn)展交換)

(2)集體講解并描述自己猜謎的狀況：誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽協(xié)助猜。

三、完畢

將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)成功了?

師：鼓舞幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。

元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引起幼兒的談話(huà)愛(ài)好，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛(ài)之情;

2、鼓舞幼兒勤視察、大膽發(fā)言，體驗(yàn)與同伴共享歡樂(lè);

活動(dòng)打算：

幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)改變的經(jīng)歷。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起幼兒談話(huà)的愛(ài)好

師：孩子們你們發(fā)覺(jué)咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么?

幼兒：廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠;

幼兒：有魚(yú)燈、還有孫悟空呢?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿(mǎn)了燈籠，還有……

(孩子們的談話(huà)欲望調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們相互談?wù)撝?，開(kāi)心的表情掛在小臉上。)

二、賜予幼兒與同伴共享的時(shí)機(jī)

師：你們視察的很細(xì)致，能不能把自己看到的給全班的小摯友具體的講一講呢?

(孩子們踴躍的舉手，來(lái)前面把自己的新發(fā)覺(jué)與大家共享。)

三、總結(jié)

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

老師引出元宵節(jié)，告知小摯友元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等特別喧鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的愛(ài)好。

反思：談話(huà)活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解，激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的愛(ài)好，那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?接下來(lái)我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。

元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，包餡等技能做元宵。

3、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3、花燈

4、黑芝麻，豆沙，五仁餡假設(shè)干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉

5、碗，勺子，抹布，塑料臺(tái)布，盛元宵的容器皿。

6、歡快的慶新年樂(lè)曲

活動(dòng)流程：

一、觀(guān)看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。

1、小摯友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，

猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、老師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)聚，生活華蜜甜蜜。

二、學(xué)做元宵。

1、小摯友們吃過(guò)元宵嗎?(吃過(guò))吃過(guò)什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻??????)小摯友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看教師這有什么口味的元宵，請(qǐng)小摯友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說(shuō)出其口味)。

2、元宵是什么形態(tài)的啊?(圓形的)你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?(想)

3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

4、視察老師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)聚，再挖坑，然后把餡放在中心并包起來(lái)，最終再把它團(tuán)聚。

5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，依據(jù)老師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)微環(huán)節(jié)：揉，搓，團(tuán)聚，挖坑，包餡。并依據(jù)自己的口味選擇餡料，最終將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

(小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形態(tài)，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，挖坑，包餡等技能制作元宵。)

三、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)。

1、老師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂(lè)玩舞花燈，猜燈謎嬉戲。

2、煮元宵的同時(shí)老師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。

3、幼兒品嘗元宵，相互說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第1冊(cè)第14—15頁(yè)，進(jìn)一步了解元宵的制作過(guò)程，并學(xué)說(shuō)繞口令。

附繞口令

年糕和元宵