2023年高二語文上冊必修一知識點(diǎn)

高二語文上冊必修一知識點(diǎn)【#高二#導(dǎo)語】由于高二開頭努力，所以前面的學(xué)問確定有肯定的欠缺，這就要求自己要制定肯定的方案，更要比別人付出更多的努力，信任付出的汗水不會(huì)白白流淌的，收獲總是自己的。我高二頻道為你整理了《高二語文上冊必修一學(xué)問點(diǎn)》，助你金榜題名！

1.高二語文上冊必修一學(xué)問點(diǎn)

1、《涉江采芙蓉》選自南朝梁蕭統(tǒng)《文選》?！豆旁娛攀住肥菛|漢末年文人五言詩的選集。內(nèi)容主要寫游子的鄉(xiāng)愁，思婦的閨怨。(緩緩語文坊精編)《古詩十九首》代表了漢代文人五言抒情詩的成就，劉勰稱之為“五言之冠冕”，鐘嶸譽(yù)之為“天衣無縫，一字千金”。

2、曹操，字孟德，東漢末年杰出的政治家、軍事家、詩人，代表作有《短歌行》、《龜雖壽》、《觀滄?！返取Ｅc其子曹丕、曹植均以詩文著名，被后人稱為“三曹”。曹操是建安文學(xué)的開創(chuàng)者和組織者，其風(fēng)格慷慨悲涼。他重振四言詩，推動(dòng)了五言詩的進(jìn)展，擅長借樂府舊題抒發(fā)懷抱。

3、陶淵明，名潛，字元亮，自號五柳先生，世稱“靖節(jié)先生”，東晉的詩人、文學(xué)家，我國第一位田園詩人，影響到唐代的山水田園詩派。代表作有詩歌《歸園田居》、《飲酒》、《讀山海經(jīng)》，散文《桃花源記》《五柳先生傳》以及辭賦《歸去來辭》等。(緩緩語文坊精編)詩風(fēng)平淡自然。陶淵明少年時(shí)，受儒學(xué)熏陶，曾有“大濟(jì)于蒼生”的理想。東晉時(shí)的士族門閥制度相當(dāng)嚴(yán)酷，陶淵明非士族出身，難以通過做官來實(shí)現(xiàn)自己的理想。加之他“性剛才拙，與物多忤”，“少無適俗韻，性本愛丘山”，有心做官，又厭倦XX世俗，經(jīng)常在出仕與歸隱之間徘徊。他29歲開頭出仕，歷13個(gè)年頭，時(shí)官時(shí)隱3次，做官時(shí)間總計(jì)不過4年。為謀生他曾任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍等一類小官，在彭澤令任上八十余日后去職歸隱。

4、杜康：相傳是最早造酒的人，后世將杜康尊為酒神，制酒業(yè)則奉杜康為祖師爺，有“酒圣”之稱。(緩緩語文坊精編)后世常以“杜康”借指酒。

5、子：對對方的尊稱。衿：古式的衣領(lǐng)。青衿：是周代讀書人的服裝，這里指代有學(xué)識的人。

6、阡陌：阡，南北向的小路;陌，東西向田間小路。

7、建安風(fēng)骨：是以曹氏父子為中心形成的文人集團(tuán)所表現(xiàn)出的共同的文學(xué)傾向，他們高揚(yáng)政治抱負(fù)，展現(xiàn)劇烈共性，具有濃郁的悲劇顏色，呈現(xiàn)了東漢末年動(dòng)蕩的時(shí)代，形成了慷慨激揚(yáng)、剛健有力的詩歌風(fēng)格，所以稱為“建安風(fēng)骨”。代表人物主要有“三曹”、“七子”和蔡琰?！叭堋敝覆懿佟⒉茇?、曹植;“七子”指孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨。

8、魏武帝：魏建立后，曹操被追尊為“武皇帝”，廟號“太祖”，史稱魏武帝。

2.高二語文上冊必修一學(xué)問點(diǎn)

一、中國文學(xué)之最：

最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》;

最早的愛國詩人是屈原;

最早的田園詩人是東晉的陶淵明;

最早的也是最杰出的邊塞詩人是盛唐的高適和岑參;

古代最杰出的豪放派詞人是北宋的蘇軾;

古代最杰出的女詞人是南宋的李清照;

古代最的愛國詞人是南宋的辛棄疾;

古代最宏大的浪漫主義詩人是唐代的李白;

古代最宏大的現(xiàn)實(shí)主義詩人是唐代的杜甫;

古代XX詩最多的愛國詩人是南宋的陸游;

古代最的長篇神話小說是明代吳承恩的《西游記》;

古代最的長篇?dú)v史小說是明初羅貫中的《三國演義》;

古代最早寫農(nóng)夫起義的長篇小說是元末明初施耐庵的《水滸傳》;

古代最宏大的現(xiàn)實(shí)主義長篇小說是清代曹雪芹的《紅樓夢》;

古代最杰出的長篇諷刺小說是清代吳敬梓的《儒林外史》;

古代最杰出的文言短篇小說集是清代蒲松齡的《聊齋志異》;

古代最早的語錄體散文是《論語》;

古代最早的記事詳備的編年體史書是《左傳》;

古代最早的紀(jì)傳體通史是《史記》;

古代最杰出的銘文是唐代劉禹錫的《陋室銘》;

現(xiàn)代最宏大的文學(xué)家是魯迅;

現(xiàn)代最杰出的長篇小說是茅盾的《半夜》;

現(xiàn)代最有影響的短篇小說集是魯迅的《吶喊》。

二、文化常識：

1、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

2、三國：魏、蜀、吳。

3、“四大古典名著”：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸》、《西游記》。

4、“四大民間傳奇”：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇傳》。

5、世界四大短篇小說巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克·吐溫、歐·亨利。

6、蘇軾的散文代表北宋散文的成就，其詩與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”。

7、馬致遠(yuǎn)的散曲代表作《天凈沙·秋思》，被譽(yù)為“秋思之祖”。

8、曹雪芹“披閱十載，增刪五次”創(chuàng)作了我國古典小說中最宏大的現(xiàn)實(shí)主義作品《紅樓夢》(又稱《石頭記》)，它問世后就廣為流傳，深受人們寵愛，還消失了特地討論該書的一門學(xué)問——“紅學(xué)”，“紅學(xué)”現(xiàn)已成為世界文學(xué)討論中的重要課題。

9、魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，陳毅被稱為“元帥詩人”;-臧克家因詩作多為農(nóng)村題材，有“泥土詩人”之稱;田間被聞一多譽(yù)為“時(shí)代的鼓手”(擂鼓詩人)。

10、歲寒三友：松、竹、梅。

11、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。

12、文人四友：琴、棋、書、畫。

13、文房四寶：筆、墨、紙、硯。

14、四庫全書：經(jīng)、史、子、集。

15、《詩經(jīng)》“六義”指：風(fēng)、雅、頌(分類)、賦、比、興(表現(xiàn)手法)。

16、唐詩、宋詞、元曲、明清小說。

17、桂冠、鰲頭、榜首、問鼎、奪魁：第一。

18、三綱五常：“三綱”：父為子綱、君為臣綱、夫?yàn)槠蘧V;“五?！保喝?、義、禮、智、信。

19、“四書”“五經(jīng)”是儒家的主要經(jīng)典：“四書”即《論語》《孟子》《中庸》《高?！?“五經(jīng)”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女媧、神農(nóng);五帝：黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。

21、五金：金、銀、銅、鐵、錫。-

22、五味：酸、甜、苦、辣、咸。

23、五行：金、木、水、火、土。

24、“永字八法”是說“永”字具有：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折、鉤、提八種筆畫。

25、古代的學(xué)校有庠、序、太學(xué)等名稱，明清時(shí)學(xué)府為國子監(jiān)。

26、三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教;“九流”：儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家。

27、古代科舉考試(從隋代至明清)：

A：童生試，也叫“童試”，應(yīng)試者不分年齡大小都稱童生，合格后取得生員(秀才、相公)資格，這樣才能參與科舉考試。

B：鄉(xiāng)試，明清兩代每三年在各省省城進(jìn)行的一次考試，由秀才參與，考取的叫舉人，第一名叫解(jiè)員。

C：會(huì)試，明清兩代每三年在京城進(jìn)行的一次考試，各省的舉人及國子監(jiān)監(jiān)生皆可應(yīng)考，錄用三百名為貢士，第一名叫會(huì)元。

D：殿試，是科舉制級別的考試，皇帝在殿廷上，對會(huì)試錄用的貢士親自策問，以定甲第。錄用分三甲：一甲三名，賜“進(jìn)士及第”的稱號，第一名稱狀元(鼎元)，其次名稱榜眼，第三名稱探花，合稱“三甲鼎”;二甲若干名，賜“進(jìn)士出身”的稱號;三甲若干名，賜“同進(jìn)士出身”的稱號。

正式科舉考試，時(shí)間每年一次，地點(diǎn)府(州)縣，應(yīng)試者儒生、童生，獵取功名秀才-鄉(xiāng)試，時(shí)間三年一次(秋)，地點(diǎn)省城，應(yīng)試者秀才，獵取功名(舉人)第一名為解元-會(huì)試，時(shí)間三年一次(春)，地點(diǎn)禮部(京城)，應(yīng)試者舉人，獵取功名(貢士)第一名為會(huì)元-殿試，時(shí)間會(huì)試后同年4月，地點(diǎn)宮殿，應(yīng)試者貢士，獵取功名(進(jìn)士)前三名為狀元、榜眼、探花-正式的科舉考試分類：鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三級。連登三甲(三元及第)：解元——會(huì)元——狀元古代科舉考試。

3.高二語文上冊必修一學(xué)問點(diǎn)

一、詩歌閱讀

同學(xué)存在的問題及緣由：

同學(xué)讀不懂詩歌，不能用自己的語言精確?????答題。

輔導(dǎo)對策：

教給同學(xué)閱讀詩歌的方法，講解詩歌的六種題型，詩歌中常用的專業(yè)術(shù)語。

二、小說閱讀

同學(xué)存在的問題及緣由：

①同學(xué)不能推斷人物是否是仆人公，概括人物性格特征不能抓住言行心理等方面去概括，更不會(huì)分析人物形象的典型意義。劃分情節(jié)結(jié)構(gòu)不知何條途徑人手。分析情節(jié)時(shí)，找不到線索。

②很多同學(xué)不知小說中的環(huán)境描寫的作用，答題語言又不規(guī)范，因此不得分。對于如何分析和歸納小說的主題，有些同學(xué)不知從何入手，也不懂歸納小說的主題一般用的方式。

輔導(dǎo)對策：

①推斷人物是否是仆人公，依據(jù)所要表達(dá)的中心愿思，看他是否體現(xiàn)了的創(chuàng)作意圖。概括人物性格特征應(yīng)抓住言行心理等方面。而對那些具有某種共性的典型人物，還要從人物之間的關(guān)系和人物與主題的關(guān)系去分析其典型意義。劃分情節(jié)結(jié)構(gòu)可以從以下幾條途徑人手：依時(shí)空的變化劃分;依場景的轉(zhuǎn)換劃分;依相關(guān)材料的角度變化劃分。分析情節(jié)還要把握情節(jié)進(jìn)展的脈絡(luò)，即線索。

②分析環(huán)境描寫要留意環(huán)境對人物性格起的強(qiáng)化作用，對主題所起的示意作用。在分析小說主題時(shí)，首先要從人物、情節(jié)、環(huán)境動(dòng)身，進(jìn)行仔細(xì)的考察。其次，還要了解小說創(chuàng)作的時(shí)代背景和作家創(chuàng)作小說的動(dòng)機(jī)。歸納小說的主題一般用“通過記敘(描寫)……表達(dá)(贊揚(yáng)、揭露)……”的方式。

三、散文閱讀

同學(xué)存在的問題及緣由：

①如何理解散文“形散神不散”的特點(diǎn)，這是閱讀散文的難點(diǎn)，許多同學(xué)一頭霧水，讀不懂文章，放棄答題。抓住了散文的線索，文章各部分內(nèi)容與中心的關(guān)系就可以一目了然。然而散文在行文上不僅就事論事，就人寫人，就物寫物，就景寫景，很難把握。充分地層開聯(lián)想，是散文做到情景交融的重要的思維方法和表現(xiàn)手段，更難把握，很多同學(xué)不得要領(lǐng)，因此丟分。

②同學(xué)們沒有分析托物言志、借景抒情等寫法的特點(diǎn)和作用的思路和方法，自認(rèn)為這類題沒法把握。

輔導(dǎo)對策：

①如何分析散文的“形”?首先要弄清布局謀篇的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法上的特點(diǎn);其次要理清散文的線索。怎樣快速精確?????地抓住散文的“神”呢?可以從抓中心句、關(guān)鍵句人手，它們是理解散文主旨的鑰匙。散文經(jīng)常由近及遠(yuǎn)，由此及彼，由物及人，因景寫情。分析聯(lián)想的原由，抓住聯(lián)想的“聯(lián)系點(diǎn)”——形與神的共同點(diǎn)，能更好體會(huì)散文的感情。

②閱讀時(shí)可從以下方面人手：首先要把握此類文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，即先托物后言志物+情意托物寓意，或象征體+象征意義托物言志。其次要分析所托之物的形狀特征和內(nèi)在品行。第三要抓住“物”與“意”之間的類比點(diǎn)即相像點(diǎn)，看文章如何綻開聯(lián)想的。

4.高二語文上冊必修一學(xué)問點(diǎn)

一、通假字

(1)乃瞻衡宇(衡，通“橫”，橫木)

(2)曷不委心任去留(曷，通“何”，為什么)

(3)景翳翳以將入(景，通“影”，日光)

二、古今異義

1.親戚：內(nèi)親外戚

2.情話：知心話

3.來者：將來的事情

4.征夫：行人

5.扶老：手杖

6.風(fēng)波：指戰(zhàn)亂

7.人事：指做官

8.去留：指生死

9.尋：不久

11.交：交互，都

三、詞類活用

(一)名詞的活用

名詞作狀語

①園日涉以成趣每日、每天

②時(shí)矯首而遐觀有時(shí)

2.名詞活用為動(dòng)詞

①策扶老以流憩拄著

②樂琴書以消憂彈琴，讀書

③或棹孤舟劃船

④實(shí)迷途其未遠(yuǎn)誤入迷途

(二)動(dòng)詞的活用

動(dòng)詞作名詞

①生生所資生活

(三)形容詞作名詞

①倚南窗以寄傲傲然得意的心情

②攜幼入室幼兒，兒童

(四)使動(dòng)用法

①審容膝之易安形容詞活用為使動(dòng)詞，使……安樂

②眄庭柯以怡顏形容詞活用為使動(dòng)詞，使……開心

(五)意動(dòng)用法

①悅親戚之情話意動(dòng)，以……為開心

②樂琴書以消憂意動(dòng)，以……為樂

③善萬物之得時(shí)形容詞意動(dòng)，以……為善

四、一詞多義

1.行xíng

①感吾生之行休(副詞，將，將要。)

②《琵琶行》(行，古詩一種體裁。)

hang

①漢天子，我丈人行也(名詞，輩分。)

②躡足于行伍之間，而崛起于阡陌之中(泛指軍隊(duì)。)

2.引

①丁壯者引弦而戰(zhàn)(動(dòng)詞，開弓，拉弓。)

②相如引車避匿(動(dòng)詞，牽，拉，引。)

③引壺觴以自酌(動(dòng)詞，拿來，取來。)

④乃設(shè)九賓禮于廷，引趙使者藺相如(動(dòng)詞，召請，召引。)

⑤初一交戰(zhàn)，操軍不利，引次江北(動(dòng)詞，避開，退卻。)

⑥不宜妄自菲薄，引喻失義(動(dòng)詞，引用，援引。)

⑦敢竭鄙懷，恭疏短引(名詞，前言，序文。)

3.乘chéng

①聊乘化以歸盡(動(dòng)詞，順著，順隨。)

②公與之乘戰(zhàn)于長勺(動(dòng)詞，騎，坐，駕御。)

③因利乘便，宰割天下(介詞，憑借，趁著。)

shèng

①于是為長安君約車萬乘(量詞，古代一車四馬為一乘。)

4.策

①執(zhí)策而臨之(名詞，竹制的馬鞭。)

②策扶老以流憩(動(dòng)詞，拄著。)

③策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)(同“冊”，記錄。)

④蒙故業(yè)，因遺策(名詞，策略。)

⑤均之二策，寧許以負(fù)秦曲(名詞，計(jì)策，計(jì)謀。)

5.審

審容膝之易安(動(dòng)詞，明白，知道。)

6.委

①曷不委心任去留(動(dòng)詞，隨從，服從。)

②如土委地(動(dòng)詞，散落，積累。)

③百越之君，俯首系頸，委命下吏(動(dòng)詞，托付。)

5.高二語文上冊必修一學(xué)問點(diǎn)

一、通假字

1、無能為也已(矣)

2、共其乏困(供)

3、秦伯說，與鄭人盟(悅)

4、失其所與，不知(智)

5、何厭之有(饜)

6、若不闕秦(缺)

二、古今異義(古/今)

1、貳于楚也(從屬二主、有二心/數(shù)詞二的大寫)

2、以為東道主(東方道路上的仆人/泛指仆人)

3、行李之往來(出訪的人/指外出的人攜帶的隨身物品)

4、今有急而求子(您，多指男子/兒子)

5、越國以鄙遠(yuǎn)(邊遠(yuǎn)的地方/粗鄙、低下)

6、以煩執(zhí)事(婉指秦穆公/掌管某事的人)

7、亦去之(離開、距離/到達(dá))

8、微夫人之力(那個(gè)人/尊稱人的妻子)

三、詞類活用

(一)名詞作動(dòng)詞

1、晉軍函陵，秦軍氾南(駐軍，駐扎)

2、越國以鄙遠(yuǎn)(意動(dòng)，以……為邊邑)

3、與鄭人盟(訂了盟約;建立同盟)

4、唯君圖之(方案，考慮)

5、既東封鄭(使…成為疆界)

6、闕秦以利晉(使…得利)

(二)名詞作狀語

1、既東封鄭，又欲肆其西封(在東邊)