美學(xué)教學(xué)大綱

美學(xué)教學(xué)大綱課程編碼：111005課程名稱：美學(xué)英文名稱：Aesthetics開(kāi)課學(xué)期：3學(xué)時(shí)/學(xué)分：48/3課程類型：學(xué)科基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：必修課開(kāi)課專業(yè)：哲學(xué)選用教材：葉朗，《美學(xué)原理》，北京大學(xué)出版社2009年版。主要參考書(shū)：《美學(xué)散步》（宗白華）、《西方美學(xué)史》（朱光潛）、《美學(xué)史》（鮑桑葵）、《中國(guó)美學(xué)史大綱》（葉朗）、《美學(xué)導(dǎo)論》（張法）一、課程簡(jiǎn)介：美學(xué)是一門系統(tǒng)講述美學(xué)基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)的課程。該課程以中外美學(xué)史和當(dāng)代美學(xué)為對(duì)象，在美學(xué)基本問(wèn)題與前沿課題的統(tǒng)一中，開(kāi)展美的沉思，論述了審美活動(dòng)、審美領(lǐng)域、審美范疇、美的本質(zhì)和審美人生等問(wèn)題。本課程并非只是一門探究藝術(shù)之美的藝術(shù)哲學(xué)，而是反思?xì)v史、文化和人生之美的大美學(xué)，力圖在生命沖動(dòng)、感性形象和文化形式中發(fā)現(xiàn)人類拓展理想空間、實(shí)現(xiàn)形上超越的道路，從而構(gòu)成了一門顯示哲學(xué)之具體性的哲學(xué)導(dǎo)論。Aestheticsisasystematiccourseaboutthebasicprinciplesandknowledgeofbeauty.OnthebaseofthehistoryofChineseandforeignaestheticsandcontemporaryaesthetics,thecoursecarriesoutmeditationonbeautyintheunityofaestheticbasicissuesandforefronttopics,anddiscussestheaestheticactivity,aestheticrealm,aestheticcategories,essenceofbeauty,aestheticlifeandotherissues.Thiscourseisnotjustanphilosophyofartinexplorationofartisticbeauty,butratherageneralizedaestheticsinreflectiontothebeautyofhistory,cultureandlifewhoseendistofindthewaystotheidealspaceofhumandevelopmentandmetaphysicaltranscendenceintheunityoflifeimpulse,sensualimageandculturalform.Inotherwords,thiscourseisanintroductiontophilosophythatdisplaysthespecificnatureofphilosophy.二、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)該課程屬于哲學(xué)專業(yè)必修課，具有專業(yè)基礎(chǔ)教育和人文素質(zhì)教育的雙重性。課程主要目的：第一，完善自身的人格修養(yǎng)，提升自己的人生境界，自覺(jué)地去追求一種更有意義、更有價(jià)值和更有情趣的人生；第二，完善自身的理論修養(yǎng)，培養(yǎng)自己對(duì)于人生進(jìn)行理論思考的興趣和能力，從而使自己獲得一種人生智慧。三、教學(xué)基本要求該課程的教學(xué)使學(xué)生掌握美學(xué)基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的審美興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美直覺(jué)能力與理論想象力，使學(xué)生認(rèn)識(shí)藝術(shù)所拓展的理想空間及其實(shí)現(xiàn)的形上超越。四、各章節(jié)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配1.教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的與要求章節(jié)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配教學(xué)目的與要求1緒論：什么是美學(xué)美學(xué)的研究對(duì)象、美學(xué)學(xué)科的性質(zhì)、意義和研究方法3使學(xué)生理解美學(xué)的研究對(duì)象、美學(xué)學(xué)科的性質(zhì)、意義和研究方法，了解中國(guó)近百年美學(xué)發(fā)展。2-4第一講：美是什么柏拉圖之問(wèn)及現(xiàn)代哲學(xué)的批判、言說(shuō)美的新方式、美在意象9使學(xué)生掌握“美是什么”的柏拉圖之問(wèn)及現(xiàn)代哲學(xué)的批判、言說(shuō)美的新方式、美在意象，理解美是目光相遇的感通。4-5第二講：美感的分析審美體驗(yàn)和審美態(tài)度、移情說(shuō)、直覺(jué)說(shuō)、內(nèi)模仿說(shuō)、美感的綜合描述6理解認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)的關(guān)系，掌握審美體驗(yàn)的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)，理解審美心胸、移情說(shuō)、直覺(jué)說(shuō)、內(nèi)模仿說(shuō)，掌握美感的本質(zhì)特征。6-7第三講：審美領(lǐng)域自然美、藝術(shù)美、社會(huì)美、科學(xué)美、技術(shù)美6理解自然美、藝術(shù)美、社會(huì)美、科學(xué)美、技術(shù)美的差異與同一性。8-11第四講：審美范疇優(yōu)美與崇高、悲劇與喜劇、丑與荒誕、沉郁與飄逸、空靈12了解不同社會(huì)文化環(huán)境所形成的各種審美形態(tài)。掌握優(yōu)美與崇高的、悲劇與喜劇、丑與荒誕、沉郁與飄逸、空靈的文化內(nèi)涵和審美特征，理解悲劇的本質(zhì)及其與崇高的關(guān)系。11-13第五講：美的人類學(xué)起源和宇宙學(xué)根據(jù)美的起源、在禮中孕育、在“文”中涌出、在抽象中流動(dòng)、在變像中凝結(jié)、破禮而出、人與對(duì)象的同一性、形式美的規(guī)律、原型與象征9認(rèn)識(shí)從猿到人的重要發(fā)展關(guān)節(jié)，了解原始社會(huì)中藝術(shù)的功能，理解美的出現(xiàn)的邏輯性和可能性，思考藝術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展與美的產(chǎn)生的復(fù)雜關(guān)系，理解人與宇宙的同一性，掌握形式美的基本元素和結(jié)構(gòu)規(guī)律，了解原型與象征。15第六講：審美的人生美育和人生境界3掌握美育的人文內(nèi)涵，理解美育的功能及在教育體系中的地位和作用，掌握人生境界的內(nèi)涵及品位，了解審美的人生的實(shí)現(xiàn)方式。五、考核1、考核要求了解：中國(guó)近百年美學(xué)發(fā)展、社會(huì)文化環(huán)境與審美形態(tài)的關(guān)系、原始社會(huì)中藝術(shù)的功能、原型與象征、審美的人生的實(shí)現(xiàn)方式理解：美學(xué)的研究對(duì)象、美學(xué)學(xué)科的性質(zhì)、意義和研究方法、美是目光相遇的感通、認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)的關(guān)系、審美心胸、移情說(shuō)、直覺(jué)說(shuō)、內(nèi)模仿說(shuō)、自然美、藝術(shù)美、社會(huì)美、科學(xué)美、技術(shù)美的差異與同一性、悲劇的本質(zhì)及其與崇高的關(guān)系、從猿到人的重要發(fā)展關(guān)節(jié)、美的出現(xiàn)的邏輯性和可能性、藝術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展與美的產(chǎn)生的復(fù)雜關(guān)系、人與宇宙的同一性、美育的功能及在教育體系中的地位和作用掌握：“美是什么”的柏拉圖