最新英語備課組工作的優(yōu)秀計(jì)劃3篇

第PAGE9頁共NUMPAGES9頁最新英語備課組工作的優(yōu)秀方案3篇工作方案的重要性是我們不能無視的，在英語備課組工作方案中的流程是必需要明晰有條理的，要有一定的可施行性，你知道怎么寫嗎？以下是職場和大家分享的最新英語備課組工作的優(yōu)秀方案3篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。最新英語備課組工作的優(yōu)秀方案1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)思想，落實(shí)英語組工作方案，深化學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力進(jìn)步教研教改的才能，進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革，積極追求“小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性”這一主題思想。以創(chuàng)新的課堂面對學(xué)生，以高的教學(xué)質(zhì)量面對家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型開展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作效勞。二、現(xiàn)狀分析^p：全校三至六年級開設(shè)英語，共四位英語教師，每位教師任教一個(gè)年級的英語。三年級剛剛接觸英語，新奇而熱情，學(xué)習(xí)興趣非常高，他們愛說，上課舉手發(fā)言積極。四年級已出現(xiàn)個(gè)別差生，須加強(qiáng)個(gè)別補(bǔ)差，盡量減少兩級分化的情況。五、六年級兩極分化較嚴(yán)重，須從課堂入手，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)有效性，再進(jìn)展個(gè)別補(bǔ)差。三、工作目的：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作。2、抓好備課組的教研、教學(xué)工作，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、抓好“如何高效組織課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的主題活動。4、組織開展好各年段的英語學(xué)科活動，營造良好的英語學(xué)習(xí)氣氛。四、工作重點(diǎn)：1、落實(shí)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，樹立新的育人觀。a、按“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)，同組成員做好筆記，談感想;b、親密注意網(wǎng)站、雜志、報(bào)紙等渠道得到的新的英語教育教學(xué)理論并加以學(xué)習(xí)。2、落實(shí)課堂常規(guī)管理，做到人人過關(guān)。a、以學(xué)部工作為根據(jù)，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，包括聆聽的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣等等，做到堂堂課落實(shí)，人人都要過關(guān)。b、做好提早備課、認(rèn)真聽課、上課、作業(yè)修改等常規(guī)檢查。c、落實(shí)課后撰寫教學(xué)反思的習(xí)慣，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課。3、落實(shí)組內(nèi)建立，爭當(dāng)優(yōu)秀備課組。a、多開展組內(nèi)活動，增強(qiáng)備課組凝聚力，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)資共享，經(jīng)歷交流，互幫互助。b、備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析^p”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。c、加強(qiáng)理論，組織教師人人上好主題考核課。d、備課組活動要輕形式，重實(shí)效，活動內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析^p、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，進(jìn)步活動的質(zhì)量。e、施行分層次教學(xué)，提倡布置活動性、理論性、自主性和分層次的課外作業(yè)。f、搞好集體備課的過程管理，進(jìn)步教學(xué)、教研質(zhì)量。組織教師分析^p教材，逐個(gè)發(fā)表自己的教學(xué)構(gòu)思，其他組員進(jìn)展點(diǎn)評，最后取“百家所長”補(bǔ)己所短，到達(dá)集體備課共同進(jìn)步的效果。g、設(shè)定目的，爭當(dāng)優(yōu)秀備課組。五、工作詳細(xì)安排第三周交流新學(xué)期備課組方案，制定與交流個(gè)人教學(xué)方案;確定考核課人員，大概時(shí)間。第四周集體備課活動1試課、磨課翁雪靜縣級活動第七周集體備課活動2試課、磨課翁雪靜推薦市優(yōu)質(zhì)課比賽第八周校第一次教學(xué)常規(guī)檢查第十一周協(xié)助徐小和教師完成五年級學(xué)生書寫比賽參加縣小學(xué)英語素養(yǎng)考試第十二周集體備課葉倩第十三周聽課、評課主評：朱浙荷第十四周集體備課朱浙荷第十五周聽課、評課主評：徐小和第二十一周學(xué)期總結(jié)第二次教學(xué)常規(guī)檢查最新英語備課組工作的優(yōu)秀方案2本學(xué)期，我們初一英語組全體教師將團(tuán)結(jié)一致，以備課組為單位制訂以下方案：一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異;3、采用任務(wù)型的教學(xué)形式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、理論、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目的，感受成功;4、注重過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生開展，建立能鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)才能開展的評價(jià)體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非負(fù)擔(dān)，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。二、學(xué)生現(xiàn)狀1、有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績較佳，但考試總是心慌，臨場發(fā)揮欠佳。在設(shè)計(jì)每一課時(shí)，要考慮學(xué)生在教學(xué)過程中的“心理安康效益”。在愉快的、情感融洽的氣氛中，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲、從躍躍欲試開展到埋頭探究，通過觀察比較，分析^p思索，逐步深化自己的認(rèn)識程度，并從中進(jìn)步自己的認(rèn)識才能和技巧。2、兩極分化開始出現(xiàn)，尾巴開始拉大。教師要熱情關(guān)心幫助學(xué)生抑制心理障礙，點(diǎn)燃學(xué)生進(jìn)取的火花，動之以情，曉之以理，樹立他們的自信心。同時(shí)指導(dǎo)幫助，對差生進(jìn)展個(gè)別談話，幫助他們找出暫時(shí)落后的原因，幫助他們制定方案，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，詳細(xì)輔導(dǎo)根底知識。三、工作目的1、在日常教學(xué)中打好語法根底，強(qiáng)化聽說讀寫練習(xí)，2、創(chuàng)造教師啟動，師生互動，學(xué)生主動的共同開展課堂，全面進(jìn)步學(xué)生的聽、說、讀寫才能。3、面向全體學(xué)生，爭取教學(xué)目的周周清而獲得點(diǎn)面豐收。工作中心：分層次教學(xué)，夯實(shí)根底。四、工作內(nèi)容：1、統(tǒng)一制定教學(xué)方案，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。2、周四按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在聚集大家共同思想的根底上由一位教師總結(jié)中心發(fā)言，真正實(shí)現(xiàn)資共享。3、課余時(shí)間我們將互相幫助，穩(wěn)固課件制作技能，實(shí)現(xiàn)課課有課件，從而加快上課進(jìn)程，進(jìn)步上課的效率。4、認(rèn)真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)。5、按教務(wù)處要求，出好每一份試卷;積極組織學(xué)生參加學(xué)?？荚?。6、積極參加校內(nèi)外教研活動，積極為中學(xué)部網(wǎng)站提供素材，積極配合教研組活動，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。同時(shí)加緊教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。我們將繼續(xù)進(jìn)步自身素質(zhì)，包括聽、說、讀、寫才能，多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，虛心學(xué)習(xí)，汲取他們的精華，到達(dá)共同進(jìn)步。最新英語備課組工作的優(yōu)秀方案3為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建立的精神，本學(xué)期，高二備課組以進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，踏實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作方案制定如下：1、堅(jiān)持集體備課活動集體備課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個(gè)重要方面。本學(xué)期，我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外，還在參加各級各類教研活動的同時(shí)，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，每次主要由主講人主講，然后再互相研討，確定每單元，甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其打破的方法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè)，教學(xué)過程中遇到問題，必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。2、堅(jiān)持互聽課制度除了在無課情況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語備課組還要積極開展互相聽課活動，做到取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點(diǎn)，把握教學(xué)的整體框架，同時(shí)也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學(xué)生的詳細(xì)實(shí)際情況進(jìn)展針對性地教學(xué)，獲得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益非淺。在堅(jiān)持聽課的過程中，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。3、定期檢查備課筆記“不上無準(zhǔn)備之課”是我們備課組一直堅(jiān)持的準(zhǔn)那么。統(tǒng)一教案，定期檢查，標(biāo)準(zhǔn)要求，是我們備課組的一貫作風(fēng)。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證。4、統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí)，堅(jiān)持講評在一個(gè)單元內(nèi)容完畢后，對學(xué)生進(jìn)展一次根底過關(guān)練習(xí)，并做到及時(shí)批閱和講評。而平時(shí)每一堂課前或課后，對一些根底知識那么堅(jiān)持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時(shí)間主動對一些根底很差的同學(xué)進(jìn)展補(bǔ)習(xí)，真正表達(dá)備課組教師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。5、很抓根底，夯實(shí)雙基每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過關(guān)，對每一單元的重要知識點(diǎn)講清講透，隨堂練習(xí)，精講多練，講