優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《神奇的影子》教學(xué)設(shè)計(jì)

一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容主題二神奇的光線備課教師上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：光現(xiàn)象是日常生活中隨處可見(jiàn)的，日光、燈光常伴左右，自己的影子更是寸步不離。了解科學(xué)世界的奇幻，知道科學(xué)的神奇。知道光的存在，了解光的一些特性，如光是直線傳播的等。過(guò)程與方法：了解光的種類：認(rèn)識(shí)光的特性、探索光的特性：情感，態(tài)度與價(jià)值觀：1.了解光的種類、光的特性及光的用途。2.發(fā)展學(xué)生的觀察.比較.判斷能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解光的種類、光的特性及光的用途。難點(diǎn)：能理解淺顯的光的特性原理教學(xué)準(zhǔn)備PPT、課件、電教教學(xué)過(guò)程了解光的種類：

1、設(shè)置場(chǎng)景（使室內(nèi)變暗）師：提問(wèn)：小朋友，屋里為什么變暗了？生：“沒(méi)有光了，所以屋里變暗了”（打開(kāi)燈）師：提問(wèn)：為什么屋里又亮了？生：因?yàn)橛袩艄饬?，所以屋里變亮了師：那么，你能說(shuō)說(shuō)你都見(jiàn)過(guò)那些光呢？學(xué)生說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的那些光（太陽(yáng)光、月光、星光、燈光、閃電光、x光、火光、激光、熒光棒、螢火蟲(chóng)發(fā)出的光等等）。

教師小結(jié)：讓幼兒知道光有自然光和人造光兩種。

★自然光：像太陽(yáng)光、月光、星光、火光、閃電光、螢火蟲(chóng)的光是自然界產(chǎn)生的光叫自然光?！锶嗽旃猓合駸艄狻⒓す狻光、螢光棒的光是人們制造出的光叫人造光。認(rèn)識(shí)光的特性、探索光的特性：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)手電筒的光是一直向前跑的，這是光的第一個(gè)特性：光的直射性。生活中有很多光都是直接就射過(guò)去的，還比如：太陽(yáng)光、月光、應(yīng)急燈的光等等，因此，這種光的照射過(guò)程成直線的現(xiàn)象稱之為直射現(xiàn)象。光的第二個(gè)特性：光的反射性。光的第三個(gè)特性：光的折射。小結(jié)：人們利用光的這些特性發(fā)明了許多有用的東西，給我們的生活帶來(lái)了許多方便。用途：照明、取暖、娛樂(lè)、裝飾、用作信號(hào)等。光的特殊用途：診療、美容、科考、照相、紅外線烤箱可以烤東西；紅外線還可以治病、紫外線可以消毒、殺菌。在醫(yī)院里，人們可以用激光進(jìn)行光治療。影子游戲與光的制作影子游戲：影子的形成：由于光是沿直線傳播的所以當(dāng)光在傳播過(guò)程中，遇到不透明的物體，在物體后面便產(chǎn)生影子。我發(fā)現(xiàn)：太陽(yáng)在我的左邊時(shí)，我的影子在（右）太陽(yáng)在我的右邊時(shí)，我的影子在（左）太陽(yáng)在我的前邊時(shí)，我的影子在（后）太陽(yáng)在我的后邊時(shí)，我的影子在（前）原來(lái)，影子的方向和太陽(yáng)的方向是（反）的。制作：把兩個(gè)放大鏡，放大倍數(shù)小的做物鏡，放大倍數(shù)大的做目鏡。然后放在圓筒的兩端，簡(jiǎn)易的望遠(yuǎn)鏡就做成了，但是，這個(gè)簡(jiǎn)單望遠(yuǎn)鏡的缺點(diǎn)就是成的像是倒的。所需要的材料：兩個(gè)凸透鏡（放大鏡）和一個(gè)長(zhǎng)筒形的粗管子。活動(dòng)評(píng)價(jià)與激勵(lì)手段在整個(gè)活動(dòng)中，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)世界的暢想和想象，科學(xué)意識(shí)就會(huì)自然而然地滋生并得到一定的提升?；顒?dòng)課結(jié)束時(shí)，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)，以資鼓勵(lì)?？偨Y(jié)：我們看得見(jiàn)的光：看得見(jiàn)的光——電光可不見(jiàn)的光——X光用途廣泛的光——激光最先進(jìn)的光——同步輻射光最實(shí)用的光——太陽(yáng)光的現(xiàn)象世界的萬(wàn)事萬(wàn)物，能見(jiàn)則有光。光作用生活各個(gè)方面都能見(jiàn)到。教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)生們的用各種實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)了對(duì)光的初步認(rèn)識(shí)，在玩游戲過(guò)程知道了影子和光是反方向的，還知道了生活中的光線和