201x-202x學年九年級化學下冊 第九章 現代生活與化學 探究專題（一）金屬活動性的探究同步練習 粵教版

探究專題（一）

金屬活動性的探究整理課件探究專題（一）金屬活動性的探究

實驗課上，同學們設計并完成了以下幾個實驗，如圖W1－1所示。請回答下列問題。整理課件(1)甲組實驗中能觀察到金屬__________的表面產生氣泡較快，金屬__________的表面產生氣泡緩慢，金屬________的表面沒有氣泡產生。有一支試管中的溶液變?yōu)闇\綠色，寫出該反應的化學方程式：__________________________。該實驗可得出Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序為____________。

Mg(或鎂)探究專題（一）金屬活動性的探究

Fe(或鐵)

Cu(或銅)

Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑

Mg＞Fe＞Cu整理課件(2)甲實驗中，為了能科學地獲取關于三種金屬活動性的結論，需要控制的變量有_______________________、__________________________________(寫出兩個)。(3)乙實驗中鐵與硫酸銅溶液反應的現象為____________________________________________________；銅與硝酸銀溶液反應的化學方程式為________________________。通過乙實驗，可得出Fe、Cu、Ag三種金屬活動性由弱到強的順序為________________。

稀鹽酸的濃度相同探究專題（一）金屬活動性的探究

溫度相同(或金屬的形狀大小相同等)

鐵絲的表面覆蓋一層紅色物質，溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色

Cu＋2AgNO3===2Ag＋Cu(NO3)2

Ag<Cu<Fe整理課件(4)若只選擇一種溶液來探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性，該溶液是________________。

CuSO4溶液探究專題（一）金屬活動性的探究整理課件

Zn、Cu、Ag

探究專題（一）金屬活動性的探究

金屬活動性的驗證1．比較Ag、Pd、Zn、Mn、Cu五種金屬的活動性順序：(1)根據常見金屬的活動性順序表可知其中Ag、Zn、Cu三種金屬的活動性由強至弱的順序為____________________。整理課件實驗操作實驗現象實驗結論將Mn片、Pd片分別放入稀鹽酸中___________________________活動性：Mn>H>Pd(2)通過實驗確定Pd、Mn的活動性：步驟一：通過金屬與稀鹽酸作用初步判斷Pd、Mn的活動性

Mn片表面有氣泡產生，Pd片無明顯現象探究專題（一）金屬活動性的探究整理課件實驗操作實驗現象化學方程式和實驗結論將Cu絲浸入氯化鈀(PdCl2)溶液中Cu絲表面覆蓋一層銀白色固體化學方程式：__________________________________步驟二：通過金屬與鹽溶液作用比較Ag、Pd、Cu的活動性

Cu＋PdCl2===Pd＋CuCl2探究專題（一）金屬活動性的探究整理課件實驗操作實驗現象化學方程式和實驗結論將Ag片浸入PdCl2溶液中無明顯現象實驗結論：________________結論Pd、Cu、Ag三種金屬的活動性由強至弱的順序：________________________(3)若要確切地得出五種金屬的活動性順序，還應補充的一個實驗是_________________________________________________。

Ag的活動性比Pd弱探究專題（一）金屬活動性的探究

Cu、Pd、Ag

將Mn片放入ZnSO4溶液中將Mn片放入ZnSO4溶液中整理課件

Fe>R>Cu探究專題（一）金屬活動性的探究

實驗探究“陌生金屬”的活動性2．2017·聊城

某化學興趣小組的同學，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱，進行了如下探究活動：[查閱資料]鐵的活動性比銅強。[進行猜想]對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：猜想一：R>Fe>Cu；猜想二：______________；猜想三：Fe>Cu>R。整理課件主要操作主要現象實驗結論甲將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中_________________猜想一正確[收集證據]為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究。

R絲表面有紅色物質析出探究專題（一）金屬活動性的探究整理課件主要操作主要現象實驗結論乙將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質質量分數都相同的稀鹽酸中R絲表面產生氣泡速率比鐵絲表面產生氣泡速率______(填“快”或“慢”)猜想一正確丙將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點燃R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中__________快探究專題（一）金屬活動性的探究不能燃燒整理課件寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式：______________________________。[交流反思]三位同學交流討論后認為，比較金屬活動性強弱的方法有多種。探究專題（一）金屬活動性的探究

3Fe＋2O2====Fe3O4點燃整理課件[歸納總結]他們總結得出比