工作計(jì)劃(學(xué)校)

工作計(jì)劃(?學(xué)校)_?__年是_?__確立教?育強(qiáng)區(qū)、_?__中學(xué)確?立省示范初?中地位、推?動(dòng)我校教育?事業(yè)再上新?臺(tái)階的重要?一年，也是?我校由規(guī)范?發(fā)展走上內(nèi)?涵發(fā)展的強(qiáng)?校之路的關(guān)?鍵之年，做?好今年工作?具有十分重?要的意義。?現(xiàn)根據(jù)__?_教文體［?___］_?__文件精?神，結(jié)合本?校工作實(shí)際?，制訂__?_年工作計(jì)?劃如下。?一、指導(dǎo)思?想以__?_屆___?和___“?三個(gè)面向”?、___“?___”思?想為指導(dǎo)，?認(rèn)真貫徹落?實(shí)全國(guó)農(nóng)村?教育工作會(huì)?議精神，進(jìn)?一步解放思?想、務(wù)實(shí)創(chuàng)?新，積極推?進(jìn)新課程改?革，努力探?索農(nóng)村初中?規(guī)模辦學(xué)的?特色，一心?一意謀教育?、聚精會(huì)神?抓質(zhì)量、求?真務(wù)實(shí)促發(fā)?展，推動(dòng)我?校走上內(nèi)涵?發(fā)展的強(qiáng)校?之路，努力?實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)創(chuàng)?一流”的目?標(biāo)。二、?目標(biāo)任務(wù)：?1、鞏固?發(fā)展___?年辦學(xué)成果?，以教師隊(duì)?伍建設(shè)和學(xué)?生素質(zhì)提高?為重點(diǎn)，以?提高學(xué)校的?教育質(zhì)量、?辦學(xué)水平和?辦學(xué)聲譽(yù)為?核心，以新?課程實(shí)施為?契機(jī)，進(jìn)一?步解放思想?，實(shí)事求是?，與時(shí)俱進(jìn)?，銳意創(chuàng)新?，確保學(xué)校?教育質(zhì)量、?學(xué)校品位和?師生整體素?質(zhì)的穩(wěn)步提?高，爭(zhēng)創(chuàng)綠?色學(xué)校。?2、認(rèn)真、?創(chuàng)造性實(shí)施?《教學(xué)工作?規(guī)程》和新?課程改革，?順利完成本?年度教育教?學(xué)任務(wù)，學(xué)?生入學(xué)率、?鞏固率、畢?業(yè)率、升學(xué)?率達(dá)到區(qū)定?要求，在求?真務(wù)實(shí)的工?作中出成績(jī)?、出人才。?3、校園?建設(shè)完成既?定目標(biāo)，安?全、衛(wèi)生、?共建有新的?成績(jī)。為創(chuàng)?建一所具有?現(xiàn)代化水準(zhǔn)?、區(qū)內(nèi)外有?較大影響的?一流學(xué)校奠?定基礎(chǔ)，著?力打造省示?范初中品牌?。三、主?要工作：?（一）強(qiáng)素?質(zhì)，樹形象?，促發(fā)展。?１、抓學(xué)?習(xí)，不斷提?高師生的政?治理論素質(zhì)?。繼續(xù)__?_師生認(rèn)真?學(xué)習(xí)___?_，進(jìn)一步?興起學(xué)習(xí)貫?徹____?新___，?在“真學(xué)、?真懂、真信?、真用”上?下功夫，認(rèn)?真研讀、深?刻領(lǐng)會(huì)，_?__，努力?達(dá)到認(rèn)識(shí)有?新高度、實(shí)?踐有新成效?的目標(biāo)。要?學(xué)習(xí)貫徹全?國(guó)農(nóng)村教育?工作會(huì)議精?神和___?《___加?強(qiáng)農(nóng)村教育?工作__決?定》，充分?認(rèn)識(shí)農(nóng)村教?育在全面建?設(shè)小康社會(huì)?中的基礎(chǔ)性?、先導(dǎo)性、?全局性作用?，進(jìn)一步增?強(qiáng)責(zé)任感、?使命感，按?照“___?”的要求，?集中精力做?好教育工作?。認(rèn)真__?_學(xué)習(xí)教育?、教學(xué)理論?，促進(jìn)教育?觀念的轉(zhuǎn)變?，切實(shí)轉(zhuǎn)變?教師角色和?教學(xué)方式、?學(xué)習(xí)方式，?使教師繼續(xù)?朝著成為學(xué)?生學(xué)習(xí)的促?進(jìn)者、指導(dǎo)?者和合作者?，成為學(xué)生?生活的引路?人，成為教?育行動(dòng)的研?究者和反思?的實(shí)踐者而?努力。２?、講師德，?繼續(xù)狠抓師?資隊(duì)伍建設(shè)?，為創(chuàng)建一?流學(xué)校打下?扎實(shí)基礎(chǔ)。?重點(diǎn)是加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)班子自?身建設(shè)、中?層行政管理?干___伍?建設(shè)和班主?任隊(duì)伍建設(shè)?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和黨員干部?要以身作則?，講學(xué)習(xí)比?奉獻(xiàn)，強(qiáng)師?德、練師能?，充分發(fā)揮?領(lǐng)導(dǎo)干部和?黨員教師在?管理育人、?教書育人和?服務(wù)育人中?的中堅(jiān)作用?。要求全體?行政管理崗?位人員在深?化教育改革?、引導(dǎo)師生?規(guī)范教學(xué)行?為、提高教?育質(zhì)量、提?高辦學(xué)效益?方面，敢于?管理、善于?管理，再創(chuàng)?新績(jī)；在領(lǐng)?導(dǎo)作風(fēng)和教?風(fēng)上，提倡?躬身親為：?凡是要求師?生做的，自?己應(yīng)首先做?到、做好；?提倡從我做?起，從現(xiàn)在?做起，從小?事做起。學(xué)?校要加大師?德教育與考?核力度，激?勵(lì)教師志存?高遠(yuǎn)、愛崗?敬業(yè)、為人?師表、嚴(yán)謹(jǐn)?協(xié)作、愛生?善教、與時(shí)?俱進(jìn)。積極?鼓勵(lì)教師在?業(yè)務(wù)上冒尖?，繼續(xù)__?_開展教師?教學(xué)技能比?武和課件制?作評(píng)比；_?__開展新?教師課堂教?學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)?。繼續(xù)貫徹?學(xué)校青年教?師培養(yǎng)暫行?辦法和骨干?教師培養(yǎng)考?核條例；以?師德教育和?新課程培訓(xùn)?為重點(diǎn)開展?全員培訓(xùn)；?積極鼓勵(lì)教?師在職進(jìn)修?，積極創(chuàng)造?條件讓上進(jìn)?心強(qiáng)的老師?在區(qū)內(nèi)外、?市內(nèi)外有一?定知名度，?激勵(lì)教師學(xué)?習(xí)、創(chuàng)新、?提高；加快?創(chuàng)新人才的?培養(yǎng)，促使?三年以上教?齡教師__?_％以上勝?任循環(huán)教學(xué)?，___％?以上教師能?擔(dān)任相關(guān)學(xué)?科的綜合實(shí)?踐活動(dòng)教學(xué)?，充分發(fā)揮?骨干教師的?示范、輻射?作用；繼續(xù)?開展“愛校?愛生，塑造?教師___?人格”活動(dòng)?，堅(jiān)決__?_固步自封?、不思進(jìn)取?、斤斤計(jì)較?、文人相輕?、學(xué)科相輕?的現(xiàn)象，努?力形成一支?師德高尚、?結(jié)構(gòu)合理、?業(yè)務(wù)精湛、?團(tuán)結(jié)活潑、?愛崗敬業(yè)的?師資隊(duì)伍，?力爭(zhēng)在第二?輪區(qū)學(xué)科帶?頭人、教學(xué)?能手評(píng)選活?動(dòng)中有新的?突破。3?、重德育，?務(wù)實(shí)創(chuàng)新德?育工作。學(xué)?校和全體教?師都要把提?高學(xué)生的思?想道德品質(zhì)?和文明行為?習(xí)慣的培養(yǎng)?作為素質(zhì)教?育的主要任?務(wù)，逐步完?善德育有效?實(shí)施和合理?評(píng)價(jià)機(jī)制，?增強(qiáng)德育工?作的針對(duì)性?、實(shí)效性，?樹立全員德?育意識(shí)，提?高班主任工?作的藝術(shù)性?和實(shí)效性。?從寫好字、?做好操、掃?好地、走好?路做起，制?訂班級(jí)文明?管理公約，?認(rèn)真抓好學(xué)?生管理崗位?責(zé)任的落實(shí)?；完善班級(jí)?管理、班主?任、生活指?導(dǎo)、衛(wèi)生指?導(dǎo)、住校生?管理的考核?；繼續(xù)加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的安?全教育、法?制教育和心?理健康教育?，創(chuàng)新軍警?校共建活動(dòng)?；以基礎(chǔ)道?德教育為重?點(diǎn)，結(jié)合學(xué)?科教學(xué)學(xué)習(xí)?貫徹《公民?道德建設(shè)實(shí)?施綱要》提?出的“愛國(guó)?守法、明理?誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)?友善、勤儉?自強(qiáng)、敬業(yè)?奉獻(xiàn)”__?_字基本道?德規(guī)范，廣?泛開展中華?傳統(tǒng)美德教?育系列活動(dòng)?，弘揚(yáng)和培?育民族精神?，繼續(xù)開展?“做平凡小?事，塑美好?心靈”主題?活動(dòng)，廣泛?開展讀書和?讀名著征文?活動(dòng)，引導(dǎo)?廣大學(xué)生樹?立正確的理?想信念。安?全警鐘長(zhǎng)鳴?，杜絕惡性?事件的發(fā)生?；凈化、綠?化、美化校?園，從而確?保學(xué)校的穩(wěn)?步發(fā)展。?（二）抓課?改，重實(shí)效?，求創(chuàng)新。?4、扎實(shí)?有效地開展?新課程改革?實(shí)驗(yàn)工作。?認(rèn)真實(shí)施教?育部《基礎(chǔ)?教育課程改?革綱要（試?行）》和省?級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)的?實(shí)驗(yàn)方案，?認(rèn)真落實(shí)學(xué)?校制定的實(shí)?驗(yàn)配套制度?，認(rèn)真總結(jié)?過去一年新?課程改革實(shí)?驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)與?教訓(xùn)，積極?開展基礎(chǔ)教?育課程改革?實(shí)驗(yàn)，要用?“奠定學(xué)生?終身發(fā)展基?礎(chǔ)和尊重學(xué)?生個(gè)性充分?和諧發(fā)展”?的理念來實(shí)?施教育教學(xué)?工作。繼續(xù)?抓好全體教?師新課程改?革培訓(xùn)工作?，努力探索?培訓(xùn)的有效?途徑和模式?。深化“課?堂教學(xué)創(chuàng)新?”活動(dòng)，積?極推進(jìn)中小?學(xué)評(píng)價(jià)與考?試制度改革?，逐步建立?以促進(jìn)學(xué)生?發(fā)展為目標(biāo)?的評(píng)價(jià)體系?。扎實(shí)開展?課堂教學(xué)研?究，發(fā)揮骨?干教師的力?量，___?課堂教學(xué)展?示，為教師?研討提供課?例。努力開?發(fā)和實(shí)施適?合本校實(shí)際?的學(xué)校課程?，培育學(xué)校?特色。按照?新課程實(shí)驗(yàn)?要求配備好?實(shí)驗(yàn)器材。?5、創(chuàng)新?教學(xué)常規(guī)管?理，全面提?高教育質(zhì)量?。首先要?建立和規(guī)范?穩(wěn)定有序的?教學(xué)秩序。?全體教師要?立足各崗位?，想方設(shè)法?創(chuàng)造性做好?工作，結(jié)合?局課堂教學(xué)?創(chuàng)新活動(dòng)要?求，在研究?狀態(tài)下積極?探索提高課?堂教學(xué)效益?的方法和途?徑，繼續(xù)加?強(qiáng)課外輔導(dǎo)?和培優(yōu)補(bǔ)差?工作。全體?教師要進(jìn)一?步強(qiáng)化教育?質(zhì)量是生命?線、教科研?是水平線的?觀念，認(rèn)真?、創(chuàng)造性實(shí)?施區(qū)教研室?提出的教學(xué)?工作規(guī)程要?求，強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)檢查?與反饋；繼?續(xù)積極嘗試?用新課程理?念改革課堂?教學(xué)，要通?過改革提高?課堂教學(xué)效?率、提高現(xiàn)?代教學(xué)裝備?的利用率。?要增強(qiáng)憂患?意識(shí)，時(shí)刻?要有一種危?機(jī)感、責(zé)任?感、質(zhì)量感?。不做得過?且過、做一?天和尚撞一?天鐘的庸師?，而要做一?名既會(huì)教書?、又會(huì)育人?的名師。逐?步建立教學(xué)?良性循環(huán)機(jī)?制，全面提?高教育質(zhì)量?。其次各?年級(jí)要嚴(yán)把?教學(xué)質(zhì)量關(guān)?。各學(xué)科成?績(jī)和各類競(jìng)?賽成績(jī)力爭(zhēng)?達(dá)到或超過?區(qū)平均水平?。初三年級(jí)?要重點(diǎn)在提?高優(yōu)秀率和?合格率上做?文章，各學(xué)?科、各班任?課老師要分?析到每一名?學(xué)生，明確?目標(biāo)定位，?促進(jìn)各學(xué)科?齊頭并進(jìn)，?畢業(yè)班管理?要以勤為本?，務(wù)實(shí)求活?，要下功夫?研究把握升?學(xué)考試改革?信息動(dòng)態(tài)（?范本）、發(fā)?展方向，用?以指導(dǎo)復(fù)習(xí)?教學(xué)實(shí)踐，?努力提高學(xué)?生綜合素質(zhì)?和升學(xué)率。?爭(zhēng)取升入重?點(diǎn)高中及高?中段各級(jí)各?類學(xué)校的比?例達(dá)到或超?過區(qū)平均水?平。三是?要抓協(xié)作、?促團(tuán)結(jié)。各?班主任、年?級(jí)組長(zhǎng)、教?研組長(zhǎng)、教?導(dǎo)處、政教?處、總務(wù)處?在各自職責(zé)?范圍內(nèi)做好?協(xié)調(diào)工作。?全體教師要?互相幫助，?攜手共進(jìn)。?堅(jiān)決___?和唾棄文人?相輕、互不?服氣那一套?。四是加?強(qiáng)已形成制?度的教學(xué)常?規(guī)檢查。通?過經(jīng)常檢查?備課、上課?、作業(yè)布置?與批改、輔?導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、?電教等教學(xué)?環(huán)節(jié)和__?_開展聽課?、評(píng)課活動(dòng)?，評(píng)估課堂?教學(xué)質(zhì)量，?促進(jìn)提高教?學(xué)水平。教?學(xué)常規(guī)管理?要特別注意?引導(dǎo)提高現(xiàn)?代教育技術(shù)?含量、增強(qiáng)?創(chuàng)新意識(shí)。?繼續(xù)___?好展示課開?放周，努力?發(fā)揮示范學(xué)?校的輻射帶?動(dòng)作用。?6、以提高?質(zhì)量、提高?效率為目標(biāo)?，以新課程?實(shí)施為抓手?加強(qiáng)教科研?工作。繼續(xù)?完善學(xué)校教?科研規(guī)章制?度，重視課?題過程管理?，抓好現(xiàn)有?省、市、區(qū)?級(jí)課題的研?究管理工作?，由教科室?負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)課?題活動(dòng)記載?表，課題組?長(zhǎng)制訂課題?實(shí)施行事歷?，實(shí)行課題?實(shí)施月報(bào)表?制度。教科?室對(duì)每個(gè)課?題的開展過?程實(shí)行記錄?和監(jiān)督，將?材料整理歸?檔。（情況?表欄目主要?是：時(shí)間、?地點(diǎn)、課題?名稱、負(fù)責(zé)?人、主要成?員、研究形?式、階段性?成果、階段?性研究自評(píng)?）；積極探?索切合本校?實(shí)際的新課?題，在確保?數(shù)量的基礎(chǔ)?上，提高課?題申報(bào)的質(zhì)?量；總結(jié)提?煉優(yōu)秀教師?的教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，__?_好校級(jí)論?文評(píng)選和校?教科研協(xié)會(huì)?活動(dòng)；推廣?學(xué)校教科研?成果，評(píng)選?校教科研先?進(jìn)個(gè)人和優(yōu)?秀課題組，?以促進(jìn)教師?參與教育科?研的積極性?，激勵(lì)在教?科研方面表?現(xiàn)突出的個(gè)?人和群體；?教研活動(dòng)要?提高針對(duì)性?、實(shí)效性，?認(rèn)真把理論?學(xué)習(xí)與解決?實(shí)際問題結(jié)?合起來、公?開課與課型?研究結(jié)合起?來、教研活?動(dòng)與課題研?究結(jié)合起來?。在新課程?實(shí)驗(yàn)中開拓?創(chuàng)新，積累?成功案例，?結(jié)集印刷《?成功課例錄?》和第三集?《優(yōu)秀論文?集》，編輯?出版《新課?程實(shí)驗(yàn)通訊?》，改版《?長(zhǎng)虹橋》校?報(bào)，恢復(fù)《?河畔》學(xué)生?期刊，物化?課改成果。?（三）創(chuàng)?特色，闖新?路，提品位?。7、繼?續(xù)認(rèn)真抓好?文體工作，?培育學(xué)校體?藝教育特色?，豐富校園?生活。以貫?徹《學(xué)校體?育工作條例?》為依據(jù)，?全面實(shí)施《?學(xué)生體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)》，?從本校實(shí)際?出發(fā)，抓好?兩課兩操兩?活動(dòng)，開展?小型多樣的?師生體育比?賽，保證學(xué)?生每天在校?一小時(shí)體育?活動(dòng)時(shí)間，?增強(qiáng)學(xué)生體?質(zhì)，為學(xué)生?終身體育打?下良好基礎(chǔ)?。上半年_?__開展第?___屆寢?室文化節(jié)。?下半年開好?運(yùn)動(dòng)會(huì)，_?__好校運(yùn)?動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，?落實(shí)田徑訓(xùn)?練點(diǎn)工作目?標(biāo)，試行專?職體育教師?考核獎(jiǎng)懲方?案。加強(qiáng)音?、美、勞等?技能課的教?學(xué)管理，_?__好小型?文藝活動(dòng)、?節(jié)假日書畫?展覽，落實(shí)?農(nóng)民畫后備?人才基地學(xué)?校的工作，?上半年配合?“七藝節(jié)”?創(chuàng)作農(nóng)民畫?精品，爭(zhēng)取?___作品?展示活動(dòng)。?___各類?興趣小組并?認(rèn)真訓(xùn)練，?下半年__?_好藝術(shù)周?活動(dòng)，爭(zhēng)取?在區(qū)、市各?級(jí)文體比賽?中取得更好?成績(jī)。認(rèn)真?總結(jié)體藝特?長(zhǎng)班“教學(xué)?+特長(zhǎng)”的?教育模式的?實(shí)驗(yàn)工作，?摸索特長(zhǎng)教?學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，?開創(chuàng)特色教?育的新路。?8、繼續(xù)?加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)?室和實(shí)驗(yàn)教?學(xué)管理工作?。加強(qiáng)對(duì)自?然教師的實(shí)?驗(yàn)培訓(xùn)，提?高實(shí)驗(yàn)開出?率，在學(xué)校?財(cái)力許可條?件下改造三?個(gè)實(shí)驗(yàn)室，?確保實(shí)驗(yàn)教?學(xué)與管理走?在區(qū)前列，?確保初三實(shí)?驗(yàn)考試和課?堂教學(xué)的實(shí)?驗(yàn)要求。加?強(qiáng)圖書室、?電教器材、?電腦等多媒?體設(shè)備、專?用教室的管?理工作。責(zé)?任到人，增?加必要的添?置，完善學(xué)?校電腦網(wǎng)絡(luò)?，優(yōu)化日常?管理，提高?使用效率。?新增圖書_?__至__?_冊(cè)，建立?和完善圖書?出借制度，?提高圖書利?用率。完善?學(xué)校校園網(wǎng)?與城域網(wǎng)的?建設(shè)，改革?“校校通”?結(jié)構(gòu)；購置?數(shù)碼相機(jī)和?攝像機(jī)，改?善制作ca?i課件的條?件，在教室?與資金可能?情況下新建?電子閱覽室?、勞技教室?，提高教育?資源的利用?效率，爭(zhēng)取?在現(xiàn)代教育?技術(shù)實(shí)驗(yàn)方?面有新的突?破，成為學(xué)?校的又一特?色。（四?）樹品牌，?講規(guī)范，爭(zhēng)?一流。9?、加強(qiáng)學(xué)校?內(nèi)部管理，?向管理要質(zhì)?量、要效益?。在原有基?礎(chǔ)上建立和?修訂各項(xiàng)規(guī)?章制度，進(jìn)?一步完善校?長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、?黨支部保證?監(jiān)督、教代?會(huì)民主參與?管理的“三?位一體”學(xué)?校管理體制?，做好教代?會(huì)換屆選舉?工作，開好?___屆一?次教代會(huì)。?強(qiáng)化各部門?、各崗位職?責(zé)，逐步建?立既切實(shí)有?力又寬容合?理的教職工?管理機(jī)制。?大力推進(jìn)以?聘任制為重?點(diǎn)的人事制?度改革，完?善教師聘任?制、人事代?理制和教師?資格制度。?嘗試中層干?部任期目標(biāo)?責(zé)任制，努?力形成廣納?群賢、人盡?其才、能上?能下、充滿?活力的人事?管理機(jī)制，?建立學(xué)科帶?頭人、教學(xué)?能手的管理?考核機(jī)制，?充分發(fā)揮他?們的示范帶?頭作用。強(qiáng)?化中學(xué)生日?常行為規(guī)范?養(yǎng)成教育和?文明禮儀教?育，要深化?創(chuàng)建“文明?班級(jí)”、“?文明宿舍”?活動(dòng)，充分?發(fā)揮學(xué)生會(huì)?、共青團(tuán)_?__對(duì)學(xué)生?進(jìn)行自我教?育和自我管?理的作用，?密切家校聯(lián)?系，加強(qiáng)校?園綜合治理?，推進(jìn)創(chuàng)建?文明安全校?園活動(dòng)；進(jìn)?一步加強(qiáng)珍?愛生命、_?__安全、?防范“非典?”的安全知?識(shí)教育，促?進(jìn)學(xué)生提高?安全自護(hù)知?識(shí)和能力。?加強(qiáng)對(duì)后勤?工作的領(lǐng)導(dǎo)?，強(qiáng)化校產(chǎn)?管理、食堂?、宿舍管理?，讓家長(zhǎng)放?心，讓學(xué)生?滿意，讓領(lǐng)?導(dǎo)省心。?10、進(jìn)一?步規(guī)范辦學(xué)?行為。認(rèn)真?實(shí)施市、區(qū)?教育部門在?課程教學(xué)計(jì)?劃、學(xué)籍管?理、規(guī)范收?費(fèi)、面向全?體學(xué)生等熱?點(diǎn)問題上的?有關(guān)文件規(guī)?定和指導(dǎo)意?見，做到令?行禁止。堅(jiān)?持做到課堂?教學(xué)和課外?興趣培養(yǎng)并?重，日常教?育和體藝活?動(dòng)并舉，面?向全體和培?養(yǎng)持長(zhǎng)學(xué)生?結(jié)合，注重?培養(yǎng)學(xué)生的?文明素養(yǎng)和?勞動(dòng)態(tài)（范?本）度，提?高學(xué)生勞動(dòng)?技能。繼續(xù)?做好校務(wù)公?開工作。完?善“___?領(lǐng)導(dǎo)、民主?集中、個(gè)人?醞釀、會(huì)議?決定”的領(lǐng)?導(dǎo)原則，在?教師職務(wù)晉?升、評(píng)優(yōu)、?人事調(diào)配、?財(cái)務(wù)管理、?基建工程管?理、學(xué)校服?務(wù)部承包、?后勤管理上?做好公開工?作。特別要?加強(qiáng)對(duì)學(xué)校?財(cái)務(wù)和食堂?的監(jiān)管和指?導(dǎo)，嚴(yán)肅財(cái)?經(jīng)紀(jì)律，對(duì)?不符合報(bào)銷?手續(xù)的__?_一律不能?支付。同時(shí)?積極爭(zhēng)取鎮(zhèn)?政府支持，?不斷改善辦?學(xué)條件，提?高教職工待?遇。11?、進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)校安全?工作。堅(jiān)持?和完善學(xué)校?安全目標(biāo)管?理責(zé)任制，?完善校園巡?視制度，重?點(diǎn)抓好校舍?安全、飲食?（水）安全?、交